校長(zhǎng)陪餐制度和家長(zhǎng)陪餐制度有飯吃，達(dá)到三個(gè)目標(biāo)，就是和學(xué)生交一樣的費(fèi)用，吃一樣的時(shí)間，吃一樣的標(biāo)準(zhǔn),"學(xué)校負(fù)責(zé)人與學(xué)生一起用餐，每次用餐都有學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與學(xué)生一起用餐，并記錄陪餐及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決集中用餐過程中的問題,南昌小學(xué)食堂原則上應(yīng)由學(xué)校自主管理,餐飲制度現(xiàn)在常用于學(xué)校,南昌農(nóng)村小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)陪餐制度和家長(zhǎng)陪餐制度一起吃飯。

餐飲制度現(xiàn)在常用于學(xué)校。好處是隨著“陪餐 制度”、學(xué)校的建立，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)可以通過和學(xué)生一起用餐，及時(shí)了解食材是否新鮮、好吃、貴；有利于增加校長(zhǎng)和校長(zhǎng)與學(xué)生的接觸時(shí)間，更容易聽取學(xué)生的反映，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題；有利于校長(zhǎng)和園長(zhǎng)及時(shí)研究和反饋就餐過程中發(fā)現(xiàn)的問題和陪餐家長(zhǎng)提出的意見和建議，并努力解決和改進(jìn)。

"學(xué)校負(fù)責(zé)人與學(xué)生一起用餐，每次用餐都有學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與學(xué)生一起用餐，并記錄陪餐及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決集中用餐過程中的問題。”首先，這個(gè)要落實(shí)。不要只給負(fù)責(zé)人一個(gè)人小灶，不要和學(xué)生隔離吃飯，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。走個(gè)形式，堅(jiān)持下去，真心對(duì)學(xué)生的食品安全負(fù)責(zé)。這對(duì)學(xué)生的就餐環(huán)境、食物和食材安全，以及能夠及時(shí)聽到學(xué)生的反饋都有很大的好處。

南昌農(nóng)村小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)陪餐 制度和家長(zhǎng)陪餐 制度一起吃飯。南昌小學(xué)食堂原則上應(yīng)由學(xué)校自主管理，落實(shí)零房租的管理要求，通過一元菜、限價(jià)菜、免費(fèi)飯、免費(fèi)湯、節(jié)假日免費(fèi)餐等方式免除學(xué)生食堂房租節(jié)約。，并將堅(jiān)持自愿選擇的原則，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生在校集中用餐，校長(zhǎng)陪餐 制度和家長(zhǎng)陪餐 制度有飯吃，達(dá)到三個(gè)目標(biāo)，就是和學(xué)生交一樣的費(fèi)用，吃一樣的時(shí)間，吃一樣的標(biāo)準(zhǔn)。