比如一些藝術(shù)學(xué)校開設(shè)了相應(yīng)的學(xué)習(xí)課程,比如六一藝術(shù)團(tuán),開設(shè)了小演員班、舞蹈、音樂、兒童劇表演、語言藝術(shù)等一系列優(yōu)秀課程,是一門綜合藝術(shù)課程,有美術(shù)、音樂、舞蹈等活動(dòng),適用于幼兒期間,children美術(shù)啟蒙教育在孩子成長中的作用至關(guān)重要,幼兒繪畫啟蒙關(guān)鍵是讓孩子逐漸培養(yǎng)對繪畫的興趣。
是一門綜合藝術(shù)課程,有美術(shù)、音樂、舞蹈等活動(dòng)。適用于幼兒期間。其目的是挖掘孩子的藝術(shù)潛能,提高孩子的內(nèi)在素質(zhì)。比如一些藝術(shù)學(xué)校開設(shè)了相應(yīng)的學(xué)習(xí)課程,比如六一藝術(shù)團(tuán),開設(shè)了小演員班、舞蹈、音樂、兒童劇表演、語言藝術(shù)等一系列優(yōu)秀課程。培養(yǎng)孩子的自信表達(dá)、創(chuàng)造性思維和人際交往能力。
children美術(shù)啟蒙教育在孩子成長中的作用至關(guān)重要。這一點(diǎn)早已被專家證實(shí)。美術(shù)教育是最具有培養(yǎng)人的潛在能力和綜合素質(zhì)的教育。它從抽象靈感的點(diǎn)燃到創(chuàng)造性思維的自由表達(dá),最大限度地開發(fā)了孩子的創(chuàng)造力。也可以說美術(shù)教育在培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維、感性思維、形象思維等思維活動(dòng)方面,對孩子的健康成長有著深刻的影響。甚至?xí)绊懞⒆拥娜松^和價(jià)值觀。讓孩子自由自在地畫畫,是多么快樂和重要的事情。正是通過這個(gè)繪畫過程,他們滿足了自己的心理。這種感覺就是一個(gè)人事業(yè)有成后成就感的“雛形”。我們的家長和老師應(yīng)該保護(hù)和發(fā)展這種“雛形”,讓孩子在繪畫的過程中逐漸建立起自信心。
首先,要鼓勵(lì)孩子涂鴉。作為家長,不要太在意孩子畫的是什么,盡量讓孩子通過自己的想象去玩;第二,讓孩子邊玩游戲邊涂鴉。兩者結(jié)合可以起到非常好的效果。第三,要懂得欣賞孩子的作品,給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì),增強(qiáng)孩子繪畫的自信心,盡力讓孩子愿意嘗試;第四,讓孩子改變繪畫方式,尋找新的繪畫方法。比如改變孩子畫畫的地方和環(huán)境,給孩子提供一些新的參照物,比如自然界的東西。第五,不要強(qiáng)迫孩子畫一些具體的東西,更重要的是尊重孩子的意愿;第六,不要讓孩子一直畫畫,以免讓孩子排斥。幼兒繪畫啟蒙關(guān)鍵是讓孩子逐漸培養(yǎng)對繪畫的興趣。
/圖片-4/2~3歲的孩子。在這個(gè)年齡階段,孩子的視知覺能力發(fā)展很快,但手腳協(xié)調(diào)能力還沒有發(fā)育成熟,所以常常拿不住手中的工具,家長可以簡單的教孩子如何握筆,然后準(zhǔn)備一些厚厚的畫紙和各種顏色的蠟筆。他們甚至可以不用刷子直接用指畫顏料,讓孩子在手上蘸上無毒易清洗的指畫顏料,然后在畫紙上涂鴉,需要特別注意的是,鉛筆和鋼筆太尖太硬,會傷到孩子,家長盡量不要選擇。兩歲的孩子可以通過有目的的涂鴉來表達(dá)自己的情緒和想法,家長要抓住繪畫的最佳時(shí)機(jī)。