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1，琵琶如何練習掄指

輪指，可以說是琵琶里面最難的指法，和彈挑并稱為琵琶的兩大基本指法，要求初學必須慢練！一個一個手指彈出去，大關節(jié)盡量打開，大指要隨著各指的彈出向下彎，為接下來挑的動作做準備！各指力度時值要平均，小指彈出后大指馬上做挑，不能延誤！那樣會影響輪指的顆粒性和音色的平均！慢練輪指時每次數(shù)六下，這樣就會有每個手指都獨立出來的感覺，在沒有琴的情況下，也可以沿著桌邊，筆之類的做模擬演練

琵琶如何練習掄指

2，如果自學琵琶應該買什么書或者教程呢

1、《琵琶自學入門圖解》演奏姿勢及演奏前的準備，右手指法，左手指法及把位，音位，樂曲與練習等。2、《琵琶演奏自學速成》針對廣大琵琶愛好者及初學者的實際水平和需要，概括介紹了琵琶的發(fā)展歷史，以及作為初學者必須掌握的基礎知識，由淺入深、循序漸進地講述了琵琶常用的演奏方法，并精選了多首琵琶曲中的經典之作，以便初學者練習和演奏。3、《琵琶教程》對于樂曲的介紹，既分析各樂曲的演奏技法，又闡述該演奏技法與樂曲意境、文化內蘊之間的關系；對于樂種琵琶特點的闡述，即注意其形制、技法，又注重于產生該形制、技法特色的樂種的文化蘊涵。4、《樂理教學教具》大多數(shù)音樂初學者，都會節(jié)奏的掌握上存在一些問題，這套化整為零的節(jié)奏卡涵蓋所有常用節(jié)奏型，適合在學習或教學以四分音符為一拍和以八分音符為一拍的各種節(jié)奏型時使用。老理財在教學的時候，可以根據(jù)授課內容的不同，節(jié)奏數(shù)量的不同，通過任意組合的方式隨意增減卡片，由淺至深地學習節(jié)奏。5、《基礎樂理》湖南文藝出版社出版的圖書，作者是尤靜波。該書講述了音樂最基本的知識，包括音的特性、節(jié)拍、節(jié)奏、音程、調式、和弦、調性關系、基本曲式結構以及記譜法等內容。

如果自學琵琶應該買什么書或者教程呢

3，琵琶怎么放

不可一概而論我認為較好的辦法是，用一牢靠環(huán)索，套住琵琶弦槽，掛在墻上。但須干燥墻壁。立放在墻角要當心碰倒。教材上所說有時未必好，如果天天彈琴，每次從盒或套放進、取出，恐怕琵琶不久會磨得不像樣子。

立方在地上但不能過潮，否則琵琶易裂。不常用的話立放在衣柜中也可以

可以放琴盒，如果經常練，可以專門買一個放琵琶的架子，很方便。

可以

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4，零基礎的人怎么自學琵琶

在歐美等發(fā)達國家，樂器學習在小學階段是學生的必修課。這些發(fā)達國家的教育理念是：每個孩子一生中至少要學一門樂器。那么你知道零基礎的人怎么自學琵琶嗎?我就給大家解答一下，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀! 零基礎的人怎么自學琵琶捺、帶、擻：捺、帶、擻都是用左手指發(fā)音，因音量較弱，故又稱虛音。虛音是與左手彈奏的實相對而言的。在琵琶的音量方面，實音較強，虛音較弱。如在樂曲某些地方恰當?shù)剡\用了虛音與實音的有機結合，可使樂曲在音量方面增添對比。這種虛音與實音組合進行的方法，在琵琶傳統(tǒng)文曲中見用最多。以下是捺、帶、擻的具體演奏方法： (1)、捺捺，又稱“捺打”、“印”等。演奏捺的方法，是在指關節(jié)的運動中，手指端取勢將弦身擊捺在相品位上，使得微聲，捺與前面一音大都成上行進行。 (2)、帶帶，又稱“帶起”、“帶音”、“放”等。演奏帶的方法：當右手彈出前一按音之后，接著在相品位上作向左內方或向外方一撥，然后離開弦身，帶起一個較弱或稍強的音來。帶與前面一音大都成下行進行。帶起的音，有散音與按音之分。帶起散音時，須將按指向左內方或外方一撥，即可帶出空弦散音來。帶起按音時，則須把下行進行的后一個音先用食指(或中指)按在相品位上，然后再作帶的動作。 (3)、擻擻，又稱“搔”、“搬”、“抓”、“粘”等。演奏擻的方法：用左手指將弦身按在相品位上，用中指或名指在下面搔弦發(fā)音(如用左手中指按弦時，則用無名指搔弦)，這是擻按音的奏法;如擻空弦散音時，則可在左手食、中、名三指中選擇一較方便的指頭去搔弦即可。琵琶演奏技巧 1、彈跳要注意手型姿勢：手腕背面呈小量外突，手背面與面板呈斜狀即小指側處的腕關節(jié)作向外前方稍稍抬出;拇、食兩指的指甲尖端要一般齊;要把拇、食指端捏成“鳳眼”，易于使拇、食兩指指甲端在弦身的同一點上觸彈，發(fā)音量及音色易于一致。 2、掃拂運用“拂”的技法時，先由雙挑開始，依次變?yōu)槿?、四根弦，在進行到四根弦時，右手要達到一定的力度和速度，往回拂時猶如“鐵針刺手”觸痛般自然把手縮回，彈奏出的聲音才會整齊、剛勁、有力。 3、輪指練習時手掌保持松弛狀態(tài)，每個手指彈出后都應該指向左邊面板，手指前兩個關節(jié)都打直，當彈到無名指和小指時，手指不需再向外伸出，而應往里收，使之呈現(xiàn)“扇型”，看似手掌內有根棍狀的物體在支撐，呈現(xiàn)出雨傘般的形狀。 4、搖指用小手臂的三分之一處壓在琴右下方的圓角處，用以進行支撐和固定，手腕立起，右手自然下垂，右肩稍做往外傾斜的調整，食指稍用力頂起，靠手腕靈活的轉動產生速度，著力點同樣在手指上。 5、滾奏即快速彈挑，首先手腕不能扁平，要稍稍立起來，轉動動作不宜過大;其次手指需要“站立”起來進行彈奏，指甲觸弦面積不宜過大，并使指甲尖觸弦。速度和力度在于手指而不是手腕，所以手腕需要放松，手指有摩擦的感覺，彈奏出的聲音才既有力度又有速度。為什么選擇學琵琶 1、指法復雜，利于鍛煉手與腦的嫻熟配合琵琶復雜的手指動作和左右手的配合，可提高孩子手與腦的協(xié)調能力。 2、提高觀察力、判斷力和控制能力學琵琶需要唱譜，需在瞬間判斷出所認讀音符的音高，同時判斷出應在哪根弦、用什么指法彈奏出來。有的音在琵琶的四根弦上都可找到，通過反復練習，能逐漸達到控制自如。這些都利于提高學員的觀察力、判斷力和控制能力。 3、加深對中國傳統(tǒng) 文化的認識，提高文化修養(yǎng) 通過聆聽和學習這些樂曲，能夠親身感悟中華民族文化的精髓，提高文化修養(yǎng)。零基礎的人怎么自學琵琶相關文章： ★ 初學者對琵琶的幾個入門問題 ★ 初學者自學琵琶是不是很難 ★ 給學琵琶的人的六個忠告 ★ 樂器學習 ★ 怎么學彈琵琶 ★ 琵琶怎么調音 ★ 彈琵琶怎么練手指 ★ 怎么彈琵琶 ★ 樂器學習 ★ 樂器教程

5，琵琶怎么彈

先追求力度，再追求指法的純熟，最終追求感情。要看你問的是哪一個力度，用鳳眼手型（拇指，食指交叉偏直）。指甲的選擇和帶的方法也會有影響。(我的建議是，選透明的塑料指甲，聲音比較有飽滿度。) 指法只好自己耐心學啦，它的技巧一時半會兒說不完的。最基礎的是彈挑，用鳳眼彈力度大，用龍眼靈活性好。不過現(xiàn)在大家的手型鳳眼居多（其實最多的是非龍非鳳的）談到感情，我認為學的時間長了，自己自然而然的就會有那種氣質了。但前提是你必須熱愛它的。還有一個方法，（比較虛一點），你把全身的意念集中到手指尖...

6，琵琶入門基礎

　　中國近代民族音樂史上有“海派”(浦東派)琵琶和“浙派”(平湖派)琵琶兩大流派。平湖派琵琶藝術對研究民族音樂史具有相當?shù)臍v史價值。下面是我收集整理的琵琶入門基礎范文，歡迎借鑒參考。　　琵琶入門基礎(一) 　　琵琶的演奏技巧豐富多彩，其中彈、挑是最為常用的技法，琵琶的名稱也是由“彈挑”而來的，據(jù)古書中記載“推手前曰琵，引手卻曰琶，琵就是彈，琶即是挑，故而得名琵琶”。在初學階段，彈挑亦占有絕對重要的位置。彈挑所代表的音點作為右手動作中最基本的形態(tài)，它表面上最簡單，其實技術最復雜，最豐富。其他演奏技法，如夾彈、雙彈、滾、雙飛、勾、抹、劃、摭、分、等都是由彈挑兩種技法變化組合而成的。　　“彈挑”的基本手型有“鳳眼、雞眼、龍眼”之說。　　現(xiàn)今各派名家出版的《琵琶教程》等很多對于“彈挑”做了明確的解釋，如彈，是右手動作啟動之前，大臂自然下垂，肘關節(jié)稍微向外出來一點，小臂(前臂)自然抬起與大臂形成接近于90°夾角，腕部稍向外凸出，手背與腕部外側基本持平。腕部在小臂與手部的協(xié)調動作中具有重要的支撐作用，手部呈半握拳自然彎曲狀，大指輕搭在食指的小關節(jié)處，大指的小關節(jié)呈微微隆起的狀態(tài)，食指呈四分之一圓的弧形，由右至左，用食指的中關節(jié)和小關節(jié)把音彈出，手腕隨動作自然下擺，小臂與手腕連帶輔助性旋動，但不起主動的作用。挑，正好相反，虎口張開，由左至右，用大指的小關節(jié)將音挑出。食指斜向下，大指斜向上，與小臂的內旋外旋同步動作。　　初學者在練習彈挑時容易用小臂向前推，大指與食指分開，彈奏時使用手指的大關節(jié)活動，從而導致音色薄且硬的現(xiàn)象。所以，在訓練中，需分兩個階段練習：①固定彈挑。目的是為了讓初學者更好的掌握技巧，并為干凈，透亮的音色做鋪墊。首先，在彈的時候將右手握圓，虎口呈龍眼狀，然后食指的中關節(jié)及小關節(jié)打直向左邊的面板彈出，這樣彈出的聲音厚實，清晰，彈完后手指收回，恢復彈之前的手形;挑的時候，大指的小關節(jié)打直觸弦并發(fā)出聲音，挑起后，大指觸弦處不能起過第二根琴弦的高度。以上的訓練要注意必須在連續(xù)練習時學會找到手指彈完后的松弛狀態(tài)，而且彈奏時指甲的觸弦位置及力點都應在指甲尖上，力求所彈奏的音質均勻飽滿。②手腕彈挑。手指的彈奏方法不變，但在彈奏時，手腕要有小幅度的轉動，同時指甲在琴弦上要快速且果斷地進行彈奏，并都要集中在一個點上。此技巧的練習是在“固定彈挑”的基礎上，加以手腕進行的。區(qū)別在于“固定彈跳”發(fā)出的聲音較死板，而“手腕彈跳”的聲音則清脆柔和。但要注意的是用手腕進行彈挑時動作不宜過大，指甲如果在琴弦上停留的時間過長，手腕會出于緊張用力的狀態(tài)，所以一定要讓手腕甚至是大臂及小臂都處于松弛狀態(tài)，千萬不要因為手腕的加入而使彈挑變得僵硬。　　右手彈挑運用是一氣持續(xù)到底為止，中間不能露縫，其關鍵在于大食兩指小關節(jié)的交錯運用能否得法。①在空弦上練習，速度要放慢。例：右手練習時，注意彈挑的基本機構與方法，與對指力與腕力的運用比例，稍借腕力尚可，但臂力則不宜過強，腕臂過分搖動，彈挑的效果往往出現(xiàn)漂浮，而且音質效果不夠堅實。②做一些節(jié)奏型練習，初練技術，指腕動作絕不能過分夸張，以自然適度為佳。　　附注：一般琵琶定弦為D調，即Adea容，不同的老師，所教的指法也會有些偏差。　　琵琶入門基礎(二) 　　琵琶的演奏技巧技法豐富多彩，基本可以分為右手技法與左手技法，其中前者包括彈、挑、滾、分、摭、勾搭、輪、掃、拂、搖、鳳點頭等，后者包括按音、換把、跳把、過弦、打音、帶音、吟、揉、推、拉、綽、注、絞弦、顫音、頓音、泛音等。　　在初學階段，首先接觸到的指法就是“彈挑”，其重要性不言而喻。為了讓學生在入門階段就練好“彈挑”，教師首先要用正確的方法去教授，使之形成一個正確良好的“習慣”，其次教師還必須要求學生在音色上下功夫。我們知道，琵琶發(fā)出的音色分為“樂音”和“噪音”，其中“樂音”占主要位置。　　它是我們在彈奏中使用到的最基本的聲音;“噪音”是在琵琶演奏中運用特殊技巧所發(fā)出的聲音，如“絞弦”、“煞音”、“摘音”以及一些模仿打擊樂的擊板聲等。我在“彈挑”部分對初學者主要進行兩個階段的訓練：第一部分為“固定彈挑”，第二部分為“手腕彈挑”。　　在彈的時候，首先將右手握圓，虎口呈龍眼狀(圓形)，然后將食指前兩個關節(jié)打直向左邊面板彈出，彈出后虎口呈鳳眼狀(長型)，手指的指向應朝向面板，而不是往正前方。這樣彈出的聲音厚實、干凈。彈完后手指收回，恢復彈前手型。　　在挑的時候如要這樣進行，右手在握圓的情況下，大指第一個關節(jié)打直觸碰琴弦并發(fā)出聲音，挑起后，大指觸弦處不能超過第二根琴弦的高度。挑完后收回，恢復挑前手型。　　手腕彈挑的正確彈奏方法是，手指的彈奏方法不變，但手腕需要處于放松狀態(tài)，在彈奏時讓手腕猶如煽扇子一樣小幅度地轉動，同時指甲在琴弦上要快速而且果斷地進行彈奏，并且都集中在一個點上。　　滾奏即快速彈挑。在這種看似簡單的技法上，許多學生都會出現(xiàn)手腕動作過大、手指彈奏的“點”不集中、手腕扁平等情況，從而出現(xiàn)無法使彈奏提速與指甲雜音過重的情況。　　琵琶入門基礎(三) 　　琵琶演奏中快速彈挑技巧的優(yōu)劣，決定了演奏者對彈挑技術輕重緩急的控制與把握能力，而其中快速彈挑往往直接影響到琵琶演奏的音樂表現(xiàn)力與舞臺效果，這是由于琵琶樂曲中許多重要的快速且富有激情的樂段一般都是由快速彈挑技巧來完成的。所以說，琵琶快速彈挑技巧不僅是琵琶演奏中最重要的技法，同時也是琵琶演奏中最難以掌握的重要技巧之一。　　那么。演奏者如何掌握和提高琵琶快速彈挑的技巧和能力呢?實踐證明要達到這樣的目的，琵琶學習者沒有任何捷徑可走，更不能拔苗助長，繞道速成，一就而就可以奏效的。這就必須在專業(yè)老師的指導下，掌握正確的訓練方法，在經過長期循序漸進的刻苦練習，琵琶快速彈挑技巧才能夠得心應手，運用自如。　　筆者認為，要想很好的掌握琵琶快速彈挑的技巧，需要度過以下五個難關，供琵琶學習者與教學者共同探討。　　1、手型關。據(jù)筆者多年的琵琶教學實踐證明：手型的正確如否，對琵琶演奏質量起著決定性作用。一般的講，手型對了，對學習琵琶來說就完成了一半。那么正確的手形應該怎樣掌握呢?左右兩手要呈半握拳狀，手心是空的，右手背的角度與琵琶面板形成平面，演奏時眼睛看不見手心為宜。兩只手的中、小關節(jié)都呈彎曲狀。右手的大指、食指都要彎曲成半圓形，兩個手指尖捏在一起，如同中間拈一粒黃豆，手戶口呈圓形，也就是龍眼指法的形狀。為什么要采取龍眼指法呢?因為龍眼指法兩個指尖端距離近，運動行程小，彈挑動作快，轉換時間短，對快速彈挑能構成有利條件，右手臂保持在穩(wěn)定的緊張與放松狀態(tài)。這樣，只要大指和食指積極運動，緊密配合，彈挑的速度就會自然加快?？焖購椞魹槭裁床豢梢圆扇‰u眼、鳳眼指法呢?因為這兩種指法的大指與食指的指尖距離較寬，，運動行程較大，彈挑動作轉換較慢，明顯影響快速彈挑的質量和速度，所以不適應快速彈挑的技法需要。　　2、力度關。所謂力度，從力學上講，就是用來抨擊對方的重力。從客觀上講，人的手指處于人體構成的神經末梢，這就決定了兩手指尖的無力狀態(tài)，加之琵琶彈奏是反彈方向，不是往里抓弦，而是往外彈弦，因此手指的勁兒就更加軟弱無力。所以，手指無力，速度就無從談起。那么怎樣增強兩只手指的潛在力量呢?筆者認為，一般要從慢節(jié)奏的樂曲練習開始。因為放慢速度練習彈挑，手指準備時間充分，兩手運籌力量充足，手指的松弛和緊張的轉換得到有機的配合，指尖的力量能夠得到有效的充電，兩指的潛能和活力能夠從根本上得到鍛煉和提高。二是要堅持經常練功。常言說得好，練琴練琴。顧名思義，琴是靠練出來的，不是靠耍小聰明能解決的。經驗表明，學習琵琶演奏藝術，老師的指導僅占成功率的30%，而自己的勤學苦練卻占成功率的70%。偉大的科學家居里夫人深有感觸的說：在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血;京劇大師梅蘭芳說得好：成功就在于重復。所以學習琵琶快速彈挑更離不開辛勤的汗水和重復。一般的講，初級階段的學生每天練琴時間不少于2個小時，中級階段的學生每天練琴要保證3個小時，高級階段的學生每天練琴時間不得少于4小時。只要在老師的指導下持之以恒，不懈努力，做到勤聽、勤看、勤思、勤練，不惜付出汗水和心血，彈挑的力度和速度就會日漸提高。三是要運用好速度和力度的辯證關系。速度和力度是兩個不可分割的統(tǒng)一體，沒有力度就沒有速度。這是因為手指甲在琴弦上停留的時間長短決定的，停留時間長，沖擊力就小，速度就慢;手指甲在琴弦上停留的時間越短，沖擊力就越大，速度就越快。我們在演奏過程中的用力與放松，實際運作方式就是：用力—放松—再用力—再放松的交替過程。但是，用力與放松又是相對的。只強調放松，手指就會松懈無力;只強用力，手指就會生硬緊張。所以，手指必須在觸弦的一剎那間用力擊弦，產生連續(xù)的爆發(fā)力，才能集中體現(xiàn)手指潛在的力度和速度。因此，缺乏應有力度的手指，就不可能產生剛勁快速的彈挑質量和效果。　　3、過弦關。過弦是一個難度較大的演奏技術問題，它是由左右兩手對弦數(shù)變化操作能力的挑戰(zhàn)。其標準是，右手彈挑多條弦時就像彈挑一條弦的速度一樣快捷。那么怎樣解決這個問題呢?我認為一是右手的手虎口要保持規(guī)范的龍眼形狀，形成駕馭彈挑四條弦的準備動作，為快速過弦彈挑創(chuàng)造充分的交替轉換條件。二是要區(qū)分好順向轉換和反向轉換的過弦走向關系。所謂順向轉換就是從第一弦向第四線運行排列;反向轉換就是是從第四弦向第一弦運行排列;還有跨弦循環(huán)轉換，即橫向從第一弦跳到第三弦，或從四弦跳到第二弦等等，因此，跨弦轉換指法是過弦難度較大的技巧，需要大腦指揮的快速反映能力和應變能力。三是手指和手臂的伸展和收縮。我強調的是，彈和挑起板的運動變化都要順應快速過弦的需要。但一般的快速過弦彈挑，都是以彈弦在前，挑弦在后，無論是順向過弦、反向過弦和跨弦過弦都要遵循這個規(guī)律，挑弦起板只適應個別音型。四是左手指按弦運動要有較強的獨立性。尤其第三指(無名指)和小指按弦要有足夠的支撐力。換指的上下按指要有機交替，在同一個把位上，下音按指在上音按指未抬起前就要積極地按在下個音位上，下音按指不可在上音按指抬起后再按，否則就會延誤按指時間和速度。五是指甲吃弦不要太深，標準的吃弦深度占指甲的二分之一，吃弦深了彈挑的阻力就會加大，阻力大了必然會減慢彈挑速度。六是食指指甲的膠布捆綁要科學。纏綁指甲時，第一圈膠布要把指甲后端的邊楞壓在底下，讓膠布和指甲邊楞形成平面，防止在演奏中出現(xiàn)刮弦故障，影響快速彈挑的節(jié)奏和質量。　　4、換把關。換把是因為琵琶音位按照十二平均律設置排列所決定的，也是琵琶演奏變換幅度較大的連接動作。換把指法是由左手指、腕、臂垂直變換在相把位和四個品位之間的動作，它的音域上下與大提琴的音域一般寬。是由左右手協(xié)調配合完成的換把技術。怎樣掌握換把方法呢?一是左手臂不管是上行換把還是下行換把，都要敏捷快達，干凈利落，收放自如。上行換把手腕要孤起，下行還把手腕要凹下，這樣可憎加上下?lián)Q把的慣力。二是左手指換把按音走手要迅速，定位要準確。要學會并采用變通把位、移位替代換把、跳把和收縮動作及替代伸展動作等指法。三是指序設計要科學有序，充分發(fā)揮保留指、平按指、交叉指和伸縮指等指法，盡力減少重復按指動作和時間。手臂運動要適應上下?lián)Q把的需要，注意加快上行還把的速度。四是要練習好跨把和跳把運動的基本功，左手指要勝任上把位最后一個音和下把位頭一個音巧妙連接能力。要具備熟練地按音指序和大腦敏捷的反應能力。如以D調為例：從相把位大跳到第三把位的頭一個音是3，那么就由左手的第三指按音;如果是從相把位大跳到第四把位的頭一個音是5，那么就由左手第一指按音等等。換把按音的能力要達到不用腦想眼看的熟練程度為宜。　　5、耐力關。耐力大小是勝任琵琶快速彈挑的關鍵因素。這是因為有些琵琶獨奏曲和練習曲篇幅比較長，尤其是演奏那些速度快、段落長的音樂片段，兩手指沒有足夠的耐力和潛在的能力是很難適應的。因此，具備持久的韌勁和耐力是勝任琵琶演奏的根本所在。怎樣增強持久的耐力呢?一是要下意識的鍛煉兩手指快速彈挑的潛在能力。在練習琵琶快速彈挑的練習曲中，要堅持先慢后快的原則，只有放慢速度，練琴技術才能夠從根本上得到增強和提高，手指力度才能夠鞏固和發(fā)展。在練習樂曲中手腕出現(xiàn)酸疼無力感時，這時不要停下來，要保持力量，堅持彈下去，直至酸疼感消失為止，可休息五分鐘后再繼續(xù)練習，這樣有利于鍛煉和積淀手指的潛在能力。二是要堅持做好練琴前的手操準備。即將兩只手舉到面部高度，手指伸直—握拳、再伸直—再握拳，連續(xù)運動100次，然后再開始練琴，以促進兩手的靈活程度。三是要認真練習每分鐘130拍左右的快速彈挑類琵琶練習曲。如音階練習曲、過弦練習曲、換把跳把練習曲、半音密集練習曲、移指和變通把位練習曲等等。要重點練習《小指練習》、《音樂會練習曲》、《無窮動練習曲》、《音節(jié)琶音練習》、《流浪之歌》、《流暢練習》、《跳把練習》等優(yōu)秀的琵琶練習曲(上述練習曲可從葉緒然編著的琵琶練習曲中查找)。演奏練習曲的時間要占每天練琴內容的50%。要從思想上跳出練習琵琶獨奏曲就可以代替琵琶練習曲之功效的誤區(qū)，只彈獨奏曲是很難提高快速彈挑內在能力的。因此要通過反復練習這些難度大、速度快的琵琶練習曲，直至練到左手指尖磨起老繭子，琵琶品上磨出深溝溝，右手指在快速彈挑時產生較大的阻力感和反彈感為止，這才算真正達到了琵琶快速彈挑技術的目標和能力。

7，琵琶初學的樂曲有哪些

初學的話樂曲可能不是很容易上手建議你先練一下那些兒歌曲，比較簡單的那些《粉刷匠》《新年好》《洋娃娃和小熊跳舞》《拔蘿卜》……這種比較容易然后又比較熟悉的歌曲第一可以帶來一些興趣，第二可以培養(yǎng)你的節(jié)奏感和樂感樂曲不要著急學，基本功真的很重要?。? 當你覺得差不多的時候就可以練一些《茉莉花》《蘇武牧羊》《旱天雷》這樣的曲子了學琵琶要循序漸進，不是一朝一夕就能練成的。琵琶難學，學藝的道路也很辛苦，但是總你有一天你會站在高高的舞臺上得到別人的鮮花和掌聲時你就會發(fā)現(xiàn)，自己付出的是值得的。這里給你推薦兩本書《少年兒童琵琶教程》閔季騫編著上海音樂出版社出版《兒童趣味琵琶曲集》吳玉霞編著安徽文藝出版社出版我覺得這兩本書比較適合你的，希望你能堅持不懈，取得成功。需要幫助的話我可以幫你解決一些指法，曲譜，手型，技巧上的問題。

8，如何正確練習琵琶的輪指技巧

慢練，掌握正確的發(fā)力方法再加快

o李貴聽提高輪指顆粒能力解決發(fā)音模糊問題節(jié)奏整齊、聲音明亮、強弱得當、顆粒清楚地琵琶輪指效果，是琵琶演奏藝術的本質特點。對初級階段的琵琶學生來說，令人最苦惱的就是輪指發(fā)音疙疙瘩瘩直摔跤，斷斷續(xù)續(xù)無線條，發(fā)音暗淡不統(tǒng)一，手指無力亂如麻。那么怎樣解決這些煩人的難題呢?筆者認為:首先要練成右手五個手指都具有像食指那樣彈挑、滾奏的能力。具體方法是，要打破以往只用食指和大指彈挑的常規(guī)，改為中指、無名指和小指都要會彈挑的本領。在演奏琵琶彈挑練習曲時，要下意識地采用中指、無名指和小指進行交替彈挑練習，尤其要練好小指和無名指的彈挑練習，因為這兩個手指的力量有先天的不足。開始要堅持從慢彈起，要求每一首練習曲子大指和其他四個手指要輪流彈挑一遍，直至小指、無名指、中指力量和靈敏度均達到食指的力度和速度為止。二是每個手指彈出的聲音要均衡統(tǒng)一，有較強的顆粒性。我們在練習輪指中，要經常檢查每個手指的發(fā)音情況，聽每個手指彈出的聲音是否圓潤、飽滿、透亮，輪指的顆粒聲音是否干凈連貫。

9，琵琶手法的介紹

左手指法：捺、帶、擻都是用左手指發(fā)音，因音量較弱，故又稱虛音。捺、帶、擻都是用左手指發(fā)音，因音量較弱，故又稱虛音。虛音是與左手彈奏的實相對而言的。音量方面，實音較強，虛音較弱。如在樂曲某些地方恰當?shù)剡\用了虛音與實音的有機結合，可使樂曲在音量方面增添對比。這種虛音與實音組合進行的方法，在琵琶傳統(tǒng)文曲中見用最多。現(xiàn)將有關捺、帶、擻的演奏方法，分別介紹如下。（１）捺捺，又稱“捺打”、“印”等。演奏捺的方法，是在指關節(jié)的運動中，手指端取勢將弦身擊捺在相品位上，使得微聲，捺與前面一音大都成上行進行。（２）帶帶，又稱“帶起”、“帶音”、“放”等。演奏帶的方法：當右手彈出前一按音之后，接著在相品位上作向左內方或向外方一撥，然后離開弦身，帶起一個較弱或稍強的音來。帶與前面一音大都成下行進行。帶起的音，有散音與按音之分。帶起散音時，須將按指向左內方或外方一撥，即可帶出空弦散音來。帶起按音時，則須把下行進行的后一個音先用食指（或中指）按在相品位上，然后再作帶的動作。（３）擻擻，又稱“搔”、“搬”、“抓”、“粘”等。演奏擻的方法：用左手指將弦身按在相品位上，用中指或名指在下面搔弦發(fā)音（如用左手中指按弦時，則用無名指搔弦），這是擻按音的奏法；如擻空弦散音時，則可在左手食、中、名三指中選擇一較方便的指頭去搔弦即可。擻弦大都在同一條弦上進行。右手指法：彈挑類括彈、挑、夾彈、滾、雙彈、雙挑、剔、撫、飛、雙飛，而彈、挑是右手指法中最基礎、最重要的指法。其他右手指法都是由彈挑衍變而來。彈挑類：包括彈、挑、夾彈、滾、雙彈、雙挑、剔、撫、飛、雙飛，而彈挑是右手指法中最基礎、最重要的指法。其他右手指法如夾彈、滾、分、摭、勾、抹、剔、飛等，都是由彈挑衍變而成。而琵琶二字的命名，亦出自彈挑。劉熙《釋名》和應劭《風俗通》中，都有“推手前曰枇（即彈），引手卻曰杷（即挑，“琵琶”古作“枇杷”）的記載。 a．彈：是用右手食指指甲端（一般用與拇指相鄰側的指甲端）觸弦，將弦向左彈出發(fā)音。 b．挑：是用右手拇指指甲端（一般用大指外側的指甲端）觸弦，將弦向右挑進發(fā)音。彈挑類其他指法的演奏方法： c．夾彈：是用彈和挑在弦上作連續(xù)均勻而不很快的動，每拍依曲調節(jié)奏的快慢，一般作四聲，有的或作二聲。 d．滾：演奏方法與夾彈相同。但在速度上則較夾彈快一倍，即每拍依曲調節(jié)奏的快慢，一般作八聲，有的作十六聲。 e．剔：是用中指甲向左將弦剔出。 f．撫：是用中指肉將弦向右撫進。 g．雙彈：是用食指甲將相鄰的兩條弦向左同時彈出。 h．雙挑：是用拇指甲將相鄰的兩條弦向右同時挑進。 i．飛：是用名指甲將弦向左飛出。 j．雙飛：是用食指甲彈左面的弦，拇指甲挑右面的弦，要連而不斷。輪指是五指循環(huán)周而復始的演奏，是彈琵琶時獲得長音的主要方法。

10，琵琶怎么做

琵琶的制作方法：中國琵琶制作有著悠久的傳統(tǒng)，唐代制品已十分精致，背板上雕刻著各種花紋圖案，琴弦也染成朱紅顏色，許多唐詩都稱贊它的美觀。琵琶制作工藝是樂工多年積累的實踐經驗總結，很符合科學道理。背板是琵琶上最大的部件，它似半梨形龜背，其弧度隨著上下部位的不同而各異。制作時，先按長寬尺寸選用厚7．5厘米的板料(也可采用幾塊板料拼合)，依照背板輪廓樣板，留出o．5厘米--1厘米余量劃線并鋸下，由底部往上量至60厘米處，是開挖內瓢形腹腔的起點，在四周要留下1厘米寬的平面邊沿。由底部往上10厘米處，為腹腔的最寬部位和最深處，最寬處為28厘米，最深處應在4．7厘米--5厘米之間。由底部向上30厘米處，寬度為24．3厘米、深度為4厘米。由底向上45厘米處，寬12厘米、深3厘米，這是三塊腹腔樣板的尺寸?！　∮勺钌钐幍缴隙俗顪\處，深度之間要自然過渡。挖腹腔時，要經常用樣板測量?？捎媚竟さ腻Q子按各部位不同深度先進行粗加工，也可先按不同深度定好尺寸，用臺鉆鉆出密孔。背板外面的粗加工，可用斧頭將其斫成弧形，操作時要隨時參照背部外形樣板測量。粗加工時，腹腔要比樣板挖得淺一些；龜背要比樣板做的大一些。而后進入細加工，用刨子平整背板的里面使其平整，刨平后再將上部粘相處刨去一些。然后根據(jù)背板樣板修周邊，須注意上部、中部和最寬處三個部位。修腹腔時要用圓口鑿，將粗挖后的表面修鑿光潔，修時要嚴格根據(jù)樣板進行。　　琵琶的面板都是用梧桐木制作的。通過用各地桐材進行制作和對比，認為河南蘭考、開封等地所產的泡桐(沙桐)最佳，本質較松，木紋順直，傳聲迅速。經驗表明，最好取材于粗大原木的近根部和中部，年輪寬度在1．5厘米左右。桐木的樹心最硬，不利傳聲，不能使用。早期的面板都用整塊獨幅的桐木來做，近幾十年來才用拼板，拼時一定要把樹心改用在兩側，按照音響要求，外弦高音部分要求較硬木材；內弦低音要求較軟木材，可選用兩、三塊材質不同的板料拼合起來。將選好的長61．5厘米、寬31厘米、厚0．9厘米的桐木板料兩面刨光，其薄厚尺寸因要求不同而有別。面板上端最薄，厚o．4厘米--0．5厘米，最寬處兩側要厚o．6厘米，中央部位最厚0．65厘米，底端o．55厘米。面板厚度并非一成不變，要看桐木的軟硬情況而定，制作時一般上部略薄、下部略厚，四周薄、中間厚，與背板鑲合時可以略厚，然后再逐漸加工去薄?！　∫袅缓鸵糁猛┠局谱魃弦袅汉駉．4厘米，寬1．4厘米；下音梁厚o．4厘米、寬1．5厘米，三個音柱厚1厘米、寬1．4厘米。兩音粱的長度和三個音柱的高度要據(jù)腹腔的寬度和深度而定。安置音粱、音柱和膠粘面板。須先在背板腹腔的四周邊框上開出子口，子口又分內外子口，外子口與面板的周緣相膠，與面板在同一平面上，內子口低于外子口，與面板背面周緣相膠。裝音梁要在內子口上鑿出凹槽，其位置是：上梁距底部39厘米、下梁距底部20厘米。通過試裝確定其長度，然后再試三個音柱的高度，待試裝合適后，在音柱的上下兩端、音粱兩端和內子口的四個凹槽內涂膠粘牢。將面板周緣修削成與背板外子口內緣相吻合，以嵌入后無縫隙為度。膠粘時背板內外子口、音粱表面涂魚膠，將面板周緣和背板涂膠部位烘熱，使膠接嚴密、牢固。琵琶頭制作時，要按側面的厚度將選好的木料刨光，依樣板劃出輪廓圖樣、鋸出粗坯，經開弦槽、鉆弦軸孔、雕刻和鑲嵌，并在弦槽下端開出與琴頸上端交接的榫口，接合面要配至吻合，最后用魚膠將其膠合牢固。弦軸孔的錐度為1：13，大眼直徑1．25厘米，小眼直徑0．95厘米，孔長4厘米。傳統(tǒng)為先鉆直徑o．6厘米小孔，后用燒紅的鐵燙棍將軸孔燙出；也可先將軸孔鉆成直徑o．9厘米后，像小提琴弦軸孔那樣，再用錐度相同的絞刀將軸孔絞出。琴頭的式樣，如今多為方如意頭，井在此基礎上變化其中心琵琶頭上的圖案，發(fā)展成為壽字頭，樂字頭和骨花頭（用牛骨雕刻而成），其中專業(yè)產品都以骨花頭為主，以做工精細的為上品。　　琵琶的油漆對琵琶來說似至關重要的，琵琶需要在油漆后開始排品，油漆的好壞會影響琵琶今后的使用，因此高檔琵琶的油漆工序是很重要的，可以很好的保護木料，增加手感的舒適性。影響油漆好壞的直接因素是材料的干燥度和木工工藝的平整度光滑度。我們采用目前國內最先進的琵琶油漆工藝，更好的發(fā)揮出選料講究，木工工藝精制的特點。

正好我是學琵琶的。我有一把琵琶，但怎么做我不知道，我可以告訴你材料琵琶頭、面板和琵琶背最好是紅檀木，也可以用花梨木（去百度圖片查一下琵琶的圖片你會懂的）琵琶面板跟琵琶背之間肯定是空的，不然怎么會有那么脆的聲音呢琵琶頸的相把位可以用木也可以用石，我認為用玉比較好。品位用竹子。固定四根弦的四個短棒稱軫，用與相把位一樣的材料，在面板上的固定弦的稱縛弦用竹子。琵琶腹部的面板上鑿一個小洞，用縛弦蓋住以保美觀。那個小洞對音效有好處。琵琶各部分名稱琵琶頂曰「鳳尾頭」，其受軸處曰「軫」，軫下折處曰「山口」，再下曰「頸」，頸有「相」，相之下有「品」，品下左右曰「鳳眼」，中曰「腹」，其下系弦之木曰「縛弦」，背上折處之拱者曰「鳳凰臺」，背中曰「鳳眉」，首弦曰「子弦」，次弦曰「中弦」，三弦曰「老弦」，四弦曰「纏弦」。提示：獨奏琵琶的「鳳眼」也已經不再使用，但福建、臺灣流傳的南音琵琶仍保留此型制

是空的.中間是空心的.

土琵琶又稱柳琴：典型的琵琶類彈撥樂器，外形及構造與琵琶相似，但比琵琶要小，通體長約65厘米，用柳木制作，四弦，形如柳葉，故又名柳葉琴。別名“柳月琴”、“金剛腿”等。演奏方法與琵琶類似，只是右手用撥子彈奏。柳琴原是流行于魯、皖、蘇一帶的民間樂器，用作柳琴戲、泗洲戲等地方戲曲的伴奏及彈奏簡單歌曲，發(fā)音響亮宏大，音色高亢剛勁，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。經過長時間的發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展為獨奏樂器，并常用于民族樂隊中的高音樂器。最早的柳琴，構造較簡單，只有兩條絲弦，7個用高粱稈做成的品位，音域很窄，僅有一個半八度，還不便轉調。當時的琴體較大，演奏時有一竹筒套在食指上，用拇指捏緊，靠手腕甩動而撥弦發(fā)音，演奏形式別具一格。后以竹套質脆易裂，使用挖空的牛角圓筒代替。

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