去公立學(xué)校代課好還是去教育機(jī)構(gòu)好。公立學(xué)校與教育機(jī)構(gòu)的區(qū)別公立學(xué)校老師授課更偏向系統(tǒng)化，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更偏向技巧化；公立學(xué)校老師日常需要做很多班級(jí)管理工作，操不完的心，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師需要承擔(dān)課后服務(wù)及部分續(xù)費(fèi)（或者全部）工作，業(yè)績(jī)壓力很大；公立學(xué)校老師有完整的晉升體系，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師很容易遇到瓶頸；公立學(xué)校老師收入偏低，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師收入高低取決于個(gè)人能力；公立學(xué)校老師更被尊重，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師；公立學(xué)校老師作息相對(duì)來(lái)說(shuō)更正常一些，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師都是在別人休息的時(shí)候忙；公立學(xué)校老師能看到未來(lái)啥樣，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的未來(lái)充滿未知；什么情況下去公立學(xué)校有編制（或者未來(lái)可以有編制）、不想從事任何帶有銷(xiāo)售性質(zhì)的工作、追求穩(wěn)定，此時(shí)可以在公立學(xué)校就職。

1、去公立學(xué)校代課好還是去教育機(jī)構(gòu)好？

去公立學(xué)校代課好還是去教育機(jī)構(gòu)好？說(shuō)說(shuō)我的看法。公立學(xué)校與教育機(jī)構(gòu)的區(qū)別公立學(xué)校老師授課更偏向系統(tǒng)化，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更偏向技巧化；公立學(xué)校老師日常需要做很多班級(jí)管理工作，操不完的心，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師需要承擔(dān)課后服務(wù)及部分續(xù)費(fèi)（或者全部）工作，業(yè)績(jī)壓力很大；公立學(xué)校老師有完整的晉升體系，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師很容易遇到瓶頸；公立學(xué)校老師收入偏低，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師收入高低取決于個(gè)人能力；公立學(xué)校老師更被尊重，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師；公立學(xué)校老師作息相對(duì)來(lái)說(shuō)更正常一些，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師都是在別人休息的時(shí)候忙；公立學(xué)校老師能看到未來(lái)啥樣，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的未來(lái)充滿未知；什么情況下去公立學(xué)校有編制（或者未來(lái)可以有編制）、不想從事任何帶有銷(xiāo)售性質(zhì)的工作、追求穩(wěn)定，此時(shí)可以在公立學(xué)校就職，

2、去公辦學(xué)校代課好，還是私立學(xué)校好呢，已經(jīng)不能考編了？

教書(shū)是一門(mén)職業(yè)，是許多人賴以養(yǎng)家糊口的工作，如果不能考編的話，建議去私立學(xué)校代課比較好。不能考編意味著已沒(méi)希望成為體制內(nèi)的人，在此情況還選擇教師作為自己的職業(yè)，那么待遇是第一要考量的，許多沿海城市、大城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)代課教師的代遇可能高一些，但我們所在的城市代課教師一月工資只有一千五百元，因此大多數(shù)來(lái)代課的都是一些等待考編的年青人，他們目的是實(shí)習(xí)，是積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高教學(xué)技能。