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本文目錄一覽

1，描寫運動的語段
2，運動的描述
3，初三物理題運動的描述1
4，描寫運動的句子
5，初三物理第一節(jié)運動的描述
6，高一物理必修1 運動的描述知識要點

1，描寫運動的語段

運動場上彩旗飄，運動健兒顯英豪，跳躍身姿輕如燕，鉛球飛落地動搖，百米沖刺如猛虎，投球奔跑本領(lǐng)高，運動健兒多自豪，風(fēng)流人物看今朝。運動員那矯健的身姿在1500米跑道上飛翔著加油、加油、再加油…… 一滴滴的汗水一絲絲的希望人生能有幾次搏千百雙眼睛在鼓勵著你們努力拼搏吧勝利就在眼前

描寫運動的語段

2，運動的描述

設(shè)飛機的速度為V1，飛機從人的頭頂飛到被人看到時的位置所用時間為t，則飛機飛過的距離為S1=V1*t。假設(shè)聲音的速度為V2，聲音從人的頭頂上方傳到人的耳朵所用的時間也為t，則聲音經(jīng)過的距離為S2=V2*t。這樣組成一個直角三角形,，S1、S2是兩條直角邊。而且S1、S2是30度角的對邊和鄰邊。那么tan30=S1/S2=V1/V2=1.732/3=0.577倍所以飛機的速度約為聲速的0.577倍 Vo<0,a>0，加速度方向與速度方向相反再根據(jù)公式Vt=V0+at,可以判斷出物體做減速運動因為只是說了速度的大小，沒說方向，那么如果兩個時刻速度方向相反，那么速度改變量是14m/s

運動的描述

3，初三物理題運動的描述1

右左從電線桿上方看是順時針這個你可以自己試一下，在窗臺上拿窗沿做電桿。說到原理呢，是因為如果你直愣愣盯著一個東西看，它是不動的（這就是你將它作為參照物了），而你自己在向右運動。看圖，AB為兩個時刻的圖，紅線是屋子的光線進(jìn)入你的眼睛，注意屋和電桿實際是沒有移動的。但是光線的方向卻發(fā)生了改變，您能夠看到的屋子的地方也更多了如果從A到B把電桿作為參照物，屋子似乎是從電桿背后躍了出來

第一個填（右）第二個（左）第三個填（順）！！這題其實是憑生活經(jīng)驗做得呀！！平時坐車的時候應(yīng)該有感覺的！！呵呵~

左，右，逆

左右（可以將小樹看為電線桿，電線桿看為村莊）逆將村莊與小樹（即周圍景物的縮影）按照由先到后的順序連接起來，即成一個逆時針

依次是：左、左、逆

初三物理題運動的描述1

4，描寫運動的句子

1、這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。 2、17歲時青春的尾巴，短暫而灰敗；像一首鋼琴曲的最后一個音符那樣，無論用上多么高亢的調(diào)，結(jié)局都是消失與離開。 3、對于列車中的那些人來說，我們這些躺在鐵軌邊的站臺上的孩子只是一窗一窗呼嘯而過的風(fēng)景中很普通的一幅畫面，可是他們卻不知道，那些躺著仰望天空的孩子，偷偷地哭過多少回。 4、很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。 5、寂寞的人總是會用心地記住在他生命中出現(xiàn)過的每一個人，所以我總是意尤未盡的想起你.在每個星光墜落的晚上，一遍一遍，數(shù)我的寂寞。 6、沒有哪一種胭脂能涂抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。 7、你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。好詞好句 8、你講一個笑話，我要笑上好幾天，但是看見你哭了一次，我就一直難過好幾年。 9、青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。 10、青春并不像一襲新衣，好像我們仔細(xì)少穿一點就可以保持簇新似的。青春，當(dāng)我們有它的時候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會消逝。 11、青春不僅僅是月亮、林蔭、交誼舞，也不僅僅是為了使地球多一個高等動物。假如你能讓青春放逐出自己的思維，讓它馳騁在大自然紛繁的境地，回旋在物質(zhì)的深層結(jié)構(gòu)，奔波在宇宙無限的區(qū)域，那么你會為之迷戀，為之振奮，為之傾注出自已的全部熱血。 12、青春——人的一生中最美好年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊含著巨大希望的未知數(shù)。

5，初三物理第一節(jié)運動的描述

在研究機械運動時，人們事先選定的、假設(shè)不動的，作為基準(zhǔn)的物體叫做參照物。(假設(shè)不動的才能做參照物) 1、客觀性——宇宙中萬事萬物都是永不停息地運動著的，沒有絕對靜止的物體。平時，我們說某個物體是運動的還是靜止的，都是相對另一物體（參照物）而言，在描述物體的運動情況時，無論是否提到參照物，參照物總是存在的，這就是參照物的客觀性。 2、假定性——參照物只是假定不動而不是真的不動，與其它物體一樣，它也處在永恒的運動之中，這便是參照物的假定性，有同學(xué)認(rèn)為，參照物就是不動的物體。這種認(rèn)識是完全錯誤的。 3、多重性——由于確定一個物體是運動的還是靜止的，關(guān)鍵是看選擇什么物體作參照物。因此，我們研究的運動是相對運動，這便是參照物的多重性，也就是說，對同一物體的研究。可以選取不同的參照物，并且，當(dāng)所選取的參照物不同時，對物體運動描述的結(jié)果也往往不同。例如，坐在勻速行駛的客車中的乘客，若以車為參照物，則他們是靜止的；若以路旁的樹為參照物，他們則是運動的。舉個例子:比如你站在地上,看見你前面的樹沒動.這時,天上的白云動了.你就可以說樹是參照物.在比如:怎樣解釋法國飛行員在空中能順手抓住一顆飛行的子彈？解析：本題研究對象是子彈，射出的子彈在空中飛行時，由于受到阻力影響，速度將逐漸減小，當(dāng)子彈到達(dá)飛行員和他駕駛的飛機（駕駛艙不密閉）旁邊時，如果子彈正好與飛機同向，且飛行的速度相同（或差不多），選飛機為參照物，因子彈與飛機之間沒有位置變化，所以子彈相對于飛機來說就是靜止的，飛行員順手把它抓住自然就不會受到傷害。在比如:小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走解析：本題中涉及到竹排、青山等物體。在第一句話中，觀察的對象是“竹排”，若以另一物體“青山”作標(biāo)準(zhǔn)，竹排是運動的（江中游），所以青山是參照物；在第二句話中，觀察的對象是“青山”，若以另一物體“竹排”作標(biāo)準(zhǔn)，青山是運動的（兩岸走），所以竹排是參照物。懂了嗎?如果還不懂,你就多找些例子證明下咯不然問問別人如果懂了,那就最好了!

你可以把任何東西看成參照物！條件是：相對你要討論物體，你選定的參照物本身運動狀態(tài)必須確定！舉個例子，你要測量自行車行駛速度，那么你可以選擇大地！大地作為靜止的參照物。如果不巧，此時你在一艘油輪上，那么毫無疑問，你可以選甲板為參照物，你可以認(rèn)為甲板是靜止的！那么你能不能選船上來來往往的人做參照物呢？顯然不能，因為相對你在船上的自行車，人的運動狀態(tài)是不確定的(這些人一會兒動，一會兒不動！)！相對靜止，你在甲板上的自行車撐著不動，那么甲板與之相對靜止，而自行車與大地相對不靜止！

任何不動的物體都可以看成參照物，相對靜止就是一個物體和另一個物體沒有之間沒有發(fā)生位移，也就是2個物體距離沒有改變

6，高一物理必修1 運動的描述知識要點

運動的描述【知識要點】1.質(zhì)點（A）（1）沒有形狀、大小，而具有質(zhì)量的點。（2）質(zhì)點是一個理想化的物理模型，實際并不存在。（3）一個物體能否看成質(zhì)點，并不取決于這個物體的大小，而是看在所研究的問題中物體的形狀、大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問題具體分析。2.參考系（A）（1）物體相對于其他物體的位置變化，叫做機械運動，簡稱運動。（2）在描述一個物體運動時，選來作為標(biāo)準(zhǔn)的（即假定為不動的）另外的物體，叫做參考系。對參考系應(yīng)明確以下幾點：①對同一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結(jié)果往往不同的。②在研究實際問題時，選取參考系的基本原則是能對研究對象的運動情況的描述得到盡量的簡化，能夠使解題顯得簡捷。③因為今后我們主要討論地面上的物體的運動，所以通常取地面作為參照系3.路程和位移（A）（1）位移是表示質(zhì)點位置變化的物理量。路程是質(zhì)點運動軌跡的長度。（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一條有向線段來表示。因此，位移的大小等于物體的初位置到末位置的直線距離。路程是標(biāo)量，它是質(zhì)點運動軌跡的長度。因此其大小與運動路徑有關(guān)。（3）一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當(dāng)質(zhì)點做單一方向的直線運動時，路程與位移的大小才相等。圖1-1中質(zhì)點軌跡ACB的長度是路程，AB是位移S。（4）在研究機械運動時，位移才是能用來描述位置變化的物理量。路程不能用來表達(dá)物體的確切位置。比如說某人從O點起走了50m路，我們就說不出終了位置在何處。4、速度、平均速度和瞬時速度（A）（1）表示物體運動快慢的物理量，它等于位移s跟發(fā)生這段位移所用時間t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是（m/s）米/秒。（2）平均速度是描述作變速運動物體運動快慢的物理量。一個作變速運動的物體，如果在一段時間t內(nèi)的位移為s, 則我們定義v=s/t為物體在這段時間（或這段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時間內(nèi)的位移的方向。（3）瞬時速度是指運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度。從物理含義上看，瞬時速度指某一時刻附近極短時間內(nèi)的平均速度。瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率5、勻速直線運動（A）（1）定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內(nèi)位移相等，這種運動叫做勻速直線運動。根據(jù)勻速直線運動的特點，質(zhì)點在相等時間內(nèi)通過的位移相等，質(zhì)點在相等時間內(nèi)通過的路程相等，質(zhì)點的運動方向相同，質(zhì)點在相等時間內(nèi)的位移大小和路程相等。（2）勻速直線運動的x—t圖象和v-t圖象（A）（1）位移圖象（s-t圖象）就是以縱軸表示位移，以橫軸表示時間而作出的反映物體運動規(guī)律的數(shù)學(xué)圖象，勻速直線運動的位移圖線是通過坐標(biāo)原點的一條直線。（2）勻速直線運動的v-t圖象是一條平行于橫軸（時間軸）的直線，如圖2-4-1所示。由圖可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一個質(zhì)點沿正方向以20m/s的速度運動，另一個反方向以10m/s速度運動。6、加速度（A）（1）加速度的定義:加速度是表示速度改變快慢的物理量,它等于速度的改變量跟發(fā)生這一改變量所用時間的比值,定義式:a= （2）加速度是矢量,它的方向是速度變化的方向（3）在變速直線運動中,若加速度的方向與速度方向相同,則質(zhì)點做加速運動; 若加速度的方向與速度方向相反,則則質(zhì)點做減速運動.7、用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究勻變速直線運動（A）1、實驗步驟：（1）把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將打點計時器固定在平板上,并接好電路（2）把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當(dāng)?shù)你^碼.（3）將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔（4）拉住紙帶,將小車移動至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶.（5）斷開電源,取下紙帶（6）換上新的紙帶，再重復(fù)做三次2、常見計算：（1），（2） 8、勻變速直線運動的規(guī)律（A）（1）.勻變速直線運動的速度公式vt=vo+at（減速：vt=vo-at）（2）. 此式只適用于勻變速直線運動.（3）. 勻變速直線運動的位移公式s=vot+at2/2（減速：s=vot-at2/2）（4）位移推論公式：（減速：）（5）.初速無論是否為零,勻變速直線運動的質(zhì)點,在連續(xù)相鄰的相等的時間間隔內(nèi)的位移之差為一常數(shù)： s = aT2 (a----勻變速直線運動的加速度 T----每個時間間隔的時間)9、勻變速直線運動的x—t圖象和v-t圖象（A）10、自由落體運動（A）（1）自由落體運動物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。（2）自由落體加速度（1）自由落體加速度也叫重力加速度，用g表示.（2）重力加速度是由于地球的引力產(chǎn)生的,因此,它的方向總是豎直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，緯度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但這種差異并不大。(3)通常情況下取重力加速度g=10m/s2（3）自由落體運動的規(guī)律vt=gt．H=gt2/2,vt2=2gh

自己看書、理解。別人說的在好你不會也沒辦法