側(cè)面描寫的作用，口技中側(cè)面描寫的作用

來源：整理時(shí)間：2023-02-03 23:12:56 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，口技中側(cè)面描寫的作用
2，側(cè)面描寫的作用
3，記敘文中側(cè)面描寫的作用
4，現(xiàn)代文閱讀側(cè)面描寫的作用
5，口技中的側(cè)面描寫起什么作用
6，側(cè)面描寫的作用
7，人物描寫中側(cè)面描寫作用

1，口技中側(cè)面描寫的作用

表現(xiàn)了口技表演對聽眾具有巨大吸引力的表演效果，從側(cè)面襯托出口技人藝術(shù)高超。

口技中側(cè)面描寫的作用

2，側(cè)面描寫的作用

是從側(cè)面烘托人物形象，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。它的作用在于使文章或小說更加生動(dòng)和感人。

側(cè)面描寫的作用

3，記敘文中側(cè)面描寫的作用

如果是詞，要聯(lián)系語段，如果是一句話，就聯(lián)系上下文從側(cè)面襯托出......突出了文章.....要聯(lián)系文章內(nèi)容

景物描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。初步分析主要有以下幾個(gè)作用。一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景二、渲染氣氛，烘托人物心情三、展示人物性格四、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展五、借景抒情，情景交融

記敘文中側(cè)面描寫的作用

4，現(xiàn)代文閱讀側(cè)面描寫的作用

側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是從側(cè)面烘托人物形象，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過刻畫人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。通常情況下，文學(xué)作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法，即直接通過對人物的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫，去表現(xiàn)人物的性格、品行和技能。但有時(shí)恰當(dāng)?shù)亟柚恍﹤?cè)面描寫，常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達(dá)到的藝術(shù)效果，側(cè)面描寫幾乎所有的作家都喜歡。側(cè)面描寫，是指從側(cè)面烘托人物形象，常常能起到正面描寫達(dá)不到的效果。比如:"那個(gè)人好壞，這個(gè)人和他一樣"。利用的就是側(cè)面描寫手法，它的作用在于使文章或小說更加生動(dòng)和感人

5，口技中的側(cè)面描寫起什么作用

作用：　　側(cè)面描寫，層層深入，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫出聽眾的心理變化過程，表現(xiàn)了這場精彩的演出對聽眾具有巨大吸引力的表演效果，從而烘托了口技表演者技藝的高超。　　側(cè)面描寫如下：　　一是“滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”。“伸頸”“側(cè)目”說明賓客聽得入神，被深深吸引，惟恐有所遺漏；“微笑”，表示賓客對表演心領(lǐng)神會(huì)，感到滿意；“默嘆”寫出賓客為表演者的技藝折服而又不便拍案叫好的神態(tài)。此時(shí)，聽眾已經(jīng)進(jìn)入口技表演的情景之中而尚能自持。　　二是“賓客意少舒，稍稍正坐”?！罢迸c“伸頸”“側(cè)目”對照?！吧陨浴笔恰爸饾u”“漸漸”的意思，細(xì)致地表現(xiàn)了賓客情緒由緊張到松弛的漸變過程。說明聽眾隨表演內(nèi)容而變化心態(tài)，已融入口技表演的情景之中而難以自持?！　∪恰百e客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”。寫賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動(dòng)作，說明口技表演達(dá)到以假亂真的絕妙境界，使聽眾仿佛置身于火場，不禁以假為真，完全進(jìn)入口技表演所營造的生活情景之中而不能自持。

句子：課文第一句話及賓客們的反應(yīng)，口技人極簡單的道具作用：這三處賓客的描寫，層層深入，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫了賓客們的心理變化過程，表現(xiàn)了這場精彩的演出，對賓客們的巨大吸引力，從而烘托了口技人表演技藝的高超

關(guān)于一系列的修辭和表現(xiàn)手法的作用，首先要從理論的角度入手理解。再結(jié)合具體文章進(jìn)行分析。是最好的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于《口技》我沒有很好的閱讀過，沒辦法直接回答你。但是可以告訴你側(cè)面描寫的概念和作用。側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。通常情況下，文學(xué)作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法，即直接通過對人物的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫，去表現(xiàn)人物的性格、品行和技能。但有時(shí)恰當(dāng)?shù)亟柚恍﹤?cè)面描寫，常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達(dá)到的藝術(shù)效果。作用如下：首先，側(cè)面描寫更能激發(fā)人的想象力。其次，側(cè)面描寫是對正面描寫的有益補(bǔ)充。再次，側(cè)面描寫有利于表現(xiàn)人物的性格。

側(cè)面描寫，突出口技者的“善”，他的技藝高超。呵呵，我不確定哈，反正我們老師是真的講的但你是說的林嗣環(huán)的，還是蒲松齡的哦！?。?/section>

襯托了口技者技藝的高超

側(cè)面襯托主要有兩個(gè)方面：一是開頭和結(jié)尾部分對表演道具的交代，二是在表演過程中觀眾的神情舉止的反應(yīng)。這樣從正面表現(xiàn)，從側(cè)面襯托，生動(dòng)地表現(xiàn)了口技表演者出神入化般的表演所帶來的巨大藝術(shù)扭力。體現(xiàn)出表演者高超的技藝。

6，側(cè)面描寫的作用

側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。通常情況下，文學(xué)作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法，即直接通過對人物的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫，去表現(xiàn)人物的性格、品行和技能。但有時(shí)恰當(dāng)?shù)亟柚恍﹤?cè)面描寫，常?？梢云鸬秸婷鑼憻o法替代或者很難達(dá)到的藝術(shù)效果。那么，側(cè)面描寫到底有什么樣的藝術(shù)魅力呢？首先，側(cè)面描寫更能激發(fā)人的想象力。側(cè)面描寫往往比正面描寫更機(jī)智，它能以較經(jīng)濟(jì)的筆墨表現(xiàn)所描寫的對象，卻能收到以少勝多的功效。《陌上?！窞楸憩F(xiàn)采桑女羅敷的美貌，作者先運(yùn)用了排比、夸張等修辭手法對羅敷進(jìn)行正面描寫：“青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦?！边@里著力描寫羅敷采桑用具的精致、發(fā)型的美觀、耳環(huán)的珍貴、衣著的艷麗，極言她容貌的美麗。如果僅采用這樣的正面描寫，仍有些概念化，缺少形象感和藝術(shù)表現(xiàn)力，不能給人以豐富的聯(lián)想。接下來作者運(yùn)用了傳神的側(cè)面描寫，使得羅敷的美貌得以充分的表現(xiàn)：“行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”這樣的側(cè)面描寫，不僅富有濃郁的生活氣息，更主要的是它生動(dòng)而巧妙地烘托了羅敷的美貌，給人以無盡的想象天地，無論認(rèn)為羅敷怎樣的美，也是不過分的。在這里，側(cè)面描寫因激活了人們的想象力，從而收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。其次，側(cè)面描寫是對正面描寫的有益補(bǔ)充。側(cè)面描寫多結(jié)合正面描寫進(jìn)行，好的側(cè)面描寫，往往能起到烘云托月錦上添花的作用?！犊诩肌返牡谝粋€(gè)場景描寫的是夜闌人靜，一家人驚醒后的喧鬧情景，作者在描摹口技者表演的種種聲音后，用一概述 “一時(shí)齊發(fā)”形容人聲嘈雜。同時(shí)，在敘述的基礎(chǔ)上，又下一“眾妙畢備”的評語，要言不煩地反映了表演的種種難以盡言的妙處。繼而極寫聽眾的觀感，人人竟是如此出神：“伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕?！甭牨姷募?dòng)神情畢現(xiàn)紙上。這一傳神的側(cè)面描寫，雖是狀寫全場聽眾，而意卻在于反襯與贊美口技者技藝之“善”。第三個(gè)場景描寫的是深夜失火、救火的情景，作者在此疊用五個(gè)“百千”句、四個(gè)“百”字組成的兩句對偶，以及“凡所應(yīng)有，無所不有”的夸張手法，極力描寫聲響的復(fù)雜，進(jìn)一步盛贊口技者技藝之“善”。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫聽眾異常激動(dòng)的反應(yīng)：“無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。”聽眾的神色、動(dòng)作、情感、心理無不形容盡致，這種驚心動(dòng)魄的情景，使讀者亦感到口技表演真達(dá)到了形神兼?zhèn)涞拿匀说夭?，不能不為之拍案叫絕。有著異曲同工之妙的是，劉鶚在《老殘游記·絕唱》、葉君健在《看戲》中，都運(yùn)用正面描摹與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，在正面刻畫渲染表演技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步描寫了聽眾、觀眾的強(qiáng)烈反應(yīng)，從而把王小玉、梅蘭芳等藝術(shù)家高超精湛的表演技藝，刻畫得淋漓盡致令人神往，讓讀者產(chǎn)生了身臨其境的美感。再次，側(cè)面描寫有利于表現(xiàn)人物的性格。盡管側(cè)面描寫常常結(jié)合正面描寫塑造人物形象，但也有些時(shí)候，表現(xiàn)人物性格不適宜用正面描寫?！兜诙慰荚嚒分械年愐亮?，才華出眾，品質(zhì)高尚，做好事非常自覺，不向外人表白，就是在第二次考試失常事出有因的情況下，她也不向人作任何解釋，這就決定了表現(xiàn)她的性格宜用側(cè)面描寫的方法。在敘述陳伊玲復(fù)試狀況時(shí)，作者運(yùn)用正面描寫，表現(xiàn)她“聲音發(fā)澀、毫無光澤”、“掩飾不住臉上的困倦”、“眼睛顯得黯然無神”等狀況，而對于她平時(shí)怎樣樂于助人，復(fù)試前如何因救災(zāi)而影響了嗓子，則巧妙地借她弟弟之口介紹出來。這樣，陳伊玲的光輝形象，就得到了較完美的表現(xiàn)。此外，比較一下可以發(fā)現(xiàn)，側(cè)面描寫在刻畫人物形象時(shí)，可以節(jié)省正面描寫需費(fèi)的大量筆墨，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達(dá)更為簡潔精練，這也是側(cè)面描寫的長處。側(cè)面描寫的作用還不止這么多。除了上述作品，它還有許多成功的典范，魯迅先生的小說里便時(shí)有所見，如《藥》中描寫革命者夏瑜的形象，用的主要就是側(cè)面描寫。《孔乙己》、《祝福》也運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法。這些地方都值得我們用心地揣摩、學(xué)習(xí)和借鑒。在今后的寫作實(shí)踐中，我們要有意識地對側(cè)面描寫加以運(yùn)用。當(dāng)然，無論是正面描寫還是側(cè)面描寫，都是一種文學(xué)手段，其目的都是為凸現(xiàn)所要描寫的對象服務(wù)的。因此，在文學(xué)描寫中，采用哪一種手段并不是最重要的，關(guān)鍵在于能不能更好地表現(xiàn)所要描寫的對象。

側(cè)面描寫，是指從側(cè)面烘托任務(wù)對象，常常能起到正面描寫到不到的效果。比如：“那個(gè)人好壞，這個(gè)人和他一樣”。利用的就是側(cè)面描寫手法，它的作用在于使文章或小說更加生動(dòng)和感人。

7，人物描寫中側(cè)面描寫作用

側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。

應(yīng)該說是這樣的。正面描寫，也叫直接描寫，它是最主要的描寫手段，是直接描寫人物的語言、行動(dòng)和心理或直接描寫景物的方法。蘇軾詩云：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”生活的內(nèi)涵是豐富復(fù)雜的，明言直語往往不能盡述其意。一般說來，正面描寫常受事物定勢框架的限制，而側(cè)面描寫天地廣闊，無所束縛。所以盡管正面描寫是描寫的主要手段，但有時(shí)還必須進(jìn)行側(cè)面描寫，正如茅盾所說：“要考慮到讀者必有的想象力，在正面描寫以外，還要輔以側(cè)面描寫?！?所謂側(cè)面描寫，是指對描寫的對象，不做正面的描繪，而從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫的對象，從而獲得獨(dú)特藝術(shù)效果的方法，簡言之，側(cè)面描寫就是通過對被描寫對象的周圍效果的渲染來表現(xiàn)被描寫對象的一種表現(xiàn)手法，又叫襯托法。常見的側(cè)面描寫的方法有： 1.以人襯人：意即寫此人是為襯彼人。如著名的漢樂府民歌《陌上?！穼α_敷外貌美的描寫：“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著綃頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”作者意欲極寫羅敷之美，卻未對羅敷的美貌作任何正面的描寫，而是通過描寫行者、少年、耕者、鋤者見到羅敷時(shí)的驚嘆、贊賞、癡迷等各種反應(yīng)，把讀者的聯(lián)想向篇外延伸、擴(kuò)散，從而間接構(gòu)成了極為活躍的視覺藝術(shù)效果。這種“以不寫寫之”的側(cè)面描寫法，能充分地調(diào)動(dòng)讀者的自由聯(lián)想和豐富想象，產(chǎn)生一種不定型的、沒有限度的“攬之若無，思之則有”的審美效果。難怪茅盾先生贊揚(yáng)道：“不寫羅敷的美貌，而羅敷的絕世美貌躍然紙上，這真是前無古人的藝術(shù)描寫。” 2.以物襯人：要寫人，先避開不寫，而寫有關(guān)的景或物，如《七根火柴》歌頌了一位無名戰(zhàn)士，作者用大量的筆墨描繪自然環(huán)境：“整個(gè)草地都沉浸在一片迷蒙的雨霧里，看不見人影，聽不到人聲，被暴雨沖洗過的荒草，像用梳子梳理過似的，躺倒在爛泥里，連路也給遮沒了。天，還是陰沉沉的，偶爾還有幾顆冰雹灑落下來，打在那渾濁的綠色水面上，濺起一朵朵浪花?！杯h(huán)境是多么的險(xiǎn)惡?。《鵁o名戰(zhàn)士呢，是“倚著樹杈半躺在那里，身子底下是一汪渾濁的污水”，身體是多么的虛弱??！這一切表明無名戰(zhàn)士自己是最需要火柴的，可他卻把僅有的七根火柴無私地奉獻(xiàn)了出來。作者通過對“物”的描寫，成功地塑造了具有忘我革命精神的無名戰(zhàn)士的形象。 3.以物襯物：如《小石潭記》：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)；倏爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽?！痹谶@里，作者以魚來襯出水的清澈，雖沒有一字一句寫水，可是讀者卻能從潭中魚兒看出水清如鏡，產(chǎn)生“水尤清冽”的真實(shí)感覺，收到了從正面描寫所無法達(dá)到的藝術(shù)效果。如果從側(cè)面描寫的性質(zhì)來分，還可分為正襯和反襯，正襯就是利用同描寫的主要對象相類似的事物來作陪襯，譬如烘云托月月更明，也叫做“水漲船高” ；反襯，即從反面襯托，就是利用同描寫的主要對象相異或相反的事物來作陪襯，譬如以丑襯美美更美，也叫做“水落石出”。如《明湖居聽書》一文中，為了突出白妞說書技藝的高超，先寫了黑妞說書，作者把黑妞的演唱寫到嘆為觀止的地步，好象已詞盡意窮，無以復(fù)加，讀到這兒，不禁使人生疑：作品的主人公不是白妞嗎？把黑妞的演唱技藝寫得如此絕妙，豈非喧賓奪主？作者借觀眾之口道出了個(gè)中用意，解答了讀者疑問：“他的調(diào)門都是白妞教的”，“他的好處人說得出，白妞的好處人說不出；他的好處人學(xué)得到，白妞的好處人學(xué)不到”。原來寫黑妞是為了襯托白妞?。∵@就是用了正襯法。如《荊軻刺秦王》中，作者塑造了刺客荊軻這一大智大勇的英雄形象，與此同時(shí)還塑造了另一個(gè)刺客秦武陽，秦武陽“年十二殺人”，“人不敢與忤視”，可是見到秦王，將獻(xiàn)圖時(shí)，竟然嚇得“色變振恐”，而荊軻泰然自若“顧笑武陽”，并“前為謝”，巧妙地遮掩了秦武陽失常的表情。在這里，秦武陽的徒有虛名、外強(qiáng)中干有力地襯托了荊軻超人的膽略和非凡的氣質(zhì)。這就是用了反襯法。詩人王建《入若耶溪》詩中的兩句詩“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，之所以特別為人所稱道，就是因?yàn)樽髡咔擅畹厥褂昧朔匆r法，以動(dòng)襯靜更顯靜。在實(shí)際寫作中，這幾種側(cè)面描寫的方法往往是綜合使用的，如《口技》中，為了表現(xiàn)口技藝人的高超技藝，就成功地使用了多種側(cè)面描寫的方法：當(dāng)藝人摹仿發(fā)生大火的情景時(shí)，觀眾的反應(yīng)是“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”，這是以觀眾的反應(yīng)襯托口技的高超，這是以人襯人，是正襯；當(dāng)演出結(jié)束時(shí)，寫舞臺上的布置是“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，這里是以道具的簡陋反襯口技的高超，這是以物襯人，是反襯。清代文學(xué)家劉熙載說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草木寫之?！敝v的就是側(cè)面描寫手法的妙用。希望同學(xué)們在寫作中能夠積極運(yùn)用側(cè)面描寫的方法，做到正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)相生，使你的描寫由單一變得豐富、由直白變得蘊(yùn)藉、由呆板變得生動(dòng)，使你筆下的景物更加鮮活、人物更加豐滿，從而全面提升你的作品質(zhì)量。

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