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1，初三數學
2，初三的數學主要是學什么
3，數學初三
4，初三數學知識點總結歸納
5，初三數學有些什么內容
6，初三數學怎么學
7，初三數學
8，關于初三數學
9，初三數學

1，初三數學

角度為arccos(2.5/4)

初三數學

2，初三的數學主要是學什么

初三數學要學習的內容主要包括：直角三角形的邊角關系、反比例函數、二次函數、圓．知識內容看似不多，但是都是中考數學的重點和難點．首先，反比例函數與幾何綜合在中考選擇填空題中，出現壓軸題還是非常正常的；再者，對圓來講，它是平面幾何中知識最多的幾何圖形，涉及的考點和題型也是最多的，在中考證明題中，難度一定不會??；最后，二次函數，在中考數學中以壓軸題的形式出現，幾乎可以算得上必考的壓軸題了．綜合上述所講，初三的學習內容難度不小，對中考起決定性的作用．應該怎么學加強基礎：無論學什么或者考什么，都離不開基礎知識，在學習之初抓住基礎，不可一味求難．適當拓展：掌握基礎為前提，進行相應的拓展．例如反比例函數與幾何綜合的中考題型可以盡早去接觸，二次函數壓軸題型也要經常去訓練，這樣才不至于時間太緊張而錯失學習的機會．

初三的數學主要是學什么

3，數學初三

1、y=（1-m）x2-2mx-（m+2） ∵其開口向下，則：1-m＜0，即m＞1 ① 又其與x軸沒有交點，則：判別式△=（-2m）2+4（1-m）（m+2）＜0 即-4m+8＜0 ∴m＞2 ② 由①、②可得，滿足條件的m的取值范圍為m＞2

數學初三

4，初三數學知識點總結歸納

只有學習精彩，生命才精彩，只有學習成功，事業才成功。每一門科目都有自己的學習方法，數學作為最燒腦的科目之一，需要不斷的練習。下面是我給大家整理的一些初三數學的知識點，希望對大家有所幫助。目錄初三新學期數學知識點初三數學上冊知識點歸納初三數學復習五大方法初三新學期數學知識點一、圓的定義 1、以定點為圓心，定長為半徑的點組成的圖形。 2、在同一平面內，到一個定點的距離都相等的點組成的圖形。二、圓的各元素 1、半徑：圓上一點與圓心的連線段。 2、直徑：連接圓上兩點有經過圓心的線段。 3、弦：連接圓上兩點線段(直徑也是弦)。 4、?。簣A上兩點之間的曲線部分。半圓周也是弧。 (1)劣?。盒∮诎雸A周的弧。 (2)優弧：大于半圓周的弧。 5、圓心角：以圓心為頂點，半徑為角的邊。 6、圓周角：頂點在圓周上，圓周角的兩邊是弦。 7、弦心距：圓心到弦的垂線段的長。三、圓的基本性質 1、圓的對稱性 (1)圓是圖形，它的對稱軸是直徑所在的直線。 (2)圓是中心對稱圖形，它的對稱中心是圓心。 (3)圓是對稱圖形。 2、垂徑定理。 (1)垂直于弦的直徑平分這條弦，且平分這條弦所對的兩條弧。 (2)推論：平分弦(非直徑)的直徑，垂直于弦且平分弦所對的兩條弧。平分弧的直徑，垂直平分弧所對的弦。 3、圓心角的度數等于它所對弧的度數。圓周角的度數等于它所對弧度數的一半。 (1)同弧所對的圓周角相等。 (2)直徑所對的圓周角是直角;圓周角為直角，它所對的弦是直徑。 4、在同圓或等圓中，兩條弦、兩條弧、兩個圓周角、兩個圓心角、兩條弦心距五對量中只要有一對量相等，其余四對量也分別相等。 5、夾在平行線間的兩條弧相等。 6、設⊙O的半徑為r，OP=d。初三數學上冊知識點歸納 1.數的分類及概念數系表：說明：分類的原則：1)相稱(不重、不漏)2)有標準 2.非負數：正實數與零的統稱。(表為：x0) 性質：若干個非負數的和為0，則每個非負數均為0。 3.倒數： ①定義及表示法 ②性質：A.a1/a(a1);B.1/a中，aC.0 4.相反數： ①定義及表示法 ②性質：A.a0時，aB.a與-a在數軸上的位置;C.和為0,商為-1。 5.數軸： ①定義(三要素) ②作用：A.直觀地比較實數的大小;B.明確體現絕對值意義;C.建立點與實數的一一對應關系。 6.奇數、偶數、質數、合數(正整數自然數) 定義及表示：奇數：2n-1 偶數：2n(n為自然數) 7.絕對值： ①定義(兩種)：代數定義：幾何定義：數a的絕對值頂的幾何意義是實數a在數軸上所對應的點到原點的距離。 ②│a│0,符號││是非負數的標志; ③數a的絕對值只有一個; ④處理任何類型的題目，只要其中有││出現，其關鍵一步是去掉││符號。初三數學復習五大方法一、回歸課本，夯實基礎，做好預習。數學的基本概念、定義、公式，數學知識點之間的內在聯系，基本的數學解題思路與方法，是復習的重中之重?；貧w課本，要先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確?；靖拍?、公式等牢固掌握，要穩扎穩打，不要盲目攀高，欲速則不達。復習課的內容多、時間緊。要提高復習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的的重要途徑。沒有預習，聽老師講課，會感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點;而預習了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內容上，提高學習效率。二、抓住關鍵，突出重點，不以題量論英雄學好數學要做大量的題，但反過來做了大量的題，數學不一定好?！安灰灶}量論英雄”，題海戰術，有時候往往起到事倍功半的效果，因此要提高解題的效率。做題的目的在于檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的，但是要有針對性地做題，突出重點，抓住關鍵。復習中，所謂突出重點，主要是指突出教材中的重點知識，突出不易理解或尚未理解深透的知識，突出數學思想與解題方法。數學思想與方法是數學的精髓，是聯系數學中各類知識的紐帶。要抓住教材中的重點內容，掌握分析方法，從不同角度出發思索問題，由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法。培養正確地把日常語言轉化為代數、幾何語言。并逐步掌握聽、說、讀、寫譯的數學語言技能。三、提高復習興趣，克服“高原現象” 高原現象在數學復習階段表現得十分明顯。平時授新課，新鮮有趣;搞復習，要重復已學的內容，有的同學會覺得單調、枯燥無味，致使成績提高緩慢，甚至下降。針對這種情況，提醒同學們，一方面要從思想上提高對復習的認識，主動進行復習;另一方面，要以“新”提高復習的積極性。諸如制訂新的復習計劃;采用靈活的復習方法 ;抓住新穎有趣的內容和習題，把知識串連起來，使書“由厚變薄”。四、提高課堂聽課效率，多動腦，勤動手初三的課只有兩種形式：復習課和評講課，到初三所有課都進入復習階段，通過復習，學生要知道自己哪些知識點掌握的比較好，哪些知識點有待提高，因此在復習課之前一定要有自已的思考，這樣聽課的目的就明確了。現在學生手中都會有一些復習資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的舊知識，可進行查漏補缺，以減少聽課過程中的困難，自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己的數學思維;體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，事半功倍。此外對于老師講課中的難點，重點要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復習，消化，思考。五、要養成良好的解題習慣如仔細閱讀題目，看清數字，規范解題格式，部分同學(尤其是腦子比較好的同學)，自己感覺很好，平時做題只是寫個答案，不注重解題過程，書寫不規范，在正規考試中即使答案對了，由于過程不完整被扣分較多。部分同學平時學習過程中自信心不足，做作業時免不了互相對答案，也不認真找出錯誤原因并加以改正。這些同學到了考場上常會出現心理性錯誤，導致“會而不對”，或是為了保證正確率，反復驗算，浪費很多時間，影響整體得分。這些問題都很難在短時間得以解決，必須在平時下功夫努力改正?！皶粚Α笔浅跞龜祵W學習的大忌，常見的有審題失誤、計算錯誤等，平時都以為是粗心，其實這是一種不良的學習習慣，必須在第一輪復習中逐步克服，否則，后患無窮。初三數學知識點總結歸納相關文章： ★ 初三數學知識點考點歸納總結 ★ 初三數學知識點歸納總結 ★ 初三數學知識點歸納人教版 ★ 初三數學知識點上冊總結歸納 ★ 最新初三數學知識點總結大全 ★ 初三數學中考復習重點章節知識點歸納 ★ 初三數學復習知識點總結 ★ 初三中考數學知識點歸納總結 ★ 中考數學知識點總結最全提綱 ★ 初三數學知識點總結 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

5，初三數學有些什么內容

義務教育課程標準實驗教科書·數學九年級上冊第二十一章　二次根式第二十二章　一元二次方程第二十三章　旋轉第二十四章　圓第二十五章　概率初步義務教育課程標準實驗教科書·數學九年級下冊第二十六章　二次函數第二七章　相似第二十八章　銳角三角函數第二十九章　投影與視圖

6，初三數學怎么學

我是從初三過來的，其實說實話，初三數學如果你以前基礎好的話一點問題都沒有！如果基礎沒打好，也沒關系，可能要困難一些，但是如果努力的話一樣可以學好的！數學和英語一樣，英語要語感，而數學要的是題感。所謂題感，就要多做數學題，有計劃的多做題，不知不覺中就會產生更一種對數學的喜愛和對數學題的特殊見解（只屬于你自己的見解）?。?！

7，初三數學

反比例函數對k的要求是k≠0；K/X中分母x的指數為-1自變量x的取值范圍是不為0的實數，自變量y的取值范圍是不為0的實數反比例函數y=k/x的圖像是雙曲線,它有兩個分支，他們分別位于第一、三象限或二、四象限。它們分別中心對稱、反比例函數的圖像與x軸、y軸都米有交點，即雙曲線的兩個分支無限接近坐標軸，但永遠不與坐標軸相交。其圖像的位置是：當k＞0時，x、y___同__號，圖像在第_一、三____象限；當k＜0時，x、y___異__號，圖像在第__二、四__象限。若點（m、n）在反比例函數y=k/x的圖像上，則點（-m,n）也在此圖像上，故圖像原點關于原點對稱。當k＞0時，在每個象限內，y隨x的增大而__減小____；當k＜0時，在每個象限內，y隨x的增大而___增大___。反比例函數的圖像是軸對稱圖形，對稱軸是_x軸__或__y軸___。反比例還輸y=k/x（k≠0）中比例系數k的幾何意義是：過雙曲線y=k/x（k≠0）上任意引x軸、y軸的垂線，所得的矩形面積是__k的絕對值_____。

8，關于初三數學

如果你有耐心，去買龍門題庫。給一些：第十章圓 ★重點★①圓的重要性質;②直線與圓、圓與圓的位置關系;③與圓有關的角的定理;④與圓有關的比例線段定理。 ☆ 內容提要☆ 一、圓的基本性質 1．圓的定義（兩種） 2．有關概念：弦、直徑;弧、等弧、優弧、劣弧、半圓;弦心距;等圓、同圓、同心圓。 3．“三點定圓”定理 4．垂徑定理及其推論 5．“等對等”定理及其推論 5．與圓有關的角：⑴圓心角定義（等對等定理） ⑵圓周角定義（圓周角定理，與圓心角的關系） ⑶弦切角定義（弦切角定理）二、直線和圓的位置關系 1.三種位置及判定與性質： 2.切線的性質（重點） 3.切線的判定定理（重點）。圓的切線的判定有⑴…⑵… 4．切線長定理三、圓換圓的位置關系 1.五種位置關系及判定與性質：(重點：相切) 2.相切（交）兩圓連心線的性質定理 3.兩圓的公切線：⑴定義⑵性質四、與圓有關的比例線段 1.相交弦定理 2.切割線定理五、與和正多邊形 1.圓的內接、外切多邊形（三角形、四邊形） 2.三角形的外接圓、內切圓及性質 3.圓的外切四邊形、內接四邊形的性質 4.正多邊形及計算中心角：內角的一半： (右圖) （解Rt△OAM可求出相關元素, 、等）六、一組計算公式 1.圓周長公式 2.圓面積公式 3.扇形面積公式 4.弧長公式 5.弓形面積的計算方法 6.圓柱、圓錐的側面展開圖及相關計算七、點的軌跡六條基本軌跡八、有關作圖 1.作三角形的外接圓、內切圓 2.平分已知弧 3.作已知兩線段的比例中項 4.等分圓周：4、8;6、3等分九、基本圖形十、重要輔助線 1.作半徑 2.見弦往往作弦心距 3.見直徑往往作直徑上的圓周角 4.切點圓心莫忘連 5.兩圓相切公切線（連心線） 6.兩圓相交公共弦

9，初三數學

1.√52+42+32=5√2. 2.[(√3+√2)^2007][(√2-√3)^2008] =[(√3+√2)^2007][(√3-√2)^2008] =[(√3+√2)^2007][(√3-√2)^2007](√3-√2) = =(1^2007)(√3-√2) =√3-√2.

1. 3根號10 分析:利用勾股定理求. 木料能放在長為5米，寬為4米，高3米的屋子里,就把木料能放的長度為直角三角形的斜邊,一直角邊為高3,另一直角邊應為(5+4),所以利用勾股定理可求出斜邊得 3根號10 2. (根號3+根號2)的2007次方×(根號2-根號3)的2008次方 =[ (根號3+根號2) ×(根號2-根號3)]的2007次方×(根號2-根號3) =【（根號2）的平方-(根號3）的平方】的2007次方×(根號2-根號3) =1的2007次方×(根號2-根號3) =根號2-根號3

等于（根號3-根號2）的2007次方乘以（根號三加根號二）的2007次方乘以（根號三加根號二）等于1乘以（根號三減根號二）本人是女女，我不知道對沒對

第一題：根號下（5平方+4平方+3平方）＝5根號2（由于該屋子可看作長方體，由立體幾何知識可知最長為體對角線）第二題：＝(根號3+根號2)的2007次方x(根號3-根號2)的2007次方x(根號3+根號2) =(3-2)的2007次方x(根號3+根號2) (此處運用了完全平方公式) ＝根號3＋根號2

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數學初三，初三數學

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9，初三數學

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7，初三數學

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