你問：語文中“的”“地”“得”的用法“的”“地”“得”這三個結構助詞極易用錯,（跳起來是高興的補語，前面只能用“得”）一般地說：名詞的前面用“的”；動詞、形容詞的前面用“地”或“的”；動詞或形容詞的后面用“得”怎么區分“的、地、得”的用法,“得”的用法不變，也不能換用“的”。
對于某些孩子來說，這個不是問題。但在另一些孩子的頭腦中，“的地得”可能是差不多的，都是“de”，所以他們很難理解。這不是說誰笨誰聰明，主要是不同的孩子對不同的事物敏感。你要是想通過講解讓孩子明白這三者的區別，你可以把問題簡化，別太學術化，給他做個比較：1、他的哥哥健康的身體繁忙的工作——什么樣的人或事物，在名詞前邊用“的”（不用管“的”前邊是什么）2、認真地想飛快地奔跑慢慢地黃了——怎么樣做或變化，在動詞或形容詞前邊用“地”（不用管“地”前邊是什么）3、想得頭疼跑得喘不過氣來紅得像火——結果或狀態怎么樣，在動詞或形容詞后邊用“得””（不用管“得”后邊是什么）舉這些例子是給你參考，給孩子講，每組挑出一個就行
1972jhma：你好。你問：語文中“的”“地”“得”的用法“的”“地”“得”這三個結構助詞極易用錯。“的”用在定語的后面，讀de（輕聲）；“地”用在狀語的后面，讀de（輕聲）；“得”用在補語的前面，讀dé（第二聲）。近來有一個變化，就是用“地”的地方也可以用“的”，也就是說“的”既可以用在定語的后面，又可以用在狀語的后面，“地”還可以使用，但仍然只能用在狀語后面。“得”的用法不變，也不能換用“的”。例如；我看看你的書包。（名詞書包是中心語，你是定語，所以只能用“的”）他沒精打采的（地）走著。（動詞走是中心語，沒精打采是狀語，所以可以用“的”也可以用“地”）他高興得跳起來。（跳起來是高興的補語，前面只能用“得”）一般地說：名詞的前面用“的”；動詞、形容詞的前面用“地”或“的”；動詞或形容詞的后面用“得”
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