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1，成長的路就在腳下作文600字
2，路在腳下作文
3，作文1校園的清晨 2路在腳下
4，求路在腳下的作文500字左右
5，以路在腳下為題求一篇800字的作文
6，路在腳下作文
7，作文志在心中路在腳下怎么寫1500字
8，以路在腳下話題作文要怎么寫

1，成長的路就在腳下作文600字

一般就是要踏實走好每一步

成長的路就在腳下作文600字

2，路在腳下作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是我為大家整理的路在腳下作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。路在腳下作文1 　　一個成功的人，我們看到了他的光環，卻忽視了他的努力，我們在羨慕別人，而為什么我們不能崇拜自己？　　其實每一個人都有自身的潛力，只是看我們能不能激發出來，我們應該明白一個道理，成功并不是一蹴而就的事情，需要的是日積月累。　　首先，我們要放棄懶惰，我們應該積極的面對生活，為自己制定一個目標，一個通往成功道路的目標，為了自己的目標而拼搏奮斗，路就在腳下，我們只要堅持不懈的努力下去，就有可能成功，而懶惰的人，從一開始就喪失成功的機會。　　其次，我們要學會耐住性子，知識是一個日積月累的過程，你應該對自己有信心，一次失敗不代表什么，它只會暴露你的缺點，只要你發現了自己的缺點，再加以改進，你的缺點就會越來越少，等到了一個合適的時機，你的實力就會有一個質的飛躍，這就是為什么你感覺別人成功很簡單，其實只是一個累積的過程。　　最后，堅持再堅持，成功并不是一件容易的事，可能會很累，可能會有很多困難，但是失敗是成功之母，一次又一次的失敗過后，等待你的就是通往成功的道路。　　人生在世幾十年，何不為了自己搏一把，萬一就成功了呢？路在腳下作文2 　　夢想是一個人的精神支柱，有夢想就有活下去的信念，就有了永不枯竭的力量。　　精衛有了填海的夢想，于是開始了數十年如一日的努力；愚公有了搬山的夢想，于是腳踏實地，不屈不撓，直至生命的最后一刻；夸父有了固日于天的夢想，才有了他在大地上拼搏的足跡；馬丁。路德金，有了爭取黑人權利的夢想，才有了人人平等的美國社會…… 　　人們的夢想有的遠大，而顯得遙不可及，有的則容易實現，而唾手可得，只要是夢想就有他存在的意義，一個人可以不富裕，可以沒有好的外表，也可以不如他人，但他不能沒有理想，有人說：生活原本是靜靜的河，是因為拋下了石子，才激起漣漪和清波。只要在我們的心中，埋下來夢想的種子，不管結果如何，他就像是一個精準的司南，指引著我們前進的方向。　　想要實現理想，必須對自己的未來充滿希望，還有自己在某方面的優勢，而不是盲目的追求，在實現理想的路上，并不是一帆風順，把那些挫折和看作是是生命中的點綴，你會發現你的生活如此充實，如此絢麗多彩。　　實現理想，最重要的還是自己的行動，說的多，不如做的多，正如魯迅所說：希望本是，無所謂有，我所謂無的，正如地上的路走的人多了也變成了路。再追夢的路上，你會發現，原來黎明的起點，就在自己的心里面，只要自己還有夢就會看到彩虹。　　讓我們一起努力，一起吶喊吧：敢問路在何方，路在心中，路在腳下。路在腳下作文3 　　看看那么簡單的升旗儀式，再一步跨過去是多么艱難，不容易啊！雖然不容易，但卻有成千上萬滴汗水引導著國旗隊員們。　　今天，俞老師給我們看了一個視頻，使我終身難忘！國旗隊的戰士他們是多么艱苦，雖然我沒看到，但用心去感受才發現他們非常累。他們那姿勢，永遠保持背挺直，100個正步，以及齊步，每步剛好相隔75厘米！我的天哪，除了戰士還有誰會去體驗這樣的把人折磨的死去活來的站姿？里面有一位升旗手，姓張，名自軒，他已經六年沒回家了，算上今年，已經要第七年了。他的父母來到現場隔著視頻對話，頓時全場的人都流淚了。他父親在這六年當中想念他時，就只能看看他家屋頂上的旗……有一年，他們日思夜想兒子終于去了北京天安門，親眼觀察了兒子升旗的這一切。能想到一個情景：父母急迫地喊著孩子，但孩子卻不能和父母打招呼，他們是多么急切呀，兒子是多么想要和父母抱一抱，但這一律都不行。終于，他們隔空見面了，一時半哭一時笑一笑。他們父子倆一起把一面紅旗伸開，大小相差雖然多大，但五顆星卻是多么璀璨。　　一步一個腳印，走向世界，走向未來！讓我們一起行動起來！路在腳下作文4 　　每個人的腳下都有一條充滿神秘的路要走。不同的路就是不同的人生，有的路通向庸俗，有的路通向高尚，有的路通向平凡，有的路通向輝煌……你走的路要由你自己去抉擇。　　“車到山前必有路”，關鍵是這條路我們要走得彰顯個性，要讓它有價值。　　有的人會說，走到最后，路，最終是要走完的。是，誰都知道。然而，有多少人，踏踏實實地一步一個腳印地走過路？又有多少人，將人生之路認認真真地走到了最后？一個人，一生中，不斷地走、走、走，也不可能走完人生之路。總是在臨終之前，才后悔有許許多多事情沒做，有許許多多的話沒來得及說。　　路，看似可以簡單地走過，可是途中卻充滿著荊棘、坎坷。想要走好人生之路，需要你的勇氣，需要你的智慧，需要你的實干，需要你的創新，需要你去把握機遇……那些布滿坎坷的路，總會讓我們得到意外收獲，讓我們驚喜，讓我們開心！　　當一個人充滿疲憊或是失敗氣餒時，用得最多的成語是：走投無路！每當這時，你的心中就應該再漾起另一種“信念”，這也是通向成功的唯一法寶：路還有很長，只要走，一定能到達終點，獲得成功！只要心存這種信念，堅持走下去，哪怕這條路的身上全是“洞”，凹凸不平，也能看到柳暗花明的一天。　　就像電視劇《西游記》里唱的那樣：“敢問路在何方，路在腳下……” 路在腳下作文5 　　世上本是沒有路的，只是走的人多了，也便成了路。　　一一題記　　還記得初學畫時，老師給我們當模特，結果每個人都把老師畫成了大花臉，交上去后，老師哭笑不得；想要用顏料給貓咪變個顏色，卻把自己的衣服弄成了迷彩服，還被貓咪抓了幾下；因為顏料擠不出來，用嘴使勁咬，結果吃了一嘴的顏料…… 　　童年的繪畫之路，是無拘無束的，這是我在繪畫路上的第一步。　　“這只貓看起來很可愛，它似乎很開心。”這是老師對我畫的貓的評價。"但是——為什么它沒有尾巴？”“貓一定要有尾巴的，你明白了嗎？”老師一臉嚴肅，看著老師那張嚴肅的臉，我微微點了點頭，心中卻暗暗不服：貓為什么一定要有尾巴，它就不可以是……不可以是“柯基貓”嗎？　　少年時的繪畫之路，是有一定的格局，這是我在繪畫之路上的一大步。　　糟了，今天的美術作業是畫獅子，上一節我請了假，沒有學獅毛的畫法，可作業又非交不可，我正在冥思苦想如何應付今天的作業，突然，靈機一動：可不可以用畫貓毛的畫法來畫獅毛呢？第二天，我信心滿滿地交上了作業。　　現在的繪畫之路，我已形成了自己的畫法，這是我在繪畫之路上一個質的飛躍。　　這便是我的路，一條自己跌跌撞撞中走出來的路，我相信，無論是誰，都會在一片混沌之中跌跌撞撞，走出屬于自己的光明之路！路在腳下作文6 　　今天作文課上，俞老師給我們看了一段視頻，讓我感觸頗深。　　這是段國旗護衛隊走路時的步伐。里面的護衛隊穿著又大又厚的軍裝，從遠遠地天安門緩緩地向國旗臺走來，那整齊的腳步，堅定的神情，十分嚴肅鄭重！走到國旗臺了，升旗手張自軒手舉起重39斤的旗，準備升旗。他重重撒開手，國旗飛舞，冉冉升起。這時，雄壯的國歌響了起來，36名隊員高唱國歌，全場幾萬的觀眾和游客也一起引吭高歌，那樣的場景用雄偉嚴肅已經形容不了了。“前進！前進！前進進！”聲樂結束，國旗紋絲不差的伴著聲樂升到頂端。當時還下著雨，晶瑩的雨珠撒在每位戰士的臉頰上，十分冰冷。但是戰士們依然精神抖擻，威武雄壯。　　看完了片段，我非常為祖國感到驕傲！他們從1982年至今已經升了25000多次旗，卻絲毫沒有半點誤差。而且，每位戰士都站的挺拔如松，而不是頹然如泥！　　每位戰士都有過痛苦的訓練，不管是炎熱的大熱天，還是寒冷、狂風大作的冬天，他們都非常嚴肅、認真、紋絲不動！背后的汗水更加讓人感動。一分播種，一分收獲啊！　　每一份榮譽都是用汗血換來，如果不努力，哪兒來的美好？我們必須認真的對待每一件事，踏上一條美麗的、莊嚴的成功之路。路在腳下作文7 　　追逐風，追逐太陽/在人生的大道上/追逐我的理想/我的方向，就在前方/載著一顆年輕的心/夜幕裝滿了理想/我的.心不斷地飛翔/路不斷地向前伸展/我的方向，就在前方/追逐我的理想，心的方向。　　——題記　　我向往蝸牛，甚至嫉妒烏龜，因為羨慕它們在綿長的道上留下腳印。那條渾濁的印跡代表它們曾經來過。經歷風吹雨打的它們，載著笨重的負荷努力地向前爬去。輕風拂過他們爬過的印跡，滿載滄桑。　　我坐在名叫時間的馬車上，行走在名叫人生的大道上，身后的路叫過去，腳下的路叫現在，前方的路叫將來。輕揚馬鞭，馬車緩緩向前駛去，車上滿載著我的行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管風沙掩埋了我的足跡，但至少在多年以后我還可以自豪地說，我曾經來過：我曾一步一步地從遙遠的那頭走到了企盼已久的這頭。　　歲月的風輕輕拂過，我想起了它曾經同樣吹拂大唐的鐘，同樣催促唐僧他們邁向前方。腳下已模糊的舊跡不會因光陰的走遠而消逝，它會在他們的心里深深地沉淀。　　不愿意借助榮利攀上高峰，因為居高臨下很容易摔得粉身碎骨。還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢地爬，至終我應該可以借助足跡的力量站在深藍的天空下高呼：行走萬歲！　　留下寶貴的足跡，在歷經滄桑、牙齒脫落之時，我還可以自豪地指著身后：那就是我的足跡。　　后記：如果有人問我：你后悔你所有的付出嗎？我會毫不猶豫地說：不，那是通向天堂的力量。路在腳下作文8 　　其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。　　我認為魯迅先生這話的關鍵是怎樣去走，而并非只要有人走就成了條路。　　面對目的地，許多人投機取巧去走捷徑，以達到目的，這人便成了這條路的鼻祖，然后那些趨炎附勢的“正人君子”們便說笑著認為這條“路”是大道，所以就虛偽的踏了上去，一群人走過之后，不得不說這是條路。　　這是兩種人，一種是“自殘”，為了到達目的不擇手段，寧肯濕鞋，寧陷入泥潭，也要走這條路，由此看出這種人具有“白癡思維”，別人在走完光明大道完成目標時，他們還在開墾，卻還不知道走了歪路。　　前者還有優點，那種“不畏艱險”的品質，也就是這種精神成就了后者，第二種人——“自嘲”。“正人君子”們有大道不走，偏偏自愿入歧途，不是自嘲又是什么？這種“逆天而行”的行為注定了他們的失敗，實際上，后者比前這更愚鈍。　　這也是當今社會兩大毒瘤，一種是為社會創造“后門”，一種是順著“后門”走下去。　　其實路就在腳下，只要腳踏實地的走，不是第一個到達終點的又怎樣？總比那些沒有看過“正路”美好風景的人要看得更多吧。　　路就在腳下，理智的人多了，那才形成了真正的路。路在腳下作文9 　　夜深了，月光透進了窗扉。我獨自坐在桌前，任憑眼淚叭嗒、叭嗒打濕那張宣紙…… 　　高大的父親，牽著我的手，走進了那個屋子。一個皮膚黝黑，笑容明媚的男子，便來到我的身邊。父親說：“兒子，以后你就和這個老師學書法，好嗎？我只是點了點頭。　　那時我七歲，在學書法的路上，剛剛起程。　　時針走向5，我迫不及待地跑進家門，手中揚著獎狀，“媽，媽，這次書法比賽得了第一。”她聽到消息時，放下手中的菜刀，急忙從廚房跑出來，看著揚起的獎狀，她勾起了自己的唇角，瞇起的眼睛旁的魚尾紋，仿佛也為我喝彩。　　那時我十歲，在學書法的路上，取得過耀眼的輝煌。　　直到，我步入初中的門檻。每天我總是拖著沉重的書包和疲憊的身體回家，家中還有無數的作業和習題還要練習書法。每一次，我向媽媽提出不再練習書法，她一直不同意。那天，當我再次提出時，她打了我一耳光，我捂著臉，頭也不回的走了…… 　　“砰”，門重重地砸在墻上，我坐在椅子上任憑淚水一滴一滴打在紙上。　　不一會兒，媽媽來了，手中還拿著紙巾。幫我擦完眼淚后說了一句：“孩子，這是你自己選擇的路，你必須自己走完。”說完便走了。　　我思忖著，對，這是我自己選擇的書法路，我自己必須走下去。　　現在，我十二歲，在學書法的路上有過動搖，但不會放棄。　　路在腳下，自己選擇的路，只有堅持不解的走下去，不能半途而廢。路在腳下作文10 　　“敢問路在何方，路在腳下”一句路在腳下，寫出了西游一行人的漫漫長征路，也唱出了六小齡童十九年的堅持，同時也鑄就了蔣大為的堅守之路。　　現在，我也要到了抉擇的路口。高中雖說已經上了半年多了，但我還是處于一種漫無目的的狀態。而且，感到時間好似流水，半年彈指一揮間，沒有快樂，沒有憂愁，只覺歲月無跡，時光無痕。　　又快要選擇文理了，我又一次進退了。雖說選擇什么完全取決于我，但是，這次選擇可能又要帶來許許多多。　　我想了又想，只知道我的愛好在哪兒，我的興趣又在哪兒，全然不知我的志向在哪兒？我感覺自己好似一只井底之蛙，只能抬頭看到井口那么大的一片天空，以為外面的世界并沒有多么宏大磅礴。　　我不知道自己該何去何從，該如何應對。但靜下心來仔細想想，路就在我的腳下，選擇一條路走下去，我就是明日的驕陽。盡管生活依舊那么無味，但選擇了就不失為一種變通，找到一個目標，人生才有方向。　　或許這條路上荊棘密布，萬水千山阻擋，但走過它們，未來將是萬丈光明。登上山頂，才能感受藍天的高遠，大地的博深，面向未來，才能找到那不平凡的人生之旅。想想父母，他們并不能決定什么，他們只能為你提供參考。　　人生是一列火車，不時有上車和下車的人，上車的人在歡笑，下車的人也無憂傷，你在何方？路在腳下作文11 　　我們每一個人，都有一條屬于自己的“路”，這條路或長、或短、或崎嶇、或平緩，主要還是得看我們自己的努力了！如果在走這一條路時不付諸行動，那么前面一段的努力就白費了！其實，我更覺得這條路也就像一個“目標”！　　今天，我的新一段“路”即將開始了，準確地說就是在今天下午即將開“走”了！　　下午，月考拉開了帷幕，下午是第一次中招模擬考試，不過，這一次“一模”的生活地理的成績還要而加入月考成績！　　下午，一點五十幾分到達班中，已進入班中幫大家不是互相提問就是自己在瘋狂的背誦，見狀，我也加緊復習了起來！　　考試中途，一切都很順利，不過，在做題時，有幾道題稍微“卡殼”了，但是，我一直在“絞盡腦汁”地去想，終于是把那“空余”著的題補充上了，兩門科目，兩門科目的試卷都沒有一題是“閑著的”！雖然，這些題都給填上了，不過，在我與別人（好學森）對過答案后，發現了我所寫的還是有一些“漏洞”，也是因為有些“馬虎”！　　地理和生物都早已考完了，剩下要考的只有五門了，下周一就要開始后面五科了，趁這個時間，必須努力了！　　Make your own way，先定好自個的路，再去實現吧！路在腳下作文12 　　一本好書，如一首優美的旋律，為生命增添了優美的音符;如一泓碧綠的清泉，使干涸的生命獲得一絲滋潤;如一顆閃動的星星，為迷茫的人生指出前進的道路。　　有一次，媽媽給了我一本畫冊，我好奇地翻看著，陶醉在美妙的童話故事里。童話故事讓我如癡如醉，我羨慕白雪公主的美麗、善良、聰明，她坎坷的命運又讓我傷心落淚;我恨巫婆的狠毒，對她恨之入骨。同時我又為白雪公主幸福美滿的結局而感到欣慰。慢慢地我知道了什么是真善美，什么是假惡丑;什么是對，什么是錯;什么是正義，什么是邪惡。　　慢慢地，童話已經不能滿足我的需求了，我開始讀四大名著。讀《三國演義》，為諸葛亮火燒赤壁的奇謀而贊嘆，也為劉備三顧茅廬的執著而感動，為桃園三結義生死不分開的情誼而感到溫暖。讀《紅樓夢》，我為黛玉葬花的情景而傷感，為寶玉和黛玉純真而又悲慘的愛情痛哭流涕。讀《水滸傳》，為一百零八位英雄好漢的豪邁壯舉而熱血沸騰。書，讓我的全身心已經融入了知識的海中。　　人們常說，一花一世界，一葉一春秋。而我卻要說書是一個世界，它更是一座百花園，書豐富了我的知識，拓展了我的視野，愉悅了我的身心，涵養了我的素質，更托起了我的理想。　　一本書就是一架梯子，帶我登向知識的高峰;一本書就是海邊的一塊礁石，而我就是那海上的高高飛翔的海鷗。偶爾停在礁石上，準備再次迎風翱翔。路在腳下作文13 　　“敢問路在何方？路在腳下…….”這不只是《西游記》中的一段歌詞，更是一段讓人思緒萬千，波濤起伏的話。是啊，在生活中有不少遇到難題、挫折的人會發出疑問：“路在何方？”其實路就在自己腳下，路是自己一步一個腳印踏踏實實地走出來的。　　就對我來說吧：現在雖然已經考上了江陰中學，可是回首自己六年級時的情景依然思緒萬千，波濤起伏。五年級下學期時自己僅考了336分，但從沒有將小學升初中的事情放在心上，每天午飯后坐在電腦前看電影，看完一部電影之后，接著玩自己的游戲。如果媽媽不說我，我是不會離開電腦的，等媽媽睡著之后便一溜煙地跑到鄰居家看起了電視，對于當時的我來說一個星期幾乎都在玩，上課也做著小動作。學習上碰到難題也甘作“長頸鹿”“邪眼貓”來照抄別人的答案，總之在那段時間我偷懶過，玩耍過，也被老師批評過······ 　　可是，一次美術老師的講課中我徹底地改變了，美術老師對我們說：“你們現在五年級了，不要以為離升初中還很遠，孩子們不遠了，一年的時間過得非常快。” 　　從那以后，我開始用功了，可以說是“起的比雞早，睡得比豬晚”不在與電腦為伴。中午，我趁著媽媽睡覺的機會，做上一份試題或者寫一篇日記，晚上聽到鄰居家看電視的聲音時往耳朵里塞上兩個棉花接著做。最后，苦盡甘來，江陰中學的錄取通知書展示了我的成果。　　敢問路在何方？路在腳下······ 路在腳下作文14 　　冰雪掛枝頭，梅花依舊傲立。它放棄了百花齊放，百花爭艷的春天。選擇了寒冬，以自己獨特的傲人之美博得他人喜愛。有時，我們總是那些無名小花，選擇在春日里綻放，選擇他人成功的道路，我們原有的道路被拋棄，我們生長在溫暖的陽光里，換來的卻是他人的遺忘。　　愛迪生發明電燈，起初并不被人看好，在一次次的失敗后，他的助手也將他拋棄，但他依然堅持自己的道路，獨自一人在自己的道路上披荊斬棘。我們很慶幸他的堅持，因為他的堅持，才能發明電燈，才能使全世界人民生活在光明之中。走自己的路，付出自己的汗水，歷經艱辛，得到的永遠是無怨無悔。　　走自己的道路，才有韓寒筆下犀利的文字；走自己的道路，才有魯迅的棄醫從文，喚醒國人；走自己的道路，才有陶淵明不為五斗米折腰，歸園田居的隱逸。走自己的道路，我們才能發現風景的獨特與美麗，找到屬于自己的人生價值觀，在自己的道路上，掌控自己的命運。　　路在腳下，不要艷羨他人。縱有千百條成功之路，自己選擇的，才能使最美最長達的。路在腳下作文15 　　路在腳下……既然要走就要走的精彩，走出你的成功，走出真正屬于自己的那片天地。　　試卷發下來了，同學們都在奮筆疾書。教室里只剩下了沙沙沙的動筆聲。這時，認為考試比拈花還容易的我居然被一道題目給困住了。我絞盡腦汁，使勁翻倒出我腦海里的知識，卻還是找不到一丁點兒解題的方法。我放棄了，隨意填了個答案。考試結束了，我拖著疲憊的身子走出了教室。太陽光照射下來，那刺眼的光芒扎疼了我的心。我那第一名的“黃粱美夢”就此破滅。　　試卷再次發了下來，我實在無心情關心成績，瞟了試卷一眼，“95”分。第一名就這樣離我去。我不甘心，我實在不甘心！我使勁咬著嘴唇，強忍著眼淚，望向窗外。樓下的草坪，不知何時被踏出一道痕跡。不，這不是痕跡，這是路。其實，路就在腳下。路是靠自己一步一步踏出來的，要走就要走得精彩。頓時，我的心中斗志被再次燃起，我期待著下一次考試，一定認真復習，把握好自己，讓“第一名”的桂冠成為我的“囊中之物”！　　在第二次考試中，我認真復習，登上了第一名的“寶座”，也舒展開了久違的笑容。那一次，我笑的多么燦爛，我好久沒有這么開心過了。　　路，就在腳下，要腳踏實地，真真正正地開拓一條實實在在的成功之路，走出屬于自己的那片小天地！

路在腳下作文

3，作文1校園的清晨 2路在腳下

1。學生跑步，或者遲到的學生忙碌的樣子。其實可以歌頌一下每天負責開門的生活委員是多么的盡職盡責 2。路在腳下，要靠自己走，摔倒了還要爬起來。

作文1校園的清晨 2路在腳下

4，求路在腳下的作文500字左右

路在腳下，更在心中，心隨路轉，心路常寬。 ——題記夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我熬夜工作的情景。為什么，為什么，難道我真不是學習的那塊料嗎？算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧。我拉亮了臺燈，發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機。人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。要知道，人生是無數道選擇題，而選擇權掌握在我們手中！我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來！

5，以路在腳下為題求一篇800字的作文

路在腳下轉載：作文網俗話說：“條條大路通羅馬”。不同的路必有捷徑與曲折之分，不同的路有不同的風景。有的人為了節省時間，而選擇了近路；有的人為了觀賞更多風景，選擇了看似較遠的路。不同的人生有不同的選擇，遠與近應是對立又統一的：有的時候，看上去是捷徑，結果卻繞了大圈子，最終偏離了自己預想的軌道，背離了自己的初衷；而有些選擇艱難曲折道路的人，在經歷了一番求索與磨難之后，不僅收獲了路邊的風景，有時還能更容易實現自己預設的目標，最終到達成功的彼岸。　　人生的捷徑，可以是遵循前人經驗的平順之道，也可以是嚴守古人處世原則的中康之道，也有的人為了一己私欲，走損人利己的卑鄙之道，古往今來，不同的人選擇了不同的道路，他們在歷史上留下了不同的印跡，就如司馬遷所說：“或重于泰山，或輕于鴻毛。” 　　墨守成規之路或許會讓人輕松跨過幾塊絆腳石，但一生庸庸碌碌已是注定的結局。不求創新，不敢突破，何以到達成功的彼岸？如果哥白尼不堅信“地心說”的正確性，又怎么會在天文史上留下永恒的光芒？如果牛頓認為蘋果從樹上掉下來是天經地義的事情，萬有引力定律又怎么能夠發現？如果中國革命對蘇俄經驗全盤照搬，那么，中國革命勝利的曙光不知要推遲多少年才能普照中華大地！　　而那將自己的捷徑建立在犧牲他人利益基礎之上的人，他們人生最后的結局更是不堪。如曾經權傾朝野的大奸臣和紳，曾經風光顯赫一時，但最后卻落得抄家的結局與千古的罵名，倘若他地下有知，也定會終日悔恨的。　　愛迪生發明電燈，千百次地進行過驗，孜孜不倦，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他不言放棄，堅定地往前走，終于取得了成功，開創了人類科學史上的新紀元；李時珍編寫《本草綱目》，幾十度春秋，不厭其煩地觀察記錄，耗去了人生大好時光，終于完成了浩繁的工作，《本草綱目》成為中華醫學史上熠熠生輝的瑰寶，流芳百世；貝爾歷盡千辛萬苦，在一種堅強的毅力下使他成功發明了電話，給人類帶來了光明。　　那些成功登上巔峰的人，他們選擇的都不是什么捷徑，走的都是一條不尋常的道路，都遭遇了無數次的困難和挑戰，終于才取得成功的。其實，成功的“捷徑”就在他們的腳下，如此看來，人生恐怕并無什么“捷徑”可尋，我們只有腳踏實地地走好每一步，才會離心中的目標越來越近，才會離知識的大門越來越近，才會離知識的頂峰越來越近！　　每個人的命運都掌握在自己手中，每個人的腳下都有一條通往成功的道路。如何才能走好屬于自己的人生之路，是永遠需要我們思考的問題。　　面對未來，面對未知，我的心里應該知道，我們的頭腦應清醒，我們應該選擇一條怎樣的道路，才能到達理想的彼岸？答案就是：成功的捷徑就在自己腳下。讓我們大膽地向心中的目標——夢想的城堡——出發吧！

6，路在腳下作文

人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫。從某種意義上講，每個生命都是盲目的。沒有人帶著生存的意義來到人間，然而路就在腳下，可是心中便有了追求，偏于物質的叫欲望，偏于精神的叫夢想。一路上，有人播下糧食的種子，一路耕耘，于是在人生的秋季，順著一路的稻花香,它能找到來時的希望。有人種上云彩，一路上就有了詩意的期待，順著詩的彩虹，他能找到來時的情懷。而有人卻忘了自己腳下的土地，只望見空中財富、權貴的幻影，于是一路追隨，驀然回首，來時的路已隱沒在身后的荒蕪之中，再也走不回去了。當然，選擇財富、權貴等等，這本無對錯可言，面對這一切，我們無法否認誰是幸福的基礎，然而決不是人生的全部。塞萬提斯說：“財富不帶來幸福，使用財富才使人幸福。”人生的追求決不單單只是對物欲的滿足，更多的是對精神素質的修養。明白不了這一點，于是向酋長索取土地的貪戀的人累死在路上，追求權貴的于連最終走上了自我毀滅的道路。一顆充斥著欲望的心，就像一個黑洞，就像只饑餓的猛虎，可吞食一個個的生命。一顆滿懷希望，擁有夢想的心才能使人生路上在面對一次又一次的失敗時，仍能有李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑，在面對世俗紛亂時，仍懷有莊子“往矣，吾將曳層于涂中”的從容，面對權貴惡勢時，仍能有著陶淵明的“不為半斗米而折腰”的傲骨。一味追求欲望的滿足，只會使自己如同機器般盲目而冷酷，最終只能迷失在人生的路上。追求精神富足的人，他的眼睛總是閃著光的，那是心靈深處夢想的折光，那是生命真義的所在。一路上腳踏實地，堅定腳下的每一步，辛勤耕耘，執著前行。一路上為夢想高歌，高歌希望，唱出憧憬。這才是人生路上該有的狀態。回望人生旅途，一路上飄蕩著陣陣稻花香，朵朵云彩編織成絢麗彩虹，云的深處回旋著勝利的歌聲，路就在腳下，路就在心中！

來源：作文庫http://www.zuowenku.net　　平攤開這一片白紙，握起手中的筆，一股電流便射進我的心中，激起一下顫抖。歷史長河的不遠處，一位文壇英雄，依然中流砥柱般地面對洪流矗然不動，傲視敵人。　　　他是一位戰士。以筆當作刺刀需要多大的勇氣？假若是在戰場上，槍林彈雨中，對生存本能的渴望自然會驅使你去英勇殺敵。槍桿上的英雄不難做，“一將功成萬骨枯”。難的是，你要用自身的力量，握著連棍子都拼不過的筆桿，去拼，去斗，去批，去彈，沒人沖在你身前為你擋機槍，沒有人留在你身后替你斷追捕，更沒有功成名就，凱旋鮮花。但他做到了，一滴筆墨在他手中就成了一顆炮彈，一張白紙在他筆下就成了墳場：邪惡在純黑中凋零，義理在泛白中綻放。他是英雄，是百戰無傷的戰神。原文地址： http://www.zuowenku.net/238665.shtml

7，作文志在心中路在腳下怎么寫1500字

參考一篇的，有幫助你就采納，志在心中路在腳下 ——記中國中鐵七局鄭州公司"十佳青年"許紅磊這是一串平凡的腳印：2003年蘭州鐵道學院畢業，農業路立交項目部見習生、穰河大橋加固工程項目部總工、首陽山鐵路立交項目部總工，新安鐵路立交項目部總工，宛平高速立交項目部總工兼副經理，西咸高速項目部副總工，南陽西峽龍成集團鐵路專用線項目部項目經理；這是一串飽滿的果實：助理工程師、優秀共青團員、優秀團員標兵、先進員工。這就是——許紅磊，一個26歲、年輕的專業技術人員，在畢業僅6年的時間里，用青春做筆，保蘸汗水和心血繪就了一幅五彩斑斕的青春寫意畫，在一項項工程建設中放飛著金色的夢想。 2003年8月，21歲的許紅磊脫下學士袍來到了中原之都——鄭州，成為了鄭州鐵路建設集團的一名員工。在公司2003年畢業生的歡迎會上，他代表60多名畢業生做了題為《千里之行，始于足下》的發言，意氣風發、熱情洋溢，開始了“千里之行”的道路。鄭州市農業路立交第一項目部，開始了他寫意人生的第一步。他牢記現場見習指導老師的話：實踐出真知。他對自己說：從現在開始，我就是一名學徒，一切從零開始。放線、整理內業……每一道工序他都仔細研究。踏實的態度和過硬的專業基礎知識使他得到了項目總工的賞識，見習時間僅僅兩個月，項目總工就讓他參與設計《農業路立交機務段框架橋架空頂進施工方案》，并主要負責“機務段框架橋頂進后背設計方案”。隨后，測量負責人、質檢員、團支部書記、分項工程負責人、QC小組成員更多身份的轉變使他積累了豐富的專業知識和工作方法。2004年8月農業路立交尾工階段，他被任命為技術負責人，負責剩余的施工、竣工交驗及報價外整理工作，繁瑣的工作更加激發了他的潛力。每天晚上凌晨兩三點他房間的燈一直亮著，總結當天的工作，安排第二天的工作，并針對知識難點進行分析、記錄。當別人問起他：“怎么總休息的那么晚？”，他呵呵一笑，總是一句話：“晚上清凈，腦子反應快，工作效率高。”功夫不負有心人，竣工資料整理交驗圓滿結束，報價外索賠計484萬元，2005年還積極配合公司主管部門進行了農業路立交創優申報工作，最終農業路立交被評為鄭州市優質結構工程和河南省建設工程“中州杯”獎，一系列的工作帶給他能力與知識的全面提高。 2004年10月，擔任穰河大橋加固工程項目總工；2005年2月，擔任首陽山鐵路立交工程項目總工；2005年6月，擔任新安鐵路立交橋工程項目總工；2006年3月，擔任宛平高速立交項目部總工兼副經理。看著這簡歷表中密密麻麻的項目名稱，把這不足兩年的時間充實的慢慢的。用許紅磊自己的話說：“我經歷的項目都屬于短、平、塊的類型，麻雀雖小，五臟俱全，每項工作都不容失誤。”2005年11月至2006年3月，他主持編制了《宛平高速立交施工組織設計》，并草擬了“線路大架空現澆施工方案”協助公司進行了方案的檢算復核工作。該方案是公司歷史上第一次正線采用的線路大架空現澆施工方案，架空跨度達到90米，他從技術方案的制定到現場的控制實施，從始至終帶領項目部技術人員對方案的現場實施及各項方案檢算數據的檢測進行了控制，為現場施工提供了強有力的技術保證。他的努力得到了回報——同事們向他投來了信任的目光、項目經理對他投來了期許的目光、監理對他投來了贊許的目光，這一道道目光是動力，讓許紅磊獲得了快馬加鞭的力量；這一道道目光又是壓力，令許紅磊懂得了干一番事業的艱辛。短短幾年的時間，施工一線的生活對他進行著潛移默化的影響和塑造，烙印在許紅磊個人發展坐標上的處事原則和待人之道充實著他的工作經歷。2008年對于許紅磊來是具有里程碑意義的一年，寶劍磨礪，鋒芒展露，他被任命南陽西峽龍成集團鐵路專用線項目部項目經理。由原來負責具體的技術工作轉為對一個完整項目的統籌規劃、全面管理。龍成集團鐵路專用線工程對初次但任項目經理許紅磊來說是一個難打的硬仗！世界性經融危機的大環境影響到業主單位，導致工程款難以及時到位。從工程伊始的征地拆遷至后續施工作業過程中當地不斷對工程施工堵、卡、壓，施工小環境惡劣。設計院提供圖紙與實際情況多處不符，數次變更。許紅磊多少有些無奈，但他沒有躊躇不前，做為對自已的一種挑戰迎頭而上，“工程是難，但活兒一定要干好。”鼓著干勁帶領項目部員工克服眾多困難，將工程進行下去，現如今工程已基本完成。并受到業主的交口稱贊，連發獎函。既有線施工中，保證既有線行車安全及施工人員人身安全是安全工作的重中之重。為切實做好既有線安全防護工作，他嚴格按鐵路局《鐵路營業線施工及安全管理辦法》要求開展現場施工，與鄭州鐵路局南陽工務段、車務段、電務段、鐵通、供電、車站等6個部門共簽訂安全協議6份，并設立專職安全主管，負責既有線施工安全管理工作，配合工務、電務、通信、信號部門現場監管人員對既有線施工進行監控。憑借著認真嚴謹的態度，該項目最終圓滿實現了既定的安全質量目標。2009年10月份，項目開通運營，受到了業主方的高度評價。在與許紅磊的交談中，他沒有什么豪言壯語，然而他并非沒有燦爛的夢想，并非沒有宏偉的志向。他說“不要更多的去計較付出是否有收獲，只要回首往事時能心中無愧就夠了”。他從容淡定的神情讓人感受到對工作的那份執著早已經融入他的生命中，志在心中，路在腳下……

以“志在心中，路在腳下”為主題寫一篇有關跑操的征文

8，以路在腳下話題作文要怎么寫

　俗話說：“條條大路通羅馬”。不同的路必有捷徑與曲折之分，不同的路有不同的風景。有的人為了節省時間，而選擇了近路；有的人為了觀賞更多風景，選擇了看似較遠的路。不同的人生有不同的選擇，遠與近應是對立又統一的：有的時候，看上去是捷徑，結果卻繞了大圈子，最終偏離了自己預想的軌道，背離了自己的初衷；而有些選擇艱難曲折道路的人，在經歷了一番求索與磨難之后，不僅收獲了路邊的風景，有時還能更容易實現自己預設的目標，最終到達成功的彼岸。　　人生的捷徑，可以是遵循前人經驗的平順之道，也可以是嚴守古人處世原則的中康之道，也有的人為了一己私欲，走損人利己的卑鄙之道，古往今來，不同的人選擇了不同的道路，他們在歷史上留下了不同的印跡，就如司馬遷所說：“或重于泰山，或輕于鴻毛。” 　　墨守成規之路或許會讓人輕松跨過幾塊絆腳石，但一生庸庸碌碌已是注定的結局。不求創新，不敢突破，何以到達成功的彼岸？如果哥白尼不堅信“地心說”的正確性，又怎么會在天文史上留下永恒的光芒？如果牛頓認為蘋果從樹上掉下來是天經地義的事情，萬有引力定律又怎么能夠發現？如果中國革命對蘇俄經驗全盤照搬，那么，中國革命勝利的曙光不知要推遲多少年才能普照中華大地！　　而那將自己的捷徑建立在犧牲他人利益基礎之上的人，他們人生最后的結局更是不堪。如曾經權傾朝野的大奸臣和紳，曾經風光顯赫一時，但最后卻落得抄家的結局與千古的罵名，倘若他地下有知，也定會終日悔恨的。　　愛迪生發明電燈，千百次地進行過驗，孜孜不倦，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他不言放棄，堅定地往前走，終于取得了成功，開創了人類科學史上的新紀元；李時珍編寫《本草綱目》，幾十度春秋，不厭其煩地觀察記錄，耗去了人生大好時光，終于完成了浩繁的工作，《本草綱目》成為中華醫學史上熠熠生輝的瑰寶，流芳百世；貝爾歷盡千辛萬苦，在一種堅強的毅力下使他成功發明了電話，給人類帶來了光明。　　那些成功登上巔峰的人，他們選擇的都不是什么捷徑，走的都是一條不尋常的道路，都遭遇了無數次的困難和挑戰，終于才取得成功的。其實，成功的“捷徑”就在他們的腳下，如此看來，人生恐怕并無什么“捷徑”可尋，我們只有腳踏實地地走好每一步，才會離心中的目標越來越近，才會離知識的大門越來越近，才會離知識的頂峰越來越近！　　每個人的命運都掌握在自己手中，每個人的腳下都有一條通往成功的道路。如何才能走好屬于自己的人生之路，是永遠需要我們思考的問題。　　面對未來，面對未知，我的心里應該知道，我們的頭腦應清醒，我們應該選擇一條怎樣的道路，才能到達理想的彼岸？答案就是：成功的捷徑就在自己腳下。讓我們大膽地向心中的目標——夢想的城堡——出發吧！　　簡評：這是一篇不錯的議論文：不僅能引用諸多的事例，而且能結合具體的事例進行必要的分析，很好地論述了“成功的捷徑就在自己的腳下”這一中心論點。本篇文章來源于百科全書轉載請以鏈接形式注明出處網址： http://www.siaaa.com/chuerzuowen/huatizuowen/200909/914703.html 第二篇小時候喜歡玩蒲公英。找到一朵，便欣喜得了不得。小心翼翼地蹲下，雙手輕輕攏住那小小絨球，然后，“呼”地一吹。蒲公英那纖細的絨毛在空中微微地顫動，但仍飄飄搖搖地向夕陽的光暈中飛去。你要到哪里去呢？是阡陌小道盡頭茅草蓋頂的村莊么？是苔蘚遍布，棱角被磨光滑的石階旁么？是溪水淙淙，枝葉疏斜的竹林么？我瞇起眼，直到你仿若熔化在夕陽中，再也瞧不見。長大了一點的現在，忽然覺得其實蒲公英哪兒都沒去。難道你不曾在腳下發現一朵么？可是，說不定，蒲公英是曾做過這樣的夢的：村莊里有牛犢嚼著我的葉子；石階旁有蘑菇與我為伴；竹林里有雞雛尖細的叫聲…… 誰說蒲公英未曾到達過，那屬于他自己的遠方呢？一朵朵的蒲公英從未放棄過。遠方，在我從前的認知里，不過是大人不許我單獨去的地方。后來才知道，遠方，可以遠到根本看不見，聽不到，聞不著。可是那又怎樣？“遠方”一直一直，在我的心里，在我的腦海里，在我堅定的信念里。蒲公英有自己的遠方，我也有我自己的遠方。每個人的心中都有一個“遠方”，一個夢吧，并且都為之不斷地努力。 “遠方”有近有遠，夢想有小有大。但“苔花如米小，也學牡丹開”，每一個“遠方”，必有其值得你為之努力的價值。也許像蒲公英那樣，并不能走多遠，但萬不可放棄了心中的“遠方”。路在腳下，亦在夢里；夢在遠方，亦在心里。

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