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1，農村特崗教師是什么意思
2，農村特崗教師要教師資格證嗎
3，農村特崗教師什么意思
4，特崗教師是什么
5，農村特崗教師屬于干部或聘用制干部嗎
6，特崗教師和普通教師區別
7，小孩考上了基層農村特崗教師這與正式在編教師有怎樣的區別
8，我是城市女孩考農村特崗教師怎么樣如果考上了真的就要一輩子當
9，我女兒考上了基層農村特崗教師和在編教師有什么區別呢
10，農村特崗教師與一般教師有什么不同
11，特崗教師是什么
12，特崗教師是什么意思
13，特崗教師與普通教師招聘考試有什么區別

1，農村特崗教師是什么意思

特崗教師:指的是農村學校義務教育階段(小學或初中)的老師,工資待遇是由中央和地方共同承擔.

本來沒崗位，特設的崗位教師。一般都是條件艱苦的缺編地區。

農村特崗教師是什么意思

2，農村特崗教師要教師資格證嗎

需要教師資格證，但有些小伙伴在報名期間還未拿到資格證書，沒關系，只要在辦理錄用手續前拿到教師資格證書就可以。特崗教師報考條件1.年齡限制，年齡在30周歲以下，其他的可能都考不上，還要具備相應教師資格證書和畢業證書，掌握和運用教育教學基本理論和技能。2.要是本科及以上學歷畢業生，可以報考初中和小學教師招聘崗位；師范類專業大專學歷畢業生，只能報考小學教師招聘崗位，取得相應崗位的證書，報考人員的專業要符合招聘崗位的專業要求，每個階段的教師都是不一樣的，要教的內容也是不同的。特崗教師服務期限和范圍特崗教師服務期一般都是三年，服務期內全部安排在鄉鎮以下農村學校任教，可根據當地教育需求在縣域內鄉村學校流動，特崗教師三年聘任期內執行國家統一的工資制度和標準，享受與當地同等條件公辦學校在編教師同等待遇。在就職期間，各地應為特崗教師辦理“五險一金”，確保特崗教師在工資待遇、職稱評聘、評優評先、績效考核等方面與當地公辦教師同等對待。

農村特崗教師要教師資格證嗎

3，農村特崗教師什么意思

特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展的一項重大舉措。

農村特崗教師什么意思

4，特崗教師是什么

特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

5，農村特崗教師屬于干部或聘用制干部嗎

不屬于。特崗教師屬于機關事業單位人員，享受當地事業編待遇。特崗教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。“特崗計劃”教師年收入水平原則上不低于當地同等條件公辦教師年收入水平。特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。2020 年中央“特崗計劃”實施范圍與2019 年相同，具體為：集中連片特殊困難地區和中西部國家扶貧開發工作重點縣，省級扶貧開發工作重點縣，西部地區原“兩基”攻堅縣（含新疆生產建設兵團的部分團場），納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣，少數民族自治縣和少小民族縣。

6，特崗教師和普通教師區別

特崗經過統一的特崗教師招聘考試后上崗，服務期滿考核通過后入編（各省政策有所不同），經過教師招聘考試錄用的教師屬于事業編，下面是特崗和招教的區別：1、工作地點不同：特崗教師大部分在農村，教師招聘考試可以報考的崗位比較廣泛。2、服務期限不同：特崗教師必須服務滿3年，教師招聘考試通過后錄用的教師沒有服務期限。3、考試內容不同：雖然有很多相似的地方但重點不同。4、入編時間不同：特崗教師必須滿3年后經考核入編，教師招聘考試通過后錄用的教師直接入編。5、招聘條件不同：特崗教師的報考條件相對比教師招聘要求低。6、競爭程度不同：特崗教師招聘的競爭度比教師招聘小。7、薪金組成不同：特崗教師工資由國家保證、最低限度結合地方支出。普通教師由地方財政支出。

7，小孩考上了基層農村特崗教師這與正式在編教師有怎樣的區別

引言：教師這個崗位真的是越來越火熱了，不管是哪個地方的教師招聘總是能夠吸引一大部分的人，在這樣的一個情況之下，特崗教師這個崗位也吸引了一部分的人來進行相應的應聘。特崗教師其實在以前就有了，只不過人們當時沒有注意而已。有一些人其實不太能夠搞得懂特崗教師和正式的在編教師有怎樣的區別，所以說就會產生一定的誤解，那么特崗教師和在編教師都有哪些不同點呢？特崗教師和在編教師的區別首先特崗教師就是需要考取者，在應聘上之后也就是考試，考完之后就需要到相應的地方去進行任教，也就是說特崗教師是只能去農村任教的，不能去其他的地方，而且考取之后任教的地點必須要服從安排。如果說不服從安排的話，實際上也不算應聘上了，在特崗教師教學的過程中是可以享受到一部分的補助和津貼的，這還是不錯的，不過特崗教師在剛開始教學的三年里面是不算在編老師的，也就是說這三年里面雖然享受了一些津貼，但是并不是在編的老師。如果說特崗教師能夠在這三年里面認真的教學，并且一直待在這個學校，在這樣的一個情況之下就可以獲得編制。也就是說這個時候就跟在編的老師一樣了，也就是說特崗教師是不能夠選擇自己工作的地點的，而且必須得在農村教學，前三年是沒有編制的，但是有津貼補助，在三年任職期完成之后就會有編制。總結雖然說教師這個職業有很多人喜歡，然后也有很多人選擇在這個行業去就業。但是如果沒有想清楚的話，就可能會出現一些問題，特崗教師的招聘雖然火熱，但是有一些人應聘完之后又會后悔，所以要想清楚。

8，我是城市女孩考農村特崗教師怎么樣如果考上了真的就要一輩子當

考了特崗教師，服務期滿了之后考教師編會有一定的優惠政策會加分。教師招聘與農村教師的區別1、考試形式不同：招教考試以縣或地級市、區進行；而農村農村教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。2、考試時間不同：招教考試各地時間不太固定（一年都有）；而農村以省為單位統一進行。3、報名方式不同：農村教師是在湖北教育教育院網上報名；其他招聘一般在人事網或者現場報名4、考試內容不同：農村教師考試題目全省統一，分學科學段；其他招聘以D類為主，或者考試內容為與農村一致

考得上考不上不是你能決定的在哪里當老師是你能決定的在鄉村當老師混些經驗等業務熟練了就跳槽唄平時多注意招聘信息

支持一下感覺挺不錯的

9，我女兒考上了基層農村特崗教師和在編教師有什么區別呢

引言：隨著教育的發展越來越多的人便考慮從事教育方面的工作。所以許多人選擇了教師這個行業，教師這個行業也是十分好的。有的人考上了基層農村特崗教師，他想知道與在編教師有什么區別。接下來跟著小編一起去了解特崗教師與在編教師之間的區別吧。一、特崗教師與在編教師之間的區別特崗教師與農村教師在本質上都有相同之處的，他們都屬于農村教師。在薪資待遇方面也是一樣的條件與在編教師工資是一樣的。這些教師每年都要通過考核教學任務也是相同的，并且工作量也相同。都是實行的是合同制，都是合同老師聘期也是相同的。它們之間的區別就是特崗教師是在農村教學滿三年之后，經過教育部門的考核合格之后，若是本人愿意留在當地從教就可以通過上級部門批準成為在編教師。而且還享受一定的優先權，也保證了教師有編有崗位。前提是在考核合格之后，若教師愿意繼續從教，也會簽訂續聘的合同。而且特崗教師的學歷是比較高的，初中需要本科對口的專業生小學可以是專科學歷。但是在編老師就沒有這么嚴格了。在編老師也是師范類專業的，但是他可以通過考取編制成為在編老師，從而與特崗教師享受的待遇都是一樣的，最后都是有編制的。二、性質都是一樣的特崗教師與在編教師到最后都是有編制的，只不過在編教師在開始的時候就有了編制，特崗是需要滿三年之后如果考核合格的話就會有編制。所以在性質上都是一樣的，都屬于有編制的老師，要看本人愿不愿意留下發展。留下發展，其實薪資待遇以及假期都是一樣的。所以他們沒有什么很大的區別，在本質上都是一樣的。

10，農村特崗教師與一般教師有什么不同

待遇不是很好，關鍵要看地方。特崗老師歸人事局管，錢也是歸人事局發。每個月是死工資，我是一名四川的村官，和特崗老師待遇一樣，一個月1200。扣完保險之類的，拿到手上就960左右。工作環境方面，那就要看地方了，這個很明顯，好的地方環境好，要是分在農村，尤其在村小里面的話，環境各方面都相當差，假如你不是抱著一個吃苦的心去的話，我勸你還是選擇別的路，因為現在沒有“關系”的特崗老師，一般都被擠進了農村，各方面條件都相當有限。壓力大小你就可想而知了。最關鍵的問題是，特崗老師沒有編制，怎么說了，就想是你家里面來了個保姆，但是工錢由你朋友來給，這樣的保姆的處境你可以想象一下。假如是個好一點的雇主，可能會同情你，善待你。假如遇見一個不好的雇主，那就抱著不用白不用的心態來用你，你壓力能不大嗎？你的前途又在哪呢？所以說，這個特崗其實是國家的一個好政策，但是用在地方上就不是那么敬如人意了，可以這么說，如果你沒錢沒勸的話，考上特崗了，基本上也只能說你緩解你幾年的就業壓力，那么等你服役完了之后，還是得參加其他的考試。好了說的不好的請見諒，祝你找到如意的工作

11，特崗教師是什么

特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。國家特崗教師實施原則：1、堅持范圍，嚴格條件。納入“特崗計劃”的縣（市、區），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎好、積極性高的縣（市、區），“特崗計劃”實施期內原則上不得再以其它方式補充新教師。各設崗縣要在核定的編制總額內招聘聘期已滿、考核合格、愿意繼續留在當地任教的“特崗計劃”教師。2、中央統籌，地方實施。教育部、財政部、人事部、中央編辦制定總體規劃和年度計劃，提出“特崗計劃”教師總量指導性意見。我省“特崗計劃”的實施工作，在省政府領導下，建立省政府分管教育的秘書長和省教育廳、財政廳、人事廳、省編辦分管負責人參加的聯席會議制度，統籌組織，統一安排。特崗教師和普通教師的區別：1、入口渠道不同。特崗教師是通過專門的渠道進入，有的地方不需要考試，有的地方需要通過筆試考試，而普通教師是通過事業單位招考進入，普通教師入口相對更規范、更成體系。但本質上并不影響。2、工作崗位不同。特崗教師顧名思義是特設崗位的簡稱，定人定崗，一般不得變動崗位，普通教師是可以根據實際情況變換崗位或調動的。3、編制情況不同。特崗教師剛開始的時候是沒有編制的，只有服務期滿才考核合格后才會有編制，而普通教師一開始就是有編制的。但特崗教師的編制也只是遲早的問題。4、工資發放的渠道。特崗教師是單獨的工資來源渠道，而且是參照普通教師標準執行，普通教師工資福利是納入地方財政預算，具有健全完善的工資體系和考核評價體系。特崗教師的基本條件：1、政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志愿服務農村基層教育。2、符合教師資格條件要求和服務崗位要求（應聘初中教師的學歷要求原則上為本科及以上，所學專業與申請服務的崗位學科一致或相近）。3、身體條件。身體條件符合當地要求，并能適應設崗地區工作、生活環境條件。

12，特崗教師是什么意思

特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。特崗教師”主要是針對“兩基”攻堅縣和邊遠貧困地區師資緊缺的義務教育階段學校設立，旨在逐步解決農村中小學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍整體素質。“特崗教師”聘期內工資支出將由中央財政設立專項資金，其間教師的平均年薪可達到1.5萬元，高出部分由縣級財政承擔。特崗教師是具有教師資格的各類全日制大專以上畢業生都可以報考。任期三年，三年后考評合格的，可以直接轉為當地在編教師。不愿意的，可以回原籍重新自由擇業。教師招聘指的是事業單位編制的普通崗位教師，普崗教師不限于農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。特崗教師則只招聘義務教育學段。普通崗教師根據各市報考的人數和編制的缺額情況分配，基本每個縣都有。特崗教師招聘重點是貧困地區鄉鎮學校、縣有名額。一般普崗是5年，特崗是3年。

13，特崗教師與普通教師招聘考試有什么區別

特崗與國編的相同點:第一：報名時間相同。第二：考試內容相同：筆試依據都是《江西省中小學教師招聘考試大綱》(江西省高等院校出版社)。(其中國編幼兒筆試依據是《江西省幼兒園教師招聘考試大綱》。)第三：考試時間相同。特崗與國編的區別：第一，報名對象。特崗：1、應屆：2016年通過教師資格審查、符合認定條件的高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科以上畢業生，應屆師范類專業專科畢業生。2、往屆：已取得教師資格證，具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30周歲以下(1986年7月1日以后出生)的全日制普通高校往屆本科畢業生和碩士、博士畢業生。國編：1、已取得相應層次教師資格證的人員。2、2015年已通過教師資格審查、符合認定條件人員。第二，報考條件。特崗：報考初中教師須具備本科及以上學歷，報考小學教師須具備應屆師范類大專及以上學歷，所學專業與報考的崗位學科一致或相近。國編：具體學歷限制參看職位表，不同的職位對學歷的要求不同，一般要求是全日制學歷。第三，關于初審。特崗在報名環節要初審；國編實行誠信報考，沒有初審環節。第四：待遇方面。特崗：不收報名費，入職后沒有試用期，三年合同期滿轉為編制內。國編：每科收取50元報名費，入職后有試用期，服務期不少于5年。第五，面試比例特崗。面試原則上按不少于招聘崗位計劃1:1.2的比例確定入闈面試人員。國編：招聘人數在5人及以下的崗位，面試比例為1：3；6人到10人之間的崗位，面試比例為1：2.5；11人及以上的崗位，面試比例為1：2。幼兒園幼兒教師崗位按1:5的比例劃定入闈面試人員。第六，網址：報名網址、打印準考證網站、筆試成績公布網站和面試調劑網站：特崗為“江西省高等院校畢業生就業信息網” ，國編為“江西省人事考試網”。第七，其他：參加了國編考試的考生，符合特崗條件的，可以調劑到特崗崗位，但是特崗不能向國編調劑。符合條件的特崗教師，可推薦免試攻讀農村教育碩士。