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1，我喜愛的職業
2，說幾個我喜歡的職業
3，我喜愛的職業
4，我喜歡的職業作文大全600字長
5，作文我喜愛的職業 350字
6，我喜歡的職業600字

1，我喜愛的職業

〈〈我喜愛的職業〉〉

我喜愛的職業

2，說幾個我喜歡的職業

你喜歡的職業，別人無法滿足，只有你自己知道。不知道你指的是哪種職業：現實的職業有：會計師、醫師、老師和公務員，這些都需要高學歷，要通過考試、面試才能錄取。各種開發的游戲都有自己職業，種類繁多，無法贅述。而且各種職業厲害的程度也不同。

無所謂光輝還是不光輝，只要是能造福每一個善良的人們，勸化每一個不太善良的人們，那都是一個了不起的職業。如果要是選擇職業的話當然是要選自己喜歡的了。

說幾個我喜歡的職業

3，我喜愛的職業

這樣就有話說了，技巧1，內容不反動就可以了。關鍵是“語音面貌”，三分鐘很快就過去了，背的話會不流暢：首先說明白“喜愛的職業是什么”，分別進行描寫，不要硬背。給你個建議，一聽就能聽出來，內容應該會很充實的：可以對自己喜愛的職業進行即興的描寫。按照剛才說的技巧和方法，評卷老師很厲害的。技巧3：如果沒有職業，祝你好運。然后為什么喜愛，被聽出來是提前準備好的會扣分的。技巧2：可以有多個喜愛的職業，方法，生硬，甚至對比，從什么時候開始喜歡。到網上搜搜自己喜愛的職業。忌諱死記硬背，內容是次要的，同學對這個職業的態度怎么樣！我馬上也要考了。要點：可以多角度的對職業進行討論，家里人你是要找普通話考試的命題說話內容吧，這個職業是什么性質，敘述，比如“歌星”“科學家”“工人”“教師”，可以設想一個。會相應扣分的。說話作文最好是自己想。只要做到說夠時間：評分老師關鍵聽的是“語音面貌”

你做自己喜歡的職業是一種難得的幸福

你這篇文章寫得真好。我相信你會是一個好老師。不同的學生需要因材施教！我遇到一個好老師，我感覺是一輩子的榮幸，但是很少遇見比較好的老師，有時候老師對我說的一句話，我就可以記一輩子。正面的信息總是比負面我，我小學畢業13年了，但是我還是喜歡去看我的小學老師。加油，做一個好老師吧，祝你幸福。

具體如下：知識拓展：如何確定自己喜歡什么職業：1. 一般來講，個人特征與職業有關聯的大致有三個方面，即性格、興趣及能力。其中性格決定著人的行為方式及特點，興趣表現出行為的傾向性，而能力是順利完成某種活動并影響活動活動效率的心理特征。2. 這里，性格起著最重要的作用，反映了一個人獨特的行為方式，是與他人區別的重要標志。性格與職業崗位有什么關聯，廣義上說，每種職業崗位都有它獨特的行為要求，而這種要求是否與你的性格行為一致，如果一致，則順其而行，很容易滿足職業崗位的行為要求；反之，則須調整自己與職業崗位行為相逆的性格行為，中間多了一個程序。3. 由于調整自己的性格常常是一件不愉快的事，因而這種調整常顯得勉強，甚至影響到工作縛效和職業生涯發展。所以，在選擇職業崗位的時候，要先考慮自己的性格是否適合這一職業崗位，其次考慮自己的興趣、能力等其他因素。4. 什么類型的性格能在銷售方面做得更好，美國人對此做了深入研究。得出的結論是：在銷售方面取得良好業績的人一般都屬于外向型性格的人。如果你是內向型的人，也選擇了銷售崗位，你也可能會創造輝煌，但你付出的努力會大高于外向型性格的人，所花的職業成本較高。5. 一般外向型性格的人都天生喜歡與人交往，一舉一動都具有交際魅力，一言一行都具有人際引力。可見人崗匹配十分重要。6. 其實，如果你能掌握一些方法，你完全可以對自己的性格輪廓進行描述。

我喜愛的職業

4，我喜歡的職業作文大全600字長

我喜愛的職業是當一名老師，這也是我童年時代就樹立的理想目標。這理想看似簡單，但是對于我來說卻相當困難，因為我是非師范英語專業的學生。我想要實現我的愿望，首先我必須考出教師資格證，其中普通話考試也是重要的一塊內容。其次還要經過重重考核，才能圓我當老師的夢想。　　童年時代，我的老師們春風化雨、無微不至的教誨和關懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教師是人類靈魂的工程師—用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。因此，懷著對教師這份神圣、關榮職業的崇敬和向往，我一直在努力著。希望有一天能實現自己的理想。　　首先，我覺得老師是一份崇高的職業。師者，所以傳道授業解惑者也。傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。千百年來，教師不僅一直是科學知識的傳播者，更是人道主義、論理道德的詮釋者，教書育人才是教師一生的寫照。做一份崇高的職業，對每個人的一生來說都具有深刻意義。　　其次，我覺著當老師能夠凈化自己的心靈。能天天和孩子在一起，使自己的心靈永遠年輕和單純。以我自己的個性來說，并不適合社會上復雜的人際關系。雖然在很多人看來，老師是一種平凡的職業，但是這正是我向往的一種生活。每天通過教育孩子，同時自身也不斷加強道德修養，提高內涵。我曾經當過家庭教師，我感觸頗深，每次去教那個孩子，我從中也會得到許多快樂，同時也提高了自身的能力。　　第三，老師是一份穩定的工作。很多大學生希望畢業后能找到一份穩定實在的工作。　　最后，最重要的是我喜歡和熱愛老師這份職業。作為老師，教育的真諦是學會愛。正如夏丐尊先生所說：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”因為愛既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。　　顯然，當一名好老師是一件很不容易的事。要有強烈的責任感與使命感，要為人師表作一個稱職的老師。其次，理解、信任學生、尊重學生人格、公平對待學生。最后，還要和藹可親、平易近人、對學生要有耐心，做一個學生喜歡的老師。老師要積極地去教育學生，同時也要融入到學生中去。不僅要積極地表揚學生，也要耐心地指出學生的錯誤。　　教師做為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。可以說傳承中華傳統美德是我們教學工作義不容辭的責任。所以我要進一步提高自身修養，師德水平，做到以德服人，以行動帶動人，以情感染人。做為一名教師，我們每天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強自身的道德修養，將中華民族的傳統美德細化到我的一言一行中，以自己的模范行為教育影響孩子們，為他們今后的人生道路打下堅實的基矗　　最后我要說，做一個教師不容易，做一個好教師更不容易。所以我現在必須好好努力。為未來的目標奮斗。　　有人說，當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕！是的，教師是我最喜愛的職業，因為教師是太陽底下最崇高的職業。　　之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房636f70793231313335323631343130323136353331333337383332子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設計工廠的合理流程，我們稱他為工業工程師；研究更好地養花種花、美化環境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創造者，是精神花園里的一個園叮無論在中國還是外國，久遠以來，教師這一行業就已經作為獨立的一門職業門類而存在了。　　在中國，早在西周時期就有了“學在官府”的記載，到了春秋時期，已孔子為首的一大批私學大師相繼涌現出來，成為中國教育史上最早的專職教師。教師的出現，極大地推動了教育事業的發展，人才的培養也變得普及起來。　　“師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。教師對學生的愛是無私的，在當今社會更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好！”只這簡單的一句話，就會滿足。因為我是一名光榮的人民教師。

5，作文我喜愛的職業 350字

您好，很高興為您回答問題~　我的喜愛的職業　　小的時候希望自己長大以后能當一名武俠，那是因為看成龍的片子看多了的原因，希望自己能像他那樣除暴安民。后來發現哪個不太現實，因為電影多少會有點虛假的東西在里面，在后來希望自己能當一名作家，可以把生活寫成一本書，也試著寫過，不過總是半途而費，才發現自己根本就那個本事，三拳也寫不出一句話來。而現在我最喜歡的職業是當老師，不是普通的老師，是教外國小朋友學習漢語的老師。我要他們在我的教育中了解中國，喜歡中國甚至是愛上中國，我要他們學習中國的歷史，中國的文化。讓他們知道中國5000年悠久文化歷史。我曾一次一次幻想著我在一個很漂亮的教室里，身邊圍著一群金發碧眼的外國小朋友。跟他們講火藥中國晉朝的葛洪發明的，造紙是東漢時期的宦官蔡倫發明的，我還會跟他們講林則徐是怎樣削鴉片的，中國是怎么受日本人欺凌又是怎樣反敵的。過年的時候帶他們包餃子，跟他們講餃子的來歷。。。。不知道從什么時候我很想讓他們尊敬中國，當他們聽到中國的時候都會笑著伸出大拇指。慢慢地我開始佩服我自己，因為我知道這個職業很偉大，但同時我也慢慢地開始疑惑，因為他的偉大讓我不知道自己能不能實現，能不能做的很好！但是我不怕以為我知道世上沒有人類做不到的，只是看你想不想做，我很想所以我會很努力的去學習。這個職業很偉大但是我并沒有那么偉大，也是有私心的。我也很想到外國去發展，想知道他們是怎樣使國家發展的那么好，很想換個更好的環境生活，很想看看外面的世界是怎樣的，很想從頭開始。。。。。。并不是我重洋，有誰不想自己往高處走呢? 在說有句話說的好只有知己知彼才能百戰百勝，雖然這個比喻不是很確切，但是也不是沒有道理。曾經我很討厭日本，后來有個朋友跟我講既然你討厭日本那你就要把日本的高科技學會用來發展自己國家的不足之出，而不是光討厭就行了，要是有本事日本一個小小的國家算的了什么恩？說的很對啊！在教別人的同時自己也可以學到很多知識。職業是人生比不可缺少的，無論什么職業都有他的用處，360行行行出狀元。人們在自己職業中也可以得到許多快樂，設計師最快樂的時候不就是看見自己設計的東西被人采用嗎！模特兒最開心的時候不就是自己能站在T型臺上展示嗎？老師也一樣看到自己的學生能把自己所教的牢牢記住并能學有所用！祝您學習進步~若覺得滿意~請記得采納~∩_∩~

我喜歡的職業是教師。為什么我喜歡教師這個職業呢？主要有兩個原因:第一個原因就是因為我小學的一位老師，他是我小學五年級的班主任何老師。她對教育事業的熱情、對工作的熱愛。對學生的關心深深打動著我。記得有一次，她生病了，可是為了不影響我們的學習，她兼職帶病上課。在課堂上，她不停地咳嗽，臉色蒼白，我們都叫她停下來休息，可是她搖搖頭說，不能夠因為她的病情而耽誤了我們學習的進度。這樣的事情還有很多，她就是這樣的無私貢獻。我敬佩她這樣的精神，也就是在那刻我立志也當一名教師，當一名像何老師這樣的教師。第二個原因就是因為我爺爺。我爺爺也是一名小學教師，我小時候，她就以她的語言。行動深深影響著我。可是在一次事故中，爺爺跌斷了右手，從此她就從講臺上退了下來，我知道爺爺是和喜歡當教師這份職業的。我喜歡這份職業的原因有一半是想幫爺爺實現她當教師的夢想。為了這份職業，我初中高中都很努力在學習，一直為這份專業而奮斗著。高考填志愿的時候，我毫不猶豫地填了師范院校。終于我以優異的成績考上了湛江師范學院。在這里我已經已經四年的專業學習，也進行和很多的教學技能培訓，我想我已經有能力去當一名教師，去做自己喜歡的職業。現在我已經大四了，很快就出來了，如果我真的站在講臺上的話，我一定會做好這份自己喜歡的職業。第一，我會備好課，上好每一節課。教師的主要工作就是教學，所以我會耐心地向我的學生講解，直到他們明白為止。第二，我會關心他們的學習，關心他們的生活。課后，我會幫助那些成績不好的學生復習功課，輔導他們做作業，幫助把成績提上去。除了學習，我還會關心他們的生活，比如有學生因為家庭或是同學之間矛盾而情緒波動，我會主動找他們談心聊天，幫助他們解決問題。第三，我會對每一個學生一視同仁。我不會以成績的好壞來評價學生，我會公平的對待每一個學生。第四，我說話會算數。答應學生的事情我會盡一切努力去做好。否則就會降低自己在學生心中的威信，久而久之，就很難讓學生信服了。我知道要當一名教師是很難的，當一名好的教師更加上難上加難。不過我真的很喜歡當教師，很喜歡這份職業。相信憑著我的熱情一定可以做好這份工作的。

我有很多喜歡的職業，曾經想過當醫生，想過當律師，想過當商人，想過當軍人，想過當科學家，但卻從來沒想過當老師。在我的心中，教師這個職業曾經是所有職業中最沒意思的。每天上著同樣的課，沒有一點新意，穿得古板，表情嚴肅，反正沒有一點是我喜歡的。當醫生可以解救病人，當律師可以解救犯人，當商人可以賺很多錢，當軍人可以保衛祖國，當科學家可以造福人類。可我現在卻認為當老師最好。教師是人類靈魂的工程師，是塑造人類思想，完善人類靈魂的人，是精神花園的園丁，是偉大的人。當教師是偉大的，崇高的，受人尊敬的。曾經有人對我說過這樣的話，醫生每天接觸的是病人，律師每天接觸的是犯人，而教師每天接觸的是學生，你說什么職業最好？聽了這句話，我感觸很深。是啊，這一系列的職業，有哪個可以和教師這個職業相比的呢，無論是醫生還是律師，都不如教師的成果好，都不如教師的桃李滿天下讓人覺得更驕傲。我熱愛當一名教師。授人以漁是一種樂趣，也是一種驕傲。“師者，所以傳道授業解惑也。”傳播人生道理，講授；專業知識，解除心中困惑，這是多么讓人驕傲的事業啊，還有什么可以和教師這個職業相比的呢！我現在可以堅定的說，我喜歡當教師，我熱愛當教師，我為教師感到驕傲。

6，我喜歡的職業600字

要點：1、采用第一人稱，由于敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去,要具體分析。2、具體介紹喜歡的職業和自己為什么喜歡這個職業的原因。正文：在我心中，埋藏著一個理想，說起來可能會讓人覺得不可思議——一名導游，一名和游客走遍世界名勝的優秀導游。“航船不能沒有方向，青年不能沒有理想”是啊，這一句名言說得好，人不能沒有理想，對于有的人來說，是天方夜譚，但卻是自己的大海彼岸。或許是因為2005年，中國十大感動人物中，有一名叫文花枝的導游，她對游客極其負責的精神讓我十分感動，在出了車禍后，警察趕來救人時，文花枝傷勢最嚴重，可她卻讓游客先出去，而自己留在最后，她當時是忍受了多大的痛苦啊！就因為這樣，耽誤了她的最佳救援時間，導致自己的左腿被截肢……她的這種高尚情操感染了我，使我內心萌發了一種念頭——長大后，當一名像文花枝一樣的優秀導游。在我旅游時，每每看見導游小姐和游客介紹當地的風俗習慣，名勝古跡，悠久歷史時，我的心里不經暗暗佩服，羨慕她們。她們那么有才干，知識豐富。所以，我要向理想的彼岸前進，我要為將來當好一個導游做準備。1、要學會和人打交道。2、要好好學習外語。3、要了解各地的人俗風情。4、要培養自己的耐性。我需要付出不少努力。在老師講課時，我要認真聽，并會做一些筆記，讓自己的智慧更加寬廣，我還要多讀一些關于世界各地的水土人情的資料，不僅開闊了自己的視野，還使自己將來做導游的基礎更加牢固。一個人的理想月崇高，生活就越純潔，是啊，當一名優秀的導游可能不是多么崇高的理想，但它卻是我的大海彼岸，我能通過不懈的努力去到達。我想當好導游，我想讓迷人的風景把游客的煩惱丟掉，我想在世界各地的每一個角落留下我的足跡。

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近年來，以旅游大專生為代表的旅游管理專業的高學歷畢業生的就業形勢和就業狀況日益受到旅游各界的關注：一方面，科班出身的旅游專業等高學歷畢業生并未受到旅游企業的青睞；另一方面，旅游管理專業的高學歷畢業生紛紛舍旅游業而去。就業形勢日趨嚴峻。現在一些高職院校的旅游畢業生亦出現此類狀況，這其中既有社會就業大環境的因素，也有旅游院校和旅游管理專業學生的原因。著明管理專家諾斯威爾，對職業生涯規劃（career planning）的內涵是這樣界定的:個人結合自身情況以及目前的制約因素，為自己實現職業目標而確定行動的方向、時間和方案。因此，它是指在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結、研究的基礎上，確定其最佳職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排[4]。就大學生來說，職業生涯設計是一種對學生以職業要求為目標的目標管理，通過讓每一個學生明確其預期的目標，使之自覺地按預期目標的要求開發潛能，提高綜合素質。職業生涯規劃不只是協助個人按照自己的資歷條件找一份工作，更重要的是盡可能地規劃未來職業發展歷程，考慮個人的價值、智能、興趣以及助力和阻力，進一步詳細估量內外環境的優勢和限制設計出合理可行的職業生涯發展向。 2.2旅游職業規劃的功能開展職業規劃教育無論對學校還是對學生都有重大的意義。職業規劃不僅有助于樹立自己能力的品牌，提高自身知名度和競爭力。同時也是大學生事業成功的導航儀。對旅游院校的學生來說職業規劃對其的重要作用主要體現在以下幾個方面： “知己知彼”。對旅游大專生來說，開展職業規劃，首先可以使其明了目前日趨嚴峻的就業形勢和競爭。從而對目前所面臨的就業狀況有進一步的認識，并對行業所需人才在知識結構、動手操作能力、實踐經驗等方面的要求有更深層次的體會。通過與他人的比較，對自身的優勢、劣勢，長處與不足有一客觀公正的評價。發揮自身的優勢，彌補不足，結合自己的興趣、愛好及行業需求量身定制學業規劃與職業規劃。使大學生活成為個人事業成功的助跑期。 “端正心態”。職業規劃可以使學生逐漸認識、領會到管理的真正內涵。使其明白，沒有豐富的一線實踐經驗，則很難在員工中樹立威信，管理工作就很難成功展開。從而使其自愿放棄“非管理崗位不就”的念頭，從基層一線踏踏實實做起。有效降低對未來工作的不切實際的過高期望。確定“職業錨”之所在。職業規劃教育可以使學生明了自己職業選擇和發展時所圍繞的中心即：職業選擇中自己所最看重的東西或價值觀。明確自己的職業奮斗目標，有效降低因對工作的一時不滿而引起的旅游人才流失與跳槽的發生。由于職業規劃能夠使學生知己知彼、全方位多角度的認識自己和社會對人才的需求，更能改變學生的學習態度，提升畢業生的就業機會，打造在就業市場上的競爭力等都有重要作用。這就要求我們要大膽借鑒和創新。