語(yǔ)文句子，語(yǔ)文句子摘抄最好是初中的加感悟和選自

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-01-05 07:57:43 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，語(yǔ)文句子摘抄最好是初中的加感悟和選自
2，能不能提供一些語(yǔ)文的優(yōu)美的句子或者一些很好的詞希望能用到作
3，語(yǔ)文造句
4，語(yǔ)文優(yōu)美句子幫忙鑒賞
5，贊美語(yǔ)文的句子急急急急
6，關(guān)于語(yǔ)文的名言
7，語(yǔ)文類經(jīng)典語(yǔ)句

1，語(yǔ)文句子摘抄最好是初中的加感悟和選自

1，三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?2，一知半解的人，多不謙虛；見多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。

語(yǔ)文句子摘抄最好是初中的加感悟和選自

2，能不能提供一些語(yǔ)文的優(yōu)美的句子或者一些很好的詞希望能用到作

關(guān)于那些方面的

優(yōu)美的詞句很多，建議你平時(shí)多看看書，有好的句子都摘抄下來(lái)，平時(shí)看看，寫作文就不用那么發(fā)愁了。

能不能提供一些語(yǔ)文的優(yōu)美的句子或者一些很好的詞希望能用到作

3，語(yǔ)文造句

①蘇醒：春天的陽(yáng)光特別的溫暖，天地間的萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)了。 ②次第：上課了，我們次第走進(jìn)教室 ③銷聲匿跡：到了秋天，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。 ④花香鳥語(yǔ)：盛夏的公園里處處花香鳥語(yǔ)，一派的怡人景象。

語(yǔ)文造句

4，語(yǔ)文優(yōu)美句子幫忙鑒賞

不錯(cuò)啊！很有自己的看法

一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。不經(jīng)意的時(shí)候，人們總是會(huì)錯(cuò)過(guò)許多美麗。人生之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。

心里是花，來(lái)的永遠(yuǎn)是美麗。形象生動(dòng)，字里行間流露真情，很好

振奮人心啊！

5，贊美語(yǔ)文的句子急急急急

語(yǔ)文是滋味芳醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。語(yǔ)文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；語(yǔ)文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；語(yǔ)文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺；語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；語(yǔ)文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。語(yǔ)文是神秘美麗的花園，讓人流連忘? 語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語(yǔ)文是滋味芳醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。語(yǔ)文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；語(yǔ)文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；語(yǔ)文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺；語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；語(yǔ)文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。語(yǔ)文是神秘美麗的花園，讓人流連忘返。語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。

6，關(guān)于語(yǔ)文的名言

語(yǔ)文名人名言　　1、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若　　2、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅　　3、僅次于選擇益友，就是選擇好書。——考爾德　　4、殺人只是殺死了一個(gè)理性的動(dòng)物，破壞了一個(gè)上帝的象；而禁止好書則是扼殺了理性本身，破壞了瞳仁中的上帝圣像。——密爾頓《論出版自由》　　5、要了解一個(gè)人，只需要看他的出發(fā)點(diǎn)與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。　　6、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。——培根　　7、不寬恕別人，是苦了你自己。　　8、你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。　　9、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。——菲爾丁　　10、人生的真理，只是藏在平淡無(wú)味之中。　　11、每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍。——高爾基　　12、得不到的東西，我們會(huì)一直以為他是美好的，那是因?yàn)槟銓?duì)他了解太少。沒有時(shí)間與他相處在一起。當(dāng)有一天，你深入了解后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原不是你想象中的那么美好。　　13、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚　　14、一個(gè)人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠(yuǎn)不會(huì)心安理得。　　15、毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。

7，語(yǔ)文類經(jīng)典語(yǔ)句

描寫外貌：1.女兒長(zhǎng)得像她娘，眼睛長(zhǎng)得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。渾身上下，頭是頭，腳是腳。頭發(fā)滑溜溜的，衣服格掙掙的。 2.這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂(lè)滋滋地抽著旱煙。描寫語(yǔ)言：1. 他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 2、樹叢被撥開了，一個(gè)小孩的腦袋鉆了進(jìn)來(lái)，這是個(gè)男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長(zhǎng)，亂蓬蓬的，活像個(gè)喜鵲窩。描寫動(dòng)作：1、一群傣族少女姍姍走來(lái)，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。 2、看見冰場(chǎng)上的人，穿梭一般地滑來(lái)滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場(chǎng)去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉(zhuǎn)了幾下之后，恢復(fù)常態(tài)了。我又向前滑行，左右轉(zhuǎn)彎，猛然停止，倒退滑行……一個(gè)年齡和我差不多的小孩，像我當(dāng)初頭次進(jìn)冰場(chǎng)一樣，他趔趔趄趄，一個(gè)跟頭；搖搖擺擺，一個(gè)屁股蹲兒。描寫心理：1.我的心繃得緊緊的.這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái),或者突然叫起來(lái).我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的占有被活活地?zé)?但是我忍不住不看.我盼望出現(xiàn)什么奇跡－－火突然間熄滅.我的心像刀絞一般,淚水模糊了我的眼睛. 2.老師的關(guān)心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味描寫神態(tài)：1.只見老師一語(yǔ)不發(fā)，把書本“啪”地一下拍到了桌上，頓時(shí)全班同學(xué)都嚇了一跳，再也沒有誰(shuí)敢講話了，教室里頓時(shí)靜的連針落到地上也能聽得見！ 2.老師還是沒有說(shuō)話，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學(xué)羞愧地低下了頭，不敢看她。景物描寫：1.正是荷花成熟的季節(jié)，一朵朵荷花含苞怒放，滿田野里的荷田閃爍著金光，一簇簇的荷花有的帶著水珠乍開，有的含苞吐蕾，有的像個(gè)含羞的少女似開非開。一朵朵飽滿的蓮蓬，擠滿荷田，等待著俏麗的客家采蓮女來(lái)采摘。 2.那荷葉，大的似磨盤，有的舒展似傘，那荷葉上的水珠，有的像情人的淚珠，有的分散成細(xì)小的碎珠，在荷葉上滾來(lái)滾去，閃爍著斑斕的光彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在周圍的翠綠的群山映襯下，在紅紅的晚霞映照下，那一團(tuán)團(tuán)的荷花，像一團(tuán)團(tuán)紅云，一層層的丹霞，你看那一望無(wú)際的荷田，如胭如染，令人如入仙境。

之乎者也