也許他們會在吃飯的時候把兩個孩子都叫過來一起吃，繼續聊知識和品行的話題,太尉/問:煮/為何不蒸餾、/常跪:大人/客家人說話，卻/都偷聽，煮/忘煮，吃/今天/成糊,把句子翻譯得這么容易，但是為什么要吃飯呢,答:既然這樣，那就吃粥吧,蒸飯程舟是一篇文言文，節奏劃分如下:1,做飯/忘記，吃飯/掉進水壺。
蒸飯程舟是一篇文言文，節奏劃分如下:1。客人/想法/陳太秋/住宿、太秋/使節、季節聚會/烹飪。嘉賓/和太尉/討論。兩人/入火中，皆/委且偷聽。做飯/忘記，吃飯/掉進水壺。太尉/問:煮/為何不蒸餾、/常跪:大人/客家人說話，卻/都偷聽，煮/忘煮，吃/今天/成糊。太丘/岳:呃/相當/錯認岳:好像/記得吧。次子/長跪/都說是更相/易取，而且話/不虧。太秋/曰:如此/不過還行，何必/吃？
父親陳是一位受過良好教育的父親。看到兒子們這么愛學習，他很欣慰，勤學造成的一些小疏漏，他也不負責糾正。我相信那天的客人，既然都是能和陳師傅說上一晚上話的人，水準應該是非常高的，絕對不會因為兩個孩子沒做好飯而覺得對陳家無禮。也許他們會在吃飯的時候把兩個孩子都叫過來一起吃，繼續聊知識和品行的話題。這個故事是《世說新語》中“蘇慧”的第一篇，可見作者的推崇。后來，陳元方兄弟以博學而聞名于世，這與他們從小良好的學習氛圍和勤奮好學有直接關系。
3、你知道 蒸飯成粥這個文言文嗎1。把句子翻譯得這么容易，但是為什么要吃飯呢？2回答這個問題，陳太秋對兩個兒子的竊聽持什么態度？你對陳太秋了解多少？答:既然這樣，那就吃粥吧。為什么一定要做？答:陳太秋原諒了兩個兒子的錯誤，可見陳太秋是個穩重的人，也是個說話算數的人。
