專題報(bào)告的格式及范文，報(bào)告怎么寫范文

來源：整理時(shí)間：2022-12-11 05:17:37 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，報(bào)告怎么寫范文
2，專題報(bào)告的格式及范文
3，如何寫專題報(bào)告
4，請問怎么寫關(guān)于應(yīng)聘方向的專題報(bào)告
5，專題研究怎么做及其相關(guān)報(bào)告怎么寫
6，研究報(bào)告的格式
7，寫報(bào)告的格式
8，畢業(yè)論文開題報(bào)告怎么寫及范例

1，報(bào)告怎么寫范文

io，70.-、3

報(bào)告怎么寫范文

2，專題報(bào)告的格式及范文

一、專題報(bào)告的格式：專題性報(bào)告：是針對某項(xiàng)?作、某?問題、某?事件或某?活動(dòng)寫成的報(bào)告，在內(nèi)容上具有專?性。標(biāo)題由事由、種組成，如《關(guān)于招商作有關(guān)政策的報(bào)告》。正文可采“三段式”結(jié)構(gòu)法。以反映情況為主的專題主要寫情況、存在的問題、今后的打算和意見；以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為主的專題作報(bào)告主要寫情況、經(jīng)驗(yàn)，有的還可略寫不之處和改進(jìn)措施；因作失誤向上級寫的檢查報(bào)告主要寫錯(cuò)誤的事實(shí)、產(chǎn)錯(cuò)誤的主客觀原因、造成錯(cuò)誤的責(zé)任、處理意見及改進(jìn)措施等。結(jié)尾通常以“請審核”、“請審?”等語作結(jié)。　二、專題報(bào)告的范?：　　關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班?開展思想?討論情況的專題報(bào)告　　?疾控中?開展深?學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，單位領(lǐng)導(dǎo)?度重視，采取切實(shí)有效的措施確保活動(dòng)取得實(shí)效。于4?12?開展了以“解放思想改?創(chuàng)新跨越發(fā)展”為主要內(nèi)容的解放思想?討論活動(dòng)。通過?討論活動(dòng)，全體?員思想更加解放，觀念進(jìn)?步更新，就如何圍繞黨政中??作創(chuàng)造性地開展?作形成了共識。

專題報(bào)告的格式及范文

3，如何寫專題報(bào)告

時(shí)間、地址、人物、事件、經(jīng)過、結(jié)束。

如何寫專題報(bào)告

4，請問怎么寫關(guān)于應(yīng)聘方向的專題報(bào)告

提供幾點(diǎn)供參考： 1、查找一些關(guān)于公司的資料，就是說明你對公司的了解，你對企業(yè)文化的認(rèn)同，你對公司的期望。 2、針對生產(chǎn)環(huán)節(jié)你提出自己的看法和見解，主要是IE方面的，就是工業(yè)工程，現(xiàn)場管理主要關(guān)注細(xì)節(jié)，注意不要去否認(rèn)他現(xiàn)有的做法，你可以提出你的建議。 3、你自己對工作后的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是35年后你的目標(biāo)。 4、崗位職能的說明和詳細(xì)描述。 5、人員的管理及激勵(lì)計(jì)劃，要讓公司方覺得，這些人交給你后，你有足夠的能力讓他們服你。 6、最后總結(jié)你自己的看法和意見，針對他的百年品牌提出你自己的延續(xù)見解。

5，專題研究怎么做及其相關(guān)報(bào)告怎么寫

一、課題的提出：提出一個(gè)研究課題，一般是從背景、現(xiàn)狀和基礎(chǔ)（或說從重要性、必要性和可能性）等三個(gè)方面去思考的。 1．背景：即我們所面對的發(fā)展了的教育形勢、新的教育觀念、思想、要求或教學(xué)理念、方法、手段等，對教學(xué)工作實(shí)際產(chǎn)生了重要影響。 2．現(xiàn)狀：本地區(qū)、本單位教育、教學(xué)工作的實(shí)際狀況與變化了的教育背景存在著的差異中，我們必須及時(shí)加以研究和解決的最急切的問題。 3．基礎(chǔ)：對這方面的問題課題組成員或他人所作的探索性研究，已經(jīng)取得的初步研究成果。二、概念的界定：指主課題（有時(shí)也包括某些子課題）名稱中容易產(chǎn)生異議的一些重要詞語的內(nèi)涵，課題研究涉及的范圍等。注意：不必闡述課題研究的重要觀點(diǎn)。三、理論基礎(chǔ)：課題研究試圖借鑒、應(yīng)用的主要理論、學(xué)說、觀點(diǎn)、原理，從而得出支撐本課題研究的主要研究思想和教學(xué)理念。四、主要研究目標(biāo)和內(nèi)容：通過本課題的研究試圖達(dá)到的主要研究目標(biāo)（課題的假設(shè)），以及主課題分解為哪幾個(gè)子課題，每個(gè)子課題的具體研究任務(wù)。課題的研究目的與子課題之間應(yīng)具有較合理、緊密的邏輯關(guān)系。各子課題的研究能比較完整地表明主課題的研究框架，這些子課題既相對獨(dú)立，又互有聯(lián)系，并有較強(qiáng)的可操作性，能為課題組的成員落實(shí)于教育、教學(xué)的實(shí)踐之中。五、主要研究方法和研究對象：

6，研究報(bào)告的格式

學(xué)生專題製作研究報(bào)告撰寫格式一、說明產(chǎn)學(xué)合作中心基於各類群性質(zhì)不同，茲參考國科會專題研究計(jì)畫成果報(bào)告撰寫格式而訂定此份研究報(bào)告格式，以利於評審公正立場。二、內(nèi)容格式：依序?yàn)榉饷妗⑸暾垥?bào)告內(nèi)容、參考文獻(xiàn)、計(jì)畫成果自評、可供推廣之研發(fā)成果資料表、附錄。 (一)報(bào)告封面：格式如附件三。 (二)申請書：格式如附件一。 (三)報(bào)告內(nèi)容：請包括前言、研究目的、文獻(xiàn)探討、研究方法、結(jié)果與討論（含結(jié)論與建議）…等，本格式說明僅為統(tǒng)一成果報(bào)告之格式，以供撰寫之參考，並非限制研究成果之呈現(xiàn)方式，並以4至10頁為原則(含參考文獻(xiàn))。 (四)頁碼編寫：請對摘要及目錄部分用羅馬字I 、II、 III……標(biāo)在每頁下方中央；報(bào)告內(nèi)容至附錄部分請以阿拉伯?dāng)?shù)字1.2.3.……順序標(biāo)在每頁下方中央。 (五)附表及附圖可列在文中或參考文獻(xiàn)之後，各表、圖請說明內(nèi)容。 (六)計(jì)畫成果自評部份，請就研究內(nèi)容、達(dá)成目標(biāo)情況、研究成果之學(xué)術(shù)或應(yīng)用價(jià)值、是否申請專利、主要發(fā)現(xiàn)或其他有關(guān)價(jià)值等，作一綜合評估（如附件四）。 (七)可供推廣之研發(fā)成果資料表：有具體成效者，可提供此表（如附件五）。三、打字編印注意事項(xiàng) 1. 用紙使用A4紙，即長29.7公分，寬21公分。 2. 格式中文打字規(guī)格為每行繕打（行間不另留間距），英文打字規(guī)格為Single Space。 3. 字體報(bào)告之正文以中英文撰寫均可。在字體之使用方面，英文使用Times New Roman Font，中文使用細(xì)明體，字體大小請以10號為主。

具體的在百度上網(wǎng)上查查

7，寫報(bào)告的格式

調(diào)查報(bào)告的寫法調(diào)查報(bào)告的撰寫格式ⅰ調(diào)查報(bào)告的寫法，包括標(biāo)題、署名、正文。篇幅：3500-5000字。1.1標(biāo)題：三種寫法。①標(biāo)題是文章標(biāo)題的寫法（如：《西部企業(yè)生態(tài)立旗“一石三鳥”》，《某某市蔬菜的品種結(jié)構(gòu)問題》，《興“母親水窖”工程擺脫缺水窘境》）。②標(biāo)題是類似于公文標(biāo)題的寫法（如：《某鋼廠技術(shù)供應(yīng)處實(shí)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制調(diào)查》，《關(guān)于農(nóng)村信用社業(yè)績的調(diào)查報(bào)告》，《對內(nèi)蒙古生態(tài)移民面臨問題的調(diào)查》）。③正副標(biāo)題寫法，一般是正題揭示主題，副題寫出調(diào)查的事件或范圍。(如：《振興經(jīng)濟(jì)要靠科學(xué)技術(shù)——包頭市依靠科技人員發(fā)展工業(yè)的調(diào)查》。)1.2署名：標(biāo)題下面要署名，即寫姓名、年級、班級。1.3正文：由兩個(gè)部分構(gòu)成，即前言；調(diào)查報(bào)告的主體。1.3.1前言：扼要說明調(diào)查的目的；時(shí)間、地點(diǎn)；對象或范圍；做了哪些調(diào)查；本文所要報(bào)告的主要內(nèi)容是什么。這一部分，主要是介紹基本情況和提出問題，寫法可靈活多樣。1.3.2調(diào)查報(bào)告的主體：主要是對事實(shí)的敘述和議論。一般把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗(yàn)或問題歸納為幾個(gè)問題，分為幾個(gè)小部分來寫。每個(gè)小部分有一個(gè)中心，加上序碼來表明，或加上小標(biāo)題來提示、概括這部分的內(nèi)容，使之眉目清楚。ⅱ調(diào)查報(bào)告的撰寫格式題目姓名（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2001級經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)）前言一、1、①②③2、3、4、二、三、結(jié)語

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。 2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。 3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

調(diào)查報(bào)告的寫法 ? 調(diào)查報(bào)告的撰寫格式 ⅰ 調(diào)查報(bào)告的寫法，包括標(biāo)題、署名、正文。篇幅：3500-5000字。 1.1 標(biāo) 題：三種寫法。 ① 標(biāo)題是文章標(biāo)題的寫法（如：《西部企業(yè)生態(tài)立旗“一石三鳥”》，《某某市蔬菜的品種結(jié)構(gòu)問題》，《興“母親水窖”工程擺脫缺水窘境》）。 ② 標(biāo)題是類似于公文標(biāo)題的寫法（如：《某鋼廠技術(shù)供應(yīng)處實(shí)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制調(diào)查》，《關(guān)于農(nóng)村信用社業(yè)績的調(diào)查報(bào)告》，《對內(nèi)蒙古生態(tài)移民面臨問題的調(diào)查》）。 ③ 正副標(biāo)題寫法，一般是正題揭示主題，副題寫出調(diào)查的事件或范圍。(如：《振興經(jīng)濟(jì)要靠科學(xué)技術(shù)——包頭市依靠科技人員發(fā)展工業(yè)的調(diào)查》。) 1.2 署名：標(biāo)題下面要署名，即寫姓名、年級、班級。 1.3 正文：由兩個(gè)部分構(gòu)成，即前言；調(diào)查報(bào)告的主體。 1.3.1 前言：扼要說明調(diào)查的目的；時(shí)間、地點(diǎn)；對象或范圍；做了哪些調(diào)查；本文所要報(bào)告的主要內(nèi)容是什么。這一部分，主要是介紹基本情況和提出問題，寫法可靈活多樣。 1.3.2 調(diào)查報(bào)告的主體：主要是對事實(shí)的敘述和議論。一般把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗(yàn)或問題歸納為幾個(gè)問題，分為幾個(gè)小部分來寫。每個(gè)小部分有一個(gè)中心，加上序碼來表明，或加上小標(biāo)題來提示、概括這部分的內(nèi)容，使之眉目清楚。 ⅱ 調(diào)查報(bào)告的撰寫格式題目姓名（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 2001級經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè) ）前言一、 1、 ① ② ③ 2、 3、 4、二、三、結(jié) 語

8，畢業(yè)論文開題報(bào)告怎么寫及范例

原發(fā)布者:三一作文三一文庫（www.31doc.com）/報(bào)告范文/開題報(bào)告開題報(bào)告范例在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基本教育模式的研究》課題各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，老師們：我校《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基本教育模式的研究》課題，是重慶市電化教育現(xiàn)代教育技術(shù)“十五”專項(xiàng)科研課題（課題批準(zhǔn)號：02－DT－10）。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們匯報(bào)如下：一、本課題選題的依據(jù)在現(xiàn)代素質(zhì)教育的形勢下，建設(shè)為素質(zhì)教育服務(wù)的、現(xiàn)代化的、功能完善的教育教學(xué)資源系統(tǒng)，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，發(fā)展學(xué)生的多種能力，特別是創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為中學(xué)教育必須研究的課題。現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)化教育將成為信息時(shí)代的重要標(biāo)志和組成部分。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責(zé)無旁貸的使命。在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，不僅需要有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段、高效互動(dòng)的教學(xué)方式，更需要有豐富實(shí)用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò)化教育的大環(huán)境下，教師應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)力量。而目前，我們的教師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教育教學(xué)尚有距離，尤其是建立“在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。硬件上：我校建成了以光纖為網(wǎng)絡(luò)骨干，采用千兆高速以太網(wǎng)，集視頻教學(xué)、監(jiān)控、信息服務(wù)、學(xué)校管理于一體的校園網(wǎng)

一、開題報(bào)告主要內(nèi)容開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，篇幅不必過大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分：總述、提綱。 1.總述開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。 2.提綱開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。 3.參考文獻(xiàn) 開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄 4.要求開題報(bào)告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下第3部分第2)項(xiàng)“格式”的規(guī)定。二、畢業(yè)論文開題報(bào)告提綱 (一)開題報(bào)告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師 (二)目的意義和國內(nèi)外研究概況 (三)論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容 (四)研究條件和可能存在的問題 (五)預(yù)期的結(jié)果 (六)進(jìn)度安排 (七)教研室可行性論證結(jié)論三、開題報(bào)告基本格式學(xué) 生：一、選題意義 1、理論意義 2、現(xiàn)實(shí)意義二、論文綜述 1、理論的淵源及演進(jìn)過程 2、國外有關(guān)研究的綜述 3、國內(nèi)研究的綜述 4、本人對以上綜述的評價(jià) 三、論文提綱前言、一、 1、 2、 3、二、結(jié)論 1、 2、 3、三、 1、 2、 3、四、論文寫作進(jìn)度安排參考文獻(xiàn)相關(guān)要求標(biāo)題“參考文獻(xiàn)”：黑體，居中，字號：小三; 參考文獻(xiàn)內(nèi)容：宋體，字號：小四號; 參考文獻(xiàn)按正文中引用順序排列; 參考文獻(xiàn)數(shù)量不少于25篇，其中外文參考文獻(xiàn)不少于10篇，并且包含一定數(shù)量的期刊。參考文獻(xiàn)具體書寫格式參見學(xué)位論文模板。裝訂順序開題報(bào)告封面—開題報(bào)告目錄—開題報(bào)告正文—開題報(bào)告參考文獻(xiàn)—開題報(bào)告記錄—開題報(bào)告審查范例1：　　本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告：寶潔公司沙宣產(chǎn)品“五一”促銷策劃方案　　一、課題意義(包括課題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義)　　(一)選題背景　　目前在中高檔洗發(fā)水市場競爭非常激烈，各品牌不斷推出新穎的產(chǎn)品來攻占細(xì)分市場，并通過產(chǎn)品系列的充實(shí)或產(chǎn)品功能的不斷增加，鞏固現(xiàn)有市場。發(fā)掘“特的銷售主張”(Unique Selling Proposition, USP)，對現(xiàn)有市場進(jìn)行市場細(xì)分，可以有效爭取潛在消費(fèi)群。寶潔公司經(jīng)過多品牌策略的成功運(yùn)用，已占據(jù)了中高檔洗發(fā)水細(xì)分市場。其中，沙宣品牌定位在時(shí)尚專業(yè)角度，能夠給予該品牌新產(chǎn)品提供了足夠的拓展空間。時(shí)尚專業(yè)的概念隨著時(shí)代發(fā)展而不斷變化，當(dāng)前，隨著競爭的加劇和消費(fèi)者偏好的變化，消費(fèi)者將對時(shí)尚、專業(yè)不斷給予新的理解，適應(yīng)此形勢，沙宣需要跟進(jìn)時(shí)尚專業(yè)內(nèi)涵的變化，使產(chǎn)品系列在不斷地豐滿。沙宣深層潔凈洗發(fā)露的USP在“時(shí)尚專業(yè)”基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)“深層次清潔”，“透明潔凈配方”，“溫和有效”等概念，很有新意，對市場銷售有推動(dòng)作用。　　二、文獻(xiàn)綜述　　三、課題研究內(nèi)容與方法　　四、課題研究進(jìn)度安排　　五、主要參考文獻(xiàn)目錄　　[1]吳菲. 洗發(fā)水品牌營銷組合策略對品牌聯(lián)想的影響研究[D].暨南大學(xué),2009.　　[2]張蓓靈. 聯(lián)合利華在洗發(fā)水市場上的挑戰(zhàn)者戰(zhàn)略研究[D].復(fù)旦大學(xué),2009.　　[3]王恒. 聯(lián)合利華公司洗發(fā)水產(chǎn)品市場營銷策略研究[D].吉林大學(xué),2011.　　[4]周立逸. 本土洗發(fā)水的營銷軟肋及其優(yōu)化策略[J]. 金融經(jīng)濟(jì),2011,24:107-109.　　[5]肖明超. 2009年洗發(fā)水營銷新動(dòng)向[J]. 市場觀察,2009,07:37.　　[6]雷茗. 淺析中國塔基階層的創(chuàng)新營銷策略——以洗發(fā)水行業(yè)為例[J]. 經(jīng)營管理者,2009,12:68+62.　　[7]蘇凡. 洗發(fā)水2010:營銷高端[J]. 市場觀察,2010,05:74-75.　　[8]歐陽勝. 清揚(yáng)洗發(fā)水差異化營銷策略的成與敗[J]. 經(jīng)營與管理,2010,09:48-50.　　[9]曾盛. S品牌營銷策略研究[D].云南大學(xué),2012.　　[10]李婷. 我國十大洗發(fā)水品牌電視廣告的現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D].東北師范大學(xué),2012.　　[11]王偉. 霸王集團(tuán)洗發(fā)品營銷策略研究[D].安徽大學(xué),2012.　　[12]陳潔. 霸王防脫/烏發(fā)洗發(fā)水上市推廣研究[D].西南財(cái)經(jīng)大學(xué),2007.　　[13]計(jì)超,孫立楠. 論寶潔旗下洗發(fā)水在中國市場的創(chuàng)新廣告策略[J]. 傳承,2007,05:106-108.　　[14]祝炳俊. 清揚(yáng)洗發(fā)水 5億元的營銷死局[J]. 中國市場,2007,29:60-61.　　[15]張雪峰. 洗發(fā)水市場細(xì)分與定位策略探討[J]. 日用化學(xué)品科學(xué),2002,01:6-9.　　[16] Gardner D M. Is there a generalized price-quality relationship?[J]. Journal of Marketing Research (JMR), 1971, 8(2).　　[17]Lee A Y, Labroo A A. The effect of conceptual and perceptual fluency on brand evaluation[J]. Journal of Marketing Research, 2004, 41(2): 151-165.]　　[18] Green P E, Wind Y, Jain A K. Analyzing free-response data in marketing research[J]. Journal of Marketing Research, 1973: 45-52.　　[19] Karnani A. The Mirage of Marketing to the Bottom of the Pyramid[J]. California Management Review, 2007, 49(4): 90-111.