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1，制作會本的封面是怎么做的

現在繪本的封面一般都是在網上做的，在網上畫畫，然后的話就可以把它制作成一個繪本的封面。

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2，畫冊封面設計包括哪些內容

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畫冊的封面設計包括形、字、色、構圖：1 封面設計的形封面的形主要指外形和內形文字、圖形等。封面的外形除少數特殊設計外一般呈長方形或方形，這是由雜志的開本決定的。有時為了設計的需要，在紙張允許的范圍內可以調整長寬比例，以改變通常的形狀。封面內容的形指文字及圖形等。有時一本書的書名可用幾種不同字體構成，但應以其中一種字體為主。文字除了具有說明的功能，還具有圖形的功能。2 封面設計的字一本畫冊的封面，可以沒有圖形，但不能沒有文字，文字既具有語言意義，同時又是抽象的圖形符號，它是點、線、面設計的綜合體。如

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3，學生美術圖畫本封面設計創意

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活動設計背景在美術教學活動中，每一次都是教師示范畫幼兒學畫，怎樣才能更好的激發幼兒的興趣愛好，改變美術課傳統的授課模式呢？一次在我教小朋友用各種圓形畫了一頭大獅子的時候，突然想到何不把美術課變成美工課，讓小朋友利用各種顏色大小不同的幾何圖形來做創意粘貼畫？于是，我設計了本節課“有趣的圖形拼貼” 活動目標 1．能大膽地、創造性地用幾種圖形拼拼、貼貼、說說。 2．體驗圖形組合變化的樂趣。教學重點、難點能用各種幾何圖形創意拼貼成圖畫活動準備 1．白紙每人一張，各種大小形狀不一的彩色圖形紙若干，膠棒2．幾何圖形拼貼的范例圖。活動過程一、和圖形寶寶做朋友 1、出示大信封，小朋友們今天來了神秘的小客人想和你們做朋友玩游戲，小朋友想知道是誰嗎？ 2、游戲：“郵遞員”，請小朋友上前面來摸一摸分別拿出來展示在黑板上和小朋友一起說出幾何圖形的名字、顏色等二、圖形的拼貼組合 1、小朋友們看到這么多的圖形寶寶你們會聯想到什么呢？可以分別以圓形為例，如；太陽氣球等 2、啟發幼兒這么多漂亮的圖形寶寶，小朋友們想一想如果把它們組合在一起，能拼貼出什么圖案呢？ 3、鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，可上前操作。三、圖形拼貼畫欣賞 1、今天老師帶來了圖形拼貼畫請小朋友們欣賞 2、請小朋友們說一說老師用了哪種圖形，拼貼出了什么畫？四、幼兒拼貼畫創作 1、請小朋友說一說自己想拼貼一幅什么畫！ 2、小朋友想不想自己創作一幅神奇漂亮的拼貼畫呢？ 3、幼兒選擇自己所需的圖形寶寶擺一擺。教師幫助幼兒合理安排畫面 4、幼兒作品粘貼活動延伸：展覽幼兒作品欣賞幼兒相互講述畫面內容，體驗圖形的組合變化樂趣。

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