在輔導班里面收費那么高，不是說所有的老師就都很賺錢。通常會按照老師的水平和貢獻值給老師分等級，最高級別的老師每課時100到150元之間，各級別間有20元左右的差額，一般1個月單位加上個人總額差不多2500左右，單身教師用公積金在鄭州可以貸款60萬房款。

1、輔導班收費那么貴，那輔導班老師是不是比普通中學的老師掙錢多？

很高興在這里回答你的問題。市場上都說干教育培訓的人掙錢，但是試想一下，干教育培訓的人是在別人下班之后他們上班了，別人上班之后他們下班了。他們一年上班的時間也是很有限的，能出來代課的時間工作的時間也是更加有限，那么通過這些時間來算，一個老師周一-周五只有晚上可以上課，周六周天白天和晚上都可以上。他們一個星期所上課的時間加起來也和學校里面的老師上課的時間差不多，

但是并不見得所有人都能上課時間這么滿。一個優秀的老師可能會有很多家長和孩子，蹦著他們而去學習才會報這家輔導班，但是如果老師資質平平的話，可能他一個星期上的課就很有限的。所以在輔導班里面收費那么高，不是說所有的老師就都很賺錢！校外培訓機構是展現個人教學能力的一個平臺，只有教學水平優秀的人，收入才相當可觀。

而至于教學水平和一般的人，可能他們的收入也就是一個基本的工資罷了，其實說到這里就用了咱們一句老話。任何行業都有賺錢的人了，任何行業也都有不賺錢的人了，我們不能看到那些賺錢的人，而誤認為這一個行業里面所有人都賺錢。我們也要更不能因為看到這一行當中那些不賺錢的人兒，認為這一行就不行，他不賺錢，這是教育輔導行業。

2、在鄭州的小學英語培育機構里，老師的工資待遇大概有多少？

自己開輔導班的不談，特別突出的少兒英語培訓老師也不談，只針對普遍現象來談，老師們收入最大構成是課時收入，課時收入的構成是單位課時費乘以上課時間量，一，大型知名機構，如，大山、聯大、新東方等。通常會按照老師的水平和貢獻值給老師分等級，最高級別的老師每課時100到150元之間，各級別間有20元左右的差額，

那么，如果每周一到五晚上都排課，周六日兩天排滿課，再加上一兩千的基本工資，月入1w-1.5w不等。大型機構生源量充足，但競爭機制健全，需要老師始終保持職場優勢，持續精進，收入與付出成正比，收入高的通常工作占據了生活比重的百分之八九十。二，中型機構，初具規模，正在上升期，但遠遠未到上市企業的水準。這類機構其實也并不缺生源，他們往往擁有自己的固定生源，通常開設在重點中小學門口，

優秀老師月入可達萬元左右，優勢在于沒有大型機構的條條框框、繁多的考核機制、復雜的人際關系。三，小型輔導班，通常福利機制不健全，在職老師以剛畢業的新手或能力有限的老師為主，企業維持運營，員工維持生計，所以老師流動性大，通常以此作為練手的平臺、跳板。優秀者應該也可拿到五六千，值得注意的是，少兒英語培訓行業呈現出季節性特征，暑假是報班量最大的時候，老師們此時收入也最高。

3、鄭州教師工資怎么樣？

相對于河南其他省份的話，鄭州在編教師工資應該算是高的，我有一個朋友是在鄭州新區做小學老師，他的基本工資是每月2900元，扣完五險一金1500后，剩余工資是1400元，是不是感覺很低，別急，他每個季度會發一次考核獎，考核獎是1300元/月左右；每半年會發一次績效獎和班主任津貼，分別是績效工資1100月/月；班主任津貼500元/月，平均每個月工資大致5000元左右。

他還有年終一次性獎勵：年度大考核獎15000元，平安建設獎5000元，創建文明城市獎5000元，目標獎5000元，取暖補貼1540元，第13個月工資5000元，他的住房公積金：一般1個月單位加上個人總額差不多2500左右，單身教師用公積金在鄭州可以貸款60萬房款。（單位12% 個人扣款12%約等于2500）。