家長應該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽話”的緣由，理解“不聽話”的合理性，變訓斥為引導，變說教為啟發，變對峙為交流，讓孩子由“不聽話”慢慢變為“聽話”。孩子不聽話，是指孩子的言行沒有與父母或長輩的意愿相一致，經父母或長輩的糾正，孩子卻還是一意孤行。

1、孩子很不聽話怎么辦？

當孩子不聽話，父母表現出生氣、著急是常有的事，但是父母想過沒，生氣、著急有用嗎？沒用。所以要解決孩子不聽話的問題，父母首先要做到沉著、冷靜，孩子不聽話，是指孩子的言行沒有與父母或長輩的意愿相一致，經父母或長輩的糾正，孩子卻還是一意孤行。其實這是父母或長輩對孩子言行的一種思維定式，父母或長輩的社會實踐經驗豐富，所以人們常說：“他們吃過的鹽比你吃過的飯還多”。

父母或長輩常認為自己的意愿是對的，孩子必須按照這種意愿去做，否則就是不聽話，可以肯定，通常情況下父母或長輩的思維方式與社會道德是相符合的。孩子在父母或長輩的引導下參加社會實踐活動，可以少走很多彎路，但是，不聽話的孩子就是這個性格，父母或長輩的話他就偏不信，非要按照自己的認知行事。這時父母或長輩就會對他大聲吼叫，甚至打罵，

這樣簡單粗暴的教育，可以預知教育的效果會怎樣。孩子的牛勁更牛了，父母或長輩更加生氣、急躁，出現這種情況，父母或長輩經常把責任推給孩子。其實是父母或長輩有沒反思過自己的教育方法？改掉以往的簡單粗暴，沉著冷靜地與孩子溝通交流，或許孩子更容易接受你的意見，變成聽話的好孩子！孩子的在成長過程中，對他周圍的未知世界是充滿好奇的。

有的孩子這種好奇心很強，促使他一定要去親身經歷一下，父母或長輩遇到不聽話的孩子時，一定要注意教育方式。不急不躁俯下身來跟他交流溝通，聽聽他的想法，細心引導教育，有時也可以讓他去體驗一下，經歷挫折。之后，要教育他生活中不能事事都去親身體驗，學習別人的生活實踐經驗，可以少走很多彎路，教育孩子學會學習很重要，它可使人快速成長。

2、孩子在學校不聽話，家長應該怎么辦？

這個問題要掰扯起來可是沒完沒了！“不聽話”也許是對的呢！這要具體問題具體分析，首先，孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽話”，小學、初中、高中和大學“不聽話”的情況是不同的，再加上個體差異，“不聽話”的程度也不同。因此，家長應該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽話”的緣由，理解“不聽話”的合理性，變訓斥為引導，變說教為啟發，變對峙為交流，讓孩子由“不聽話”慢慢變為“聽話”，

其次，孩子“不聽話”不是絕對的，要看是哪方面的問題。有的是學習問題，有的是生活問題，有的是心理問題，有的是道德品質方面的問題，不同的問題采取的教育方式是不同的，學習問題，要鼓勵孩子多請教老師，注重學習方法。如果我們對孩子的學習“不懂裝懂”，橫加干涉，動不動就用成績或分數刺激或打擊他，那孩子當然會“不聽話”，

生活問題，家長要了解孩子的需求，作正面引導，比如如何使用手機、如何看待游戲、花錢要節儉，不盲目攀比等。心理問題，可請教心理學專家，注意孩子的“逆反期”，培養孩子健康快樂的性格，道德品質方面的問題，要正面引導，比如尊敬師長，為人善良，講誠信，不說謊等，如有犯錯，可以適當懲戒，讓孩子知道那些原則是不能違背的，如果違背，后果很嚴重！其實，每一個人常常是在“不聽話”的過程中成長的！小學初中“不聽家長話，只聽老師的”，是很多家長的同感；高中有“早戀”苗頭，有時家長、老師的話也“拋諸腦后”；大學還有不聽話的呢，在網吧遨游結果掛科肄業的大有人在！作家長的不能包治百病，只能正面引導，以理服人，以德服人，然后順其自然。

3、小孩子調皮不聽話怎么辦最好？

1.調皮的寶寶自有天賦，您一定要相信，2.調皮也是有遺傳的，想想自己小時候嘛哈哈3.想要孩子安靜下來，給他講故事，可以是書上的，也可以是自己的童年的，這樣可以讓孩子更喜歡你，崇拜爸爸4.合理的引導孩子，比如孩子喜歡拆東西，組裝東西，你要及時發現，這個孩子有探索精神，而不是皮，可以送他學習一些手工課，進一步開發5.和孩子一起瘋，成為他的伙伴，一個不懂孩子的爸爸靠大聲呵斥無法讓孩子安靜下來，一個比孩子大幾歲的孩子卻可以讓你的孩子一起調皮，為什么，因為孩子認可他是朋友，是伙伴，是他的首領，不可或缺的玩伴以上希望對您有所幫助，謝謝。