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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的例子,急求在校大學生創(chuàng)業(yè)成功案例2個

來源:整理 時間:2023-09-02 03:36:13 編輯:好學習 手機版

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1,急求在校大學生創(chuàng)業(yè)成功案例2個

你可以查查 浙江理工大學的服裝設計 有個同學憑借自己的設計開了一家公司。非常成功資產已經兩千多萬了。

急求在校大學生創(chuàng)業(yè)成功案例2個

2,你身邊有哪些創(chuàng)業(yè)成功的人舉個例子

我們班的男生,上學時做了一個取快遞的app之類,覆蓋了附近好幾所大學,大二暑假在北京拿了第二輪融資幾千萬吧
有個同學在網上倒騰支付寶花唄提現,聽說掙了很多錢。
某領導。天天講法律,自己卻犯法
初中同學養(yǎng)豬養(yǎng)的很成功,現在經濟狀況很好,很羨慕她。
我身邊并沒有創(chuàng)業(yè)成功的人,但我比較崇拜創(chuàng)業(yè)的成功的人物俞敏洪。

你身邊有哪些創(chuàng)業(yè)成功的人舉個例子

3,互聯網思維下創(chuàng)業(yè)成功的案例有哪些

很多啊,黃太吉,小米。都能算是吧。不過創(chuàng)業(yè)還是以自身能力為基礎的,搜我吧一切告訴你,快速成為銷售高手。
小米啊,互聯網思維最大的贏家
現在利用互聯網思維成功的案例很多,大的如小米,360等公司;小的如雕爺牛腩,褚橙等等。希望能幫到你,請采納,謝謝
您好,這種案例很多,祁不凡帶領草根創(chuàng)業(yè)并創(chuàng)辦了草根旺城就是一個經典的案例。祝您事業(yè)輝煌。
其實聚美優(yōu)品也是一個例子 公司在紐交所上市他才29歲

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4,舉出用創(chuàng)新思維創(chuàng)業(yè)方案的例子說明其商業(yè)價值

所謂的創(chuàng)新,即是能與時俱進!世界上的新鮮事物曾出不窮,就看你的腦子怎么想,怎么創(chuàng)新了?!不僅要了解到新事物的知名度,還要考慮到它的市場前景!廣州市做幼兒教師的小妹妹,剛剛大學畢業(yè),酷愛動畫片!在一次偶然的情況下,用各種材料(就是一些水果蔬菜)做了一些卡通人物飯食,發(fā)現孩子們特別喜歡吃,還有喜歡動畫的青年人也很喜歡。后來她自己開了一家專門做卡通飯食的餐廳。生意還很火,現金還開了幾家分店!她的成功之處在于利用廣為人知的動畫,吸引了眾多喜歡動畫的人,這種新鮮感讓其生意紅火!價格也不是很高!
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5,大學生自主創(chuàng)業(yè)成功案例

最低0.27元/天開通百度文庫會員,可在文庫查看完整內容>原發(fā)布者:度米文庫創(chuàng)業(yè)成功經典案例【篇一:創(chuàng)業(yè)成功經典案例】編輯:1027經典有哪些呢?大家可以從中學什么?專用尿布背包很多母親都要帶好幾個尿布出門,在路上的時候好給孩子換。但一般女士用的背包手提包等不一定適合,尿布拿出拿進都不方便。有人就建了一個網站,賣尿布專用背包,還分成了22大類。2005年剛開張,就賣了18萬美金。游戲控制桿專門設計制造一種用起來比較舒服,能吸汗,手不累的游戲控制桿在網上賣。這個產品不但非常受歡迎,而且還打入了超市。許愿骨西方人有個傳統(tǒng),感恩節(jié)的時候拿一根火雞的骨頭兩個人拽,誰拽到比較長的那段,誰的愿望就能實現。可火雞的骨頭你一年能得到幾塊呢?有人就在網上賣假的塑料的許愿骨。誰買這玩意兒?可是人家現在一天生產3萬根。百萬美元網站相信很多人都知道這個點子,把網頁分割成100萬個象素,每個象素賣一塊錢,當然都得買10x10以上的才能看的到,很多人買更多的象素。在這個網站誕生之前,恐怕對大多數人來說,這個主意聽著真夠蠢的,誰跟你買呀?可是這位發(fā)明這個概念的21歲年輕人已經變成百萬富翁了,他的100萬個象素在很短時間內全部賣光。現在有很多人在模仿。圣誕老人的信假裝你是從南極寫信,假裝你是圣誕老人,給小孩寫信并送個圣誕禮物。當然這些孩子的家長要付費,10塊錢一封。聽著和開玩笑似的,可是已經賣了20萬封。狗用的風鏡做些給狗們戴的風鏡,然后在網上賣。這事聽起來也挺玄,可是人家也成了百萬富翁了,還開了很多真正
yahoo就是一個很好的案例,在個人的愛好中,玩耍中就成功了,關鍵問題是你要有心

6,求創(chuàng)業(yè)故事多幾個

1970年,當蓋茨15歲時,他的電腦才能已遠近聞名了。一家名叫信息科學的公司找到蓋茨,希望用提供使用PDP-10的電腦時間來交換蓋茨和他的同學保羅的軟件技術。因為按美國法律規(guī)定,不能給未成年人支付工資,所以該公司決定,以價值一萬美元的電腦時間作為酬勞,要求他們?yōu)楣驹O計工資管理軟件。這樣就使他倆獲得了足夠使用一學年的電腦時間,他們不禁高興萬分。1971年,湖濱中學又讓蓋茨幫學校設計一套排課用的電腦軟件。當時的排課表全靠人工,由于學生人數多,課程又復雜多樣,人排課常常分配不均,造成某些課程學生過度擁擠的現象。蓋茨圓滿地完成了這個艱巨的任務,又使他延長了使用電腦的寶貴時間。   1973年,美國國防項目承包商TRW公司要開發(fā)一套用于管理水庫的電腦監(jiān)督控制系統(tǒng),可是老是消滅不了各種電腦臭蟲,進度緩慢,眼看要遭到違約處罰了。在這緊急關頭,TRW公司得知蓋茨和保羅·艾倫兩個小電腦天才的事情后,便向他倆求援,兩個男孩高興地答應了。這是一件很專業(yè)化又很艱難的工作,而且按規(guī)定,中學生只能拿工讀生的低工資。但是蓋茨并不計較,他主要目的是通過這種工作來提高和鍛煉自己的軟件設計能力。湖濱中學也很開明,允許高年級學生在完成規(guī)定課程后去企業(yè)實習和工作。由于蓋茨和保羅的加入,終于使TRW公司按時完成了項目,免受巨額罰款。而蓋茨和保羅則得到了該公司一位電腦專家的具體指導,使兩人的軟件技巧得到了提高。   青年蓋茨在1970年代早期,蓋茨寫了一封著名的《致愛好者的公開信》,震驚了計算機界。蓋茨宣稱計算機軟件將會是一個巨大的商業(yè)市場,計算機愛好者們不應該在不獲得原作者同意的情況下隨意復制電腦程序。當時的計算機界受到黑客文化影響,認為創(chuàng)意與知識應該被共享。蓋茨隨后離開校園,一手創(chuàng)辦了世界上最成功的企業(yè)之一——微軟公司,并逐漸將軟件產業(yè)化。
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