在日常生活保健和護(hù)理的模塊中，從嬰兒生長監(jiān)測、預(yù)防接種、常見疾病護(hù)理、鉛中毒預(yù)防、危險(xiǎn)因素識別、嬰兒體格發(fā)育測量、嬰兒體溫測量、脈搏計(jì)數(shù)、危險(xiǎn)因素防治、常見疾病簡易護(hù)理等,育嬰施是一位運(yùn)用現(xiàn)代教育理念和科學(xué)方法，對0-3歲嬰兒進(jìn)行照顧和教育的專業(yè)人士,育嬰老師的主要職責(zé)是育人，與保姆、護(hù)士不同,育嬰教師培訓(xùn)分為生活護(hù)理、日常生活保健和護(hù)理、教育三個(gè)模塊,主要從事0-3歲嬰兒護(hù)理，護(hù)理及教育。

首先，育嬰仔細(xì)觀察寶寶。每個(gè)寶寶都有個(gè)體差異，不能用同樣的方式照顧。基本的是，其實(shí)大醫(yī)院都有婦產(chǎn)科的培訓(xùn)課程，有非常專業(yè)的醫(yī)生護(hù)士。還有一些子曰中心舉辦英語教育的講座，也很適合媽媽們?nèi)ヂ牎６际敲赓M(fèi)的。辦理準(zhǔn)生證時(shí)也有專門的老師講解。都很全面。掌握這些基礎(chǔ)就夠了。我已經(jīng)是一個(gè)媽媽了，我覺得我把寶寶照顧的很好。

育嬰施是一位運(yùn)用現(xiàn)代教育理念和科學(xué)方法，對0-3歲嬰兒進(jìn)行照顧和教育的專業(yè)人士。主要從事0-3歲嬰兒護(hù)理，護(hù)理及教育。育嬰老師的主要職責(zé)是育人，與保姆、護(hù)士不同。經(jīng)過幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)小時(shí)的訓(xùn)練，要全面掌握0-3歲嬰幼兒身心生長發(fā)育的特長知識，掌握不同年齡段嬰幼兒的言行舉止、思維方式和情感方式，懂得與嬰幼兒相處和溝通，及時(shí)開發(fā)自身潛能。育嬰除了基本生活護(hù)理，教師還需要“根據(jù)嬰幼兒的需求選擇常用的消毒劑”，“正確記錄嬰幼兒的生長曲線，使用生長監(jiān)測圖表”，還能夠制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)嬰幼兒的發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)游戲活動，鍛煉其大動作、精細(xì)動作、認(rèn)知、語言和社會交往能力。

育嬰教師培訓(xùn)分為生活護(hù)理、日常生活保健和護(hù)理、教育三個(gè)模塊。在這三個(gè)模塊下，可以學(xué)習(xí)育嬰教師基礎(chǔ)知識，以及實(shí)用技能。在生活護(hù)理方面，從飲食、飲水、睡眠、衛(wèi)生等方面對患兒進(jìn)行護(hù)理，指導(dǎo)嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)、人工喂養(yǎng)、添加泥狀食物、睡眠、使用尿布及控制嬰幼兒排便、嬰幼兒三浴訓(xùn)練、包裹、脫衣服及抱孩子、房間衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、餐具消毒。在日常生活保健和護(hù)理的模塊中，從嬰兒生長監(jiān)測、預(yù)防接種、常見疾病護(hù)理、鉛中毒預(yù)防、危險(xiǎn)因素識別、嬰兒體格發(fā)育測量、嬰兒體溫測量、脈搏計(jì)數(shù)、危險(xiǎn)因素防治、常見疾病簡易護(hù)理等。在對嬰幼兒的教育中，要學(xué)習(xí)運(yùn)動技能訓(xùn)練、智力開發(fā)、社會行為和人格訓(xùn)練，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃。

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