科技創(chuàng)新論文800字，求1篇科技創(chuàng)新小論文600800字吧

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關(guān)于墨水在灌墨水時，我突發(fā)奇想，墨水到底在熱水中分解得快，還是在冷水中分解得快。我想：一定是在冷水中分解得快。因為冷水對它的刺激大嘛！不對，應(yīng)該是熱水。因為熱水溫度高嘛!我猶豫不決，不知哪個是正確的，于是決定親手實踐一下。我準(zhǔn)備好兩個透明的玻璃杯、兩只有墨水的鋼筆，在玻璃杯里分別灌滿熱水和冷水。實驗開始了，我雙手拿起鋼筆，“噠”的一下同時滴進兩滴墨水。只見熱水杯里的墨水迅速散開，水開始黑，漸漸地，杯里一片黑色。再看冷水杯里，墨水似乎被封住了，還是聚集在一起，只能是一點點地散開，然后這滴墨水的周圍開始變淡。為了確定正確不正確，我再一次做了實驗。這次熱水里的墨水就像一個病毒，把水染黑了。可冷水里的墨水還是不緊不慢地散開。這到底是為什么呢？我翻閱了各類書，查了資料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是分子搞得鬼。在熱水中，分子運動的速度快，而在冷水中，分子運動的速度就會很慢。所以，把墨水滴進熱水中就分散得快，在冷水中，墨水當(dāng)然就分散得慢了。其實，在現(xiàn)實生活中，還有許多類似的小秘密，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)

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科技小論文隨著能源的減少，人們逐漸變得重視節(jié)能了。在我還上小學(xué)時老師就教育我們節(jié)約能源，是為了讓我們?nèi)祟惸茉诘厍蛏嫌肋h的生活下去。在現(xiàn)實生活中，還有大多數(shù)人仍不清楚怎樣節(jié)能，讓節(jié)能只是一個說的到，卻不能完全做的到的事情，往往還因缺乏科學(xué)的節(jié)約常識和“小竅門”,造成一些不必要的浪費。現(xiàn)在我來就家庭節(jié)電方面給大家介紹幾個小竅門。一.電飯煲節(jié)電小竅門現(xiàn)在市面上的電飯煲分為兩種：一種是機械電飯煲，另外一種是電腦電飯煲。使用機械電飯煲時，電飯煲上蓋一條毛巾，注意不要遮住出氣孔，這樣可以減少熱量損失。當(dāng)米湯沸騰后，將按鍵抬起利用電熱盤的余熱將米湯蒸干，再摁下按鍵，燜15分鐘即可食用。電飯煲用完后，一定要拔下電源插頭，不然電飯煲內(nèi)溫度下降到 70度以下時，會自動通電，這樣既費電又會縮短使用壽命。盡量選擇功率大的電飯煲，因為煮同量的米飯，700瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲要省時間。電腦電飯煲一般功率較大，在800瓦左右，從而節(jié)能。二.電視機節(jié)電小竅門電視機節(jié)能可以通過如下幾條途徑：首先控制好對比度和亮度。一般彩色電視機最亮與最暗時的功耗能相差3O瓦至50瓦，建議室內(nèi)開一盞低瓦數(shù)的日光燈，把電視對比度和亮度調(diào)到中間為最佳。其次控制音量，音量大，功耗高。另外,一個省電的辦法是觀看影碟時，最好在AV狀態(tài)下。因為在AV狀態(tài)下，信號是直接接入的，減少了電視高頻頭工作，耗電自然就減少了。其次是看完電視后，不能用遙控器關(guān)機，要關(guān)掉電視機上的電源。因為遙控關(guān)機后，電視機仍處在整機待用狀態(tài)，還在用電。一般情況下，待機10小時，相當(dāng)于消耗半度電。最后是給電視機加防塵罩。這樣可防止電視機吸進灰塵，灰塵多了增加電耗。三.電腦節(jié)電小竅門不用電腦時盡量把電源開關(guān)給關(guān)掉，這樣可以降低耗電量。不用電腦的時候要用一個套子把它套住，不要讓灰塵進入電腦，降低用電量，還要不定期的把主機內(nèi)部的主板和其他部件拿出來清洗，這樣才可以更好的降低用電！！能盡量不用電腦的時候就不要用電腦。節(jié)能是很重要的，人人都應(yīng)該用這些小竅門，不應(yīng)該因嫌麻煩就不去做這些事。這些事對誰都有極大的好處的，僅僅需要舉手之勞而已。有關(guān)部門也應(yīng)該加大節(jié)能力度，多多宣傳。讓人類都來節(jié)約這并不是永遠都有的能源吧!也讓我們每個人為造福我們的后代而加油、努力吧!

在觀察大自然的過程中我偶然發(fā)現(xiàn)，樹干的形態(tài)都近似圓的——空圓錐狀。樹干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹干有哪些好處?為了探索這些問題，我進行了更深入的觀察、分析研究。在輔導(dǎo)老師的幫助下，我查閱了有關(guān)資料，了解到植物的莖有支持植物體、運輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹木的莖主要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用主要由木質(zhì)部木纖維承擔(dān)，雖然木本植物的莖會逐年加粗，但是在一定時間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹干橫截面面積一定，假設(shè)樹干橫截面長成不同形狀，設(shè)計試驗，探索樹干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點。經(jīng)過實驗，我們發(fā)現(xiàn)：(1)橫截面積和長度一定時，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向承受力最小；圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向承受力最大；(2)等質(zhì)量不同形狀的樹干，矮個圓錐體形樹干承受風(fēng)力最大；(3)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的樹干，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩(wěn)度更大；(4)樹干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強的機械強度，能經(jīng)受住風(fēng)的襲擊。同時，受風(fēng)力的影響，樹干各處的彎曲程度相似，不管風(fēng)力來自哪個方向，樹干承受的阻力大小相似，樹干不易受到破壞。以上的實驗反映了自然規(guī)律、自然界給我們啟示：(1)橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支持力，其形態(tài)可用于建筑方面，例如角鋼等；(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態(tài)的建筑材料隨處可見，如電視塔、電線桿等。在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了樹干呈圓錐狀的奧秘，增長了知識，把學(xué)到的知識聯(lián)系實際加以應(yīng)用，既鞏固了學(xué)到的知識，又提高了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會了科學(xué)觀察和分析方法。

安分守己比餓哦耐性，知道的比較多，同的，有多少

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3，高中八百字科技論文

黃瓜觀察日記　　發(fā)芽了　　我走進教室，剛放下書包，就去看黃瓜。　　呀!我驚奇地發(fā)現(xiàn)，黃瓜都長出了綠油油的小芽，它們千姿百態(tài)，有的小芽已經(jīng)伸展開來，好象在伸懶腰，有的葉子好象黏在一起了，似乎還沒睡醒……“奇怪，昨天才只有一兩片，而今天卻竄出來這么多，怎么回事?”我自言自語道。轉(zhuǎn)念一想：也許是大地媽媽也知道節(jié)氣不饒人，她怕誤了節(jié)氣，就讓它們趕緊發(fā)芽吧。難怪有些小芽上還頂一些土，一副睡眼惺忪的樣子。　　黃瓜苗長大了　　昨天剛下了一場雨，我一走進分部，就看到種植園濕濕的土地上有點泛綠了，稀疏的小苗綠油油的。走近一看，呀!幾天不見，黃瓜苗都長這么大了!就象一個個士兵排著整齊的隊伍，在種植園里站崗呢!真葉已經(jīng)從兩片深綠色的子葉中冒了出來，真葉的邊緣都有一個個“小鋸齒”，真葉有大有小，錯落有致。大的有一個嬰兒的手掌那么大，而小的只有我們的小拇指的指甲蓋那么大，還有的才剛剛長出來，小小的，嫩綠嫩綠的。我摸了摸，感覺毛茸茸的，就象絨布一樣。咦?有些葉子上怎么還有一些土?大概是一昨天下的那場大雨把泥水濺到了葉子上吧。　　一陣微風(fēng)吹來，黃瓜苗們翩翩起舞，好象在說：“大雨過后，我們喝足了水，又能長高了。”　　種黃瓜　　老師要帶我們第一批同學(xué)去種黃瓜。我就是其中的一個。　　我們拿著鏟子來到分部，迫不及待地要去種黃瓜。俞老師說：“種黃瓜必須先去取苗。”俞老師邊說邊把我們帶到墻角下的一塊土地上，土地上長著綠油油的黃瓜苗，它們一個個挺直腰板，沐浴著溫暖的陽光，一個挨著一個，好象在說悄悄話呢!俞老師說：“取苗要先用鏟子沿著這棵苗的邊，豎直地插進去，注意一定要深，再輕輕地撬一撬，苗就取上來了，因為插得深，撬起來就不會把莖弄斷，插得淺就會把莖弄斷，黃瓜就不容易活了。”她邊說邊給我們示范。我照著俞老師的話去做，小心翼翼地撬著，生怕把莖弄斷了。這時我發(fā)現(xiàn)，小芽被我的鏟子撬得一會兒上一會兒下，就象蚯蚓在小芽下面拱來拱去。　　我取了兩棵苗準(zhǔn)備去種。在指定的地方用鏟子挖了一個小坑，把帶著土的小苗種在里面，小苗立刻把頭垂了下來，沒有了生氣。這可怎么辦呀!這時蔣阿姨來了，她告訴我：“把你挖出的土填到苗旁邊，鏟子不能碰到小苗。”我照做了，頓時，小苗又恢復(fù)了生機。　　一陣風(fēng)吹來，小苗晃動著碧綠的葉子好象在對我說：“謝謝你。”　　平時觀察　　今天，我來到分部，剛一走進大門，就看見種植園里一片綠油油，幾乎看不見一點兒縫隙。　　我走近一看，呀!黃瓜苗都長大了!最大的黃瓜苗有五、六片葉子。葉子形態(tài)各異。有的葉子邊卷了起來，中間凹下去，就象一個小碗，有的葉子舒展開來了，象一個男子漢的手。寬有十四厘呢!……咦?從它毛毛的莖上長出的一根又細又長、新綠色的東西，是什么呀?哦，原來是藤呀!就象一位害羞的小姑娘伸出的手臂，小手還沒張開呢!它們好象在說：“快給我們搭些竹竿，好讓我們爬上去呀!”　　葉子上，螞蟻們有的在曬太陽，有的在上面玩耍，有的在上面“放牧”。它們把葉子當(dāng)做了自己的“綠色地毯”，多有意思呀!　　我摸了摸葉子，葉子上面有一些軟軟的刺。我又摸了摸剛長出來的葉子，茸茸的，跟絨布一樣，真舒服!　　我輕輕跟黃瓜苗說：“過幾天，我準(zhǔn)備了竹竿再來看你們。”　　搭架子　　“走，我們?nèi)ソo黃瓜搭架子去!”我們拿著竹竿一蹦一跳地來到種植園，只見黃瓜藤比前兩天更長更多了，它們隨風(fēng)飄曳，好象在說：“快給我們竹竿，我要望上爬!”我發(fā)現(xiàn)泥土黑黝黝的，原來是蔣阿姨昨天剛澆過水，施過了肥，忙到十點多鐘，連飯都沒吃。　　我們按老師的要求，去插竹竿。我挑了一根又粗又長的竹竿，走到黃瓜苗前，小心地撥開黃瓜苗的葉子，把竹竿粗的那頭筆直的插進土里。我身體微微向前傾，用力向下插。因為泥土比較松軟，所以，不用費太大力氣，就插進去了，我們一共插了兩列，是對稱的。插完了，淤老師和蔣阿姨拿了兩根又細又長的竹竿，橫著放在竹竿的下端，并用白色塑料繩固定好。讓一些同學(xué)用塑料繩在交接處扎牢，打個死結(jié)，同學(xué)們速度真快，不一會兒就打完了，老師又把兩根對應(yīng)的竹竿往中間靠，交叉起來，上面架了一根細竹竿，打上結(jié)。很快我們?yōu)辄S瓜搭好架子，我正要走出去，一抬腳，忽然感覺鞋底下重重的，低頭一看，原來是泥土粘在了鞋子上，難怪感覺鞋子有千斤重呢。

科技小論文要求文章質(zhì)量和原創(chuàng)。

高中八百字科技論文

4，高中科技創(chuàng)新成果論文其實就是小發(fā)明要求有創(chuàng)作過程總字?jǐn)?shù)

葉靈萍 - 2006-2-2 15:08 - 最佳回答者: 粉紅伊人 - 教育/科學(xué) 急求生活小發(fā)明的制作方法日常生活中的小發(fā)明套洗襪每次洗完衣服后，將成雙的襪子挑揀出來晾掛往往是件煩惱的事。雖然可以在洗滌之前用飾扣將成雙的襪子固定住以解決這個問題，但是這種方法容易使洗后的襪子變形，穿得也不舒服，而且也不適用于女式尼龍長襪。套洗襪... 什么都好奇 - 2005-11-16 18:05 - 最佳回答者: Miaow - 生活/休閑/時尚 > 其他愛好小發(fā)明的制做方法這不能算是真正的發(fā)明所謂的小發(fā)明只是靠自己奇特的思想把某些日常用品簡單化而已..... 夜鳴蟬 - 2005-10-16 14:09 - 最佳回答者: 傀儡こ左魘 - 生活/休閑/時尚 > 生活百科幫忙想個小發(fā)明日常生活中的小發(fā)明套洗襪每次洗完衣服后，將成雙的襪子挑揀出來晾掛往往是件煩惱的事。雖然可以在洗滌之前用飾扣將成... ... 《江南時報》 (2004年07月23日第三十二版) 環(huán)保雙層塑料袋實現(xiàn)方法：環(huán)保雙層塑料袋的實現(xiàn)很簡單，只要... 林紫月 - 2006-2-8 17:29 - 最佳回答者: Dyemn - 教育/科學(xué) > 自然科學(xué) 節(jié)約小發(fā)明的制作方法！用碎布把啤酒瓶蓋裹起來，然后再按你自己想要的形狀縫在一起，可以做成雜物盒，也可以是杯墊；把不用的吸管按照你的要求可以穿成掛簾、隔斷；用裝冰箱、電視等大件電器的包裝箱制做簡單的家具如小書柜、床頭柜、CD架等。只要你是生活中的有心人，處處留意，... kela127 - 2005-11-7 14:58 - 最佳回答者: 嘯秦 - 生活/休閑/時尚 > 生活百科制作小發(fā)明誰知道來來來，俺們教你點管用的。最簡單的：做個筆筒！！家里有不用的玻璃杯子沒？或者摔掉了把的茶杯什么的，試一下，只要夠重能放住筆的都可以。找塊漂亮的布，或者彩紙，給杯子做件衣服。牛皮紙也挺好，包在杯子上量一下，剪出合適的一塊來，接頭處要多... 藍別愛 - 2006-1-11 19:27 - 最佳回答者: 我知道知道知道 - 教育/科學(xué) > 學(xué)習(xí)幫助請說明一種小發(fā)明的制作方法！自制孔明燈 [ 來源：中學(xué)生科技 | 時間：2005-10-14 20:58:15 ] [字體：大中小] （1）用薄紙剪成如圖所示規(guī)格的紙片.將第一張紙片的一邊與第二張的一邊粘在一起,再將第三張,第四張......依次同樣粘上去,直到拼成一個兩端漏空,直徑約60厘米的球狀物.... lonk - 2006-2-10 10:45 - 最佳回答者: cool268 - 教育/科學(xué) > 學(xué)習(xí)幫助科技小發(fā)明最簡單的：做個筆筒！！家里有不用的玻璃杯子沒？或者摔掉了把的茶杯什么的，試一下，只要夠重能放住筆的都可以。找塊漂亮的布，或者彩紙，給杯子做件衣服。牛皮紙也挺好，包在杯子上量一下，剪出合適的一塊來，接頭處要多留出一厘米左右的富余。找點膠水，... 詩雨茹雁 - 2006-1-27 19:05 - 最佳回答者: zcr5sky - 教育/科學(xué) > 自然科學(xué) 小發(fā)明提議我告訴你一個簡單的方法，在DVD盒里面的兩邊都貼上紙，左面寫上你的課程表，右面寫上你的座右銘。這樣一個小制作就做好了。以上方法僅供參考！！倚蕓 - 2006-2-15 10:04 - 最佳回答者: fxn989 - 教育/科學(xué) > 學(xué)習(xí)幫助高分懸賞——情進 ... 經(jīng)過簡單的現(xiàn)場定位后，警方發(fā)現(xiàn)兩輛事故車由于嚴(yán)重受損，無法快速駛離現(xiàn)場，已造成隧道北線嚴(yán)重擁堵，在隧道口僅有一輛牽引車... ...小發(fā)明第一次進入市級比賽別小看，二年級的學(xué)生占毅鳴，他也會搞科技小發(fā)明！今年國慶節(jié)，去黃山旅游時，他發(fā)現(xiàn)索道纜...

科技小制作肯定要有一定的科學(xué)含量的。所以我建議你做一個簡易驗電器： 1.我們知道通常我們的抽屜里會發(fā)現(xiàn)一些舊電池，但是我們也不知道還有沒有電，如果放進用電器來檢驗很麻煩而且無法知道它電剩余量。所以，你可以做一個小驗電器。方法簡單如下：使用一個小燈泡，很小的那種（像掛墜或玩具燈上的，五金店都有賣）。然后用兩根細漆包線分別連接燈上。兩根線的另一端分別用于接你要檢驗的電池的正負極。根據(jù)小燈泡的亮度，就可以判斷電池的電量了。

科學(xué)小論文范文魚會說話嗎？您相信魚會說話嗎？這是一個耐人尋味的事，我想知道魚是否會說話？我家買了兩條小金魚，一條是全黑的，黑的叫樂樂，因為它很快樂。一條紅白相間的名字叫欣欣，因為它懂得欣賞，很好玩吧！他倆生活在魚缸里，這個魚缸可“非比尋常”。里面有山、花、樹、貝殼、彩色石頭……。很美吧！讓我們一起來觀察它！9月23日凌晨五點左右，我正要去喂食，我看見這么一個現(xiàn)象，我把魚食撒到魚缸里，樂樂吃了一點就不吃了。9月23 日傍晚5 點15分，我看見魚缸里的貝殼反過來了，小欣欣看見了，好像以為它——這個小貝殼要死了，連忙游過去，用它的頭去抵，抵了近三、四分鐘，它就不抵了，它游到樂樂旁邊，用自己的尾巴掃了掃樂樂，然后互相碰了一下頭，樂樂和欣欣一起游過去，把那塊貝殼一起弄回原樣了，這一點證明了“團結(jié)力量大”。通過兩次的觀察，讓我知道了人類有人類的表達方式和交流語言，動物也有自己王國的表達方式和交流，這也告訴了我們，如果你不團結(jié)，那么你將一無所有，朋友之間的友誼真?zhèn)ゴ蟆Ｍ瑫r，我們也要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，但是不能因為你在動物身上作試驗，就傷害小動物，因為動物是人類的朋友。螞蟻為什么不會迷路？螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會迷路呢？帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學(xué)家曾經(jīng)就這個問題作了一個試驗。科學(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。我為了證實這個結(jié)論，我做了個試驗。我首先準(zhǔn)備了一個十厘米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重復(fù)了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實驗，我終于知道螞蟻為什么不會迷路的秘密了。原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。知道了螞蟻的這一秘密后，我在想：是否我們可以制作一種螞蟻報警器呢？當(dāng)螞蟻走到報警器附近時，報警器就能“聞”出螞蟻的氣味，然后發(fā)出鳴叫聲，讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方“同學(xué)們，蛋殼都帶來了嗎？”老師問。“帶來了！”我們異口同聲地回答。為了今天的科學(xué)課，老師讓我們帶蛋殼來。帶蛋殼做什么呢？是做不倒翁嗎？我們都很好奇。“今天，我們要用這兩個半截蛋殼做一個小實驗。做之前，請大家先猜猜，我用這枝鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，是口朝上的蛋殼先破呢，還是口朝下的蛋殼先破？”“當(dāng)然是口朝下的先破！”大多數(shù)同學(xué)都搶著回答。“口朝上的先破！”同桌偏要和大家作對。老師微笑著說：“那好，下面我們就來做做實驗，看誰的答案才是正確的。”老師叫了一名同學(xué)上講臺，讓他用鉛筆對準(zhǔn)自己手上口朝上的蛋殼。老師一聲令下，同學(xué)手一放，鉛筆刺到了蛋殼上，蛋殼沒有破。老師又讓他試了幾次，鉛筆第三次刺下的時候，終于刺破了蛋殼。接著，老師又讓他用鉛筆刺口朝下的蛋殼。“一下、兩下、三下……”我們一起數(shù)著；但那半個蛋殼就像穿了盔甲一樣，被刺了十幾下還是不破。“耶！我猜對了！”同桌高興得手舞足蹈。雖然我們都不服氣，但經(jīng)過多次試驗，我們發(fā)現(xiàn)，同樣的兩個半邊蛋殼，用鉛筆垂直去刺，的確是口朝上的比較容易破。老師告訴我們，這是因為口朝上的蛋殼受力比較集中，而口朝下的蛋殼受力分散，所以就比較堅固。難怪建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來就是這個道理啊！

想一想