班級不僅是學生接收知識教育的資源、也是學生社會化的資源、學生進行自我教育的資源大學對班級的意見和建議,對于大學班級的建議可以這樣寫：一、提高班級凝聚力：通過開展豐富多彩的班級素拓活動幫助同班同學加深對彼此的了解，構建更加團結、緊密的班集體。

對于大學班級的建議可以這樣寫：一、提高班級凝聚力：通過開展豐富多彩的班級素拓活動幫助同班同學加深對彼此的了解，構建更加團結、緊密的班集體。二、建設班級學習小組：通過學習小組的建設，幫助同學們在學習上相互交流、相互吸取先進經驗。學習小組的建立不僅能夠幫助學習好的學生開拓思路，還能幫助學習成績略低的學生提高學習成績

家長對學校工作的意見一、對本次家長學校培訓的評價：1、學校對新生家長有許多提醒，很多細節都提到了，很有幫助。2、這個是很好的家長會，能使我們正確對待孩子的學習和成長。3、讓我們家長能更好的配合學校來教育孩子，聽完培訓以后認識到星灣的老師都是一流的。4、改變了我對小孩子上小學讀一年級的許多觀念。本來我并不認為很重要，但現在我覺得我應該很重視小朋友的著第一步養成良好的習慣與老師密切配合共同努力。班級是學校的基本單位，也是學校行政管理的最基層組織。班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。一個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成，整個學校教育功能的發揮主要是在班級活動中實現的。班級是學校為實現一定的教育的目的，將年齡相同、文化程度大體相同的學生按一定的人數規模建立起來的教育組織。班級不僅是學生接收知識教育的資源、也是學生社會化的資源、學生進行自我教育的資源

1、希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進步。可以的話，家長會放在傍晚或者休息日，2、希望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。3、希望學校能夠一如既往地為學生提供接觸社會、了解社會的各種活動，能多辦一些社會主體實踐活動，讓學生多關注一些學習以外的其他知識，加強學生動手能力，開展各類興趣活動如科技學習等，充分發揮學生的創造性，培養學生的興趣愛好及主見。4、希望學生和老師的溝通方式保持暢通，老師能夠及時發現掉隊的學生，及時與家長溝通，建立預警機制，5、建議組織學生討論些有爭議的問題，如零花錢應如何用，作業應多或少，叛逆期等，以培養口才，反應能。