中小學教師已經實現了統一的職稱評審，中學一級、中學高級等；小學一級相當于中學二級，小學高級相當于中學一級。這類不在編教師，跟在編教師差距很大，單純說在編和不在編教師的工資待遇大不大，沒有標準答案，因為并不是不在編教師都是同一種性質的，不在編的教師有多種。
1、小學、初中、高中在編教師，工資都一樣嗎？
中小學教師已經實現了統一的職稱評審，中學一級、中學高級等；小學一級相當于中學二級，小學高級相當于中學一級。所以，達到一點的職稱，職稱工作應該都是一樣的，沒有差異，另外崗位工資也是有所差異，一般高中高于初中，初中高于小學。另外，據校長開會講，績效工資也是有差異的，我們這里一般年終高中教師高于初中1萬，初中高于小學也有1萬，
相信很多人會羨慕大學教師這個職業，它不僅有舒適的工作環境，還有較高的薪資和社會地位。大學老師的收入會因所處學校,職稱的不同而存在一定的差異，2016年教育體制改革，對公辦在編大學老師的基本工資給出了答案，每月5500元，山東的高校也會執行這一標準。另外加上院校津貼,年終獎什么的，一般老師也就7,8千元，甚至還要低，
3、教師月薪三千多是常態？在編和不在編差距大嗎？
單純說在編和不在編教師的工資待遇大不大，沒有標準答案，因為并不是不在編教師都是同一種性質的，不在編的教師有多種。第一種，最常見，也是數量最多的不在編教師，就是臨時代課教師，這類不在編教師，跟在編教師差距很大。大多數臨時代課教師，都不具備教師資質，屬于臨時缺員，學校自行找來頂崗的，代課教師的一般月工資在1200元左右，關鍵是幾乎沒有增長，年復一年，都是一樣。
而在代課教師當中也存在不同性質的，有的是經過市縣教育部門招聘考試的，但是屬于代課教師性質，待遇比學校找來的代課教師高一些，不過跟在編教師還是有不小差距，第二種，政府購買服務的不在編教師。這類教師，是政府統一應對學校缺員招聘的，實行合同制，沒有編制，其工資待遇比在編教師略低一些。一般是一年一次招聘，合同最長是三年，
現在有一些地區，學校臨時缺員不再由學校臨時找代課教師，而是政府統一以購買服務形式招聘。第三種，不在編的正式教師，這類教師在招聘時就確定為不在編教師，主要是因為地方編制改革或者編制用完的情況。這類教師除了編制，跟正式在編教師沒有任何不同，無論是工資待遇，還是“五險一金”都一樣，現在不少地區都招聘這類教師，其身份就是正式教師。
至于說到教師月薪三千多是常態，這是事實，全國大部分地區教師工資也就在三千多，但是，這三千多一般是指打卡工資，另外還有按年度或者學期、季度發放的績效工資。還有住房公積金等，所以，月工資三千多，并不是收入是三千多，一般的，月薪三千多的教師，大多數是年輕教師，教齡比較短。教齡達到15年以上的，月薪三千多就比較少了，一般應該在四千多，教齡25年以上，應該達到五千，30年以上，應在六千多，
4、事業編制，高中教師工資怎么樣？
關于待遇的問題，不同地區待遇不同，但是大同小異，我以河南鄭州為例給你講一講，你可以為你女朋友作為參考。第一：新入編的教師第一年工資較低，這一年是實習期，也有辦理各種在編程序，工資發實習期工資，發的工資也比較晚，我們這新教師8月入職，12月發工資，一次性一萬多，基本工資在兩千多一個月，還要補交社保；第二：到了第二年就會轉正，工資就正常了，按照中二的標準，還結合你們的當地的基本工資，肯定會有所提高，工資在你們當地也不算低，基本溫飽絕對沒有問題；第三現在國家提倡教師工資不得低于公務員的平均工資，也是在提高教師工資。
