老穆解析?語文文言文看不懂，怎么辦。【直接危害】〖1〗文言文得分低，語文成績差，影響班級及學校排名，首先，如果孩子今年剛上初一，到現(xiàn)在為止應該還沒有正式月考，期中考，可能孩子經(jīng)歷的只是開學摸底考，或者分班考，文言文中的特殊句式和格式對文言文句讀有著非常大的幫助。

1、語文文言文看不懂怎么辦？

????????感謝邀請????????歡迎來到“老穆說語文”問答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！老穆解析?語文文言文看不懂，怎么辦？首先，老穆先跟大家分析一下讀不懂文言文的危害性，如下：【直接危害】〖1〗文言文得分低，語文成績差，影響班級及學校排名。〖2〗影響中高考成績，影響考好學校，

〖3〗影響自己情緒，對學習不利【間接危害】1、孩子考不好，爸媽不高興，影響家庭和諧。2、考不上好學校，對以后的工作、婚姻、家庭等有著較大影響，接下來，穆老師再和大家談?wù)劇白x不懂”文言文的原因有哪些，如下圖：同學們，我們要想讀懂文言文，只要反其道而行之即可。一、從課本文言文抓起，背熟課本上的注釋及老師所教知識點，

二、平時注重文言文閱讀訓練，可以看《世說新語》、《二十四史》之類的著作，一定要把心靜下來，做到逐字逐句去翻譯，不放過任何一個不懂得實詞含義。三、牢記文言文考點，盡量掌握考點對應的知識點四、認真訂正考試文言文錯題，并將重要的記錄在筆記本上五、定期抽出時間，苦練文言文試題，并堅持親愛的同學們，你們清楚了嗎？加油哦！如果您覺得不錯，記得關(guān)注“老穆說語文”，并點個贊哦！，

2、孩子上初一了，語文成績很弱，才考60多分，文言文閱讀基本答不到得分點，怎么辦？

我孩子目前初二，去年剛上初一的時候語文曾考過幾次60分 ，這里結(jié)合我的經(jīng)驗來談一下這個問題。首先，如果孩子今年剛上初一，到現(xiàn)在為止應該還沒有正式月考，期中考，可能孩子經(jīng)歷的只是開學摸底考，或者分班考，依照我的經(jīng)驗，這兩次考試是屬于“下馬威”性質(zhì)的：直接用了類中考的題型，好多題型孩子們小學根本沒接觸過。

這樣考試的目的是給孩子們先潑點冷水，挫挫孩子們的浮躁和輕浮氣，我們孩子去年這兩次摸底考都是60分 ，他班里孩子們普遍都是60、70分，而孩子們小學語文基本都是80、90分 ，這天懸地隔的成績難免會讓父母焦慮。基于此，剛升初一的語文考試成績低的話家長需要正確對待，孩子需要一個適應過程，初中語文考核的重點，思路和題型都不同于小學，家長和孩子們需要適應的過程。

其次，談一下語文學習方法，我在孩子經(jīng)歷了初一語文剛開學時成績的“”滑鐵盧”之后，通過對他試卷的分析，主要從三大塊加強了訓練和引導。第一、閱讀理解環(huán)節(jié)，分為現(xiàn)代文閱讀和古文閱讀。這兩個環(huán)節(jié)采用的練習題型都是中考真題（開始主要用的參考書是53，后來就用了中考專項，）具體路徑為：周末或寒暑假，采用固定頻率讓孩子定期練習。

現(xiàn)代文閱讀每周2-3篇，古文一周4-5篇，現(xiàn)代文閱讀先讓孩子自己做在一張空白紙上，做完后對照答案自己琢磨錯點在哪里，然后再完整抄寫正確答案。古文閱讀由于是一個比較新的領(lǐng)域，孩子的文言文閱讀積累，詞匯量都遠遠不夠，所以我開始采用的是我?guī)Ш⒆訉ёx的方式：先讓孩子答題閱讀一下，然后不懂的我和他一起查閱字典，直到弄懂全部意思和重點詞匯，

這樣堅持了一年的結(jié)果：孩子的現(xiàn)代文閱讀和古文閱讀都有了實質(zhì)性的進步，孩子的踩分點技能在不斷提高。最近初二的一次開學考，孩子的現(xiàn)代文閱讀，課外文言文閱讀環(huán)節(jié)，幾乎沒有失分，第二、基礎(chǔ)知識環(huán)節(jié)。這個我是從兩方面幫助孩子強化的，第一方面是告誡孩子緊跟老師步伐，聽好課堂內(nèi)每一節(jié)課，對老師強調(diào)的基礎(chǔ)知識，做到100%無盲點。

第二方面是每天擠出一點時間讓孩子做一些中考基礎(chǔ)知識真題，比如修改病句，選詞填空，標點符號等，對孩子錯的地方及時講解，重點標注，以便以后重點復習，第三、作文環(huán)節(jié)。我現(xiàn)在對孩子作文環(huán)節(jié)的指導是，平時讓孩子盡可能地多練習，認真對待學校老師布置的每一篇作文，孩子寫完初稿后，我會給孩子在遣詞造句上進一步完善潤色，力爭把孩子的每一篇作文都打造成范文模板，然后到考試場上套用。