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1，怎樣寫(xiě)演講提綱
2，發(fā)言材料提綱
3，幫我列一下發(fā)言提綱
4，交友發(fā)言提綱250字
5，如何寫(xiě)發(fā)言提綱
6，三分鐘演講提綱怎么寫(xiě)

1，怎樣寫(xiě)演講提綱

就是和寫(xiě)作文提綱一樣，你就當(dāng)是在寫(xiě)議論文的提綱，這樣就自然寫(xiě)出來(lái)了啊更詳細(xì)一點(diǎn)說(shuō)就是寫(xiě)上主要的論點(diǎn)和論據(jù)，各條分論點(diǎn)和論據(jù)就行了

怎樣寫(xiě)演講提綱

2，發(fā)言材料提綱

1.xxxxxxxx 2.xxxxxxx 3.xxxxxx 4.xxxx 5.xxx

當(dāng)然

發(fā)言材料提綱

3，幫我列一下發(fā)言提綱

一、近期班上紀(jì)律的概況；二、近期班上紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)的主要原因；三、表?yè)P(yáng)班上在紀(jì)律方面表現(xiàn)好的同學(xué)；四、目前在紀(jì)律方面還存在的問(wèn)題；五、今后需注意的幾點(diǎn)要求。僅供參考。

開(kāi)頭:描寫(xiě)下現(xiàn)在是怎樣過(guò)生活的,就是瀏河這個(gè)地方發(fā)展以后的生活正文:開(kāi)始回顧以前沒(méi)發(fā)展之前是怎樣的,學(xué)生一般是過(guò)怎樣的生活啊,然后做什么不好的事呀!(改革開(kāi)放之前我還沒(méi)生出來(lái),不知道以前的人怎么生活的) 最后就回到開(kāi)頭的討論內(nèi)容,做到首尾呼應(yīng)! 如果你是很年輕的新一代人,最好多找點(diǎn)改革開(kāi)放之前學(xué)生怎么學(xué)習(xí)的資料,不然會(huì)難抓到重點(diǎn)的

幫我列一下發(fā)言提綱

4，交友發(fā)言提綱250字

俗話說(shuō)：四海之內(nèi)皆朋友。這是說(shuō)作為一個(gè)人要廣交朋友，朋友多了路好走嗎。但是，交朋友是要有原則的，并不是是個(gè)人都可以和你交朋友。交朋友的原則是：一是品德好；二是志同道合；三是孝敬父母。現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、微信等等交友的手段五花八門(mén)，一旦交友不慎，就會(huì)陷入泥潭不可自拔，有時(shí)還會(huì)觸犯法律，這樣的例子比比皆是。特別是年輕人，在這個(gè)方面一定要慎之又慎。近赤者紅，近墨者黑。只是老祖先告誡我們交友的至理名言。為此，每個(gè)人交友一定要有原則。和品德高尚的人交朋友，你會(huì)從他那里學(xué)會(huì)很多做人的道理；和志同道合的人交朋友，你會(huì)和他共同交流，共同提高；和孝敬父母的人交朋友，會(huì)使你放心，試想，一個(gè)連父母都不孝敬的人，做你的朋友，你會(huì)放心嗎？綜上所述，做人要有原則；辦事要原則；交朋友更要有原則。

交友演講提

5，如何寫(xiě)發(fā)言提綱

把你要說(shuō)的話分成幾層意思，每層意思用一、二、三。。。分點(diǎn)列開(kāi)。如果每層意思下面還有幾個(gè)小點(diǎn)，那么再用1.2.3...分開(kāi)。然后，每點(diǎn)想說(shuō)些什么，可把重點(diǎn)詞寫(xiě)下來(lái)，講的時(shí)候把這些關(guān)鍵詞串起來(lái)就行了，以免上場(chǎng)時(shí)一急而忘記了。

下面的內(nèi)容可供您參考: 小說(shuō)的基礎(chǔ)提綱結(jié)構(gòu) 很多的新作者在推出了大量的作品后，卻是留給讀者的是迷茫，包括作者本人都處于迷茫之中，一開(kāi)始都想寫(xiě)成一部輝宏巨作，場(chǎng)面巨大，卻寫(xiě)到一半發(fā)現(xiàn)，后文該不知如何寫(xiě)下去，也不知道如何延續(xù)，如何收尾，數(shù)十萬(wàn)字的文章如何才能打動(dòng)讀者，如何才能胸有成竹的撰寫(xiě)，這就需要，像是在蓋一幢大樓前，必須有一副精細(xì)的圖紙，任何一部分都能心中有數(shù)，文章也會(huì)條理分明，情節(jié)也可以循序漸進(jìn)。以下的提綱就是為所有新作者們提供的一個(gè)寫(xiě)小說(shuō)前的框架，也適合于多人合寫(xiě)，如果把小說(shuō)當(dāng)作一個(gè)人，那這個(gè)提綱就是小說(shuō)的骨架，情節(jié)就是肌肉，風(fēng)格就是外表，筆力就是情感。雖然以下的提綱有點(diǎn)像是游戲制作的設(shè)定，但同樣也是小說(shuō)所需要具備的元素，每一個(gè)環(huán)節(jié)和設(shè)定都在寫(xiě)之前都明列清楚，因?yàn)閷?xiě)小說(shuō)跨度時(shí)間長(zhǎng)，人的記憶不可能長(zhǎng)時(shí)間記憶原先設(shè)定的內(nèi)容，在寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)如從下手和甚至偏離原來(lái)設(shè)定的尷尬局面，每一節(jié)的編輯就會(huì)如同把一句話放大成數(shù)千字一樣，能夠隨時(shí)把握小說(shuō)的進(jìn)度和方向，寫(xiě)作時(shí)的難度也會(huì)大大降低，這樣能利于新作者們把自己的獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)意展現(xiàn)給大家。書(shū)名第一、體材：玄幻，武俠，科幻，幻想，軍事，yy 第二、主題：主要情節(jié)內(nèi)容，說(shuō)明什么？?jī)?nèi)涵第三、內(nèi)容簡(jiǎn)介：第四、預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)：xx萬(wàn) 第五：環(huán)境設(shè)定環(huán)境地理：哪個(gè)世界環(huán)境，如是異時(shí)空需要說(shuō)明，什么地名，越后面越遠(yuǎn)，供人物移動(dòng)使用。中央：東面：西面：南面：北面：第六、角色設(shè)定(正面角色、反面角色、中間角色和閑雜職業(yè)) 1.姓名：性別，年齡，性格，語(yǔ)言風(fēng)格，初始技能，后學(xué)習(xí)技能。 n.姓名：性別，年齡，性格，語(yǔ)言風(fēng)格，初始技能，后學(xué)習(xí)技能。第七、技能設(shè)定： 1.技能名稱(chēng)：學(xué)習(xí)過(guò)程，使用動(dòng)作，效果，優(yōu)點(diǎn)描述，缺點(diǎn)描述。第七、道具設(shè)定 1.道具名稱(chēng)：尺寸，外型，重量，主要功能所在位置，特殊效果，制造成。第八、情節(jié)設(shè)定(最簡(jiǎn)潔的一句話介紹整個(gè)情節(jié)) 環(huán)境序引：世界格局：勢(shì)力分布：第九、情節(jié)結(jié)構(gòu) 主角出世：生活環(huán)境：引發(fā)情節(jié)：主角入世：

6，三分鐘演講提綱怎么寫(xiě)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!曾看過(guò)這樣一段話：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333363356565但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。這就是我要演講的——樂(lè)觀的生活態(tài)度。或許有人會(huì)抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待呢?相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。相信，假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè)的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。

一提起教師，大家肯定會(huì)很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊！古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶；理論、學(xué)說(shuō)、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞？他們身在三尺講臺(tái)，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開(kāi)智慧的泉流；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人民教師身居斗室卻毫無(wú)怨言，生活儉樸卻誨人不倦。多少個(gè)潮起潮落？多少個(gè)不眠之夜？多少次早出晚歸？多少次嘔心瀝血？多少次酸甜苦辣？不知不覺(jué)中，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春…… 然而，每當(dāng)走進(jìn)教室，看到那一張張充滿無(wú)限憧憬的笑臉，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛。我們的教師就是那么認(rèn)真，那么執(zhí)著，在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘。我的理想是當(dāng)一名主持人，因此，我對(duì)自己的要求也挺高的，特別是在閱讀方面，主持人靠的就是嘴，要口齒伶俐，反映快。我雖然會(huì)說(shuō)，在一些朗誦比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)，但我反應(yīng)不夠快，需要加強(qiáng)。當(dāng)然，主持人還要上知天文，下知地理我的課外書(shū)讀得不多，課外知識(shí)也不太懂，還要加強(qiáng)。

競(jìng)選演講：介紹本人的基本情況；講明自己競(jìng)選的原因和愿望；講述自己競(jìng)選的條件，包括自己的學(xué)歷、資歷、業(yè)務(wù)能力、人際關(guān)系等客觀條件，講述自己的工作構(gòu)想；表明自己的信心和決心就職演講：表明此刻的激動(dòng)心情。向選民、代表或者群眾表示感謝；簡(jiǎn)單介紹本人的情況；講述自己的工作思想、施政綱領(lǐng)以及近期工作的具體任務(wù)、目標(biāo)和措施；表示做好工作的信心和決心，請(qǐng)求大家予以支持，展望未來(lái)，鼓舞斗志。動(dòng)員演講：講明集會(huì)的原因和目的；給出某種工作或某項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，評(píng)價(jià)其重要意義；動(dòng)員聽(tīng)眾為完成此項(xiàng)工作或活動(dòng)積極行動(dòng)起來(lái)，以高昂的熱情投入工作；提出希望、表示感謝或給予祝福