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1，浪費水的圖有沒有

http://img00.hc360.com/water/201302/201302020912451168.jpg

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2，生活中浪費水的現象至少要15條

1）沐浴洗頭抹肥皂時，不關水。 2）刷牙時不關水。 3）澆花不用水桶裝水。 4）洗車時讓水隨便流。 5）洗米洗菜用太多水。 6、桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水時，也開著水 7、學校寢室水房用水不節儉——比如拖布放到水槽里長時間用水沖；停水后水龍頭不關，再來水時用無人問津；4、園林工作者的疏忽——常見到不少園林處 8、還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費水 9,用流動的水洗東西 10，洗澡水可以用來沖馬桶 11，洗完菜的水可以澆樹木和花草 12，桶狀純凈水沒喝完就倒掉

生活中浪費水的現象至少要15條

3，浪費水的看圖寫話150個字左右

下課了，同學們爭先恐后地跑出教室，小明卻走向洗手間，因為上節美術課，畫畫，手黑一塊、白一塊的。小明開始洗手了，洗完手，水龍頭沒關就走了。小紅看見了，把它關上了。她告訴小明:“水也是資源，遲早會用沒的。”小明低下頭，羞愧的說:“我錯了，以后我再也不浪費水了。”

星期天的下午，有一個小男孩叫小亮，他還沒吃完就把燒餅扔了。正好，后面有一個小男孩正好接住燒餅，那個小朋友問小亮:你怎么把燒餅扔了? 小亮說:“我吃飽了。” 小朋友又說:“那你也不能浪費啊!” 小亮低下頭，又紅臉了，他知道自己做錯了，就說:“我以后再也不扔了。”小亮向小朋友承認了錯誤。

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4，什么是調查報告的提綱

1)水資源調查報告小隊名稱: 隊長: 隊員: 指導老師: 星期六,我們(小隊名稱)的同學一起來到去調查水資源,我們來到(調查地點名稱),(調查地點名稱)是個游客觀光景點,每天游人如織. 這里的環境本應該是很清潔的,可從照片上看,荷花池已經被污染得不成樣子了.瞧!水面上浮著許多垃圾,廢紙,飲料盒……那破網似的腐爛的荷葉,也嚴重的污染了池塘. (調查地點名稱)水資源保護好的地方也有干凈的清水. 我們還來到(第二個調查地點),在這里有許多水也被污染了.你看小池塘里,大量的污水排出后,水面出現了黃色的泡沫,水發出極臭的味道. 小隊的建議: 如果我們的水一直被污染,那么我們以后不就沒有水了嗎沒有水人也活不下去,所以請大家不要向水中扔廢舊物了,我們共同希望,大家好好保護我們的水資源,請大家保護環境愛護公共衛生,還大自然那清潔的本來面貌. 調查體會: 通過這次出去調查我們又懂得了許多其他污染的水和更廣的知識.謝謝老師給了我們一次調查的機會,讓我們懂得了更多的知識. 2)水與生活”社會實踐調查報告活動目的： 1、了解水的一般性質，了解水在動植物生長中的重要性，了解地球上水資源情況。 2、通過搜集資料、觀察探討、合作等方式，激發學生的求知欲望，啟迪學生的創造潛力，引發學生深入探討的興趣。 3、培養學生節約用水的良好習慣，培養學生熱愛大自然，熱愛母親河的情感。活動準備： 1、搜集資料，了解水的一般性質和水的作用。 2、通過各種有效方法，了解我國水資源情況。 3、就近觀察有哪些水浪費和水污染的情況，可搜集有關圖片、文字等。活動時間：周五下午和雙休日等活動過程：一、談話入題，了解水的一般性質及作用。多媒體出示：水的一般性質：無色、無味透明、液體聯系收集的資料說說水的作用。比如在我們生活中、在農村、在動物或植物的生長繁衍等方面。二、了解水資源及我國缺水情況多媒體演示：觀察地球儀，小組討論，地球上是水多還是陸地多？根據收集的資料請同學介紹地球上水資源的情況。多媒體演示介紹：地球上有三分之二多是水，但是可以供人類直接用的水卻很少很少。我國的水資源也不容樂觀，請同學互相交流交流你了解的我國水資源情況。小結：我國是一個人口大國，也是一個缺水大國。老師從互聯網上了解到，我國目前缺水的城市有300多個，嚴重缺水的城市就有40多個，北方大多數城市都缺水。我們的首都北京就是一個嚴重缺水的城市。三、了解母親河，節約用水、保護水資源我先行出示岷江圖片，說說你了解我們的母親河多少。對于母親河你還想了解有關她的什么？教師補充講解。出示浪費水的場面，說說這樣對不對？在我們的周圍，比如家里、學校、公共場所都有這樣的浪費水現象，你注意到了嗎？看一看，如果水龍頭沒有擰緊，水一滴一滴往下多可惜啊。除了水的浪費還有其他對水的危害，出示水污染圖片。水被污染，人不能飲用，魚兒不能生活，就連植物也枯死。如果這樣下去人類必然自食其果，遭到自然的報復。同學們，為了我們的地球，為了人類的生存，節約用水，保護水資源大家都有責任呀，我們小學生用什么辦法來號召人們節約用水，保護水資源，保護我們的母親河呢？小組合作討論、交流。四、活動延伸：通過今天我們對水、對母親河的了解，你有什么收獲？請你自己來總結一下。下課后向家人、朋友宣傳節約用水，保護水資源，保護我們的母親河。