專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位的區(qū)別，學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位的區(qū)別

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-04-20 12:43:10 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位的區(qū)別
2，請(qǐng)問(wèn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位有什么區(qū)別
3，專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位有哪些區(qū)別
4，請(qǐng)問(wèn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位有什么區(qū)別

1，學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位的區(qū)別

專(zhuān)業(yè)學(xué)位有教育碩士、工程碩士、法律碩士、藝術(shù)碩士。學(xué)術(shù)學(xué)位指學(xué)士、碩士、博士。

考研初試考的內(nèi)容不一樣，學(xué)術(shù)型的難度比較大，尤其是英語(yǔ)。還有，拿到的學(xué)位也不一樣的。學(xué)術(shù)型拿到的大學(xué)科下的學(xué)位，而專(zhuān)業(yè)型只能拿到該專(zhuān)業(yè)的學(xué)位。比如會(huì)計(jì)，學(xué)術(shù)型的是管理學(xué)碩士，而專(zhuān)業(yè)型的學(xué)位是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士。還有很多區(qū)別。但是現(xiàn)在用人單位搞不清楚，覺(jué)得都是碩士。說(shuō)實(shí)話(huà)，論考研難度，學(xué)術(shù)型更難。

學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位的區(qū)別

2，請(qǐng)問(wèn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位有什么區(qū)別

目前來(lái)講，在中國(guó)區(qū)別其實(shí)并不大。專(zhuān)業(yè)碩士是近幾年才興起的一種研究生教育形式，一般招收有職業(yè)背景的在職人士，大多專(zhuān)業(yè)碩士沒(méi)有學(xué)歷證書(shū)，只有學(xué)位證書(shū)，而且很多是在職的。現(xiàn)在專(zhuān)碩也招收全日制學(xué)生，是有雙證的。只是專(zhuān)碩在中國(guó)認(rèn)可度還比較小。事實(shí)上，在美國(guó)，80%的碩士都是專(zhuān)業(yè)碩士。就業(yè)來(lái)講，專(zhuān)碩注重實(shí)踐，由于具有工作經(jīng)驗(yàn)和可以發(fā)展人脈資源，所以這一類(lèi)人是有一定優(yōu)勢(shì)的。學(xué)術(shù)型碩士?jī)?yōu)勢(shì)在于理論化程度比較高，學(xué)的內(nèi)容較深，而且有雙證，年齡等優(yōu)勢(shì)也較為明顯。總的來(lái)說(shuō)，就業(yè)看的是關(guān)系背景，機(jī)遇和個(gè)人能力，跟什么專(zhuān)碩學(xué)碩沒(méi)多大關(guān)系，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)的課程大同小異。

這個(gè)要看每個(gè)學(xué)員自己的哦學(xué)術(shù)型顧名思義偏向的是理論方面的多些些，動(dòng)手能力會(huì)弱些些；專(zhuān)業(yè)學(xué)位一般都是有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)才有資格報(bào)考，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較偏向于理論和實(shí)踐的相結(jié)合，但是由于專(zhuān)業(yè)學(xué)位一般授課方式以在職的為主，以及報(bào)考條件比較苛刻所以還是要看每個(gè)學(xué)員自己的自身?xiàng)l件和考生自己的意愿來(lái)的哦

請(qǐng)問(wèn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位有什么區(qū)別

3，專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位有哪些區(qū)別

培養(yǎng)目標(biāo)不同。專(zhuān)業(yè)學(xué)位是培養(yǎng)在某一專(zhuān)業(yè)（或職業(yè)）領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)術(shù)性學(xué)位碩士研究生則主要是培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究人才。培養(yǎng)方式不同。專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究；教學(xué)過(guò)程重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法；注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力。在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求有為期至少半年（應(yīng)屆本科畢業(yè)生實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年）的實(shí)踐環(huán)節(jié)。而學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。

專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位有哪些區(qū)別

4，請(qǐng)問(wèn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位有什么區(qū)別

學(xué)術(shù)是以后需要做研究的，專(zhuān)業(yè)是以后從事企業(yè)管理和技術(shù)革新的人。

要根據(jù)不同學(xué)校而定我考的就是專(zhuān)業(yè)學(xué)位目前在我們學(xué)校我感受到的區(qū)別是專(zhuān)業(yè)學(xué)位實(shí)踐性比較強(qiáng) 學(xué)術(shù)學(xué)位是研究性的比較枯燥

專(zhuān)業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位的本質(zhì)區(qū)別在于人才培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式及人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不同。高等教育越成熟，兩個(gè)體系的劃分越明晰。

專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異：學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；而專(zhuān)業(yè)學(xué)位以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)門(mén)技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。學(xué)術(shù)型研究生學(xué)制一般三年，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制一般兩年。供你參考，希望對(duì)你有幫助。專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士和學(xué)術(shù)型碩士有什么區(qū)別什么是學(xué)術(shù)學(xué)位碩士？學(xué)術(shù)型研究生接收普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主的研究生教育，授予學(xué)位的類(lèi)型是學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位。什么是專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士？專(zhuān)業(yè)學(xué)位（professional degree），是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位（academic degree）而言的學(xué)位類(lèi)型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)學(xué)位的基本情況>> 學(xué)術(shù)學(xué)位分類(lèi)學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門(mén)類(lèi)分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)等12大類(lèi)，12大類(lèi)下面再分為88個(gè)一級(jí)學(xué)科，88個(gè)一級(jí)學(xué)科下面再細(xì)分為300多個(gè)二級(jí)學(xué)科，同時(shí)還有招生單位自行設(shè)立的760多個(gè)二級(jí)學(xué)科。普通碩士的招生考試主要是年初的全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試（簡(jiǎn)稱(chēng)“統(tǒng)考”），被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。畢業(yè)時(shí)，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。>> 目前學(xué)術(shù)學(xué)位的教育情況？全日制學(xué)習(xí)。一般為3年。普通碩士錄取為國(guó)家計(jì)劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國(guó)家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國(guó)家計(jì)劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)）的碩士生須繳納學(xué)費(fèi)，一般為8000元／年，不同專(zhuān)業(yè)有所不同。對(duì)于自籌經(jīng)費(fèi)生、特困生等考生可通過(guò)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費(fèi)的壓力。學(xué)術(shù)型研究生的全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試（統(tǒng)考）完全是嚴(yán)進(jìn)寬出的代表。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年研究生考試考生人數(shù)為117萬(wàn)，招生人數(shù)只有32萬(wàn)，錄取比例為3.7:1。北大、清華、復(fù)旦、中國(guó)人民大學(xué)等名牌大學(xué)，以及微電子、信息科學(xué)、生物醫(yī)藥、世界經(jīng)濟(jì)、國(guó)際金融等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，由于報(bào)考者眾多，錄取率更低。據(jù)了解，一些名校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的錄取比例甚至為70：1。而一些二流學(xué)校的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)卻年年招不滿(mǎn)。因此，入學(xué)難度取決于考生報(bào)考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。>> 學(xué)術(shù)學(xué)位的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)？由于是全日制正規(guī)大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會(huì)對(duì)這樣的畢業(yè)生的認(rèn)可度非常高。但企業(yè)在招聘時(shí)也會(huì)考慮到全日制碩士研究生的弱點(diǎn)：光有理論，經(jīng)驗(yàn)不足。特別對(duì)于碩士專(zhuān)業(yè)與本科專(zhuān)業(yè)方向完全不同，又從無(wú)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，企業(yè)會(huì)有所顧忌。建議這類(lèi)畢業(yè)生通過(guò)實(shí)習(xí)、兼職或考職業(yè)證書(shū)來(lái)加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力專(zhuān)業(yè)學(xué)位的基本情況>> 專(zhuān)業(yè)學(xué)位有哪些特點(diǎn)？專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)性學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；而專(zhuān)業(yè)學(xué)位以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)門(mén)技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才部分全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生要求報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷，例如：工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織。除以上專(zhuān)業(yè)其它專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆生均可報(bào)名。普通碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專(zhuān)業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。專(zhuān)業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機(jī)會(huì)，考生可以自行選擇，而這兩大國(guó)家級(jí)別的考試的專(zhuān)業(yè)考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。招收在職人員、以業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)為主的專(zhuān)業(yè)學(xué)位考試通常在每年的10月份進(jìn)行，名為“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考”，簡(jiǎn)稱(chēng)“聯(lián)考”；招收全日制學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)位考試與每年年初舉行的“全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”(簡(jiǎn)稱(chēng)“統(tǒng)考”)一起舉行。大多數(shù)全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士只授予學(xué)位證書(shū)，沒(méi)有學(xué)歷證書(shū)。