哪怕是作文對于小學(xué)生來說，也是他們感情的表達(dá)，真情的流露,這里的書面交流與通常的批改評論不同,這時候學(xué)生更關(guān)注作文的結(jié)果,至于作文中的不足，即使老師的批語明確指出，很多同學(xué)也不會根據(jù)老師的修改意見進(jìn)行修改,當(dāng)面和學(xué)生交流一次作文之后，往往需要隔一周甚至兩周才能見到批改passed作文一次。
1、小學(xué) 作文 批改技巧1。當(dāng)面和學(xué)生交流一次作文之后，往往需要隔一周甚至兩周才能見到批改passed作文一次，這時候?qū)W生更關(guān)注作文的結(jié)果。至于作文中的不足，即使老師的批語明確指出，很多同學(xué)也不會根據(jù)老師的修改意見進(jìn)行修改，除了通過語言與學(xué)生面對面交流，我們還可以用文字交流——寫評論、寫信。這里的書面交流與通常的批改評論不同，在這種交流中，少了冰冷、批判、霸氣的引導(dǎo)，少了千篇一律的陳詞濫調(diào)，而只有師生的對話，文章的討論，老師的啟發(fā)性建議。第三，心靈交流文章不是沒心沒肺的東西，哪怕是作文對于小學(xué)生來說，也是他們感情的表達(dá)，真情的流露。雖然文字幼稚，稚嫩，但卻是成年人無法比擬的天真，優(yōu)雅，獨(dú)特。
