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1，戰(zhàn)略積木怎么玩
2，積木有什么好玩的地方

1，戰(zhàn)略積木怎么玩

如今略顯浮躁的游戲市場(chǎng)，追求華麗視覺效果與平臺(tái)性能與游戲的完美搭配已經(jīng)成了游戲開發(fā)商的主要目標(biāo)，然后這樣的主流意識(shí)下，回過頭看其實(shí)最樸質(zhì)與簡單的游戲卻往往能打動(dòng)玩家的內(nèi)心，例如堪稱史上最簡單的《俄羅斯方塊》卻成為了玩家數(shù)量最多的游戲。《戰(zhàn)略積木 Rymdkapsel》是這樣一款風(fēng)格簡約、構(gòu)思獨(dú)特、玩法簡單而不簡約的游戲，該作自由度極高，玩家將在游戲中將體會(huì)到《我的世界》般的創(chuàng)造與經(jīng)營樂趣。游戲除了戰(zhàn)略性的資源建設(shè)玩法，還有結(jié)合了俄羅斯方塊機(jī)制的布局思維考驗(yàn)，當(dāng)版圖擴(kuò)大之后，每一個(gè)土地相隔的距離都會(huì)非常遙遠(yuǎn)，小人往往會(huì)在路上消耗過多時(shí)間，這時(shí)候就需要玩家充分考慮地形的分布，不過度浪費(fèi)土地和資源，盡量將功能型方塊集中在一個(gè)區(qū)域。該作雖然玩法極好，但是由于全英文的界面，會(huì)導(dǎo)致上手難度驟增，下面小編就給大家講解一下游戲基本規(guī)則，方便玩家快速上手。Corridor：灰色廊道塊（簡記C塊，以下類推）。C塊是空間站的骨干網(wǎng)絡(luò)，其它所有功能塊必須依附C塊建造，是各個(gè)功能塊的串聯(lián)媒介。Extractor：紅色萃取塊。萃取收集太空中散布的紅色材料，E塊必須同太空中飄浮的紅色材料堆連接，方能萃取。Reactor：青色反應(yīng)堆。自行生產(chǎn)青色能量，當(dāng)有Minions（勞工）在R塊上時(shí)，可以提升生產(chǎn)效率Gardens：綠色田園塊。自行產(chǎn)出綠色沉淀，沉淀可在K塊中轉(zhuǎn)化為黃色食物。Kitchen：黃色廚房塊。消耗G塊產(chǎn)出的綠色沉淀，將其轉(zhuǎn)化為黃色食物。Weapons：藍(lán)色武器塊。每個(gè)W塊提供2套武器供勞工穿戴，穿戴武器后的勞工具有攻擊力，可以在W塊上移動(dòng)御敵。Quarters：橙色營地塊。消耗K塊轉(zhuǎn)化的黃色食物增加勞工數(shù)量，每個(gè)Q塊可以提升2勞工數(shù)量上限，一個(gè)Q塊每消耗2食物可以繁衍1個(gè)新勞工或復(fù)活1個(gè)陣亡的勞工。Engineering：工程技術(shù)增加E塊產(chǎn)能，1處E塊可容納1個(gè)勞工。Food Service：食物供給將G塊產(chǎn)出的綠色沉淀運(yùn)送供應(yīng)至K塊，再將K塊轉(zhuǎn)化的黃色食物供應(yīng)至Q塊，以此完成食物供給以及勞工繁衍/復(fù)活。Construction：鋪設(shè)建造從E塊、Q塊、K塊運(yùn)送材料、能量、食物至建造地點(diǎn)，完成功能塊建造。Defense：陣地防御勞工停止手頭工作進(jìn)入W塊，穿戴武器，防御敵人侵襲。1處W塊可容納2個(gè)勞工。Research：石陣探索太空四個(gè)方向分別有一個(gè)巨石陣隱藏著科技，用C塊連通巨石陣后可以研發(fā)相應(yīng)科技，1處巨石陣可容納3個(gè)勞工。

積木能開發(fā)孩子的智力是早已公認(rèn)的，不過父母?jìng)兇蠖嘣趯殞毶源笠恍⒈热?歲以后才給寶寶玩積木，因?yàn)樘〉暮⒆訉?shí)在搭不出像樣的東西來。然而，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，改變了我的習(xí)慣思維。女兒1歲8個(gè)月的時(shí)候，朋友送給她一個(gè)木制的小積木車，女兒興奮地整天拉著這輛車在房間里走來走去，嘴里還念念有詞：“媽媽，我給你帶來好多好吃的、還有好玩的，你想要哪一種？”這讓我靈機(jī)一動(dòng)：用女兒隨意堆放在小車上的積木，開啟孩子的想象力、鍛煉她的語言能力，豈不是一個(gè)好辦法？我們玩起了送貨游戲：女兒一趟趟地“ 運(yùn)來”一些我想要的東西；而我往往會(huì)提新的要求，對(duì)這些暫時(shí)沒有的“東西”，她會(huì)爽快地說：“你要的東西沒有，下次帶給你吧。”當(dāng)然是拿那些她認(rèn)為可以當(dāng)做某種東西的積木代替。這個(gè)游戲成了我和...積木能開發(fā)孩子的智力是早已公認(rèn)的，不過父母?jìng)兇蠖嘣趯殞毶源笠恍⒈热?歲以后才給寶寶玩積木，因?yàn)樘〉暮⒆訉?shí)在搭不出像樣的東西來。然而，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，改變了我的習(xí)慣思維。女兒1歲8個(gè)月的時(shí)候，朋友送給她一個(gè)木制的小積木車，女兒興奮地整天拉著這輛車在房間里走來走去，嘴里還念念有詞：“媽媽，我給你帶來好多好吃的、還有好玩的，你想要哪一種？”這讓我靈機(jī)一動(dòng)：用女兒隨意堆放在小車上的積木，開啟孩子的想象力、鍛煉她的語言能力，豈不是一個(gè)好辦法？我們玩起了送貨游戲：女兒一趟趟地“ 運(yùn)來”一些我想要的東西；而我往往會(huì)提新的要求，對(duì)這些暫時(shí)沒有的“東西”，她會(huì)爽快地說：“你要的東西沒有，下次帶給你吧。”當(dāng)然是拿那些她認(rèn)為可以當(dāng)做某種東西的積木代替。這個(gè)游戲成了我和女兒之間長久的“保留節(jié)目”。在女兒眼里，顏色、形狀不同的積木想象成了糖、奶、水果、蝦條、太陽、小鼓、小桶、手機(jī)…… 1歲半以后，女兒基本上能分辨出紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白等簡單的顏色。一次我看到她饒有興趣地把紅色的和黃色的積木各擺一堆，就夸她擺得好，問她還能不能再擺一堆，她對(duì)著剩下的積木看了一會(huì)，把其中綠色的挑出來，頓時(shí)在她面前出現(xiàn)了4堆（積木總共有4個(gè)顏色）。受孩子的啟發(fā)，我提議把圓柱形的積木放在一起，女兒很快把紅、黃顏色的4個(gè)圓柱體挑出來；我又讓她把正方體揀出來，她連續(xù)拿出了4個(gè)；接著，我讓她找出長的長方體，并拿出一個(gè)給她看，女兒照著我的樣子拿了幾個(gè)，有長的也有短的（積木中有兩種長方體），我就把長的和短的比給她看，女兒反復(fù)了幾次才弄對(duì)，不過看來還是似懂非懂。在后來的一段時(shí)間，我們多次玩這個(gè)分類游戲，逐漸分出了不同的形狀、長短、高矮。 2歲以后，女兒更喜歡搭點(diǎn)什么，多半是把積木依次排列，不分形狀和顏色，最后封閉起來，美其名曰：城堡。在城堡里，她經(jīng)常把幾塊積木放在一起當(dāng)房子、把兩塊積木一上一下呈“十”字形擺好，做翹翹板；或呈“丁”字形，做滑梯。我們引導(dǎo)她把熟悉的、簡單的物體用積木模擬出來，比如飛機(jī)、小亭子。女兒有時(shí)也試著做，但是，女兒最有興趣的還是蓋高樓，即把長方體的積木一塊塊往上摞。起初，她只能摞三四塊，再高就倒了。我們就做起了示范，教她上一塊的4個(gè)角要和下一塊的4個(gè)角對(duì)齊。女兒很有興致，認(rèn)真照著我們說的一級(jí)級(jí)升高，十幾天以后，女兒的“高樓”比她的個(gè)子還高！女兒歪著小腦袋往上看，成就感洋溢在臉上。

戰(zhàn)略積木怎么玩

2，積木有什么好玩的地方

還記得我的寶寶在6個(gè)月大時(shí)去醫(yī)院做生長發(fā)育評(píng)測(cè)，醫(yī)生說他的精細(xì)動(dòng)作不夠好，可以多練習(xí)從地下?lián)炱鸱e木這樣的張手、握手動(dòng)作。也是那時(shí)給寶寶買了第一套積木。多大寶寶可以玩積木，積木怎么玩？今天“媽寶幫幫幫”來和大家分享。哪種積木品牌好？之前寫過文章，在這里不贅述了。0-5個(gè)月：看、摸，利用積木做肌膚接觸。這個(gè)時(shí)期親子間的肌膚接觸是很重要的，而積木就可以作為和寶寶肌膚接觸的工具之一，讓寶寶摸一摸積木、布料、塑料玩具，給寶寶帶來不同材質(zhì)的觸覺感受。這個(gè)時(shí)期寶寶對(duì)于聲音是很敏感的，媽媽可以用積木來制造不同的聲響。也可以拿一枚紅色的積木，在寶寶眼前20cm的地方從左擺到右，鍛煉寶寶的追視能力。6-11個(gè)月左右：拿、撥弄、聽聲音。訓(xùn)練寶寶觸覺綜合能力、視覺統(tǒng)合能力、手眼協(xié)調(diào)能力和手精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力等。這個(gè)時(shí)期除了要用眼睛看，還要讓寶寶用手抓握東西。用大塊積木逗引寶寶或給寶寶玩耍，有些寶寶甚至只要拿著一塊積木就會(huì)很開心。帶寶寶玩抓握和敲擊積木加語言的游戲，促進(jìn)寶寶語言、觸覺統(tǒng)合能力的發(fā)展。把積木在地板上滾來滾去或是將積木扔出去等，都是不錯(cuò)的玩法。1歲左右：破壞游戲、堆砌游戲，用積木教會(huì)孩子空間和距離。1歲就可以盡情玩積木創(chuàng)造游戲了！一般來說，積木的大小都是按一定的規(guī)則制作的。比如，長邊是短邊的2倍等等。在玩積木的過程中，孩子自己發(fā)現(xiàn)這種規(guī)律并組合出各種形狀的過程就是一種“統(tǒng)一多樣化信息”的行為。可以說這是培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造力最好的教材。長方體或正方體的積木，形狀越簡單，越能激發(fā)寶寶創(chuàng)造力。隨著寶寶漸漸長大，給他的積木數(shù)量也可以漸漸增加。剛開始時(shí)，可以由媽媽先搭建個(gè)什么，再讓寶寶推倒后自己搭建。把積木放在地板上的位置看做出發(fā)點(diǎn)，然后再將其移動(dòng)到其他位置，讓寶寶慢慢理解空間和距離的概念。這個(gè)階段，寶寶已經(jīng)站或走，所以做游戲的時(shí)候會(huì)更活躍。1歲-1歲6個(gè)月：將積木連成一線、開始發(fā)揮想象做游戲。對(duì)寶寶來說，不斷“建高”可能會(huì)有一定的難度，那就讓他橫著擺。注意讓孩子不要只用一只手而是雙手并用。如果寶寶已經(jīng)能夠很熟練地搭建出長長的一排積木，那就讓他開始挑戰(zhàn)高度上的搭建吧。1歲6個(gè)月-2歲左右：教寶寶理解物品做形狀區(qū)別。可以拿積木做道具，在一張白紙上畫上三角形、圓形、正方形等形狀，讓寶寶根據(jù)不同形狀找到積木，放到紙上的相應(yīng)位置上。讓寶寶區(qū)別顏色和形狀的不同。

前幾天，草草給你們講了如何為0-6歲的孩子選購積木，參與投票的人竟然都要長干貨，你們是同行吧，別以為我猜不到~其實(shí)對(duì)于內(nèi)容分享，草草是抱持著開放態(tài)度的。教育需要大愛，讓更多想做好教育的人學(xué)到更多，本身是件美好的事。請(qǐng)把這份愛傳遞出去！好，馬上來講第二部分：在0-6歲中，寶寶對(duì)積木的實(shí)踐分為8個(gè)階段每個(gè)階段都有重點(diǎn)，不重復(fù) 只有了解了寶寶每個(gè)階段怎么玩，才不會(huì)破壞他的發(fā)展進(jìn)程。本文 > 6000字，多圖預(yù)警！【說明】個(gè)體差異在8個(gè)月后會(huì)逐漸拉大，本文年齡分段僅供參考0 - 1 歲感知積木個(gè)體1歲前的寶寶（嬰兒），正在形成客體永久性的概念。拿積木來說：我們都知道，積木（客體）和自己（自體）是分開的。當(dāng)我沒有動(dòng)積木時(shí)，積木不會(huì)因我而動(dòng)。但嬰兒呢？他不知道。對(duì)他來說，積木只是一個(gè)忽隱忽現(xiàn)的、不穩(wěn)定的知覺圖像：當(dāng)他玩積木時(shí)，積木才出現(xiàn)；當(dāng)他不玩時(shí)，積木就消失。換成人話就是：如果我不玩積木，積木就在冷宮，如果我想玩，就去撩它！▲嬰兒不知道，積木和他獨(dú)立共存在于同一空間這階段，嬰兒需要不斷地?cái)[弄、無目的地玩耍積木，才能逐漸區(qū)分出——積木是積木，我是我。【練習(xí)重點(diǎn)】寶寶只能躺著時(shí)，他可能會(huì)把積木放到口里，感受質(zhì)地、溫度，甚至咬一口，感受軟硬。這時(shí)最好給他EVA或布制積木。當(dāng)寶寶可以坐了，并發(fā)現(xiàn)自己能控制手，他就能把積木拿在手里感受重量、觸感，當(dāng)抓握熟練后就會(huì)對(duì)敲，還會(huì)把它撥過來撥過去，感知積木在平面移動(dòng)的因果規(guī)律。這時(shí)可加入形狀各異的原木積木各1-2塊。當(dāng)寶寶能站立后，他會(huì)嘗試讓物體在空間中運(yùn)動(dòng)，例如放手讓積木掉落，感受積木是如何離開自己的，會(huì)掉到哪去，逐漸產(chǎn)生模糊的空間探索欲望。之前用到的不同材質(zhì)的積木這時(shí)都可以用。1- 1.5 歲控制積木運(yùn)動(dòng)1歲左右，寶寶基本能區(qū)分積木和自己是不同的個(gè)體了，于是，他對(duì)積木有了主動(dòng)操控的愿望。這個(gè)時(shí)期，寶寶對(duì)積木的控制主要以單手為主，并藉此體驗(yàn)自己的手部力量。【練習(xí)重點(diǎn)】把積木不斷推倒。這是感知“上下”這對(duì)空間概念的重要方式。此時(shí)孩子還不會(huì)構(gòu)建積木，爸媽要多給孩子搭建不同高度、不同形體、不同組合的“建筑”，讓寶寶在各種體驗(yàn)中獲得“如何更好更快更準(zhǔn)地推倒物體”的策略。除了軟積木（EVA），硬積木（原木）開始上場(chǎng)了。把積木撥亂，使它們分開。寶寶往往喜歡在推倒積木后，把堆積的積木塊撥開，以感知“整體”與“個(gè)體”這對(duì)空間概念。他只有理解建筑（整體）是由單個(gè)積木塊（個(gè)體）組成的，才能在未來用個(gè)體組建整體。有目的性地扔積木。這是孩子初步感知“力與拋物線”之間的關(guān)系。除了指引孩子往安全的地方扔，爸媽還可以把裝積木的大箱子清空，把積木倒在地墊上，讓寶寶不斷撿起積木扔到箱里，感知“里外”這對(duì)空間概念，并進(jìn)一步感知“個(gè)體”。這是短程的，隨著手臂力量的加強(qiáng)，寶寶會(huì)喜歡往遠(yuǎn)處扔，而且用上很大的勁兒。1.5 - 2 歲單線組合積木1歲半左右，寶寶開始對(duì)序列產(chǎn)生興趣，通常是單線的，即二維的。而且寶寶的精細(xì)動(dòng)作也發(fā)展到可以支持他把積木從一個(gè)點(diǎn)開始，沿著固定方向組合成線。逐漸讓寶寶從軟積木往硬積木過度。【練習(xí)重點(diǎn)】水平排列。先幫寶寶把方形積木塊挑出來，然后爸媽邊說“火車來了”，邊示范著把一塊塊積木首尾相接成長條狀。垂直積高。準(zhǔn)備工作同上，爸媽可以說“我們來做個(gè)電視塔吧”，然后示范一次。寶寶第一次嘗試時(shí)，最好用正方體，這樣孩子不需要考慮不同立面怎么壘高的問題；此外，爸媽可幫忙固定最下面那塊積木，提高孩子的成功率。在寶寶熟練后，可以讓他嘗試用不同形塊積高。完成簡單的水管積木插接工作。挑出水管積木中的直管構(gòu)件，讓孩子自己試錯(cuò)，找到插接方法，首尾I對(duì)接成長棍。用積木填充小空間。準(zhǔn)備不同形狀的中小型容器，例如餅干桶、玩沙的小水桶、月餅盒等，讓寶寶隨意地放積木進(jìn)去，感知空間的方圓。挖、埋積木。準(zhǔn)備一個(gè)寬約25CM的小塑料箱，裝入占箱體容量2/3的決明子或大麥，當(dāng)著寶寶的面把幾塊不同形狀的積木埋入“沙”中。寶寶會(huì)主動(dòng)挖，這是感知形塊的大小及空間位置。埋積木塊時(shí)要露出一點(diǎn)來讓寶寶找、挖，等寶寶熟練了，他會(huì)自己把積木埋進(jìn)去自己挖。草草教過的寶寶都非常喜歡這個(gè)游戲，經(jīng)常一玩可以獨(dú)自玩半個(gè)小時(shí)到1個(gè)小時(shí)，很專注。

好玩。雖價(jià)格高些，但性價(jià)比高，實(shí)用，耐用，可以長期使用。開發(fā)智力一流，可以配各式樂高的產(chǎn)品。

積木有什么好玩的地方