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1，秋天的懷念閱讀答案

這個真不會老妹我語文也不好啊

1.“我”的雙腿癱瘓之后，母親的侍弄的花為什么都死了？2.文中寫到“我”坐在窗前看落葉，“母親進來了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行為？3.為什么“我”答應去看花，母親竟高興得坐立不安？為什么“我”責備她“煩不煩”，她卻笑了？這說明什么？4.前面母親說“好好兒活”和最后“我”說“要好好兒活”各有什么含意？這樣寫在文章結構上有什么作用？5.簡要概括本文的主旨。 1.答：因為“我”的原因，母親已精疲力竭，無力再照顧花了。2.答：因為母親希望“我”的心情好一點，也有助于病情。3.答：因為母親看到了“希望”，這是“我”第一次答應母親帶“我”去玩。4.答：因為母親知道自己命不久矣，從而想讓“我”以后照顧自己。后文寫“要好好兒活”是“我”知道了母親的良苦用心，決定好好照顧自己。在文章結構上起“前后呼應”的效果。這是我上百度搜的

秋天的懷念閱讀答案

2，秋天的懷念閱讀答案

.第①自然段的故事發生在什么季節?根據是什么? 　　2.“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無?！敝械摹盁o?！笔鞘裁?a href="/tag/624365.html" target="_blank" class="infotextkey">意思?本段中最能表現“我”“無?！钡膬蓚€詞分別是什么? 　　3.文中加線的三個句子反復寫母親“悄悄地”“出去”“進來”，聯系上下文，分析一下母親這樣做的原因分別是什么? 　　4.文章結尾描寫“我”觀賞爛漫的菊花，這樣寫有什么作用? 5.本文主要寫了什么內容?歌頌了什么? 　　參考答案　　1.春天，根據：北歸的雁陣;聽說北海的花兒都開了。2.時常變化;突然，猛地。　　3.(1)讓“我”盡情發泄，以恢復平靜。(2)繼續照顧、安慰、鼓勵“我”。(3)中斷敏感話題，避免刺激“我”。4.照應全文;深化主題;從菊花中得到啟示，人要好好兒活。　　5.內容：描寫雙腿癱瘓的兒子在母親的精神感召下，終于從消沉絕望中重新振作起來。歌頌了母親的偉大。詳細參考：中小學作文閱讀答案網 http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/30/4593.html

秋天的懷念閱讀答案

3，秋天的懷念史鐵生閱讀答案

參考答案 1，①看花，“文字環繞的中心事件。②”看花“是母愛的集中體現。③”看花“是”我“的象征新的生活，母親的愿望成真。 2①的母親很同情他兒子的困難。②母親細心，盡量不要驚擾他的兒子，③母親更是苦不堪言。 /> 3，在第一次：“媽媽愛花......”。①母親是一個非常熱愛生活。②母親為兒子放棄對生活的享受。第二名：“我的小姐姐告訴我的母親常常肝疼...... ①母親的病，這里的補充。（2）的母親所作的非凡的努力。第三名：“他們告訴我......”母親的心臟是只為了自己的孩子，沒關系的幸福。 4，為了母親的時刻，他的兒子，詳細說明的性格刻畫鮮明的，感人至深。 5，①“懇求”母親反映都期待著他的兒子盡快擺脫的陰影，害怕自己的支持，不到一天的復雜心理，取代“期待不突出的母親忍受著巨大的痛苦，仍一心為兒子著想這一功能。②從詞，意思是“懇求”包含的最低要求平均看，“向前看”，是指更高的要求。 6，從去年底的內容的描述，“我不僅了解，而且已經像母親期待不再郁悶相互支持和”姐妹“去面對生活。 7，（1）“秋天”的背景和介紹性文字風景，敘事，記住，都涉及到“秋天”。 ②“秋天”是“我”不幸的，象征性的黯淡心情的寫照。 ③秋天是“我”走出困境，樂觀的生活的象征。

史鐵生的母親是多么善良呀！

19.因為她一心撲在癱瘓的兒子身上，無心再侍弄花。20．母親害怕落葉的景象更引起“我”的傷感。21．因為母親覺得兒子對生活中的美好事物終于又有了興趣；能使兒子得到快樂就是她最大的快樂，即使責備她，她也不放在心上；這說明母親有著最偉大、最無私的母愛。22．第一段母親說的意思是你雖然癱瘓了，但是還有娘照顧，要有勇氣和信心好好活下去。最后一段“我”說的意思是母親雖然離開了，仍要和妹妹相依為命，遵照母親的意愿好好地、堅強地活下去，作為對母親的紀念。這樣寫有首尾呼應的作用。23．表達對母親的深深愧疚和懷念之情，歌頌母愛的崇高、偉大。

秋天的懷念史鐵生閱讀答案

4，秋天的懷念閱讀答案

1,（1）母親這是有意的動作，怕我看到落葉凋零的逍遙景象，而觸景傷情，產生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心，并且母親希望我能正視自己，而不是逃避。（2）母親身體不好，卻不告訴我，我的心情不好，經常向母親發脾氣（3）母親悄悄出去是為了讓“我”盡情地發泄心中的苦痛，期待“我”能恢復平靜和理智。而無聲地離開，突出母親的謹慎小心，怕自己讓兒子痛苦，對兒子的理解，為兒子傷心。偷偷的表現了母親不放心“我”，關注著“我”，母親的慈愛和細心。眼邊紅紅的表現了母親強忍著內心的悲傷，母親無私的關愛，呵護兒子。 2。（1）花代表美好的事物，希望他看花是為了轉移他病痛中的痛苦，更是為了讓他找到生活的勇氣，突出了母愛的細膩與偉大。（2）母愛無私，母親永遠是在我們看不見的時候最愛我，父母對子女的愛永遠只表露了三分秋天的懷念并不是說故事發生在秋天，而是我對母親的懷念和秋天這個季節有共通之處，都是代表了一種惋惜，代表了一種收獲母愛，收獲生存勇氣的信念 3.“看花”是全文圍繞的中心事件。是情節發展的線索。 4.（1）以動襯靜，突出“我”孤獨、痛苦、無望的心情；我的生命也如這敞琺搬貉植股邦癱鮑凱樹葉一般凋零。（2）寫出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壯、深沉的氛圍，突出了“我”的心理從痛苦、無望轉向明朗、堅強的變化。

參考答案1、①“看花”是全文圍繞的中心事件。 ②“看花”是母愛的集中體現。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達成。 2、①母親十分體諒兒子的苦衷。 ②母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子。 ③母親的心里更難受。 3、第一處：“母親喜歡花……”。 ①母親是一個非常熱愛生活的人。 ②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……” ①補充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處：“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。 4、母親時刻為兒子著想，細節描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。5、①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。 ②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。 6、從結尾的描寫內容看，“我”不僅懂了，而且已經像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。 7、①“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。

5，啟航上秋天的懷念閱讀答案

秋天的懷念閱讀答案秋天的懷念史鐵生 ①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……” ②可我一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。 ③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F出央求的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起。“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩！幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去后，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。 ⑤鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……” ⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…… 15．說說作者在文章題目中加上“秋天”二字的原因。（4分） 16．分析第③段畫線句中“我”的回答為何讓母親喜出望外。（4分） 17．結合文章內容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些人生感悟。（ 7分）答案共15分 15．①秋天是故事發生的特定時間。②秋天的蕭條景象襯托了“我”遭遇不幸后的絕望心情。③菊花在秋風中盛開的景象，表明“我”走出了人生低谷，開始積極面對人生。評分：共4分。每個要點1分，語言表達1分。 16．①兒子同意“看花”，說明兒子消沉的情緒有所好轉。②讓兒子能夠重新感受生活的美好，是母親的心愿，這一愿望終于要實現了。評分：共4分。每個要點2分。 17．①身患重病的母親，一直熱切地期待陪我“看花”，表現母親對兒子細膩的呵護和關愛，從中“我”感受到母愛的偉大。②母親病逝后，“我”終于在“看花”時，理解了母親的良苦用心，領悟到人要積極勇敢地面對生活的道理。評分：共7分。圍繞“看花”1分；分析出兩個要點4分，其中每個要點結合文章內容1分，點明作者感悟1分；語言表達2分。秋天的懷念閱讀答案

6，秋天的懷念閱讀文答案

我給你找三個版本的答案，你自己選擇（不行的話，你把你的問題發過來，我幫你做） 1.為什么“自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花，都死了”? 2.文章第一、三兩段反復寫到母親要推我去看北海的菊花，為什么? 3.第三段中畫線部分是什么描寫?表現了什么?(畫線部分是：她高興的一會兒坐下，一會兒站起) 4.最后一段為什么要著意寫北海的菊花? 【參考答案】 1.因為母親精心照顧我，顧不得培養花了。 2.她想讓我看看外面的世界，跟能想菊花一樣變堅強，綻放出自己的美麗。 3.動作描寫，表現了母親高興得不知所措。 4.寫出了秋天的美，也寫了母愛的美，寫出了“我”不再自卑，能像菊花那樣堅強!1.第①自然段的故事發生在什么季節?根據是什么? 2.“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常”中的“無常”是什么意思?本段中最能表現“我”“無?！钡膬蓚€詞分別是什么? 3.文中加線的三個句子反復寫母親“悄悄地”“出去”“進來”，聯系上下文，分析一下母親這樣做的原因分別是什么? 4.文章結尾描寫“我”觀賞爛漫的菊花，這樣寫有什么作用?5.本文主要寫了什么內容?歌頌了什么? 參考答案 1.春天，根據：北歸的雁陣;聽說北海的花兒都開了。2.時常變化;突然，猛地。 3.(1)讓“我”盡情發泄，以恢復平靜。(2)繼續照顧、安慰、鼓勵“我”。(3)中斷敏感話題，避免刺激“我”。4.照應全文;深化主題;從菊花中得到啟示，人要好好兒活。 5.內容：描寫雙腿癱瘓的兒子在母親的精神感召下，終于從消沉絕望中重新振作起來。歌頌了母親的偉大。1．這篇文章反復寫“看花”這一內容的原因是：__________________________.【答案】：①“看花”是全文圍繞的中心事件。 ②“看花”是母愛的集中體現。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達成。2．文中加點的“悄悄地”所要強調說明的是：____________________________.【答案】：①母親十分體諒兒子的苦衷。 ②母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子。 ③母親的心里更難受。3．文中有幾處插敘的內容，請找出一處，用橫線標出來，然后說說它在文中的具體作用。答：________________________________________________________【答案】：第一處：“母親喜歡花……”。 ①母親是一個非常熱愛生活的人。 ②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……” ①補充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處：“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。4．結合內容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。答：__________________________________________________________【答案】：母親時刻為兒子著想，細節描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。5．將第三段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？答：__________________________________________________________【答案】：①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。 ②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。6．文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結合結尾段中的描寫內容具體說明。答：__________________________________________________________【答案】：從結尾的描寫內容看，“我”不僅懂了，而且已經像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。7．如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？答：__________________________________________________________【答案】：①“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。

7，秋天的懷念閱讀答案

一。1．這篇文章反復寫"看花"這一內容的原因是：（2分 ①"看花"是全文圍繞的中心事件。②"看花"是母愛的集中體現。③"看花"是"我"新生活的象征，是母親愿望的達成。 2．文中加點的"悄悄地"所要強調說明的是：（3分） ①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子。③母親的心里更難受。 3．文中有幾處插敘的內容，請找出一處，用橫線標出來，然后說說它在文中的具體作用。（3分）第一處："母親喜歡花……"。 ①母親是一個非常熱愛生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處："后來妹妹告訴我母親常常肝痛……"①補充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處："別人告訴我……"。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。 4．結合內容說說文中加點的動詞"撲"和"擋"為什么用得好。（4分母親時刻為兒子著想，細節描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。 5．將第三段中加橫線的"央求"換成"期待"好嗎？為什么？（3分）①"央求"反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成"期待"則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。②從詞義看，"央求"含有最低要求的意思，"期待"則指較高要求。 6．文章結尾說"我懂得母親沒有說完的話。"你認為文中的"我"懂了嗎？請結合結尾段中的描寫內容具體說明。（3分）從結尾的描寫內容看，"我"不僅懂了，而且已經像母親期待的那樣不再消沉了，和"妹妹"一起相互扶持著積極地去面對生活了。 7．如果將這篇文章標題中的"秋天"兩字去掉好嗎？為什么？（3分） ①"秋天"是背景和"引子"，文中寫景、敘事、記人，都與"秋天"有關。②"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。③"秋天"是"我"走出低谷、樂觀生活的象征。二。1．這篇文章反復寫“看花”這一內容的原因是：__________________________。 2．文中加點的“悄悄地”所要強調說明的是：____________________________。 3．文中有幾處插敘的內容，請找出一處，用橫線標出來，然后說說它在文中的具體作用。答：________________________________________________________ 4．結合內容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。答：__________________________________________________________ 5．將第三段中加橫線的“央求”換成”期待”好嗎？為什么？答：__________________________________________________________ 6．文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認為文中的“我”懂了嗎？請結合結尾段中的描寫內容具體說明。答：__________________________________________________________ 7．如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？答：__________________________________________________________ 參考答案 1、①“看花”是全文圍繞的中心事件。 ②“看花”是母愛的集中體現。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達成。 2、①母親十分體諒兒子的苦衷。 ②母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子。 ③母親的心里更難受。 3、第一處：“母親喜歡花……”。 ①母親是一個非常熱愛生活的人。 ②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……” ①補充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處：“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。 4、母親時刻為兒子著想，細節描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。 5、①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。 ②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。 6、從結尾的描寫內容看，“我”不僅懂了，而且已經像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。 7、①“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。找到兩篇，對著找找看，也許會有?。。。。。。。。。。?/section>

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