歸納起來，什么樣的老師一對一敢收費(fèi)上千。一對一的話乘以3就是機(jī)構(gòu)收你的每小時的錢班級的話乘以5，然后除以滿班人數(shù)，就是機(jī)構(gòu)收你的每小時的錢個人教師的話，因?yàn)闆]有機(jī)構(gòu)的成本，所以就看單純收入吧希望對你有幫助，我來回答這個問題因?yàn)榈赜虿煌瑑r格也會不同，交給你一個計算方法，自己衡量一下首先，您找的老師是一對一還是班級授課，是機(jī)構(gòu)老師還是個人老師先說機(jī)構(gòu)的情況一對一老師一年上課在1200小時，班級教師一年上課800小時您認(rèn)為一個好的老師一年收入應(yīng)該是多少。

1、初三學(xué)生一對一補(bǔ)課，一般一小時多少錢？

這個不一定，我女兒今年高一，在九年級的時候找過老師補(bǔ)課，打聽了很多老師，有當(dāng)?shù)刈龊玫睦蠋煟粚σ桓九挪簧详?duì)，價格也很高；有社會上辦學(xué)機(jī)構(gòu)的，但不是理想；最后選擇一個相對較好的初中老師，價格一小時400元。但說實(shí)話，從中考成績看，不能說補(bǔ)課沒意義，但確實(shí)起的效果不太理想，我想，如果孩子知道學(xué)，就用不著補(bǔ)課，因?yàn)闊o論在課堂上還是課下，都有機(jī)會和時間問老師的，問題當(dāng)場解決多好，何必等到補(bǔ)課時問呢。

2、高中補(bǔ)課多少錢一小時合理？

我來回答這個問題因?yàn)榈赜虿煌瑑r格也會不同，交給你一個計算方法，自己衡量一下首先，您找的老師是一對一還是班級授課，是機(jī)構(gòu)老師還是個人老師先說機(jī)構(gòu)的情況一對一老師一年上課在1200小時，班級教師一年上課800小時您認(rèn)為一個好的老師一年收入應(yīng)該是多少？然后除以上面說的上課小時數(shù)，就是該教師的單小時課酬，一對一的話乘以3就是機(jī)構(gòu)收你的每小時的錢班級的話乘以5，然后除以滿班人數(shù)，就是機(jī)構(gòu)收你的每小時的錢個人教師的話，因?yàn)闆]有機(jī)構(gòu)的成本，所以就看單純收入吧希望對你有幫助。

3、現(xiàn)在所謂的一對一輔導(dǎo)，為什么一節(jié)課敢收上千？

我的感覺，現(xiàn)在的教育培訓(xùn)費(fèi)是水漲船高，年年有上漲趨勢，做為家長，這筆巨大的輔導(dǎo)費(fèi)確實(shí)是一筆不小的負(fù)擔(dān)，我們當(dāng)?shù)氐慕逃嘤?xùn)市場，確實(shí)存在著一對一輔導(dǎo)費(fèi)偏高的情況記得最早進(jìn)入教育培訓(xùn)市場時，聽到的一對一輔導(dǎo)費(fèi)是每小時150元，當(dāng)時印象中感覺就倆字——真貴！以后慢慢的稍好一點(diǎn)的老師，價格都高于每小時150元，幾年前我聽說的我們當(dāng)?shù)爻踔凶钯F的一對一收費(fèi)是每小時三百元，而且是供不應(yīng)求。

高中后徹底顛覆了我的價值觀，聽說某些名師一對一每小時收費(fèi)到了千元大關(guān)，而且這樣的老師基本是不收一對一，人家更喜歡班課，孩子多，講課收益更高。所以，在我們當(dāng)?shù)兀胝业阶顑?yōu)秀的老師一對一幾乎不可能，曾經(jīng)聽朋友說起過一件事情：某年她帶著孩子去學(xué)習(xí)畫畫，等孩子時與旁邊的一位老人聊天，老人說到她的女兒是一位老師，一般一對一正常收費(fèi)都是上千。

有一次，別人通過相當(dāng)硬的關(guān)系介紹去輔導(dǎo)一個孩子，收費(fèi)降了很多，但也達(dá)到了每小時500元，歸納起來，什么樣的老師一對一敢收費(fèi)上千？無非就是那些教學(xué)水平高，或者是身處名校教學(xué)崗位上的人這樣的老師盡管要價很高，但是很有市場，大有一票難求的架勢，不通過熟人介紹，很難請到。各類神通廣大的培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，即使能請到這樣的老師來上課，也是大班或小班課，基本沒有一對一輔導(dǎo)的，

要價如此之高，為何還有市場不是家長們多有錢，實(shí)在是為了孩子的學(xué)習(xí)，家長們也是拼了。有一次，幾個家長聊天，說到孩子們的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)費(fèi)，都是一筆大開銷，僅只一個假期，就是家長幾個月的工資甚至更多，相對于我們這些每月幾千元工資的普通工薪階層，價格不菲的補(bǔ)習(xí)費(fèi)，的確讓家長們感到焦慮和沉重，但當(dāng)前教育的現(xiàn)狀，競爭的激烈，升學(xué)的壓力，又使得家長們不得不為之。