寧可孩子晚一點兒開始學，也不要學上幾天就半途而廢。幼兒學英語主要找到他們的興趣點，一般幼兒階段好奇心強、模仿性強、生性好動、專注時間短，且注意力易分散，采用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、游戲和表演等方法輔導幼兒學習英語，這也有助于培養幼兒學習英語的興趣。

1、父母沒有英語基礎，身邊又沒有英語培訓機構，怎么在家輔導孩子學新概念英語？

謝謝邀請。作為一名英語老師，也學過新概念英語，想給你以下建議：1、制定學習計劃和學習目標，學習計劃，如，每周學習幾次？每次多少分鐘？每次上幾課？學習目標，如每次學習完以后，是以會背誦課文為目標還是會做題為目標？每一本學完以后，可以在口頭上達到什么樣的水平？怎么檢測？是找任課老師還是網上檢測？孩子學習能力很強，在制定計劃和目標時，不用太擔心他完不成任務。

家長也要跟著學習，比如可以先從第一冊學起，不一定要聽說讀寫樣子精通，只要能檢查孩子學習情況就可以的。2、借助網絡平臺，網上有很多關于新概念英語的講座，課程和學習資料。這對于今天的學習者來說，真的太方便了，家長可以把網上的資料打印出來，如一些詞匯的講解，句子成分劃分等等。這有助于家長在檢查作業時有據可依，

2、兒童日常英語學習該如何培訓？

感謝頭條官方邀請我回答該問題，我是一名大學英語老師，對于兒童日常英語怎么學習這個問題，我有以下幾點建議，希望能夠幫到題主。確實，對于普通的爸爸媽媽來說，赤手空拳地想要在家幫助孩子完成英語啟蒙，會遇到很多困難1、大部分父母不是老師出身，沒有英語教學的專業，面對浩如煙海的英語學習資料，更是無從選擇2、爸爸媽媽們缺少必要的教學手段和經驗，面對孩子，也不知道從哪里入手3、很多爸爸媽媽會送孩子去上培訓班，

這樣的學習方法對于孩子英文水平的提高有一定作用，卻相當低效：每周一兩個小時完全不足以讓孩子擁有足夠的英文積累，建立英語思維就更不要說了4.、也有家長覺得自己的英語水平低，對教好孩子沒有信心一、給孩子創造良好的語言環境語言環境無論是老師還是父母都要具有扎實、正確的英語基礎知識，標準、流利的口語能力，同時還要能為幼兒操練、運用外語創設豐富多彩、形式多樣的語言環境。

例如：采用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、游戲和表演等方法輔導幼兒學習英語，這也有助于培養幼兒學習英語的興趣，同時，家長要注意千萬不能隨便應付孩子，家長和老師教的不一樣，會給幼兒學習造成很大的困惑，家長在不懂得情況下，盡可能避免教小孩。平時在家或者開車的時候可放英文的歌曲和故事音頻給孩子聽，多營造英文的環境，

二、語言學習需要持之以恒持之以恒語言學習是一個長期艱巨的過程。英語學習最忌諱“三天打魚，兩天曬網”，小孩子往往只圖一時的新鮮，這就需要家長監督促進，寧可孩子晚一點兒開始學，也不要學上幾天就半途而廢。三、不可急于求成，給孩子造成心理負擔許多父母都會焦灼而疑惑地問老師：“最近英語都教什么了?怎么我們孩子回家一句英語也不跟我們說呀?”顯而易見，家長一定經常詢問孩子在幼兒園學什么英語了，會不會說，會唱什么英語歌，

孩子也許是不想說，也許是還在熟悉階段講不清楚，但是家長這樣催問，久而久之就會降低孩子學習英語的興趣，同時也會讓孩子不自信，從而越來越不愿意開口。四、“聽”要先于“說”聽先于說孩子在幼兒期學習英語，不能急于讓他們“說”，而要首先培養他們“聽”的興趣，做到“聽先于說”，所謂“聽、說、讀、寫”正是幼兒學習第二語言的規律。

3、如何培養幼兒英語學習興趣和輸出習慣？

謝邀！幼兒學英語主要找到他們的興趣點，一般幼兒階段好奇心強、模仿性強、生性好動、專注時間短，且注意力易分散，所以我們在教他們學英語的時候，需要想方設法調動他們的積極性，讓他們主動參與。可以設計豐富多彩的活動,以滿足他們享受歡愉的心理需要，還可以把學英語與游戲相結合,在玩的過程中學習英語，當然還可以適當的運用一些獎品進行獎勵，引誘他們多參與。