）大學時發現自己很擅長輔導數學，親戚家的孩子小升初，采用我的方法，開學前只復習了5天，分班考試時就考了97分（小學數學滿分是100分），一開始她的數學只有60多分。我小學三年級時數學從30分逆襲為滿分100分，之后小學、初中數學成績一直都是滿分，頂多扣5分，高考時數學考了143分（題很難那種。

1、小升初數學輔導哪家好？

這個問題取決于您家孩子的定位和目標，康爸以廣州為例來說明，對其它地區有一定借鑒作用。｜定位頂尖名校（奧班）既然是競賽特色那自然對數學的要求比較高，這類孩子一般家長在孩子數學啟蒙或興趣方面都做了較好的鋪墊，但畢竟家長精力有限，而孩子的拓展輔導需要系統的知識作為支撐，因此建議報讀一些機構的高端班型，孩子需要這么一個“圈層”來定位自身實力，同時相互促進。

具體機構不推薦，高端班型一般要以全市為標準來看，那么自然而然你就清楚了，少數牛蛙自家拓展也可以，但建議要么通過比賽或者后期參加一些短期班來找感覺和定位。輔導選擇：1.高端班型；2.有口碑的實力名師，｜定位一線名校此類學校往往中考成績亮眼，一是反應出較強的加工能力，另外說明學校通過各種手段來掐尖選生源還是有成效的。

一線名校的選拔，往往是高于校內標準但又低于競賽標準，這也是許多數學并非特別拔尖（校外標準）或者拓展晚的孩子相對容易夠得著的目標，輔導選擇:小升初難度的數學輔導班（不迷信機構和品牌，側重老師的判斷），拓展特別晚的建議一對一沖刺｜定位公辦學校重點班或公辦名校這類學校對學生的評價以校內成績作為主要依據，因此如果校內成績很拔尖可以不拓展，如果校內成績要拔高以校內同步輔導為主。

這類學生重點是為初中銜接做好準備，初一的數學基本都是小學校外拓展內容，所以如果拓展好了會輕松過渡，輔導選擇：同步輔導，或者以拓展思維為主做好銜接｜如果數學校內短板明顯的，建議同步輔導為主，同樣側重老師的選擇。總之，課外輔導并不是必須，家長有時間和能力是可以做的，如果要沖刺名校，拓展晚的建議一對一（成效快，當然要找對老師），目標公校的思維一定要打開加上夯實基礎，以便順利過渡初中學習。

2、輔導小升初孩子的數學，該從哪方面入手？

我小學三年級時數學從30分逆襲為滿分100分，之后小學、初中數學成績一直都是滿分，頂多扣5分，高考時數學考了143分（題很難那種，）大學時發現自己很擅長輔導數學，親戚家的孩子小升初，采用我的方法，開學前只復習了5天，分班考試時就考了97分（小學數學滿分是100分），一開始她的數學只有60多分。用她的話說，我的指導，讓她終于知道怎么學數學了，對數學開竅了，

希望我自己摸索的方法，對大家有用，好的話，記得點贊喲，收藏前先點贊喲。首先是簡單分析數學提高難的一般原因，然后是簡單分析怎么做，一、深層分析成績無法真正提高的原因1.浪費時間，每天花費大量的時間，做自己已經會的題。我見過太多孩子和父母，讓孩子不斷的做題，卻沒有一點提高，因為不管做幾套卷子，孩子寫的永遠是自己會的，不會的孩子還是不會。

2.做題很多，卻沒有提高，比如有的孩子做了十套題，每一套題父母只是給孩子講講錯題，然后讓孩子再寫下一套。做下一套題時，發現上次不會的，這次還是不會，沒有很大的提高，3.在時間分配上，重點不突出。重點應該是課本知識點和錯題，但是很多孩子的時間用來了做卷子，也就是做自己已經會的題。對課本知識點和錯題，只是簡單的看一看，沒有系統的訓練和提高策略，

4.在過難或過易的題上，花費時間過多，效果還不明顯。而在真正可以提分的中等難度題上（對自己來說，難度適中，努努力，就可以提高的題），花費時間過少，重視不夠，所以，這樣來看，你的方法錯誤了，所以沒有提高很正常，你只是對自己會的題一遍遍的做，更加熟練而已，但是不會的，還是不會，分析原因之后，相信很多家長，已經可以聯想到正確的高效的方法了。