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本文目錄一覽

1，金色花
2，金色花課后題
3，金色花的教案
4，金色花閱讀答案優(yōu)化課堂作業(yè)上的
5，金色花的講解
6，金色花閱讀答案
7，泰戈爾的金色花的講解

1，金色花

《金色花》是七年級上冊第四課《散文詩兩首》中的其一

金色花

2，金色花課后題

表達(dá)了母子情深，孩子對母親由衷的感激，主旨應(yīng)該是童真吧（我自己寫的哦，給我點分哈）

金色花課后題

3，金色花的教案

http://zhidao.baidu.com/question/37112719.html?si=1 太長了復(fù)制不了了自己看看吧

金色花的教案

4，金色花閱讀答案優(yōu)化課堂作業(yè)上的

第十自然段寫仙人掌的花是“一朵異常漂亮的花”文中從花的顏色、光澤，花穗的質(zhì)感，對花粉的感覺。等方面突出其“異常漂亮”表現(xiàn)了對仙人掌的喜歡、贊美、敬慕之情。全文是以“我”對仙人掌的感情變化為線索組織材料的：由最初的：不善養(yǎng)花，只有仙人掌活下來但并未給我?guī)須g到，進(jìn)而由衷第對仙人掌發(fā)出禮贊。因為無論弱者和強(qiáng)者都會從仙人掌不甘泯滅的美中得到啟示和激勵，從而增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和力量。/因為我對它是養(yǎng)護(hù)遠(yuǎn)不如海棠、月季、文竹等，甚至帶有放棄傾向的養(yǎng)護(hù)方法,不但沒有使仙人掌就此湮滅，反而是頑強(qiáng)的生存了下來，并且開出了美麗的花朵。因為仙人掌賴以生存的不過是一捧泥土，要開出這樣震撼人心的金色花，它傾注了全部的心血，這頑強(qiáng)的生命讓人起敬，頑強(qiáng)的美麗長久耀眼。因為以“金色花”為題比以仙人掌為題更生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣。

我正在做我急

不曉得再看看別人怎么說的。

第一個不曉得。第二個是花為線索。第三個我大概應(yīng)該也許不曉得這個題的答案。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

5，金色花的講解

《金色花》是印度作家、詩人、社會活動家泰戈爾的作品。本詩展現(xiàn)在我們面前的，是一個天真活潑的孩子和美麗安詳?shù)哪赣H。一朵“金色花”把母與子聯(lián)系起來，一個游戲刻劃出兩個人的形象，這便是構(gòu)思的妙處。《金色花》是一篇表現(xiàn)母子之情的散文詩，是印度著名作家泰戈爾《新月集》的代表作，他以“假如我變成一朵金色花”開頭，點明了作者的幻想，由此展開想象寫了一個機(jī)靈可愛的孩子與媽媽一天三次嬉戲的場面：在媽媽做禱吿時，悄悄地開放花瓣散發(fā)香氣；在媽媽讀書時，他將影子投在媽媽的書頁上，讓媽媽看書不傷眼睛；在媽媽拿了燈去牛棚時，他突然地出現(xiàn)給媽媽驚喜。孩子“失蹤”了一天卻始終和媽媽在一起。孩子的行為深藏著對媽媽的愛和依戀。從孩子對母親的愛，和母子間的對話，可以想到媽媽對孩子的愛。本文以兒童特有的方式表達(dá)了對母親的愛及默默奉獻(xiàn)的決心，篇幅雖然短小，但有完整的情節(jié)，人物在情節(jié)的發(fā)展中各顯現(xiàn)其性格《金色花》這一首散文詩，讓我們感受到母子的情深，感受到母子之愛，那樣一種親昵，那樣一種親熱。為什么孩子那么快樂，那么天真，那么活潑，那么可愛?因為他沐浴著母愛。愛是交流的。小孩子領(lǐng)受著母愛，也想著怎么回報母愛。他想到變成一朵金色花，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛，在媽媽看書的地方投下影子，說明了母子情深。《金色花》篇幅雖短小，但意蘊豐富。表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎?（第一段的第一個詞“假如”就寫出了全篇文章是以一種想問的方式來寫的，所以這個詞是文章的文眼。“長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞”這句話就是圍繞這“好玩”兩個字來寫的。)你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。(本段以一個調(diào)皮的孩子的口吻，以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親的感情，構(gòu)成一幅兒童嬉戲的畫面，為什么“我”那么快樂，那么天真，那么活潑，那么可愛? 因為“我”沐浴著母愛。)我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？(這三段連用兩個“當(dāng)你”表現(xiàn)了小孩子領(lǐng)受著母愛，也想著怎么回報母愛。散發(fā)出香氣是對母親暗中表示依戀；將影子投在母親所讀的書頁上，是替母親遮陽，也是暗中對母親表示依戀。他想讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛。孩子調(diào)皮又懂事的形象就表現(xiàn)了出來。 )“你到哪里去了，你這壞孩子？”（媽媽不見了孩子，多么著急，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。這句表現(xiàn)出媽媽驚喜的神情。）“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。這一首散文詩，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛，那么一種親昵，那么一種親熱。愛是交流的，從孩子對母親的愛，可以想到母親對孩子的愛。

6，金色花閱讀答案

1.作者為什么把孩子想像成一朵金色花？我們中國喜歡用花朵比喻兒童，印度也一樣。泰戈爾把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿。泰戈爾的想像實在新奇而美妙。 2.孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道？看孩子為媽媽做了什么，就可以理解他的心愿。孩子總想為媽媽做點事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書讀到的地方。孩子懂得，母愛的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，就是瞞著媽媽。 3.為什么媽媽見了面，說“你這壞孩子”？上文說，媽媽叫道：“孩子，你在哪里呀？”可以想見，不見了孩子，媽媽多么著急，這種惶急的心情肯定與時俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。

因為媽媽是C答案

參考答案：一、《金色花》 1．頑皮、活潑 2．因為“我”想回報母親無私熾熱的愛。 3．二者都是美麗的，把孩子想像成金色花，以此來贊美孩子的可愛。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿。 4．想像奇特而美妙，創(chuàng)造出一個純美的世界。 5．不見了孩子，媽媽多么著急，這種惶急的心情肯定與時俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。參考資料：http://lyedu.lyyj.gov.cn/cz07s/kczy/shang/yw/1/12/rj-kebiao/2/xtjx.htm

一）閱讀課文《金色花》，完成5～8題。5．《金色花》的寫作主旨是什么？是借助什么抒發(fā)的？6．文中“笑嘻嘻”“搖擺”“跳舞”表現(xiàn)了孩子的什么樣的性格特點。7．“暗暗地”“悄悄地”表現(xiàn)了孩子的什么心理？為什么？8．你認(rèn)為詩中塑造的是一位怎樣的母親、一個怎樣的孩子？答案： 5.提示：分析一篇文章的主題可以從這篇文章中出現(xiàn)的兩個人物來考慮，“我”“媽媽”，可以看出本文是通過“我”的心理，調(diào)皮的行動和語言來表達(dá)主題的。參考答案：表現(xiàn)孩子對母親的愛。金色花。 6.提示：上面列出的是關(guān)于孩子的神態(tài)、動作，從中我們可以感知到這個孩子和一般的孩子一樣天真、活潑、可愛，“跳舞”更顯現(xiàn)出他快樂的心情。參考答案：活潑、天真、快樂、可愛。 7.提示：“暗暗”“悄悄”這兩個詞語表示不愿意顯露、不愿意讓人發(fā)現(xiàn)的意思，聯(lián)系全文是作為一個孩子不想讓媽媽知道是自己在媽媽的左右讓她快樂。參考答案：孩子不想讓媽媽知道。他不圖媽媽的夸獎，只求媽媽生活得更加快樂、溫馨，所以就瞞著媽媽。 8.提示：從全文看，孩子和媽媽的關(guān)系非常親昵，孩子和媽媽在一起是非常快樂的，并想給媽媽帶來快樂，所以可以認(rèn)為媽媽是一個充滿母愛的媽媽，而孩子是一個喜歡媽媽帶有一些調(diào)皮的孩子。

7，泰戈爾的金色花的講解

金色花》的篇幅短小，意蘊豐富。表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎? 第一段寫的是一個假想，“假如我變成了一朵金色花”，由此生發(fā)想像——一個神奇的兒童與他母親“捉迷藏”。你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。本段以一個調(diào)皮的孩子的口吻，以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親的感情，構(gòu)成一幅兒童嬉戲的畫面，為什么“我”那么快樂，那么天真，那么活潑，那么可愛?因為“我”沐浴著母愛。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。專注的神情，正是表達(dá)對媽媽的愛。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？這三段連用兩個“當(dāng)你”表現(xiàn)了小孩子領(lǐng)受著母愛，也想著怎么回報母愛。散發(fā)出香氣是對母親暗中表示依戀；將影子投在母親所讀的書頁上，是替母親遮陽，也是暗中對母親表示依戀。他想讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛。孩子調(diào)皮又懂事的形象就表現(xiàn)了出來。當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。 “你到哪里去了，你這壞孩子？” 媽媽不見了孩子，多么著急，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。這句表現(xiàn)出媽媽驚喜的神情。 “我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。孩子撒起嬌來了，為自己能給媽媽做些好事而高興，還要對媽媽保密，讓她莫名其妙。這句表現(xiàn)出孩子撒嬌、調(diào)皮的神情。這一首散文詩，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛，那么一種親昵，那么一種親熱。“我”是天真活潑、機(jī)靈“詭譎”的，又是天生善良的；母親是沉靜的、虔誠的，也是善良的、慈愛的。愛是交流的，從孩子對母親的愛，可以想到母親對孩子的愛。難點精講《金色花》（1）作者為什么把孩子想像成一朵金色花? 我們中國喜歡用花朵比喻兒童，印度也一樣。泰戈爾把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿。泰戈爾的想像實在新奇而美妙。（2）孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道? 看孩子為媽媽做了什么，就可以理解他的心愿。孩子總想為媽媽做點事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書讀到的地方。孩子懂得，母愛的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，總是瞞著媽媽。（3）為什么媽媽見了面，說“你這壞孩子”? 上文說，媽媽叫道：“孩子，你在哪里呀?”可以想見，不見了孩子，媽媽多么著急，這種惶急的心情肯定與時俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。補(bǔ)充:金色花又譯作:瞻波伽"或"占波"圣誕圣樹,木蘭花屬植物,開金色碎花