"教育是向全人類教授一切的藝術(shù)."-夸美紐斯5號(hào),5.家庭教育要從一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)的教育者，從片面強(qiáng)調(diào)書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)教會(huì)孩子如何正確做人，從簡(jiǎn)單的命令轉(zhuǎn)變?yōu)槠降鹊慕涣?4.所謂治國(guó)必以家為本，家不可教者，可教他人,“很多老師經(jīng)常忘記自己應(yīng)該是教育家，而教育家是人類的靈魂工程師。

1。“把所有知識(shí)教給所有人。”-夸美紐斯2號(hào)。"教師是天底下最光榮的職業(yè)."-夸美紐斯3號(hào)。"只有接受了適當(dāng)?shù)慕逃粋€(gè)人才能成為一個(gè)人."-夸美紐斯4號(hào)。"教育是向全人類教授一切的藝術(shù)."-夸美紐斯5號(hào)。"人類是唯一需要教育的動(dòng)物。"——康德6。“很多老師經(jīng)常忘記自己應(yīng)該是教育家，而教育家是人類的靈魂工程師。”教師一方面要貢獻(xiàn)自己的東西，另一方面要像海綿一樣，從人們的生活和科學(xué)中吸取一切好的東西，然后把這些好的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。馬卡連柯9號(hào)。“如果你給我一打嬰兒，我保證我可以把他們培養(yǎng)成任何一種人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)人，甚至乞丐和小偷。”華生10號(hào)。“我們敢說(shuō)，我們每天見(jiàn)到的人，十分之九是由他們所受的教育決定的。

陶行知的名人名言解放兒童的心靈、手腳、空間和時(shí)間，讓他們充分地過(guò)自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育——陶行知“先生不應(yīng)該專門教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)該專門讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)生活之道。”——陶行知?jiǎng)趧?dòng)刻苦，是一切發(fā)明之母。一切都在勞動(dòng)上努力，成為事物的真理——陶行知有發(fā)明的能力，雖舊必新，沒(méi)有發(fā)明能力的人，雖新必舊——陶行知有八個(gè)好朋友，愿意在一切事情上指導(dǎo)我。要問(wèn)真名的話，不同名字的姓有哪些:什么，為什么，誰(shuí)，什么時(shí)候，什么地方，什么地方，怎么樣，就像兄弟一樣。還有一個(gè)？一個(gè)西方學(xué)派，名字倒過(guò)來(lái)叫幾何。

1、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以一定要從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。2.為了孩子，我的行動(dòng)必須非常溫和謹(jǐn)慎，3.孩子和幼兒之間有無(wú)限的可能性，需要家長(zhǎng)去發(fā)掘和引導(dǎo)。4.所謂治國(guó)必以家為本，家不可教者，可教他人，5.家庭教育要從一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)的教育者，從片面強(qiáng)調(diào)書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)教會(huì)孩子如何正確做人，從簡(jiǎn)單的命令轉(zhuǎn)變?yōu)槠降鹊慕涣鳌?.撫養(yǎng)孩子是父母的神圣職責(zé)，7.有些你覺(jué)得不好的事情，可能會(huì)觸發(fā)孩子的天賦；有些你覺(jué)得好的東西，可能會(huì)窒息這些天賦。8.讓一個(gè)人充分發(fā)揮能力的方法是欣賞和鼓勵(lì)，9.父母是孩子的第一任老師。從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)，大部分孩子都生活在家庭中，而這正是孩子身體成長(zhǎng)、獲取知識(shí)、培養(yǎng)性格和品德、為形成世界觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期，父母的言行對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。10.在達(dá)到理性的年齡之前，孩子接受不了觀念，只能接受形象。