全面復課后，培訓機構可以申請開學了，這個事情是真的。校外培訓機構同樣受到影響，各省均有規定，在各級各類學校全面復學前，嚴禁培訓機構開展任何形式的線下培訓活動，涉及與培訓機構有關的所有聚集性活動一律停止，現在還是有很多培訓機構沒有辦學許可證，之前教育部門對相關培訓機構管理較寬松。

1、有照無證的培訓機構怎么申請復課？

有照無證，完全沒必要去申請復課。因為官方驗收對象都是證照齊全的機構，證件不全的情況下，最好的辦法就是坐等，隨波逐流。大部分證照齊全的機構開門復課了，周邊證照不全的機構也復課了，那么你就可以復課了，別說你不懂，有照無證都敢開培訓機構了，復課自然是官方不再嚴查的時候，找個機會就可以復工了。當然，前提你還需要打點好所屬物業和辦事處，如果他們不允許不默認，你復課可能性不大，即便復課了，被投訴或找事的幾率也很大，

2、假如培訓機構五月底才能復課，期間怎么盈利？機構老師能做什么？

首先來說如果培訓機構五月底才能營業可以線下授課的話，在五月底之前會有很大一部分倒閉掉，場地費用，人員開銷，這些對中小型培訓行業來說是很大的一部分支出。錯過了三月份開學這個時間段的話如果到五月底的話那么很多公立學校可能會利用暑假的時間補之前落下的課，那么就意味著培訓機構暑假的營收也會銳減，相當去三分之二的收入會被砍掉，面對這種情況會有更多的培訓機構不得不關門，甚至跑路，

那么是不是培訓機構就只能坐以待斃呢，顯然不是，面對這種情況在線上授課是似乎是大部分培訓機構的第一選擇。因為線上授課一方面能夠消耗掉原有的課時費用，另一方面也能盡量不讓生源流失，一，在線上授課的同時機構應該更好的和學生及學生家長進行溝通，做出隨時能夠開學上課的預案二，好線上營銷的政策。比如一些營銷方案，

正常的開學季也是要有折扣力度和營銷政策的，放到網絡上也是一樣的道理三，增加客戶粘性，在線上可以多開設其他項目的培訓增加自身的營收渠道。也要多方考慮客戶還有什么其他能夠滿足的需求，比如線上自習室，很多家長去上班孩子自己在家學不學沒人知道，但是如果老師能夠在固定時間才用答疑的模式對學生監督學習質量的話就更好的解決了這個問題線上的課程實際上對教師的要求更高，因為不能面對面把控學員，所以在線上授課要更有興趣，更能吸引學生注意力，如果正常45分鐘的課程在線下，一般可以有5-8分鐘是做為其他內容的，在線上的話可能就要適當的增加一部分時間，授課的方式方法都要進行一些調整，

3、各地教育培訓機構還需要熬多久才能復課？

教育培訓機構復課應該在公立學校全面復課之后，得到當地教育局批準方能全面復課19年底-20年初，新冠肺炎迅速蔓延，如今已經波及到世界200多個國家，50多萬人感染，成為世界大流行的病種，給各行各業造成了極大的損失，其中教育培訓行業影響特別嚴重，在當下疫情防控形式向好的態勢下，其他行業陸續復工復產，唯獨教育培訓行業遲遲沒有動靜，教育培訓機構負責人心里的苦恐怕沒有多少人會相信！在2019年底疫情在武漢首先蔓延開時，人們普遍認為離我們很遙遠，沒有引起重視，春節時武漢封城，大家才知道事態嚴重，卻遠遠沒有想到會如此嚴重。

最沒有想到的是教育培訓機構負責人，本來還抱有幻想能開課，結果一拖再拖，一推再推，遙遙無期，沒辦法開課，房租得出，各項支出得出，好多機構倒閉關門也是無奈之舉！之所以培訓機構遲遲不能復工，因為涉及到的人群特殊性，學生年齡小，意識不強，而且聚集性強，所以在疫情沒有得到最有效控制之前，不開課，防護措施不到位不開課，防護設備不達標不開課，

隨著各地陸續發布開學日期，培訓機構貌似看到一些希望，其實不然:學校開學是分年級開學，高三第一批開學，初三第二批，初一初二其他年級第三批，幼兒園最后一批，而且到5月中旬，全部開學之后，還要準備防疫物資，迎接檢查，確定沒問題以后，才能開門，這之間還會有很多變數，總體上學期不容樂觀。但是很多機構冒著風險開課，被查出，得不償失，大局意識淡薄也不可取，要做的是做好一切準備，靜待政策到來。