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本文目錄一覽

1，特長班兒有哪些
2，特長班是什么意思
3，上學走特長班什么屬于特長班
4，興趣班和特長班有什么區別
5，特長班和專業班有什么區別
6，你對特長班有什么看法呢
7，特長班給孩子帶來的是什么

1，特長班兒有哪些

特長班有很多的了，有舞蹈的，有書法的，有鋼琴的，有二胡的，還有古箏的，還有什么武術之類的，

特長班兒有哪些

2，特長班是什么意思

就是有特長的班級，比如體育班，音樂班，美術班

就相當于興趣班，也就是你擅長的學科。

特長班是什么意思

3，上學走特長班什么屬于特長班

藝術類特長班包括樂器、聲樂、舞蹈、書畫·····還有就是體育特長生

你好！各種收費，然后進行專業指導，最終目的，就會開拓一個新班級，叫特長班，會唱歌等，會畫畫學校發現學生比如會跳舞僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

上學走特長班什么屬于特長班

4，興趣班和特長班有什么區別

特長班就是再外人的幫助下加強自己的特長興趣就是自己去做不要別人幫忙

特長班更有針對性哦

興趣班沒特長班那么有訓練性，興趣班主要是自己研究外加別人指導，而特長班就是專門的訓練。

5，特長班和專業班有什么區別

首先你是考高中，還是職業技術學院，但不管你考啥都可以參加高考的，特長班大部分是體育能力強的人組成的班級，可以說就是體育班，而藝術班大部分是美術班和音樂班，但考大學大部分都是看藝體院校，要考普通院校你的文化成績必須和文化生一樣好，建議你要是你文化好，還是做個文化生

6，你對特長班有什么看法呢

我目前是比較贊成特長班的1 可以使有特長的同學得到應有應有的發揮，有助于成長及以后的發展。2 因為不是所有同學的文化成績都很好，有一些學生偏愛其他方面的東西，這樣可以通過特長進入大學，得到更加高深的學習。3 三百六十行行行出狀元所以有特長是很有意義的事情

現在的家里孩子與父母基本上是貓與老鼠的關系。不是可能，是一定！這個特長班是家長對自己的一種心理安慰，為什么不去好好思考一下呢？希望家長能體諒，謝謝，告訴自己這個學習班會讓孩子更優秀，可是。學習班都是家長美曰其名的說為了孩子的發展，其實這樣何其不是抑制了孩子的興趣嗎？孩子的興趣由他自己決定，而不是他的父母。所謂“興趣特長班”只是徒有其名，掙錢用的，會有更大的發展。讓孩子去選擇自己真正的興趣家長應該讓孩子做出自己的選擇

7，特長班給孩子帶來的是什么

家長們為了讓小孩能在眾多小孩中脫穎而出，都會幫小孩報許多的特長班，可以說只要是時間塞得下，就會無上限地報特長班。家長們的心聲就是：就算特長班不能讓小孩贏在起跑線上，也至少能讓小孩不輸在起跑線上。所以，當所有的家長都幫小孩報特長班的情況下，我們的小孩也不能例外。于是，家長們就不論小孩是否愿意，他們是否接受得了，就一個勁地幫小孩報這樣那樣的特長班。有位非常夸張的家長，甚至幫小孩報了6個特長班。我媽媽給我報了6個特長班，英語、舞蹈、跆拳道、寫作、游泳還有鋼琴，我每天放學寫完作業，練習、讀英語、讀作文，都沒時間和小朋友玩。一位小女孩說。提起特長班的事，小女孩就經常抱怨，還經常和媽媽打嘴仗。那么這么多能學過來嗎?我忍不住好奇地問。擠時間唄。我媽說了，英語是必須學的，長大了，大家都說英語，誰水平差誰就找不到好工作;我是一個女孩子，舞蹈也要學，媽媽說，女孩子從小就要培養形體美和良好的氣質;學跆拳道，是為了防身;學游泳是因為我出生在煙臺，在大海邊長大，不能讓人說我是個旱鴨子;學鋼琴，是為了培養我的樂感，我長大有什么煩心事，可以通過彈鋼琴、欣賞美妙的樂曲，放松心情;學寫作，是為了提高我的寫作水平我媽說，一樣也不能少學。小女孩嘆了口氣，繼續無奈地說：鋼琴是每天晚上必練的。星期六上午8：3010：50點學英語;下午24點學舞蹈;結束后，就到游泳館去游泳。游到6點鐘，回家吃飯。7點以后開始做作業，一般做到8：30，稍微休息一下，就開始練鋼琴了。練1個小時，就到九點半了，我就要洗腳涮牙準備上床睡覺。星期天上午學跆拳道，下午學寫作。下午就一門特長班，回家早，能早點做作業，一般到6點半左右就完成了。晚上吃完飯，再堅持練1個小時的鋼琴，這樣離睡覺的時候還有一段時間，媽媽就會讓我看1個小時的課外書，有時候也可以看半個小時的電視。接下來，就是洗涮睡覺哇，家長們也太狠了吧，讓一個小孩的生活比成年人的生活還要忙。雖然父母讓小孩報特長班的出發點是好的，他們都是想讓孩子學多點東西，以后在社會中有更大的競爭力。但是，當家長們多小孩的愛太超過的時候，不但會事與愿違，出現反效果，而且還會讓小孩產生嚴重的抗拒。孩子：剝奪了快樂的生活，我根本不想上特長班。平時沉重的學習壓力，加上放假時候，永無盡頭的特長班，已經把小孩壓得透不過氣了。小孩開始對特長班產生了反抗的聲音。我最討厭學鋼琴了。每天晚上我媽媽叫練琴的時候，我就假裝說媽媽我要上廁所。上廁所時，我在里面要么照鏡子，要么玩水，磨蹭一會兒再出來;出來后，明明我不想打噴嚏，可我假裝打，明明沒有鼻涕，我也假裝說媽媽流鼻涕了，然后媽媽就同意我去拿餐巾紙檫一下，這樣又磨蹭過去五六分鐘。坐下談鋼琴不一會兒，我又說媽媽我想喝水，再去喝水，又耽誤一些時間，就這樣，1個鐘點的練琴時間，一會就過去了。說著自己的逃時方法，小女孩顯得有些得意。家長認為自己為小孩報特長班都是為了小孩好。而小孩卻慢慢地認為家長報特長班有時根本不詢問他們的意愿，而且也不看重他們的興趣，有時只為了自己的面子。其實，特長班只是提高孩子素質的一種途徑，畫畫、練琴、舞蹈都是為讓孩子獲得更好的發展。家長要有平和的心態，當這些特長班不能給孩子帶來快樂時，最好叫停。讓孩子學琴不是為了將來讓孩子做個鋼琴家，不是為了高考加分，而是為了培養孩子的審美情趣;讓孩子學習美術，不是為了讓孩子時不時地參加比賽，拿個獎回來炫耀，而是為了給孩子提供一個藝術創造的空間，讓自己的人生更充實。所以，當小孩對特長班產生的抗拒感時，作為父母的最好尊重小孩的意愿，把快樂的生活重新還給小孩。