江西渝州科技職業學院，江西渝州科技職業學院和江西城市職業學院那個更好

來源：整理時間：2022-10-05 12:17:52 編輯：南昌本地生活手機版

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1，江西渝州科技職業學院和江西城市職業學院那個更好
2，江西渝州科技職業學院是野雞大學嗎
3，江西渝州科技職業學院是好還是很差
4，江西渝州科技職業學院怎么樣
5，江西渝州科技職業學院到底好不好
6，江西新余工程學院怎么樣
7，江西渝州科技學院到底怎么樣啊朋友都說去希望好心人幫我參考
8，江西新余的渝州科技職業學院究竟怎么樣
9，江西渝州科技職業學院畢業以后頒發的學歷國家承認
10，江西渝州科技職業學院怎么樣我想去哪上學想了解一下謝謝啦百度知
11，江西渝州科技職業學院那的師資和教學怎么樣畢業后憑那的文憑找工
12，你能具體說下江西渝州科技職業學院嗎
13，江西渝州科技職業學院電子商務學院怎么樣
14，請問江西渝州科技職業學院有哪些專業

1，江西渝州科技職業學院和江西城市職業學院那個更好

江西渝州科技職業學院是一所有名的民辦學校..就我認為還是去江西渝州科技職業學院,,最好選個好專業啊

江西渝州科技職業學院和江西城市職業學院那個更好

2，江西渝州科技職業學院是野雞大學嗎

江西渝州科技職業學院（現名江西工程學院）不是野雞大學，江西工程學院始創于1983年。學校沐浴改革開放的春風，誕生于市場，壯大于市場。從職業技術培訓起步，1988年成立新余市電子技術學校，1992年成立江西渝州電子工業學院，1997年列為江西省首批高等教育國家學歷文憑考試試點院校。2001年經江西省人民政府批準、國家教育部備案，成立江西渝州科技職業學院，晉升為具有獨立頒發高等教育學歷文憑資格，并納入國家普通高校招生計劃的普通高校。2014年經教育部批準，升格為本科層次的江西工程學院。33年來，學院創造了教育領域的“新余現象，江工效應”。

江西渝州科技職業學院是野雞大學嗎

3，江西渝州科技職業學院是好還是很差

兄弟不是我騙你我有個好朋友就在那里讀學校的老師都會說自己學校好這是民辦學校的特點其實這個學校是不太好的什么都不好環境很黑有錢就是老大，長相最重要，能力其次。我勸你不要考慮了...

江西渝州科技職業學院是好還是很差

4，江西渝州科技職業學院怎么樣

我是這個學校的在校生。從客觀的角度來說，我們學校學得好的學生有很多，比如孫清煥卜發林黃帥明等，這些學長他們也是從農村走出去的，通過在學校的艱苦學習和奮斗，現在他們的資產都是以億來計算的。由于我們起點是專科，比同齡的本科同學來說我們可能不占優勢。但我們學校有早晚自習，周末也要上課，這樣每周就比他們多上十幾節課。可以這樣說，三四年積累下來我們并不會輸給他們。真正的寒窗，催生著真正的希望。對豪氣干云的年輕同學而言，漫天風雪，不過是青春瀟灑的詩情；數九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢境？當然一傾之苗，良莠不齊。個別墮落的同學也有。

5，江西渝州科技職業學院到底好不好

江西渝州科技職業學院的辦學規模在江西省的幾十所民辦高職院校是排在前三位的

學校怎么選擇不重要，重要的是自己在學校里會有怎么樣的出息，所以祝你高考考好些，上個本科的學校，就不用有這方面的擔心了，學習還是靠自己，必競自己的路還是自己走好，

嗯還好

還行吧！主要還是看自己

還可以

我也要去那個學校目前多方打探還可以

6，江西新余工程學院怎么樣

江西工程學院是一所很好的高等院校，不管在師資力量、教育設施以及學科建設方面表現的都很出色，具體如下：1、師資力量。有教職員工1201人，其中專任教師783人，外聘教師222人，生師比為18.2︰1。專任教師中，有高級職稱及以上教師300人，占專任教師總數的38.31%；有碩士及以上學位418人，占專任教師總數的53.38%。博士生導師、碩士生導師共30人，享受國務院、省、市政府特殊津貼專家5人，省級優秀教學團隊2個，校級中青年骨干教師20人，校級專業帶頭人（負責人）29人。2、教育設施方面。學校占地面積131.74萬平方米，建筑面積44.32萬平方米。教學科研儀器設備總值1.56億元。館藏紙質圖書146萬冊，電子圖書135萬種。現有1個省級科技園，1個省級人才培養模式創新實驗區，3個市級重點實驗室，25個實驗中心，160個實驗室，321個就業與實習基地，5個創業孵化基地，18個創業實踐基地。3、學科建設方面。學校設有18個教學院（部），開設以工學為主,以電子信息技術為特色,涵蓋經、管、文、藝、教等學科門類的33個本科專業、32個專科專業。擁有省級一流建設專業1個，省級特色專業2個，省級精品課程7門。江西工程學院簡介。江西工程學院前身是創始于1983年10月的新余無線電培訓班。1992年成立江西渝州電子工業學院，1997年列為江西省首批高等教育國家學歷文憑考試試點院校，1998年更名為江西渝州電子工業專修學院。2001年經江西省人民政府批準、教育部備案，成立江西渝州科技職業學院，成為普通高職院校。2014年經教育部批準，升格為普通本科院校，更名為江西工程學院。2018年增列為學士學位授予權單位。學校創造了教育領域著名的“新余現象，江工效應”。以上內容參考江西工程學院——學校簡介

7，江西渝州科技學院到底怎么樣啊朋友都說去希望好心人幫我參考

這是江西渝州科技職業的學生，現在已經放假回家了，而且我是中專生，我覺得我們學校蠻好的，我很愛我們的學校，呵呵，我在這里學會了好多東西，老師對我們都很好，我很想中專畢業后，繼續在我們學校讀大專，聽說那邊更好，三樣那邊學習環境很好，治安看起來也蠻好的，而且大專那邊有好大的圖書館，在里面一定能學到很多知識，還有好多好多，面積也好大，我決定留下來。哦！對了，我們學校有網站呀，你也可以去我們學校的網站去了解一下，我去看了一下，上面寫的一些，基本都屬實。我很討厭那些罵我們學校的學生，他說我們學校是垃圾，那他就是從垃圾堆里出來的，我才不是呢！我們學校可不是垃圾。

8，江西新余的渝州科技職業學院究竟怎么樣

江西渝州科技學院的前身是江西渝州電子工業學院，始創于1983年，是經江西省人民政府批準，國家教育部備案，江西省首批具有獨立頒發文憑資格的全日制綜合性普通高等院校，也是江西省重點建設和扶持上本科院校之一。學院座落在世界著名的國畫大師傅抱石先生故鄉——新余市。東緊靠省會南昌，西相依國家級旅游名勝七仙女下凡之勝景——仙女湖畔，是一所以電子信息學科為龍頭，以計算機、機電、藝術學科為強項，文、經、管、法等多學科相互滲透的特色化新型的綜合性高校，現有在校本、專科學生18000多人,中遠期將達到26000人規模。建有仙來、天工兩大校區，校園占地面積1100畝，生態園林水域式布局。獨具江南建筑造形的廣廈崇樓20余棟，建筑面積達31.5萬平方米，綠化面積占50%，水域面積占15%。構建了一幅“青山迢遞，綠水逶迤”美麗的校園風光，與情山愛水的美麗仙女湖遙相呼應，享有“江南高校生態人文校園新景觀”之美稱。 ——構建獨特“升專達本”互通教育平臺　　學校已逐步形成了本科教育、大專教育和自學考試教育、社會學歷教育、成人教育、中等教育等多種教育層次與形式并存的人才培養教育體系，其獨具匠心的辦學理念，為初中、高中畢業生設計和構建了一個“升專達本，訂單就業，攻讀研究生或出國留學”的互通教育平臺。并具有在全國各省、直轄市招生資格。學校下設電子工程學院、電子信息學院、應用電子學院、機電工程學院、數控技術學院、機械自動化學院、計算機應用學院、IT軟件學院、工商管理學院、財經學院、電子商務學院、抱石藝術學院、外語學院、中等教育學校等教育單位；學院并在江西贛州于都設立分校。現有近30個本科專業，50多個專科專業。其中電子工程與管理、計算機及其應用、機電一體化等3個專業列為江西省重點建設專業。電子商務、軟件工程、電腦藝術設計、模具設計與制造、數控加工技術等5個專業列為市級重點建設專業。電子與信息技術、計算機網絡技術、市場營銷、涉外文秘、財務會計、英語、環境藝術設計、多媒體藝術設計等8個專業為院級重點建設品牌專業。學校誠邀中科院士、專家領銜治校，博士、名師治教，師資水平，教育方法首屈一指。擁有一支900多人的專職教師隊伍，其中教授、副教授158人，博士、碩士60多人。 ——數字校園、現代教學配套設施一應俱全　　學校教育、科研條件處于同類院校的領先水平。學校建有12000平方米的實驗科技大樓，教學配套設施日臻完善。擁有數字化圖書館、衛星數字傳輸、多媒體計算機網絡、多媒體閉路教學網絡、電視教學演播室、大型多媒體投影系統，千兆校園主干網絡等現代教學網絡體系。實驗中心擁有基礎實驗室、專業實驗室、特色實驗室、實訓實驗室和研發實驗室等，全系列現代化教學儀器設備一應俱全。基礎實驗室由電工、電子、計算機基礎、數電模電、物理、化學等6個省級基礎課實驗示范中心組成。專業實驗室包括計算機組成的實驗室、單片機實驗室和高頻實驗室、PLC可編程序控制等12個省部級重點實驗室。特色實驗室是學校對準市場設專業，對準崗位設課程，對準企業需求育人才，凸現辦學特色而設置的實驗室，包括PE實驗室等，可模擬深圳廠家生產過程中工位調試，可完成收錄機、電話機、收音機、電視機的模擬生產調試過程，為緊跟科技發展潮流，投資300萬元引進日本自動化智能貼片機，把工廠現代化生產技術搬到學校，為學生畢業上崗進行崗前培訓。同時根據各專業實踐需要建立了十幾個校內外實訓基地。學校建有數學建模研究所、電子EDA研究所、計算機網絡研究所、IT產業研究所、數控研究所、機械加工研究所、計算機嵌入式技術研究所等7個技術較為領先的研究所。教學科研儀器設備值逾7000萬元。藏書50余萬冊。學校良好的教學、科研條件為不斷提高教育質量奠定了堅實基礎。

9，江西渝州科技職業學院畢業以后頒發的學歷國家承認

民辦大學有兩種，一種是經過教育部批準，具有統招資格，有權頒發國家承認本專科學歷的民辦大學，這類學校的畢業證是國家承認，學信網可以查的，和公辦大學一摸一樣，都屬于學歷教育，國民教育系列，和公辦大學畢業無任何區別，享有同等權利。要想上有統招資格的民辦大學，那都是要參加高考，并達到當地的本專科分數線，并通過填志愿，經招生辦錄取的，也就是統招生。而另一類是沒有經過教育部審批，沒有統招資格，沒權頒發國家承認的本專科學歷的民辦，這類學校就是非學歷教育，非國民教育系列的自考培訓機構類院校，這些學校的學生出來要參加自考，也就是自考本專科畢業證，如果自考沒過，這類學校發的證國家是不承認。

江西渝州科技職業學院怎么樣啊！學歷是國家發的

正規學院國家都會承認你是想讀專科嗎？

10，江西渝州科技職業學院怎么樣我想去哪上學想了解一下謝謝啦百度知

一、融入鄱陽湖生態經濟區，對接國家新能源科技城學院坐落在江西省新余市。新余東靠上海,南接廣東,西通長沙,北至武漢，地理位置優越，是江西城鎮化水平、生活水準最高的城市，是世界科技巨著《天工開物》的撰述地、國畫大師傅抱石的故鄉和“仙女下凡”神話的發源地。2009年，鄱陽湖生態經濟區規劃上升為國家戰略，新余獲批建設唯一的國家新能源科技城，致力打造世界最大光伏產業基地、世界最大永磁風力發電機基地和世界最大螺桿膨脹發電機基地。學院積極融入鄱陽湖生態經濟區，主動對接國家新能源科技城，大力傳承《天工開物》的科技精神，將現代技術與傳統文化對接，高新產業與國粹精髓融匯，讓你學有所成，學有所用，確保一起求學，一起成功。二、學校布局全面優化，科技園區加速崛起學院校園占地面積2060畝，建筑面積45萬平方米。校產達6億元。擁有教育部指定建設的江西省內規模最大的數控實訓基地。機器人及智能加工實訓室全省首屈一指。呈生態園林水域式布局，綠化面積占50%，水域面積占15%。構建了一幅“青山迢遞，綠水逶迤”美麗的校園風光，與國家級旅游勝地——仙女湖遙相呼應，享有“江南高校生態人文校園新景觀”之美稱。2009年，學院又征地近千畝，建設中國高等教育產學研示范區——仙女湖科技園區。園區建設以生態、科技、創新為理念，使用功能強調產、學、研為一體。三、職業教育看好，前景未可限量美國科學家、未來學家研究表明，美國21世紀的勞動力市場85%的工作崗位需求的人才有2到3年大專職業教育的學歷就夠了,僅有15%的崗位需要本科或更高學歷的人才。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出大力發展職業教育。由此可見，職校畢業生發展前景十分廣闊。四、底蘊深厚聲譽著，名師薈萃俊彥多學院始創于1983年。1992年經江西省教育委員會批準成立全日制綜合性民辦高等學校；1997年列為江西省首批高等教育國家學歷文憑考試試點院校。2001年經江西省人民政府批準、國家教育部備案，晉升為具有獨立頒發高等教育學歷文憑資格，并納入國家普通高校招生計劃的普通高校。是目前10所規模最大的民辦高校之一，全省自學考試優秀助學單位、網絡助學院校，江西省教育廳列入2010年重點扶持上本科院校。現已發展成為以電子信息工程學科為龍頭，以計算機、機電工程學科為強項，帶動文、經、管、藝、外語等多學科相互滲透、全面發展的特色化新型綜合性高校。學院現有全日制在校生25000余人，教職工1000多名，專職教師765名，其中教授68名、副教授132名，博士、碩士、雙師型教師376名，外籍教師3名，65%以上具有中高級職稱。電子教研室被評為省級優秀教學團隊。學院連續10年蟬聯江西省大學生大專組電子賽和電腦賽兩項團體總分第一名。有80多名學生獲美國伊氏教育基金獎。99級學生馮新紅是江西僅有四名的全國優秀自考生之一的“江西狀元”。在全國大學生數模大賽中成績與本科院校并駕齊驅，在專科院校中名列前茅。參加全國大學生機器人大賽屢獲殊榮。2009年在水中機器人比賽中成績與北京大學媲美，北大獲冠軍，學院榮獲季軍。學院已為社會培養并輸送了10多萬名中、高級技能型、應用型人才，是工程師的孵化器、企業家的搖籃。造就了十幾位億萬富翁及一大批擁有千萬元資產的企業家，涌現了名聞遐邇的“首屆中國十大就業之星”黃帥民，備受前任國務院主要領導人贊譽的IT軟件大王劉東華，形成了最具發展前景的新能源、新材料兩大產業巨頭。畢業生孫清煥現任中山木林森公司董事長，公司年產值逾10億元。在LED（發光二極管）行業，其規模亞洲最大。北京奧運會使用了其產品。畢業生卜發林創辦的深圳飛格達公司，已在美國上市，產品占據國內市場近80%的份額，是國內液晶行業的領頭羊。 2004年、2005年，原中共中央政治局常委、國家副主席曾慶紅，原教育部部長周濟先后蒞臨學院視察，充分肯定了學院的辦學業績，給予學院極大的鼓舞和鞭策。五、轉變發展方式，打造三大特色學院現有高職專業37個，中專專業33個。這里有享譽中國的省級品牌專業——應用電子技術、通信技術；有最熱門、最走俏的專業——數控技術、自動化、模具設計與制造、機電一體化技術等；有最前沿、最具發展前景的專業——光伏材料加工與應用技術、動漫設計等；有最具超前、最具特色的專業——汽車技術服務、電子商務、物流管理、工商管理、計算機、會計、建筑工程技術與裝飾等。目前，學院努力打造三大特色，突出專業優勢。一是創新人才培養體系建特色。瞄準“2345”產業變化，調整專業，增設新課程（“2”是光伏產業和工民建產業， “3”是信息產業的第三次浪潮，“4”是半導體和終端顯示的第四次技術革新，“5”是第五次工業革命）。二是以賽促教、促學、促用、促新練特色。增強渝州學院的綜合競爭力。三是產、學、研相結合創特色。加快科技創新步伐，實現校內基地生產化，校外基地教學化。六、立足后金融危機時代，拓寬全球化教育視野學院堅持走開放式、國際化的辦學道路。先后與美國大學、英國大學、澳大利亞布爾希克學院簽訂了2+1或3+1的聯合辦學協議。大膽引進國外先進教育模式和課程體系。聘請了一批外籍專家、教授來校任教，有計劃造派教師到國外進修和參加國際學術交流。深入開展科研、人才培養等合作辦學項目，國際化辦學特色日益明顯。

11，江西渝州科技職業學院那的師資和教學怎么樣畢業后憑那的文憑找工

電子信息類專業很好，愛實踐鉆研的學生很厲害，出去收入高，你可以看到它有的學生在江西電子電腦大賽中10連冠，是全國專科中第一個有資格參加全國電子大賽的學校，同時在全國機器人大賽和一流名牌大學不相上下，超過很多著名重點大學的學校，在全國專科中也是唯一。 2010，江西省高校電子設計大賽，分數第一，超過第2名100多分，同在新余的新余學院（現也升為本科），也取得前10名的好成績，但總分只有渝州科技的一半。江西省2010年高校大學生現場電子設計制1231的高分榮獲本次大賽第一名，其余前十名是十江西應用技術職業學院（獲得1093分）、九江職業技術學院（獲得907分）、江西現代職業技術學院(獲得813分)、江西信息應用職業技術學院(獲得716分)、新余學院(獲得659分)、南昌大學共青學院(獲得654分)、江西城市職業學院(獲得641分)、南昌理工學院(獲得594分)、江西電力職業技術學院(獲得578分事實說明一切，同時，這所學校是民辦高校，生源數量，關系著學院的運行狀況，除了國家統一招生外，還需要由招生老師到全國招自考學生來維持發展，所以估計該校園的自考比列應該在一半以上，要選擇該校必須正視這點，我覺得如果分數不高，上自考拿本科目也是一個好出路，畢竟比沒學上或則復讀浪費一年青春更好，何況復讀也未必能考上重點大學，讀了也未必有好工作珍惜生命. 抓住現在，像該校優秀學生那樣努力，你也可以成為優秀人才

我看電子設備一般，老師的水平也一般，沒達到頂尖水平，太普通了，和學生的實力差不多！

12，你能具體說下江西渝州科技職業學院嗎

我校共有電子科技、汽車工程、抱石藝術、數控應用、工商管理、新能源、物聯網、太陽能、外國語、機電工程、房地產、土木工程、電子商務、智能化工程、財經、培訓學院主要簡介如下：1、電子科技學院成立于 2003 年，前身是 97 年成立的電子工程系，現為我校只培養統招大專生的三個學院之一，學院現下設四個統招專業，分別是：電子信息工程技術、應用電子技術、通信技術和微電子技術，電子科技學院現有專業是我校辦學時間最長、教學經驗積累最豐富、教學成果最豐碩、實驗設備最齊全、師資力量最強的學院之一。現有實驗室為：大學普通物理實驗室、電工實驗室、模擬電路實驗室、數字電路實驗室、高頻電子線路實驗室、傳感器實驗室、單片機原理及應用實驗室、計算機組成原理實驗室、 PLC 實驗室、家電維修實驗室、通信原理實驗室、 EDA 應用實驗室、電子測量實驗室等，另外還有 PCB 板制作中心、 SMT 貼片機生產中心、電子產品組裝中心等實訓場所。 2、汽車工程學院自2007年成立以來，主要開設專業有汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車營銷與后市場服務，2012年預增汽車整形技術專業。本學院擁有現代化多媒體教室、計算機機房及汽車綜合實訓基地（含整車實訓室，地盤構造實訓室、電器實訓室、電控實訓室、發動機檢測與維修實訓室、涂裝實訓室）、模數電子實驗室、PLC實驗室等，實驗實訓設備齊全。汽車工程學院堅持以教育思想和教育觀念的更新為先導，以改革教學管理體制為基礎，認真貫徹落實以“就業為導向，能力為本位”的專業培養目標，積極推進“訂單式”培養模式，特別注重學生技能培養，職前上崗培訓和參加從業資格考試，包括勞動與社會保障廳中級汽車維修工職業資格考試、駕駛執照培訓考試等，實行“多證書制”，提高學生技能，增加就業機會。按照學校“重在改革，辦出特色和實現跨越式、可持續發展”的要求，我院嚴抓科研與教學，取得了顯著的成績。2012年被列入我校重點建設專業3、設計師的搖籃藝術家的殿堂抱石藝術設計學院是以國畫大師傅抱石先生名字命名的高等藝術學府,也是眾多工科院校中創辦最早的高等藝術學府之一。其前身是1995年裝潢藝術設計培訓班,1998年率先成立藝術系,2002年定名為抱石藝術設計學院。由傅二石教授擔任名譽院長,現任黨委支部書記為張培同志,院長為中國商業美術設計師、江西省美術家協會會員、新余市美術家協會常務理事余周平擔任。學院設有電腦藝術設計、視覺傳達設計、廣告設計與制作、環境藝術設計、裝潢藝術設計、動畫設計、音樂表演7個專業,學制三年或四年。學院擁有獨立的教學大樓,建筑面積2.5萬平方米,先進的多媒體教室、數字媒體實驗室、工作室、畫室等。多年來,學院緊緊圍繞學校辦學宗旨瞄準市場設專業,積極探索多種教學模式,學生課堂在教室,課后有設計工作室,假期到校企合作頂崗實訓室。每年大一學生學習基礎繪畫時,學校組織前往校外實地寫生,夯實美術基礎,提高教學效果,激發學生求知欲和創造能力,培養學生團隊精神和協作意識,徹底解決了非藝術類生源缺乏繪畫基礎問題。同時也積極倡導學校提出的“學校苦抓、教師苦教、學生苦讀”三苦精神,學生每年參加各級各類比賽,頻頻獲獎。以專科教育為基礎,注重發展本科教育,培養創作、研究的高層次人才。面向全國、服務新余、積極參與市場合作與競爭，培養具有民族文化傳統修養和市場開發潛能的高素質藝術設計人才。 4、數控應用學院成立于2004年，經過多年的發展，現已成為辦學規模較大、學生數量較多的院部之一，是省級重點建設專業，他們大多在機電產品的開發生產、數控加工工藝與數控加工程序編制、數控機床操作及維修、CAD/CAM技術應用等領域從事制造、應用、維修、管理等工作，具有較強的適應性和獨立工作能力。控應用學院有一支結構合理、綜合實力較強、思想素質穩定的教學科研隊伍。。目前數控應用學院是全校第一大系。多年來，我院廣大教職工奮力拼搏，艱苦創業，在學科建設、科學研究和教學改革方面取得了很大的成績。我院實驗設備齊全，擁有江西一流的數控實訓基地，儀器設備總投入達1000余萬元，占地1500平方米，并引進了的CAD/CAM仿真系統、數控加工中心、快速成型機、數控銑床、數控車床、數控電火花線切割機床、數控電火花成型機等一大批先進設備。我院現有各類實驗室、實訓室十多個：力學實驗室、液壓實驗室、熱處理實驗室、金相實驗室、公差與配合實驗室、機械設計模型陳列室、機械制圖模型室、鉗工實訓室、數控車床實訓室、模具數控加工實訓室、CAD/CAM機房等。此外，還建立了4個校外實訓基地，并掛牌簽約，進行了實質性的合作。我院一直十分重視學科建設，并注意在教學、科研和各類人才培訓中充分發揮自身學科優勢。積極開展科研活動，科研成果在質和量方面都不斷邁上新臺階。全院教師在國家、省、市學術期刊上發表論文30多篇，主編、參編教材10余部。5、工商管理學院自2005年成立以來，始終堅持“學院有特色、專業有特點、學生有特長”的辦學思路，積極探索和創新應用型人才培養模式，走產學研合作辦學之路，強化學生的動手能力培養，努力使學生就業有優勢、發展有后勁、創業有本領。學院有一支師德高尚、知識淵博的高素質教師隊伍。學院辦學碩果累累，畢業生因“綜合素質高、敬業精神好、實踐能力強、上崗適應快”而深受用人單位歡迎，歷年畢業生就業率達98%以上，為社會輸送了3500多名優秀畢業生。6、隨著各國工業化進程加快，對能源需求日益增加，然而電力、煤炭、石油等不可再生能源日益緊缺，且對環境造成了嚴重的污染。太陽能等新能源成為世界經濟展望中的最具有決定性影響的五大技術領域之一,其中的太陽能光伏發電是最受矚目的項目。其所對應的相關光伏產業為新能源產業之一，受到世界各國重視，成為新興的朝陽產業，在迅猛發展，導致了全國范圍內的專業人才奇缺。新余市是目前國家唯一的新能源科技城，也正成為世界級新能源產業城,有以江西賽維LDK太陽能高科技有限公司為代表的一批大型新能源企業,為適應我市新能源產業快速發展，抓對接、促就業、看發展，我校于二00七年十二月正式成立新能源工程學院,旨在培養新能源企業及相關行業的高新技術人才，解決行業人才資源短缺問題為社會經濟快速發展服務。新余市有亞洲最大的新能源企業——江西賽維LDK太陽能高科技有限公司，可作為校外定點實訓基地。該專業學生大部分采用訂單式校企聯合培養方式，就業發展前景非常看好！業內人士指出該專業正成為社會最熱門專業和高薪專業，且有長遠的巨大的發展空間。目前我院是教育部高等學校高職高專能源類專業教學指導委員會新能源分委員會委員單位，同時也是江西省高職高專教育教材建設新能源專業委員會委員單位、新余市新能源協會會員單位7、物聯網工程學院是我校重點工科學院，經過近二十年的建設和發展，學院的規模逐漸擴大，近年來本分院承擔院級以上科技/教改課題項目8項；主編主審國家級高職高專教材13本、參編多本。現有物聯網應用技術、軟件技術、計算機網絡技術、計算機應用技術、移動云計算等多個專業以及11個專業方向。擁有物聯網實驗室、計算機安裝維護、多媒體技術、ERP、軟件工程、網絡技術等10個專業實驗室，兩個研發和培訓中心。并與企業共建校外實驗實訓與培訓基地8個。（1）物聯網應用技術專業：培養具備物聯網專業知識和計算機軟件方面的基礎理論，掌握從事物聯網設計與開發領域實際工作的基本能力和基本技能，熟悉國家信息產業的政策和法規，適應物聯網設計、維護、營銷、服務需要的高級應用型技術與管理人才。本專業的主干課程有：模擬電路與數字電路，物聯網與射頻識別（RFID）技術，短距離無線通訊和無線網絡基礎，物聯網組網技術，嵌入式系統，傳感器原理及應用，面向對象程序設計，二維條碼技術，多媒體技術等。（2）軟件技術專業：本專業要求掌握一定的專業理論知識、計算機編程的基本知識和基本技能，會熟練使用國際上最新的流行軟件開發環境與工具，熟悉國際軟件開發規范，具備較強的軟件開發實踐能力和良好的軟件工程素養。本專業的主干課程有：《Delphi程序設計》、《軟件工程》、《Visual Basic程序設計》、《C 程序設計》、《VC 程序設計》、《C#》、《計算機組成原理》、《計算機網絡技術》、《軟件測試》、《計算機安全技術》、《數據結構》、《計算機英語》、《Java語言程序設計》、《VC .n et》、《XML程序設計》、《數據庫應用技術》、《Photoshop》、《ASP.net》等。（3）計算機網絡技術專業：培養具備扎實的專業理論和技術實力，掌握計算機網絡技術，網絡規劃設計，網絡設備的安裝、測試和維護的能力，具備網絡信息系統開發能力并獲得相應職業證書的高級人才。本專業的主干課程有：《RFID與物聯網》、《網絡操作系統》、《計算機網絡構建技術》、《數字電路》、《計算機網絡工程》、《ASP.net》、《網頁設計與制作》、《計算機網絡技術》、《數據庫技術》、《計算機組裝與維護》、《VC .net》、《AutoCAD》、《多媒體技術》、《VC 程序設計》、《虛擬與現實程序設計》、《計算機安全技術》等。（4）計算機應用技術專業：以培養高、中級計算機技術人才為目標，使其具有良好的科學素養，并能系統的掌握計算機科學與技術的基礎理論和基本技能，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力。本專業的主干課程有：《物聯網與電子產品代碼設計》、《ASP.net》、《計算機組成原理》、《單片機》、《數字電路》、《網頁設計與制作》、《數據結構》、《C語言程序設計》、《Java語言程序設計》、《Flash》、《Photoshop》、《AutoCAD》、《3DMAX》、《多媒體技術》、《VC 程序設計》、《虛擬與現實程序設計》、《計算機安全技術》等。（5）計算機及應用專業（云計算方向）：培養具有云計算服務端和各類終端技術開發能力的實用型工程師及移動項目管理高級人才。本專業的主干課程有：移動云計算服務端技術、移動云計算客戶端開發方法、、基于iPhone平臺的移動云計算開發、基于Linux OS平臺的移動云計算開發、J2ME手機高級編程、Cocoa及Xcode 手機高級編程、移動云安全與隱私、基于移動云計算的用戶界面開發、手持設備開發環境導論、基于移動云計算的移動增值服務概論等。8、－－國家級重點中等職業學校江西太陽能高級職業學校簡介　江西太陽能高級職業學校前身是新余市渝州高級職業學校，隸屬于江西渝州科技職業學院,始創于1983年, 1999年經省教委批準成為省級示范性職業學校,2005年初經省教育廳批準為省級重點中專，2006年經教育部下文批準為國家級重點中專。為滿足新余打造“世界硅都”對人才的旺盛需求，2008年新余市渝州高級職業學校更名為江西太陽能高級職業學校。擁有獨立校園150余畝。學校已發展成為江西省重要的中級應用型、技能型人才輸出基地，形成了著名的“新余現象，渝州效應”。2005年，中央電視臺以《民校奇跡》為題專題報道了學校。2006年，中國第一大報《人民日報》兩次報道了學校。2004年，時任中共中央政治局常委、國家副主席曾慶紅視察學校，高度評價了學校的工作。2005年，全國民辦中等職業教育工作經驗交流會分會場設在學校，教育部部長周濟蒞臨學校視察。此后，“渝工旋風”迅猛刮向全國，學校成為江西乃至全國矚目的亮點。 9、我院外語系以培養高層次專科職業外語人才為目標，設有商務英語、法語、日語三個專業。商務英語專業，本專業設置的主要課程：鄧小平理論、德育、體育、計算機應用、漢語公文寫作、國際市場營銷、國際商法、國際貿易實務、英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語翻譯、英美概況、商務英語聽說、電子商務等等。日語專業，通過教學、技能訓練和綜合素質強化等措施，培養學生成為應用型的德語人才。本專業開設的主要課程：鄧小平理論、德育、體育、計算機應用、漢語公文寫作、國際貿易、英語、日語基礎、日本國概況、日語精讀、日語泛讀、聽力、口語、寫作、翻譯等課程等等。法語專業通過教學、技能訓練和綜合素質強化等措施，培養學生成為應用型的法語人才。本專業設置的主要課程：鄧小平理論、德育、體育、計算機應用、漢語公文寫作、國際貿易、英語、法語基礎、法語概論、法語精讀、法語泛讀，以及法語口語、法語聽力、法語寫作、法語翻譯等等。10、江西渝州科技職業學院機電工程學院成立于2006年4月，是由原機電工程學院和數控應用學院14個班組成，本學院開設汽車服務與營銷、汽車電子技術、汽車檢測與維修、數控技術、機電一體化技術、模具設計與制造、數控設備應用與維護等7個專業，擁有獨立的汽車檢測與維修實訓基地，其中有桑塔納2000整車電路實驗臺、汽車空調實驗臺、自動變速器實驗臺、點火系統示教板、后橋驅動系統、發動機解剖模型、ABS防抱死制動系統示教板，能同時容納70～80多人培訓。數控專業有數控實訓基地，其中有G-CN6135A數控車床12臺、CTW320TB線切割機床4臺、CTE3002K電火花機床4臺、VDL6000加工中心機床2臺、HEO-215實驗臺4臺、XKN713數控銑床13臺、XKN714數控銑床1臺。還有金工實訓基地，其中有通用車床10臺、銑床12臺、磨床5臺、注塑機1臺。機電專業有現代化的機、光、電一體化實驗室，可同時容納100～120人實訓實習。學院擁有年齡、學歷結構合理，綜合實力較強的教學科研隊伍，全院教職工34人，其中在讀博士1人，研究生4名，中高級職稱教師7名，本科教師21名。機械工程學院以"培養一流的人才，創造一流的成果，做好一流的服務"為宗旨，堅持以人為本，教學與科研并重，加大改革力度，積極推進學院由教學型--教學研究型--研究教學型--研究型學院轉變。11、房地產學院成立于2012年2月，2010年開始面向全國招生,作為江西渝州科技職業學院將來重點建設的骨干工科院系之一。目前院內設置工造價 1個專業，,為適應社會經濟發展和健全學院專業建設，另外學院正在積極申報房地產營銷和物業管理兩個品牌專業。目前，學院已發展成為一個具有自考本科生、自考專科生以及統招專科生等多層次辦學的分院。為了進一步發展，我院提出以下建設規劃：以學科建設為龍頭，促進學院全面發展。加強對學院內部各學科進行拓展和改造，使我院各專業與江西省地方經濟和社會發展更好地結合，推動地方經濟建設和發展。提升辦學層次、增強核心競爭力。以我院重點學科為平臺，逐步提高辦學層次；同時按照引進與培養相結合的原則；積極引進高層次人才，爭取在未來五年里使我院教師結構得到較大改善，為江西省地方經濟建設培養一流的人才明確人才培養目標，創新教學模式。在現有的學科水平基礎上，我院將以培養實用性和通用性較強的高級工程技術人才、高級設計類人才和經營管理人才為目的，使多數學生成為知識、能力、素質協調發展的應用型人才。 12、土木工程學院成立于2008年3月，2005年開始向全國招生,土木工程學院是江西渝州科技職業學院重點建設的骨干工科院系之一。目前院內設置建筑工程技術、道路橋梁工程技術、工程監理3個專業。另外，學院下設土木工程制圖教研室、工程結構教研室、工程施工教研室和建筑工程實訓中心，并在校外建立了5個教學實踐基地。自辦學以來，學院始終堅持以學科建設為發展主線，以培養高素質技能型人才為辦學目標，一路批荊斬棘，狠抓教學，勤搞科研。在全院師生的共同努力下，學院規模不斷擴大，綜合辦學實力不斷增強。教學上，學院堅持以人才培養和素質教育為核心，建立了適應社會和經濟發展需要的專業人才培養體系，并注重學生實踐能力的提高。而與江西省建設廳聯合舉辦的畢業生崗前資格培訓，也使大部分畢業生取得了崗位資格證書，大大提高了畢業生的就業競爭力。13、江西渝州科技職業技術學院電子商務專業成立于2001年，并于2005年成立電子商務學院。在我校“立校育人、辦校為民”的辦學宗旨指導下，我院堅持以人為本，以學生為主體，以教學為中心，管理促效益、特色求發展的辦學理念。緊密結合市場需求，以就業為導向，面向我國經濟發達地區，培養具有一定理論基礎，較強實踐能力的電子商務應用型和管理型人才。我院現開設了電子商務、市場營銷和物流管理三個專業。14、智能電子工程學院，是學校的重點建設二級學院，吸納繼承了江西渝州電子科技學院經過幾十年發展的強勢電子專業優勢及雄厚的師資力量和教學實驗設備，并有了新的發展。現開設的專業都成為學校的重點龍頭專業。學歷層次有專科（統招），本科（自考），開設有電子、通信兩大類專業：應用電子技術（本科），電子工程（本科），應用電子技術智能電子方向（專科）、智能化產品設計（專科）、通信工程（專科）。教學實驗設備有：多媒體教室、電工、數電模電、通信原理、3G通信、單片機、嵌入式產品開發、家電等實驗室幾十個。另有電子、通信綜合研發實驗室、生產線及實訓基地。實現課后的實驗、實訓、產品項目研發的目的，培養學生的動手能力。智能電子工程學院旨在培養、掌握智能電子技術、現代通信技術及管理的工程技術應用復合型人才。應用電子技術、通信工程等專業是學校重點精品專業，也是學院示范性重點專業。學院根據學科特點和市場的需求，重點培養學生動手能力，利用晚自習辦單片機、嵌入式產品開發、EDA培訓。強化四大職業教育特色；1、強化動手能力，培養“灰領”人才；2、實施“訂單”式教育，培養創新人才；3、堅持產、學、研相結合，培養“白領”人才；4、加強實訓基地建設，培養應用型人才。近年來出版統編教材11部，獲國家教學成果二等獎2項、獲江西省教學成果三等獎6項。《信號與系統》和《數字電路》等課程榮獲省精品課程稱號。學院學生連續12年在全省大學生電子設計大賽中蟬聯一等獎，在全國數學建模競賽上獲得一、二等獎，在2008,2009,2010，2011年全國機器人大賽暨RoboCup杯公開賽上均獲得一、二等獎項。歷年學生就業率達98%以上。 15、江西渝州科技職業學院財經學院是在原有的經濟管理學院的基礎上整合了電子商務學院、工商管理學院等相關分院的部分專業班級之后而新成立的一個匯集電子商務、工商企業管理、會計、物流管理、市場營銷等專業于一體的學院。學院成立以來，在學校“立校育人、辦校為民”的辦學宗旨指導下，我院始終堅持“以人為本，以學生為主體，以教學為中心，以管理促效益、以特色求發展”的辦學理念，緊密結合市場需求，以就業為導向，以能力培養為根本，面向我國經濟發達地區，培養具有一定理論基礎，較強實踐能力的應用型、技能型和管理型人才。兩年以來，我院在師資力量、教學質量、科研成果、技能競賽、實驗實訓、專業建設、畢業生就業、分院文化建設等方方面面都取得了驕人的成績，隨著經驗的日積月累我院的辦學特色日益彰顯、辦學優勢越發凸現、辦學規模不斷擴大。今天的財經學院猶如一輪蒸蒸日上的紅日正在滿懷信心的大步跨進美好的明天創造著更加燦爛的輝煌成果。16、培訓學院創建于一九八三年，辦學二十多年以來，以“面向社會、服務社會”為方針；以“走技能培訓之路，企業信息化加油”為經營目標。借助于連鎖發展模式，依托江西渝州科技學院的技術背景。我院現已發展成為集家電電子產品維修、企業應用電子及電工工業技術、模具設計、計算機網絡技術、硬件維護和維修等多方位、多層次培訓于一體的企業高級應用人才培訓基地。在業界具有良好信譽，已成為民辦高等學校職業培訓的先鋒。我院是勞動部門指定的職業培訓及崗前培訓的定點單位，同時，也是江西省規模最大的職業培訓基地。到目前為止，已為全國各企、事業單位、部隊、院校等培訓了60000人次的企業高薪電子工程師、計算機專業技術、模具技術等人才。培訓學院環境優美，綠樹成蔭，運動、生活設施齊全。學校目前擁有一流的實驗室和實驗教學設備，有標準電腦教學投影，電腦網絡教室及大型電腦微機室、電子數、模電實驗室、模具、數控加工中心、電工PLC實驗室等。此外，培訓學院有自己的產品生產線、系統集成部，為學生提供了更多的實踐機會。學院長期聘請相關專業的高級技術人員、技師等任教，采用以技能訓練為主，理論學習為輔的短期強化速成的教學方式。“教室就是小企業，企業也是大課堂”是我們的培訓準則。我們承諾：充分的資源共享、完善的管理模式和立足潮頭的技術水平，必將使您在更廣的地區享受到不變的培訓服務！選擇渝工，選擇培訓，為了共同的理想我們一起努力！歡迎報讀江西渝州科技職業學院科技職業學院！

13，江西渝州科技職業學院電子商務學院怎么樣

江西渝州科技職業技術學院電子商務專業成立于2001年，并于2005年成立電子商務學院。在我校“立校育人、辦校為民”的辦學宗旨指導下，我院堅持以人為本，以學生為主體，以教學為中心，管理促效益、特色求發展的辦學理念。緊密結合市場需求，以就業為導向，面向我國經濟發達地區，培養具有一定理論基礎，較強實踐能力的電子商務應用型和管理型人才。我院現開設了電子商務、市場營銷和物流管理三個專業，擁有現代化多媒體階梯教室兩個，計算機實驗室3個，共用網絡實驗室1個，大一、大二、大三總共在校師生人數共計2500余人。電子商務學院現共有教師70余人，其中副教授以上8人，碩士研究生6人，在讀研究生5人，講師14人，另外聘請了客座教授3人。電子商務專業是21世紀進入E時代的新學科，它是利用現代計算機技術和通信技術進行商務活動的綜合性專業。旨在通過電子手段建立一種新的經濟秩序，它不僅涉及電子技術本身，更涉及到諸如貿易、金融、安全等社會經濟生活各方面，它是21世紀國家新的經濟增長點。電子商務專業目前為我院重點建設專業，是一個交叉學科，新技術密集型、不斷發展的應用型的專業。是個具有創新、面向世界、面向未來的新型專業，利用計算機技術，網絡通信技術和互聯網實現商務活動的國際化、信息化和無紙化，用電子商務的方式學習電子商務，實現教育方式的創新，進行理論教學課內外結合，實踐教學集中與分散相結合，培養學生既有現代化電子商務操作能力的復合型人才。市場營銷是一門誕生于西方的學科，是在總結了西方企業在成熟市場經濟條件下經營思想和經營戰略演變與發展的基礎上產生和發展起來的，已成為對企業具有普遍知道意義的重要理論，20世紀70年代末，我國開始了具有深遠意義的市場取向的經濟體制改革，自那時以來，市場營銷，一門研究市場經濟條件下企業經營方略和生財之道，研究企業如何在激烈的市場競爭中求生存、求發展的學問，便作為適應我國經濟改革與發展需要的最為重要和適用的管理學科之一。國民經濟的發展基礎是企業的發展，而企業的發展離不開高素質的營銷管理人才。隨著我國經濟持續、穩定高效的發展，人才供求市場對市場營銷專業畢業生需求排名一直穩居前位。我院市場營銷專業旨在培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。物流管理專業是一門集計算機技術、管理技術、應用數學等諸領域為一體的經濟管理學科，設置本專業旨在培養適應社會主義經濟體制和現代化建設的需要，能在物流企業、零售企業、制造企業等中從事倉儲、配送、商檢報關、運輸、供應鏈等物流管理工作的復合型、應用型管理人才。我院的物流管理專業旨在培養具有運用管理技術、計算機技術、應用數學進行物流管理的技能，有良好的職業道德，以適應物流企業、零售企業、制造企業等中從事倉儲、配送、商檢報關、運輸、供應鏈等物流管理工作的復合型、應用型管理人才。借著升本的機遇，學院將用一流眼光和一流標準自我定位，繼續用開放靈活的教育教學體系來保護和發展學生的差異和個性，如在課余為學生開辦各種專業講座，鼓勵學生參加各種專業資格培訓、參加數學建模大賽，組織舉辦網頁設計大賽等，培養學生成為能夠適應互聯網經濟發展需要的、掌握學院專業必備的基礎理論知識和專業知識，培養具有“高人文素質、高科技水平、高實踐能力、高創新精神”的技術應用性專門人才。

你說呢...

14，請問江西渝州科技職業學院有哪些專業

我校共有電子科技、汽車工程、抱石藝術、數控應用、工商管理、新能源、物聯網、太陽能、外國語、機電工程、房地產、土木工程、電子商務、智能化工程、財經、培訓學院主要簡介如下：1、電子科技學院成立于 2003 年，前身是 97 年成立的電子工程系，現為我校只培養統招大專生的三個學院之一，學院現下設四個統招專業，分別是：電子信息工程技術、應用電子技術、通信技術和微電子技術，學院現有教學班級 12 個，學生 600 多人，任課教師38 人，其中正教授 2 人、副教授 8 人、講師 7 人、研究生學歷的教師 15 人，另外具有豐富實踐教學經驗的教師 6 人。現有實驗室為：大學普通物理實驗室、電工實驗室、模擬電路實驗室、數字電路實驗室、高頻電子線路實驗室、傳感器實驗室、單片機原理及應用實驗室、計算機組成原理實驗室、 PLC 實驗室、家電維修實驗室、通信原理實驗室、 EDA 應用實驗室、電子測量實驗室等，另外還有 PCB 板制作中心、 SMT 貼片機生產中心、電子產品組裝中心等實訓場所。 2、汽車工程學院自2007年成立以來，逐年發展壯大，現有在校生1000余人，常規教學班21個，主要開設專業有汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車營銷與后市場服務，2012年預增汽車整形技術專業。本學院擁有現代化多媒體教室、計算機機房及汽車綜合實訓基地（含整車實訓室，地盤構造實訓室、電器實訓室、電控實訓室、發動機檢測與維修實訓室、涂裝實訓室）、模數電子實驗室、PLC實驗室等，實驗實訓設備齊全，師資力量雄厚，有在職教師29人，其中中高級職稱12人，雙師型教師9人，研究生6人。3、設計師的搖籃藝術家的殿堂抱石藝術設計學院是以國畫大師傅抱石先生名字命名的高等藝術學府,也是眾多工科院校中創辦最早的高等藝術學府之一。其前身是1995年裝潢藝術設計培訓班,1998年率先成立藝術系,2002年定名為抱石藝術設計學院。由傅二石教授擔任名譽院長,現任黨委支部書記為張培同志,院長為中國商業美術設計師、江西省美術家協會會員、新余市美術家協會常務理事余周平擔任。學院設有電腦藝術設計、視覺傳達設計、廣告設計與制作、環境藝術設計、裝潢藝術設計、動畫設計、音樂表演7個專業,學制三年或四年。學院擁有獨立的教學大樓,建筑面積2.5萬平方米,先進的多媒體教室、數字媒體實驗室、工作室、畫室等。在校生965人,16個班級,教師35人,其中教授6人,碩士7人,專職教師22人。 4、數控應用學院成立于2004年，經過多年的發展，現已成為辦學規模較大、學生數量較多的院部之一，是省級重點建設專業，目前數控應用院部有在校生1600余人，畢業生近1000余人，他們大多在機電產品的開發生產、數控加工工藝與數控加工程序編制、數控機床操作及維修CAD/CAM技術應用等領域從事制造、應用、維修、管理等工作，具有較強的適應性和獨立工作能力。控應用學院有一支結構合理、綜合實力較強、思想素質穩定的教學科研隊伍。現有教師44人,其中具有專科以上學歷的40人,占90.9%,具有級、中級職稱的教師26人,占59.1%,副教授和高級工程師13人,占29.5%,研究生7人,占15.9%。目前數控應用學院是全校第一大系。多年來，我院廣大教職工奮力拼搏，艱苦創業，在學科建設、科學研究和教學改革方面取得了很大的成績。我院實驗設備齊全，擁有江西一流的數控實訓基地，儀器設備總投入達1000余萬元，占地1500平方米，并引進了的CAD/CAM仿真系統、數控加工中心、快速成型機、數控銑床、數控車床、數控電火花線切割機床、數控電火花成型機等一大批先進設備。我院現有各類實驗室、實訓室十多個：力學實驗室、液壓實驗室、熱處理實驗室、金相實驗室、公差與配合實驗室、機械設計模型陳列室、機械制圖模型室、鉗工實訓室、數控車床實訓室、模具數控加工實訓室、CAD/CAM機房等。此外，還建立了4個校外實訓基地，并掛牌簽約，進行了實質性的合作。5、工商管理學院自2005年成立以來，任教師38人，其中教授、副教授以上職稱8人，占比21%；博士、碩士和在讀碩士19人，占比50%；“雙師型”教師12人，占比31%；江西省中青年骨干教師2人，新余市中青年骨干教師3人，校教學名師5人。學院已形成了一支職稱、學歷都比較合理的師資隊伍。學院共有29個教學班，在校學生1636人。學院辦學碩果累累，畢業生因“綜合素質高、敬業精神好、實踐能力強、上崗適應快”而深受用人單位歡迎，歷年畢業生就業率達98%以上，為社會輸送了3500多名優秀畢業生。6、隨著各國工業化進程加快，對能源需求日益增加，然而電力、煤炭、石油等不可再生能源日益緊缺，且對環境造成了嚴重的污染。太陽能等新能源成為世界經濟展望中的最具有決定性影響的五大技術領域之一,其中的太陽能光伏發電是最受矚目的項目。其所對應的相關光伏產業為新能源產業之一，受到世界各國重視，成為新興的朝陽產業，在迅猛發展，導致了全國范圍內的專業人才奇缺。新余市是目前國家唯一的新能源科技城，也正成為世界級新能源產業城,有以江西賽維LDK太陽能高科技有限公司為代表的一批大型新能源企業,為適應我市新能源產業快速發展，抓對接、促就業、看發展，我校于二00七年十二月正式成立新能源工程學院,旨在培養新能源企業及相關行業的高新技術人才，解決行業人才資源短缺問題為社會經濟快速發展服務。新余市有亞洲最大的新能源企業——江西賽維LDK太陽能高科技有限公司，可作為校外定點實訓基地。該專業學生大部分采用訂單式校企聯合培養方式，就業發展前景非常看好！業內人士指出該專業正成為社會最熱門專業和高薪專業，且有長遠的巨大的發展空間。目前我院是教育部高等學校高職高專能源類專業教學指導委員會新能源分委員會委員單位，同時也是江西省高職高專教育教材建設新能源專業委員會委員單位、新余市新能源協會會員單位。學院現有在校學生2400余人，專職教師60余人，其中，副教授以上職稱8人，碩士研究生18人，雙師型教師15人。并且為了滿足企業對專業人才的實際需要，我們還聘請了新能源企業各部門的工程技術人員來校授課指導7、物聯網工程學院是我校重點工科學院，經過近二十年的建設和發展，學院的規模逐漸擴大，現有專業教師30多名（不包括基礎課教師），其中研究生15人，副高以上達20，雙師素質教師超過50，此外還從行業企業特聘富有經驗兼職教師多名。近年來本分院承擔院級以上科技/教改課題項目8項；主編主審國家級高職高專教材13本、參編多本。現有物聯網應用技術、軟件技術、計算機網絡技術、計算機應用技術、移動云計算等多個專業以及11個專業方向。擁有物聯網實驗室、計算機安裝維護、多媒體技術、ERP、軟件工程、網絡技術等10個專業實驗室，兩個研發和培訓中心。并與企業共建校外實驗實訓與培訓基地8個。（1）物聯網應用技術專業：培養具備物聯網專業知識和計算機軟件方面的基礎理論，掌握從事物聯網設計與開發領域實際工作的基本能力和基本技能，熟悉國家信息產業的政策和法規，適應物聯網設計、維護、營銷、服務需要的高級應用型技術與管理人才。本專業的主干課程有：模擬電路與數字電路，物聯網與射頻識別（RFID）技術，短距離無線通訊和無線網絡基礎，物聯網組網技術，嵌入式系統，傳感器原理及應用，面向對象程序設計，二維條碼技術，多媒體技術等。（2）軟件技術專業：本專業要求掌握一定的專業理論知識、計算機編程的基本知識和基本技能，會熟練使用國際上最新的流行軟件開發環境與工具，熟悉國際軟件開發規范，具備較強的軟件開發實踐能力和良好的軟件工程素養。本專業的主干課程有：《Delphi程序設計》、《軟件工程》、《Visual Basic程序設計》、《C 程序設計》、《VC 程序設計》、《C#》、《計算機組成原理》、《計算機網絡技術》、《軟件測試》、《計算機安全技術》、《數據結構》、《計算機英語》、《Java語言程序設計》《VC .n et》、《XML程序設計》、《數據庫應用技術》、《Photoshop》、《ASP.net》等。 3）計算機網絡技術專業：培養具備扎實的專業理論和技術實力，掌握計算機網絡技術，網絡規劃設計，網絡設備的安裝、測試和維護的能力，具備網絡信息系統開發能力并獲得相應職業證書的高級人才。本專業的主干課程有：《RFID與物聯網》、《網絡操作系統》、《計算機網絡構建技術》、《數字電路》、《計算機網絡工程》、《ASP.net》、《網頁設計與制作》、《計算機網絡技術》、《數據庫技術》、《計算機組裝與維護》、《VC .net》、《AutoCAD》、《多媒體技術》、《VC 程序設計》、《虛擬與現實程序設計》、《計算機安全技術》等。（4）計算機應用技術專業：以培養高、中級計算機技術人才為目標，使其具有良好的科學素養，并能系統的掌握計算機科學與技術的基礎理論和基本技能，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力。本專業的主干課程有：《物聯網與電子產品代碼設計》、《ASP.net》、《計算機組成原理》、《單片機》、《數字電路》、《網頁設計與制作》、《數據結構》、《C語言程序設計》、《Java語言程序設計》、《Flash》、《Photoshop》、《AutoCAD》、《3DMAX》、《多媒體技術》、《VC 程序設計》、《虛擬與現實程序設計》、《計算機安全技術》等。（5）計算機及應用專業（云計算方向）：培養具有云計算服務端和各類終端技術開發能力的實用型工程師及移動項目管理高級人才。本專業的主干課程有：移動云計算服務端技術、移動云計算客戶端開發方法、、基于iPhone平臺的移動云計算開發、基于Linux OS平臺的移動云計算開發、J2ME手機高級編程、Cocoa及Xcode 手機高級編程、移動云安全與隱私、基于移動云計算的用戶界面開發、手持設備開發環境導論、基于移動云計算的移動增值服務概論等8、－－國家級重點中等職業學校江西太陽能高級職業學校簡介　江西太陽能高級職業學校前身是新余市渝州高級職業學校，隸屬于江西渝州科技職業學院,始創于1983年, 1999年經省教委批準成為省級示范性職業學校,2005年初經省教育廳批準為省級重點中專，2006年經教育部下文批準為國家級重點中專。為滿足新余打造“世界硅都”對人才的旺盛需求，2008年新余市渝州高級職業學校更名為江西太陽能高級職業學校。擁有獨立校園150余畝。學校已發展成為江西省重要的中級應用型、技能型人才輸出基地，形成了著名的“新余現象，渝州效應”。——延續神話，創造夢想。學校坐落在江西省新余市。新余東靠上海,南接廣東,西通長沙,北至武漢，地理位置優越，是江西城鎮化水平、生活水準最高的城市，是國畫大師傅抱石的故鄉和“仙女下凡”神話的發源地。近年來，新余努力打造江西亞中心城市，鋼鐵、新能源、新材料三大產業異軍突起，世界“硅片之都”、 “江西硅谷”初見雛形。現代技術與傳統文化對接，高新產業與國粹精髓融匯，讓你學有所成，學有所用。——觀念前沿，碩果累累。學校實施“多元智能”的辦學理念，即“個性化素質教育”，承認個性差異，珍重個性特點，張揚個性優勢，強化個性素質，最大限度地發揮了學生主觀能動性。連續10年蟬聯江西省電子、電腦大賽團體總分第一名。多人在教育部組織的征文比賽中獲獎。參加全國院校風采大賽，獲省級獎8人，銅獎4人。董事長楊名權獲“全國職業教育先進個人”稱號。——名師執教，人才輩出學校已培養了5萬余名中級應用型、技能型人才，創造了就業率100%的奇跡。學校造就了十幾位億萬富翁及一批擁有千萬元資產的企業家。涌現了名聞遐邇的“首屆中國十大就業之星”黃帥民，倍受國家領導人贊譽的IT軟件大王劉東華。這是因材施教的升華，以人為本的到位，素質教育的創舉，人人成才的奇跡。 ——品牌效應，享譽神州。2005年，中央電視臺以《民校奇跡》為題專題報道了學校。2006年，中國第一大報《人民日報》兩次報道了學校。2004年，時任中共中央政治局常委、國家副主席曾慶紅視察學校，高度評價了學校的工作。2005年，全國民辦中等職業教育工作經驗交流會分會場設在學校，教育部部長周濟蒞臨學校視察。此后，“渝工旋風”迅猛刮向全國，學校成為江西乃至全國矚目的亮點——依托高職，優勢獨特。學校附屬于江西渝州科技職業學院。學院實行大專、中專雙輪驅動，高級、中級人才并重的發展戰略，學校可以全方位共享高職優質教育資源，形成了獨特的教育優勢。學院占地面積2060畝，綠化面積占50％，水域面積占15％，享有“江南高校生態人文校園新景觀”之美稱。 ——平民學校，以人為本。學校已建立了完善的學費減收和免收制度，每年安排不低于事業收入5%的經費，對貧困家庭學生，特別是孤殘學生、單親貧困家庭學生、父母喪失勞動能力學生、少數民族學生及烈士子女、優撫家庭子女、四川災區學生等實行學費減免。今后，我校將加大對特困學生 “獎、助、補、減、免”的力度。通過安排一些學生到食堂打工等形式，進一步減輕他們的經濟負擔，確保完成學業。 9、我院外語系以培養高層次專科職業外語人才為目標，設有商務英語、法語、日語三個專業。一、培養目標與課程設置商務英語專業　　通過教學、技能訓練和綜合素質強化等措施，培養學生成為應用型的國際商務英語人才。本專業設置的主要課程：鄧小平理論、德育、體育、計算機應用、漢語公文寫作、國際市場營銷、國際商法、國際貿易實務、英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語翻譯、英美概況、商務英語聽說、電子商務等等。通過培養，學生畢業后應達到的資質條件是：具備較豐富的從事國際商務工作的基礎理論和專業知識；具有扎實的英語語言功底和較強的語言應用能力；具有良好的專業素質。日語專業　　通過教學、技能訓練和綜合素質強化等措施，培養學生成為應用型的德語人才。本專業開設的主要課程：鄧小平理論、德育、體育、計算機應用、漢語公文寫作、國際貿易、英語、日語基礎、日本國概況、日語精讀、日語泛讀、聽力、口語、寫作、翻譯等課程等等。通過培養，學生畢業后應達到的資質條件是：具備豐富的從事相應國際、國內業務工作的基礎理論和專業知識；具有扎實的日語語言功底和較強的語言應用能力。　法語專業　　通過教學、技能訓練和綜合素質強化等措施，培養學生成為應用型的法語人才。本專業設置的主要課程：鄧小平理論、德育、體育、計算機應用、漢語公文寫作、國際貿易、英語、法語基礎、法語概論、法語精讀、法語泛讀，以及法語口語、法語聽力、法語寫作、法語翻譯等等。通過培養，學生畢業后應達到的資質條件是：具備豐富的從事相應國際國內業務工作的法語基礎理論和法語專業知識；具有扎實的法語語言功底和較強的語言應用能力。10、江西渝州科技職業學院機電工程學院成立于2006年4月，是由原機電工程學院和數控應用學院14個班組成，現有09級數控統招2個班、機電統招3個班、汽車統招2個班、模具統招2個班和10級數控統招1個班、汽車統招3個班、機電統招2個班、模具統招1個班組成，共計學生800余人。本學院開設汽車服務與營銷、汽車電子技術、汽車檢測與維修、數控技術、機電一體化技術、模具設計與制造、數控設備應用與維護等7個專業，擁有獨立的汽車檢測與維修實訓基地，其中有桑塔納2000整車電路實驗臺、汽車空調實驗臺、自動變速器實驗臺、點火系統示教板、后橋驅動系統、發動機解剖模型、ABS防抱死制動系統示教板，能同時容納70～80多人培訓。數控專業有數控實訓基地，其中有G-CN6135A數控車床12臺、CTW320TB線切割機床4臺、CTE3002K電火花機床4臺、VDL6000加工中心機床2臺、HEO-215實驗臺4臺、XKN713數控銑床13臺、XKN714數控銑床1臺。還有金工實訓基地，其中有通用車床10臺、銑床12臺、磨床5臺、注塑機1臺。機電專業有現代化的機、光、電一體化實驗室，可同時容納100～120人實訓實習。學院擁有年齡、學歷結構合理，綜合實力較強的教學科研隊伍，全院教職工34人，其中在讀博士1人，研究生4名，中高級職稱教師7名，本科教師21名。機械工程學院以"培養一流的人才，創造一流的成果，做好一流的服務"為宗旨，堅持以人為本，教學與科研并重，加大改革力度，積極推進學院由教學型--教學研究型--研究教學型--研究型學院轉變。11、房地產學院成立于2012年2月，2010年開始面向全國招生,作為江西渝州科技職業學院將來重點建設的骨干工科院系之一。目前院內設置工造價 1個專業，,為適應社會經濟發展和健全學院專業建設，另外學院正在積極申報房地產營銷和物業管理兩個品牌專業。現有10、11級學生近一千人。目前，學院已發展成為一個具有自考本科生、自考專科生以及統招專科生等多層次辦學的分院。為了進一步發展，我院提出以下建設規劃：以學科建設為龍頭，促進學院全面發展。加強對學院內部各學科進行拓展和改造，使我院各專業與江西省地方經濟和社會發展更好地結合，推動地方經濟建設和發展。提升辦學層次、增強核心競爭力。以我院重點學科為平臺，逐步提高辦學層次；同時按照引進與培養相結合的原則；積極引進高層次人才，爭取在未來五年里使我院教師結構得到較大改善，為江西省地方經濟建設培養一流的人才明確人才培養目標，創新教學模式。在現有的學科水平基礎上，我院將以培養實用性和通用性較強的高級工程技術人才、高級設計類人才和經營管理人才為目的，使多數學生成為知識、能力、素質協調發展的應用型人才。12、土木工程學院成立于2008年3月，2005年開始向全國招生,土木工程學院是江西渝州科技職業學院重點建設的骨干工科院系之一。目前院內設置建筑工程技術、道路橋梁工程技術、工程監理3個專業。另外，學院下設土木工程制圖教研室、工程結構教研室、工程施工教研室和建筑工程實訓中心，并在校外建立了5個教學實踐基地。自辦學以來，學院始終堅持以學科建設為發展主線，以培養高素質技能型人才為辦學目標，一路批荊斬棘，狠抓教學，勤搞科研。在全院師生的共同努力下，學院規模不斷擴大，綜合辦學實力不斷增強。現有09、10、11級學生近兩千人。由于學院對師資隊伍建設的重視，目前已形成了一支“師德高尚、治學嚴謹、結構合理、富有活力、勇于創新”的教師隊伍。現有專任教師54人，兼職教師2人，其中教授2人，副教授5人，高級工程師2人，在讀博士1人，研究生4人。教學上，學院堅持以人才培養和素質教育為核心，建立了適應社會和經濟發展需要的專業人才培養體系，并注重學生實踐能力的提高。而與江西省建設廳聯合舉辦的畢業生崗前資格培訓，也使大部分畢業生取得了崗位資格證書，大大提高了畢業生的就業競爭力。13、江西渝州科技職業技術學院電子商務專業成立于2001年，并于2005年成立電子商務學院。在我校“立校育人、辦校為民”的辦學宗旨指導下，我院堅持以人為本，以學生為主體，以教學為中心，管理促效益、特色求發展的辦學理念。緊密結合市場需求，以就業為導向，面向我國經濟發達地區，培養具有一定理論基礎，較強實踐能力的電子商務應用型和管理型人才。我院現開設了電子商務、市場營銷和物流管理三個專業，擁有現代化多媒體階梯教室兩個，計算機實驗室3個，共用網絡實驗室1個，大一、大二、大三總共在校師生人數共計2500余人。電子商務學院現共有教師70余人，其中副教授以上8人，碩士研究生6人，在讀研究生5人，講師14人，另外聘請了客座教授3人14、智能電子工程學院，是學校的重點建設二級學院，吸納繼承了江西渝州電子科技學院經過幾十年發展的強勢電子專業優勢及雄厚的師資力量和教學實驗設備，并有了新的發展。現開設的專業都成為學校的重點龍頭專業。學歷層次有專科（統招），本科（自考），在校生有1200多人。開設有電子、通信兩大類專業：應用電子技術（本科），電子工程（本科），應用電子技術智能電子方向（專科）、智能化產品設計（專科）、通信工程（專科）。學院擁有一批長期從事電子與通信專業教學和研究的教師隊伍：師資結構老、中、青比例2：5：3，重點專業課程由經驗豐富的老教授，中青年骨干教師承擔。副教授職稱以上有8名（其中有2名正教授）、碩士學歷教師有10名、雙師型講師12名、其余14名是本科學歷教師、還聘請了多名客座教授。教學實驗設備有：多媒體教室、電工、數電模電、通信原理、3G通信、單片機、嵌入式產品開發、家電等實驗室幾十個。另有電子、通信綜合研發實驗室、生產線及實訓基地。實現課后的實驗、實訓、產品項目研發的目的，培養學生的動手能力。智能電子工程學院旨在培養、掌握智能電子技術、現代通信技術及管理的工程技術應用復合型人才。應用電子技術、通信工程等專業是學校重點精品專業，也是學院示范性重點專業。學院根據學科特點和市場的需求，重點培養學生動手能力，利用晚自習辦單片機、嵌入式產品開發、EDA培訓。強化四大職業教育特色；1、強化動手能力，培養“灰領”人才；2、實施“訂單”式教育，培養創新人才；3、堅持產、學、研相結合，培養“白領”人才；4、加強實訓基地建設，培養應用型人才。近年來出版統編教材11部，獲國家教學成果二等獎2項、獲江西省教學成果三等獎6項。《信號與系統》和《數字電路》等課程榮獲省精品課程稱號。學院學生連續12年在全省大學生電子設計大賽中蟬聯一等獎，在全國數學建模競賽上獲得一、二等獎，在2008,2009,2010，2011年全國機器人大賽暨RoboCup杯公開賽上均獲得一、二等獎項。歷年學生就業率達98%以上。 15、江西渝州科技職業學院財經學院是在原有的經濟管理學院的基礎上整合了電子商務學院、工商管理學院等相關分院的部分專業班級之后而新成立的一個匯集電子商務、工商企業管理、會計、物流管理、市場營銷等專業于一體的學院。學院成立以來，在學校“立校育人、辦校為民”的辦學宗旨指導下，我院始終堅持“以人為本，以學生為主體，以教學為中心，以管理促效益、以特色求發展”的辦學理念，緊密結合市場需求，以就業為導向，以能力培養為根本，面向我國經濟發達地區，培養具有一定理論基礎，較強實踐能力的應用型、技能型和管理型人才。兩年以來，我院在師資力量、教學質量、科研成果、技能競賽、實驗實訓、專業建設、畢業生就業、分院文化建設等方方面面都取得了驕人的成績，隨著經驗的日積月累我院的辦學特色日益彰顯、辦學優勢越發凸現、辦學規模不斷擴大。16、培訓學院創建于一九八三年，辦學二十多年以來，以“面向社會、服務社會”為方針；以“走技能培訓之路，企業信息化加油”為經營目標。借助于連鎖發展模式，依托江西渝州科技學院的技術背景。我院現已發展成為集家電電子產品維修、企業應用電子及電工工業技術、模具設計、計算機網絡技術、硬件維護和維修等多方位、多層次培訓于一體的企業高級應用人才培訓基地。在業界具有良好信譽，已成為民辦高等學校職業培訓的先鋒。我院是勞動部門指定的職業培訓及崗前培訓的定點單位，同時，也是江西省規模最大的職業培訓基地。到目前為止，已為全國各企、事業單位、部隊、院校等培訓了60000人次的企業高薪電子工程師、計算機專業技術、模具技術等人才。培訓學院環境優美，綠樹成蔭，運動、生活設施齊全。學校目前擁有一流的實驗室和實驗教學設備，有標準電腦教學投影，電腦網絡教室及大型電腦微機室、電子數、模電實驗室、模具、數控加工中心、電工PLC實驗室等。此外，培訓學院有自己的產品生產線、系統集成部，為學生提供了更多的實踐機會。學院長期聘請相關專業的高級技術人員、技師等任教，采用以技能訓練為主，理論學習為輔的短期強化速成的教學方式。“