努力奮斗的事例，有關(guān)奮斗的事例有哪些

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-28 20:38:30 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，有關(guān)奮斗的事例有哪些

1、晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢買燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。夏天的一個(gè)晚上，他見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家，但是他在年輕的時(shí)候?qū)W問(wèn)并不多，到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)奮圖強(qiáng)努力讀書(shū)。由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái)，振作精神繼續(xù)讀書(shū)。3、呂蒙是三國(guó)時(shí)吳國(guó)的大將，他曾多次立下大功，卻不愛(ài)讀書(shū)。于是孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是大將軍了，肩上擔(dān)子很重，一定要多讀讀書(shū)，長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。”呂蒙便開(kāi)始讀書(shū)。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多以前他根本不知道的東西。一次，他讀到孫臏用“減灶計(jì)”誘使龐涓輕敵，最后打敗龐涓的故事，感到眼界大開(kāi)。于是，呂蒙逐漸愛(ài)上了讀書(shū)。在軍務(wù)繁忙之余，他便一頭鉆進(jìn)書(shū)堆里，如饑似渴地閱讀古代的兵法和史書(shū)。幾年下來(lái)，呂蒙的軍事才能大有長(zhǎng)進(jìn)。孫權(quán)大為高興，就讓呂蒙擔(dān)任了大都督，統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)兵馬。4、東漢時(shí)，有一個(gè)叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學(xué)，閉門從早讀到晚也很少休息，有時(shí)到了三更半夜的時(shí)候很容易打瞌睡。為了不因此而影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個(gè)辦法，他找來(lái)一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū)。5、跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。

有關(guān)奮斗的事例有哪些

2，奮斗的例子有哪些

如下：1、奮斗的事例一有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書(shū)會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣豆腐的老人看到他寫(xiě)的幾個(gè)字“會(huì)寫(xiě)飛風(fēng)家，敢在人前夸”，覺(jué)得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫(xiě)得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨，還值得在人前夸嗎？”小公權(quán)一聽(tīng)，很不高興地說(shuō)：“有本事，你寫(xiě)幾個(gè)字讓我看看。”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫(xiě)了幾個(gè)字：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛。”柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣服補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為我國(guó)著名書(shū)法家。2、奮斗的事例二英國(guó)物理學(xué)家史蒂芬·霍金創(chuàng)立了新的宇宙學(xué)說(shuō)，著有《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書(shū)，被人們稱為“當(dāng)今世界上繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家”。1970年，霍金不得不借助輪椅，至今已有40余年之久，但他始終堅(jiān)持物理學(xué)研究，甚至在喪失說(shuō)話功能之后，仍然依靠機(jī)器工作。北師大天文系教授何香濤在20世紀(jì)80年代初期曾參加霍金的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，當(dāng)時(shí)霍金的病情已經(jīng)很嚴(yán)重，與人交流也很不方便，但他始終堅(jiān)持奮斗，刻苦鉆研。3、奮斗事例三高一時(shí)，為了提高英語(yǔ)成績(jī)，何江買了一本《亂世佳人》的英文版。最后整本書(shū)的空白頁(yè)幾乎寫(xiě)滿了標(biāo)注。老師經(jīng)常以何江為例，講“笨鳥(niǎo)先飛”的道理。何江始終堅(jiān)信一個(gè)觀點(diǎn)：可以通過(guò)讀書(shū)把自己從一個(gè)原有的圈子帶到另外一個(gè)圈子。人或許只有走出了原有的視野空間，才會(huì)真正意識(shí)到這個(gè)世界的廣大。4、奮斗事例四曾涌濤知道家中條件不易，所以學(xué)習(xí)十分刻苦努力，成績(jī)也是名列前茅，他告訴金圣助學(xué)的記者說(shuō)，雖然他和妹妹兩人一路上以來(lái)都是磕磕碰碰，但他們從來(lái)不曾放棄，因?yàn)樗麄儓?jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后終會(huì)見(jiàn)彩虹。生活的艱苦沒(méi)有壓垮曾涌濤的斗志，漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)路也沒(méi)有讓他退縮，本著一顆求知若渴的心，曾涌濤挑燈夜讀決戰(zhàn)高考，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)，為自己這12年的求學(xué)生涯畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。5、奮斗事例五司馬光不僅機(jī)智、勇敢、誠(chéng)實(shí)，而且學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。他6歲時(shí)開(kāi)始讀書(shū)，起初，他對(duì)所學(xué)的知識(shí)不理解，無(wú)論怎么使勁背書(shū)也記不住。父親告訴他：讀書(shū)不能只是背，要多動(dòng)腦筋，把意思弄懂才行。司馬光當(dāng)著范仲淹的面流利地背誦了全文，一字不差，范仲淹暗暗稱奇。接著，司馬光還評(píng)論該文說(shuō)：“兩國(guó)交往應(yīng)以信義為本，如果信義不是發(fā)自內(nèi)心的，即便交換了人質(zhì)也沒(méi)有用。如果雙方都以信義為本，就是沒(méi)有人質(zhì)，兩國(guó)的關(guān)系也不會(huì)被離間。”范仲淹聽(tīng)完這番話。對(duì)司馬光更是贊嘆不已。

奮斗的例子有哪些