幼兒園主題班會，新年快到了幼兒園各班舉行班會聯歡可是主題名稱還沒想好請高

來源：整理時間：2022-12-20 13:19:09 編輯：好學習手機版

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1，新年快到了幼兒園各班舉行班會聯歡可是主題名稱還沒想好請高
2，幼兒園安全教育主題班會
3，幼兒園第二課堂活動或主題班會記錄
4，大家幫忙想一個班會的題目有關幼兒教師的主題班會涉及幼兒
5，幼兒園我與同學拉手主題班會課教案
6，孩子在幼兒園玩耍時走丟了怎么為主題班會
7，幼兒園教師節活動主題班會記錄表怎么寫
8，幼兒園主題班會站直坐正走穩

1，新年快到了幼兒園各班舉行班會聯歡可是主題名稱還沒想好請高

HAPPY BABY 聯歡會

你好！一家親春節聯歡親子晚會僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

新年聯歡會

新年快到了幼兒園各班舉行班會聯歡可是主題名稱還沒想好請高

2，幼兒園安全教育主題班會

關于幼兒園安全教育主題班會（通用11篇）　　在日常過程學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是我為大家整理的關于幼兒園安全教育主題班會（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。　　幼兒園安全教育主題班會1 　　一、活動目標　　1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。　　2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。　　3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。　　二、活動準備　　1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。　　2、濕毛巾、滅火器　　三、活動過程　　（一）謎語導入活動，激發幼兒興趣。　　身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）　　請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢？　　請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。　　（二）認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。　　1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。　　老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。　　2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）　　小結：　　在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。　　3、討論如果發生了火災，我們應怎么辦？如何逃離火災現場？　　小結：　　如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。　　幼兒園安全教育主題班會2 　　教學目標　　1、認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。　　2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。　　3、在生活中增強食品安全意識，克制自我，少吃零食。　　教學準備　　1、各種食品包裝袋及瓶、罐。　　2、霉變及變質的食品若干。　　3、教學掛圖。　　教學過程　　1、教學導入，談話教學　　教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規超市買的食品外包裝上會有生產日期和安全標志，你們明白嗎? 　　2、教學展開：觀看教學掛圖　　(1)觀看教學掛圖，認識生產日期和安全標記　　①教師出示掛圖上的生產日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認。　　教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案?它們有什么用? 　　②教師給出正確答案：這是生產日期、保質期以及安全標記。它們能夠告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不能夠放心食用。在保質期內的食品時安全的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，能夠提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、安全標志。如果你不會計算保質期到什么時候，能夠問問身邊的大人。　　(2)觀看教學掛圖，學習分辨變質食品的正確方法　　①教師出示掛圖上其他三幅圖片。　　教師提問：面包上方有什么，還能吃嗎?開封后擱了一段時光的食品怎樣才能明白有沒有變質呢?牛奶、豆漿能在溫室下放很久嗎? 　　②請幼兒回答，大家評論。　　③教師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，能夠先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還能夠用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。　　3、教學展開　　實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。　　①師：我那里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。　　②每次請x名幼兒，并群眾檢查討論。　　③討論零食中的安全隱患，克制自我，少吃或不吃零食。　　教師小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。　　教學總結：注意食品安全。　　幼兒園安全教育主題班會3 　　活動目標：　　1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。　　2、通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的事情自己做。　　活動準備：　　安全教育掛圖。　　設計意圖：　　放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經常有的孩子"傷痕累累"為此，我設計了本節活動。　　活動過程：　　一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。　　1、教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。　　2、教師講述"五一"國際勞動節的來歷，讓幼兒了解。　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。　　1、教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢？" 　　2、有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。　　3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？　　三、教師總結假期里要注意的安全事項。　　（一）安全教育　　1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。　　2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。　　3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。　　4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。　　5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。　　（二）衛生保健　　1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。　　2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。　　3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。　　四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。　　幼兒園安全教育主題班會4 　　活動目標：　　1、了解暑期安全防范意識，學習安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。　　2、初步了解安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識　　活動重點：　　了解暑期安全防范意識，學習有關安全知識。　　活動難點：　　在學習中了解安全知識點，提高安全意識　　活動過程：　　一、談話引入　　1、現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦? 　　2、可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。　　二、各類安全引導　　1、防溺水教育　　（1）、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？（老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（教師伴隨防溺水安全圖片進行引導）　　（2）、教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水，下江游泳。（3）、我們是幼兒園的小朋友，很多都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。　　教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。　　2、安全出行　　老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦！哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎？　　（幼兒回答）　　老師：大家都說的很好，老師今天老師來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上。可是啊這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧！　　（播放圖片）　　觀看的時候邊提問：　　1、這個小朋友做的對嗎？為什么？　　2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么？　　老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因為馬路上很多車輛會很危險；如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦！　　3、安全游戲　　（繼續播放圖片）　　老師：現在我們繼續來看看圖片吧，小朋友們來到幼兒園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個小朋友在干嗎呀？他這樣會弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢？　　（出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。）　　老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩游戲的時候不正確的行為，那現在老師想請一個小朋友來回答，玩滑滑梯的時候要怎么樣做？上下樓梯又要怎么樣做呢？　　（幼兒回答）　　老師：你們說的都很好，玩游戲的時候一定要注意安全，學會跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎？　　4、安全飲食　　老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧！　　（幼兒表演情景劇吃水果，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。）　　老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢？吃水果的時候誰做的對，誰應該改正呢？　　（幼兒回答）　　老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢？我們一起來看看吧！　　（播放圖片）　　老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎？　　三、活動總結　　老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小朋友們說了那么多要注意的事情，那么在每一天的活動中，我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢？現在就讓我們的新朋友來告訴我們吧！　　（播放正確的行為做法）　　老師：現在夏天來到啦，有很多小朋友喜歡游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢？游泳要到專門的游泳池去，如果看到了很多路邊上的.水坑，能不能去玩水呢？這樣非常危險，不能這樣做，明白嗎？　　（幼兒回答其他危險的事項）　　老師：老師希望小朋友們在暑期里都能夠注意安全，開心玩樂，做一個健康快樂的好寶寶！　　幼兒園安全教育主題班會5 　　活動目標：　　1、了解食用小顆粒事物的注意事項，能細嚼慢咽。　　2、知道吃東西時不嬉戲打鬧。　　3、加強幼兒的安全意識。　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。　　活動準備：　　1、小猴手偶一個。　　2、幼兒用書第7—9頁;多媒體教學資源《饞嘴猴》。　　活動過程：　　1、出示小猴手偶，引起幼兒聽故事的興趣。　　教師邊操作手偶邊說：我是饞嘴猴，剛從醫院出來，你們知道我為什么進醫院了嗎? 　　2、閱讀幼兒用書第7—9頁，或分段播放多媒體，教學資源《饞嘴猴》。引導幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項。　　提問：饞嘴猴吃花生時，發生了什么事?小兔醫生對他說了什么?應該怎么吃? 　　饞嘴猴吃果凍時，又發生了什么事?小兔醫生對它說了什么?應該怎么吃? 　　饞嘴猴吃紅棗時，發生了什么事?小兔醫生又對它說了什么?應該怎么吃? 　　以小猴口吻進行：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽;吃果凍時一定要告訴爸爸媽媽，請他們打開果凍，注意不能吸食，要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時候要專心，不說笑，不打鬧。　　3、學說兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進食的方法。　　(1)以小猴口吻說兒歌，讓幼兒學說一遍。　　(2)教師結合手勢和表情引導幼兒跟學兒歌。　　活動延伸：　　請家長了解教學內容，在幼兒吃小顆粒食物時要提醒，知道正確的進食方法。　　幼兒園安全教育主題班會6 　　活動目標：　　知道不能隨便和陌生人說話，加強自我保護，避免危險。　　活動準備：　　PPT、視頻轉視儀。　　活動過程：　　一、導入。　　陌生人的話你相信嗎?陌生人給你吃的東西你會吃嗎?陌生人叫你做什么你會去做嗎?我們一起來看書，看看陌生人的話能不能隨便就相信。　　二、欣賞PPT。　　出示PPT一：圖上有誰?他手里拿著什么?他對文文說什么?你覺得可以吃他給你的蛋糕嗎? 　　出示PPT二：圖上是誰?猜猜看她對文文說什么?能答應嗎?應該怎么做? 　　出示PPT三：圖上是誰?她會對文文說什么?你覺得能答應嗎? 　　考考你：能告訴陌生姐姐關于自己家里的情況嗎?會有什么危險? 　　三、聽聽故事。　　老師講述故事《這個阿姨是壞人》。　　提問：如果文文沒被安全巡邏人員發現，會有什么危險? 　　四、請你來判斷。　　下面有四個問題要來考考你們，請你們說說這些做法對不對?會有什么危險? 　　1、陌生人給的東西只要好吃就可以吃。　　2、可以告訴陌生人自己的家庭住址。　　3、不可以給陌生人帶路。　　4、可以跟著陌生人去玩。　　幼兒園安全教育主題班會7 　　一、教學內容：　　交通安全常識教學目的：　　1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標志。　　2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。　　二、教學準備：　　情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。　　三、教學過程：　　(一)、猜謎語，導入新課。紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑線圖案介紹斑馬線的作用。　　(二)、結合情景圖片，學習交通規則。　　1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則? 　　2.幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。　　(三)、認識交通安全標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么? 　　(四)、學兒歌記交通規則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。　　交通規則很重要，我們把它記得牢。　　(五)、紅綠燈和小司機　　請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。　　(六)、小結　　幼兒園安全教育主題班會8 　　活動目標　　1.知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面、湖面玩耍。　　2.遇到危險時不慌亂，能用正確的方法自救、求救。　　活動準備　　1.多媒體教學資源：故事錄音和圖片；被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。　　2.幼兒用書38-40頁。　　活動過程　　1、演示小實驗，讓幼兒認識到冰面易破裂，知道在冰面玩耍的危險。　　引導幼兒討論：如果到結冰的河面、湖面玩耍會有什么危險？　　結冰的水面看上去很光滑結實，其實非常容易破裂。如果在結冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂，小朋友有可能掉入水中，非常危險。　　2、講述故事《可怕的冰窟窿》，引導幼兒了解自救、求救的方法。　　組織幼兒討論：牛牛為什么會掉進冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂開后，豆豆是怎么做的？　　3、出示多媒體教學資源：被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片，引導幼兒觀察討論。　　提問：冬天經常會下雪，路面會結冰，在這樣的路面上怎樣走才安全？　　4、指導幼兒閱讀幼兒用書第40頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。　　幼兒園安全教育主題班會9 　　活動目標：　　1、通過了解煤氣的特征及如何安全使用煤氣，提高幼兒的自我保護意識。　　2、發展幼兒的發散思維，了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動的。　　3、提高幼兒的口語表達能力。　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。　　5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。　　活動準備：　　1、氣瓶、氣爐等用具。　　2、掛圖《煤氣與安全》。　　3、插座、電線、火柴、風扇、熱水器等圖片。　　活動過程：　　1、參觀廚房，廚房阿姨操作點火給幼兒看，并故意從七爐里漏一點點氣體出來讓幼兒聞一聞，了解煤氣的特點。　　2、討論：在使用煤氣時應注意哪里問題？如果不正確使用煤氣會有什么危險？發生危險時應怎么辦？　　3、分組討論：在我們的周圍還有哪里用品、用具是幼兒不能亂動的？　　4、每人一些卡片，互相討論圖片上的東西能不能亂動，亂動會有什么危險？　　活動反思：　　幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。　　幼兒園安全教育主題班會10 　　活動要求：　　1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。　　2、培養幼兒的安全意識。　　活動準備：　　各種用電設備　　活動過程：　　1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？　　2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）　　3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。　　4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。　　5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？　　活動延伸：　　散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。　　幼兒園安全教育主題班會11 　　目標：　　1、了解地震發生的簡單原理。　　2、初步掌握發生地震時的一些自救方法。　　準備：　　教學掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。　　過程：　　1、觀看地震圖片，了解地震發生的簡單原理：　　（1）教師出示圖一，并提問：你們知道圖片中畫的是什么情景嗎？為什么人到處跑，房子都倒塌了？　　（2）教師出示圖二，并講解：　　我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動的，它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。如果它運動的力氣過猛，地殼上的巖層就經受不住力的沖擊，就會發生斷裂，于是出現了地震。　　2、集體討論，學習自救方法：　　（1）如果發生地震，你會怎樣保護自己？幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流。　　（2）看看書上的人怎么保護自己的？你能說出有哪些自救的好方法嗎？　　教師總結：如果發生地震，在家里要躲在空的地方，如墻角；還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方；千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外，可選擇開闊的地方，避開高大的建筑物、危險物、高聳或懸掛物。 ;

幼兒園安全教育主題班會

3，幼兒園第二課堂活動或主題班會記錄

下面是一篇開學第一次班會方案，班主任會前做好班會預案或流程，會后上交班會記錄及總結，讓我們一起來看看詳細內容吧~一、班會時間11月18日(星期三)下午第三節課(班會課)二、召開地點各班教室三、主講人各班班主任四、班會主題開學教育五、班會主要內容1、安全教育2、宣傳本學期養成教育內容(鞏固“路隊”與“物品擺放”，重點培養“三姿”與“文明走廊”)3、班級紀律4、開學后的學習六、其它1、班主任會前做好班會預案或流程2、會后上交班會記錄及總結

幼兒園第二課堂活動或主題班會記錄

4，大家幫忙想一個班會的題目有關幼兒教師的主題班會涉及幼兒

設計思路：通過對葉子的觀察，讓幼兒去發現葉子千姿百態的外型，并以表演的方式體驗葉子隨風飛舞的動感，借以多種手段培養幼兒細心觀察、積極想象、大膽表現的能力。活動準備：帶幼兒參觀植物園或附近的公園，收集落葉。錄音機、音樂磁帶，線、紙條、雙面膠等。活動目標：1、發展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。2、激發幼兒想象，創編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現音樂。活動過程：一、觀察、接觸各種植物的葉子：（把幼兒分成三組，每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇）1、觀察葉子的形狀及顏色。教師：“你們發現了什么？這些葉子都一樣嗎？”給幼兒自由談論的時間，相互交流、分享經驗。2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么？同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進一步熟悉葉子的外型。3、發展幼兒的動手能

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5，幼兒園我與同學拉手主題班會課教案

中隊長：三（2）班“健康伴隨我”主題隊會，齊讀：現在開始。女：健康是人類最珍貴的財富。男：只有我們擁有健康的體魄，才能擁抱燦爛的明天。女：記得達爾文在進化論的原理中提到“物競天擇，適者生存”，也就是要想達到身心的健康，就要注意自我調適。在生理上適能通順、防病、療疾。在心理上，適則愉悅、快樂、舒暢。男：這樣看來人體是一個既有生理活動又有心理活動的生命體。只有在整個生命的過程中，運用好自我的調適，才能達到身心健康的目的。女：首先讓我們以熱烈的掌聲先請出張曉蕾、王宇飛、高璁宇、李海達等同學為大家表演《健康拍手歌》，拉開今天隊會的序幕。男：同學們，你們知道礦物質鈣、鐵、鋅等都有什么作用嗎？今天就由小迷糊和小精靈帶你們去看一看，請欣賞劉天昊、陳曦、閆翰辰、程潤暉等表演的小品《量少作用大的礦物質》。女：看了他們的小品，才知道礦物質的作用有這么大。那我們平時一定要多注意營養。優質的營養是生理平衡的物質基礎，我們平時遇到愛吃的食物就喜歡狼吞虎咽，而遇到不喜歡的吃的卻又置之不理，這種做法是極為錯誤的。下面我們就聽一聽劉鈺、張瀾、吳天白和章博給大家介紹一下兒童不宜多吃的一些食物。男：聽了他們的介紹，我才知道原來還有這么多的學問呀。健康一直是一個永恒的主題，我們班的同學把自己對健康的理解編成了一首歌。下面就請欣賞我們的自編歌曲《健康哆、唻、咪》，表演者陶欣然、呂薇、孫冰潔、王怡迪等。女：記得前一階段非典襲擊了整個中國大地，我們因為它，不能來到我們喜愛的校園上學，下面我們就請大家再次回到那段不堪回首的歲月。請欣賞管丹楓、吳昊、陳曦、劉天昊為大家帶來的小品《心病》。男：我們除了要注意生理上的健康，還要特別注意心理上的健康。今天我們有幸請來了心理方面的專家安醫生和李醫生，大家有什么問題可以現場向她們咨詢一下。女：今天，我們從飲食談到了身體所需的礦物質，又從礦物質談到了心理的運動療法。大家都對健康有了自己新的認識，希望從今天開始、從現在開始，甚至從我們的課間十分鐘開始，充分的運動起來，達到身心結合的最佳狀態。最后，請大家共同協起手來，一起歡唱歌曲《哦，十分鐘》來結束今天的隊會。中隊長：請中隊輔導員講話。中隊輔導員講話：略。男：今天的健康隊會雖然結束了，女：但是健康卻時刻伴隨著你、我和他。希望每個同學都珍惜自己的健康，珍惜他人的健康，因為健康是—— 齊讀：人類最珍貴的財富。

6，孩子在幼兒園玩耍時走丟了怎么為主題班會

活動目標：　　1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ;　　2、大膽的表述自己的想法，培養關心他人的情感。　　重點與難點：　　重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。　　難點：培養幼兒關心他人的情感。　　材料創設：走丟錄象3段，事先環境創設　　活動過程：　　一、感知經驗：　　師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。　　播放馬路走丟的情景(十字路口)l　　提問：XX小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。　　指導：　　1、引導幼兒幫助朋友，激發關心他人的情感　　2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點　　小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協管也行)　　二、講述經驗：　　l 播放小區走丟的情景　　小結：可以在原地等，也可以找小區里的門衛伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。　　三、提升經驗：　　l 播放超市走丟的情景(大賣場)　　請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。　　小結：在超市里可以原地等也可以找營業員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領你。(繼續看錄像，XX小朋友是怎樣做的)

設計思想：隨著圣誕節的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次主題活動，使幼兒感受到圣誕節的節日氣氛。設計思想：隨著圣誕節的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次主題活動，使幼兒感受到圣誕節的節日氣氛。活動一認識圣誕節活動目標： 1、了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來.2、初步感受圣誕節歡樂的氣氛。活動準備：多媒體課件，收集有關圣誕節的圖片，故事。活動過程：一、參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。二、幼兒講一講對圣誕節的認識。請幼兒說一說：1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……) 2、人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物) 三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節。小結：圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。活動二裝飾圣誕樹活動目標： 1、通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。 2、進一步感受圣誕節的快樂。活動準備：1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。2、音樂磁帶，圣誕樹活動過程：導入：圣誕節到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它? 二、幼兒自由選擇材料制作。引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。三、大家一起裝飾圣誕樹。和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。四、跳舞慶祝圣誕節，進一步感受節日的快樂。隨音樂《鈴兒響叮當》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。活動三香噴噴的漢堡活動目標： 1。通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。 2。體驗動手操作的樂趣。活動準備：制作漢堡的材料活動過程：一、出示漢堡，引出主題。 1、小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過? 2、漢堡里都有什么?小結：漢堡是西方人吃的食品，現在在肯德基，麥當勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜歡吃的食物，二、幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。 1、老師示范漢堡的做法。 2、幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。三、自己品嘗制作的漢堡。四、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結束活動。活動評價：通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節的快樂，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達到了預期的效果。

7，幼兒園教師節活動主題班會記錄表怎么寫

幼兒園教師節活動主題班會記錄表活動目標：1、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦2、讓學生學會關心他人，嚴格要求自己。3、培養學生的表達、活動能力活動過程：一、詩歌朗誦：教師節詩歌朗誦稿一年一度，春風秋雨，我們迎來了第25個教師節。此刻，親愛的老師，你在想些什么?也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。我們，是上海小學的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊;深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到上小母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩。二、獻給老師的節目：1、今天是我們老師的節日，讓我們給老師送來一首歌《老師，謝謝你　　2、小品：《讓我當一回老師》3、舞蹈：《紅燭贊》三、介紹教師節的由來，演變四、班主任總結并談感受。看了同學們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師準備了精彩的節目，通過今天的班會主題，希望同學們好好學習，用優異的成績報答老師和父母。幼兒園教師節活動主題班會記錄表一、　　活動目的1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。3、通過問答競賽形式，了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。二、活動準備1、教師精心制作活動課件2、學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。3、確定活動的主持人(中隊長：王佳慧;班長：羅聰)，編寫串詞。4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。5、邀請參加活動的老師。6、布置好教室三、活動過程(一)導入主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?主持合：是您，我們敬愛的老師!主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——主持合：老師您好!主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。(二)表演1 歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!2、詩朗誦《老師，辛苦了》主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》(小組分角色)3、禮贊主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發言)主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》(三)競答主持甲：教師節即將來臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽。(四)祝福主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學發言表達心聲全班齊讀《尊師頌》主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。個別學生發言。(五)結束甲：老師是石，敲出星星之火;乙：老師是火，點燃生命之燈;甲：老師是燈，照亮前進之路;乙：老師是路，引你走向輝煌。甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈;甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂;乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!

8，幼兒園主題班會站直坐正走穩

活動目標：1、從“坐、立、行”入手，學習體態禮儀，通過規范的指導和訓練，逐步使之內化為學生的品質，養成文明的行為習慣。2、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。3、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。活動重點：1、學習坐姿、站姿、行走的姿勢。2、懂得禮儀對于小學生成長的重要性。活動難點：糾正不良的坐立行走習慣。活動過程：一、班長主持：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！我宣布二（5）班“坐立行走講禮儀，文明之風伴我行”主題班會現在開始。首先，掌聲有請我們的班主任老師講話。二、班主任發言：同學們，今天我們再次談起禮儀，已不再像從前那樣陌生了。因為禮儀就在我們的身邊，就在我們的一舉一動之中。家庭之中講禮儀，校園生活也要講禮儀。今天我們就一起來了解一下坐立行走方面的一些禮儀要求，希望同學們能夠通過今天的班會課使自己提高講禮儀的意識，糾正自己的行為。三、學習體態禮儀1、引入。（班長：請大家齊讀班會主題：“坐立行走講禮儀”，有同學肯定在想：坐立行走誰不會呀，太簡單了。那么，是不是每一位同學都做到了規范的坐姿、站姿和行走的姿勢呢？咱們先來看幾位同學的小表演，評一評他們誰的姿勢規范？）2、坐姿：（1）學生表演坐姿。（2）評議。（3）班主任指導：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正。不搖不擺坐如鐘，做到頭正、身直、肩平、臂開、足安。板書：坐如鐘。（4）學生練習。讀書、寫字姿勢：眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。3、站姿：（1）學生表演站姿。（2）評議。（3）班主任指導：站如松。就是說人站著要像松樹那樣挺拔。具體要求是頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。（4）學生模擬練習。A、上課師生問好。B、升國旗時。4、行走姿勢：（1）學生表演行走的姿勢。（2）評議。（3）班主任指導：行如風。快走時要像疾風那樣快而有力，慢走時要像徐風一樣輕聲細語。（4）學生練習。模擬排隊走。四、自由談感受，集體朗讀兒歌。（坐如鐘，腰板挺，腿并攏，腳放平。站如松，挺胸膛，昂起頭，看前方。行如風，步履輕，頭不搖，身不晃。坐立走，有精神，講文明，利健康。）五、中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？學生回答。師：看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞幾種最基本的禮儀形式。學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規范三字歌”六、主持人：剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規范三字歌”那下面我又要來考考大家了1、升旗是應該怎樣做？2、上課時應該怎樣做？3、上操時應該怎樣做？4、集合時要怎樣做？主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我幫你，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心里。齊說：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。七、班主任小結：同學們，今天我們的這次班會開得很成功。大家有的積極發言，有的展示自己的本領，有的同學能夠按照兒歌里所講到的要求，做到坐、立、行走姿勢正確。這說明我們的同學已經開始有意識地要求自己做一個講禮儀的人了。我們從小學禮儀，時時刻刻用禮儀，將來才有可能成為懂禮儀的人。為了這美好的目標，讓我們從今天做起，從現在做起，從每一個動作、每一句話做起，比一比誰的言行最文明，誰的舉止講禮儀。讓我們的校園里處處開放著文明禮儀之花，讓我們的一舉一動為美麗的校園增添更絢麗的色彩。