三、孩子和家長如何正確認識奧賽班。每一年開學之初，很多家長找關系，想方設法想把孩子塞進奧賽班，甚至有時候由于成績不夠理想進不了奧賽班，還和年級主任鬧來鬧去，通過第一次月考選拔出一部分同學進入奧賽班，這樣的話就可以報生物奧賽或者其他奧賽，最后，奧賽班的同學每天都要進行大量的刻苦的訓練，說白了就是刷題，一方面普通班的課不能耽誤，另一方面奧賽班的課還得繼續跟上。

1、高中首次月考后，學校讓孩子讀奧賽班，奧賽班對孩子今后怎么樣？有中肯的建議嗎？

很多學校開學之后的第一次月考，往往會把成績作為是否進入奧賽班的依據，尤其在高一學段。我現在所在的年級，在高一階段的時候，大概有將近100個學生爭破頭皮想進奧賽班，這么多學生怎么才能選拔出為數不多的奧賽班學生呢？當然是考試。所以通過第一次月考選拔出一部分同學進入奧賽班，那些沒有考上的多少都有點兒心灰意冷。

其實完全大可不必，而最后的結局又是什么樣的呢？讓人意想不到的是，那些通過考試選拔進入奧賽班的同學，隨著時間的推移一個個都想從里面出來，這就像圍城，里面的人想出來外面的人想進去，一、為什么很多家長想讓孩子進奧賽班？理由非常簡單，進入奧賽班就意味著有更高的身段，或者有著心理上的一種優越感，是能力提現，有面子。

所以每一年開學之初，很多家長找關系，想方設法想把孩子塞進奧賽班，甚至有時候由于成績不夠理想進不了奧賽班，還和年級主任鬧來鬧去，其實不懂的人一直都不懂，感覺奧賽班多么多么的好，老師怎么怎么的優秀，其實不然。為什么不到一個學期那么多的學生都哭著喊著想從奧賽班出來？1、太痛苦了奧賽班的學習無論是內容的量還是難度上要比普通班大的多，

所以很多成績不是特別理想的同學，在奧賽班里經常墊底，而且越學越累。長時間墊底往往會給孩子造成一種心理，那就是:我不行，這種心理會被學生不斷地強化，因為無論怎么學習還是墊底。再者，奧賽班老師講的題難度是比較大的，一般的學生理解不了，他們所做的習題一般都是一些相對偏或者怪的題目，因為奧賽考試題不可能是大陸邊上的套路題。

最后，奧賽班的同學每天都要進行大量的刻苦的訓練，說白了就是刷題，一方面普通班的課不能耽誤，另一方面奧賽班的課還得繼續跟上，所以，奧賽班里不少同學根本吃不消。2、耽誤學習有人可能會說進入奧賽班這么好的資源怎么還耽誤了學習呢？實際情況就是這樣的:因為進入奧賽班就意味著你要把大部分的精力放在這某一科上，比如生物或者數學，

而其他的時間可能或多或少會耽誤學別的科。另外，奧賽的學生經常要被拉出去訓練，一出去就是一周半個月，回來之后肯定會耽誤相當多的課程，這也是為什么很多奧賽生想從奧賽班兒里出來的原因。3、陪太子讀書說實話，絕大部分奧賽班的學生最終能獲得優異成績的少之又少，30個學生有一到兩個人最后能脫穎而出，拿到金牌就很不錯了，獲得其他榮譽其實對將來的升學影響不大除非拿到金牌或者進入省第一梯隊。

所以越來越多的同學也慢慢認識到了:原來我們是在陪太子讀書呀！最終的結局是不僅在奧賽班里拿不到什么好的成績，更嚴重的是還耽誤了其他所有學科的學習。對自己將來考大學會產生致命的影響，實際上很多奧賽班的學生如果早回到普通班往往都是班里的佼佼者，考個重點大學一點都沒有問題。二、什么樣的孩子適合去奧賽班？1、天資聰明的孩子進入奧賽班學習的同學絕對不是那種靠刻苦就可以的，

必須要具備一定的天分，這一點毋庸置疑。所以那些自己平時特別用功，靠刻苦，靠勤奮彌補自己的智力不足而取得較高成績的同學，實際上是不適合進入奧賽班的，2、有專長的同學很多同學偏科偏的非常厲害，比如說其他學科都非常差，只有生物或者某一其他學科學的非常好。那么這樣的話就可以報生物奧賽或者其他奧賽，一個人想做到全面是很難的。

所以如果有特別專長的同學可以集中力量只學某一方面其他方面的內容可以適當學一些即可，所以我們是鼓勵有專長的同學才適合去報奧賽班，沒有專長的少考慮。三、孩子和家長如何正確認識奧賽班？其實奧賽班隨著國家社會發展，整體上呈現一個不斷被淡化的趨勢，確實奧賽班有著比較好的師資力量，孩子如果在這樣的班里應該會有更好的發展。