珠心算，更多的是一種表演性的技能。比如分?jǐn)?shù)的運(yùn)算，代數(shù)式的運(yùn)算，就不是珠心算能夠解決的，我家孩子幼兒園大班及一年紀(jì)的時(shí)候?qū)W過二年珠心算，在學(xué)習(xí)加減法的時(shí)候運(yùn)算能力是比一般同學(xué)要好點(diǎn)，連老師都說是班里運(yùn)算能力最好的一個(gè)，但是乘除法學(xué)的就不太好，不如用筆算算的快，兒子自己也就不愿意用珠心算了，漸漸的隨著多位數(shù)加減乘除法的學(xué)習(xí)，最后徹底不用了。

1、孩子報(bào)珠心算的班真的有用嗎？

珠心算，更多的是一種表演性的技能。很多孩子，小時(shí)候?qū)W了珠心算，確實(shí)能夠很快的完成低年級(jí)的計(jì)算題，但是這種優(yōu)勢(shì)到了初中之后基本就沒有了，因?yàn)橹樾乃阒皇且环N計(jì)算技巧而已，只能是一種技術(shù)，并不涉及數(shù)學(xué)思維。同時(shí)，珠心算需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，與其花這么多時(shí)間來訓(xùn)練計(jì)算，不如用這些時(shí)間來做真正的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。畢竟，往后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，更大的挑戰(zhàn)是思維的能力，而不是計(jì)算的能力，

這里倒不是說數(shù)學(xué)計(jì)算不重要，而是說，計(jì)算能力只是一個(gè)部分而已。并且，珠心算只是能夠解決數(shù)學(xué)計(jì)算中的一小部分而已，比如分?jǐn)?shù)的運(yùn)算，代數(shù)式的運(yùn)算，就不是珠心算能夠解決的。當(dāng)然，珠心算確實(shí)也能鍛煉到孩子的一部分能力，比如專注度，但是因?yàn)檫@種技能性訓(xùn)練，沒有涉及到數(shù)學(xué)思維，對(duì)于靈活性不足的孩子，到后來反而造成了困擾。

很多孩子訓(xùn)練不到位，反而造成了計(jì)算也不行，課內(nèi)知識(shí)也沒學(xué)好，這不是危言聳聽，而是有很多身邊的例子作為證據(jù)的。如果想報(bào)珠心算，盡量先跟旁邊的朋友求證一下，到底有沒有好處，同時(shí)，還得找一些上了高年級(jí)的孩子來了解一下。因?yàn)樽鳛橐环N表演性的技能，剛開始學(xué)會(huì)的時(shí)候還是看起來很有優(yōu)勢(shì)的，最后，我的觀點(diǎn)是：如果把珠心算當(dāng)做一門興趣來學(xué)習(xí)，這個(gè)沒有什么問題。

2、幼兒園大班的孩子有必要學(xué)珠心算嗎？

王老師的第827個(gè)問答！先上答案：沒有必要學(xué)珠心算，90年代珠心算很風(fēng)靡，銷聲匿跡了一段時(shí)間，現(xiàn)在卷土重來，我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問答！首先講目的，珠心算是一項(xiàng)計(jì)算技能訓(xùn)練，計(jì)算不等于數(shù)學(xué)，學(xué)前更應(yīng)該在生活中多去拓展認(rèn)知，去積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。反復(fù)單一的計(jì)算訓(xùn)練是比較落后的學(xué)習(xí)方式，除非你的目的是培養(yǎng)孩子成為計(jì)算機(jī)器，

以下詳解，佐證觀點(diǎn)，供你參考。學(xué)前數(shù)學(xué)①珠心算不符合學(xué)前孩子認(rèn)知規(guī)律學(xué)前是具象思維階段，更應(yīng)該通過實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際操作去轉(zhuǎn)化吸收知識(shí)，這比較符合孩子認(rèn)知規(guī)律特點(diǎn)，比如計(jì)算的基礎(chǔ)是數(shù)的組成與分解，10的分成可以說是計(jì)算的根基。這才是基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念，不理解加減法的原理，就不會(huì)應(yīng)用去解決實(shí)際問題，運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力才是教育的目的。

學(xué)前能算三位數(shù)加減法，真的不是數(shù)學(xué)天才，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須在理解的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)，扎實(shí)掌握。到了小升初階段，分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)混合計(jì)算，珠心算沒有任何優(yōu)勢(shì)，如果將來賣菜沒計(jì)算器也許能用得到。②打著全腦開發(fā)的幌子有任何國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)嗎？訓(xùn)練左右腦，專注力，都是噱頭，專注力有科學(xué)的訓(xùn)練方法，比如舒爾特表，學(xué)習(xí)的第一推動(dòng)力是好奇心，有了好奇心才會(huì)去探索，有了興趣才會(huì)主動(dòng)去思考。

3、珠心算要學(xué)幾年？

我家孩子幼兒園大班及一年紀(jì)的時(shí)候?qū)W過二年珠心算，在學(xué)習(xí)加減法的時(shí)候運(yùn)算能力是比一般同學(xué)要好點(diǎn)，連老師都說是班里運(yùn)算能力最好的一個(gè)，但是乘除法學(xué)的就不太好，不如用筆算算的快，兒子自己也就不愿意用珠心算了，漸漸的隨著多位數(shù)加減乘除法的學(xué)習(xí)，最后徹底不用了，這幾年，教珠心算的機(jī)構(gòu)也消失不見了，肯定是沒市場(chǎng)了吧。