為了大致了解班上所有同學的家庭情況，需要進行普遍家訪,這種形式多用于剛錄取的班級,第一次拜訪:第一次拜訪學生家庭,2.詳細訪視:與初診不同，詳細訪視可選家訪-1/,3.重訪:關鍵對象參考家訪,重訪往往需要對重點對象進行反復訪問，這是班主任和家長的突出配合形式,家訪:家訪老師，家訪時間，家訪對象，家訪地點，-。
1。第一次拜訪:第一次拜訪學生家庭。這種形式多用于剛錄取的班級。為了大致了解班上所有同學的家庭情況，需要進行普遍家訪。因此，第一次訪問，也稱為普遍訪問，旨在了解基本情況，但沒有具體的教育目的。2.詳細訪視:與初診不同，詳細訪視可選家訪-1/。細節訪談的內容更加具體，細節訪談的對象、內容、目的都要從實際出發來確定。3.重訪:關鍵對象參考家訪。一般來說，班主任往往把重點放在后進生或班級工作量大的班干部身上家訪。重訪往往需要對重點對象進行反復訪問，這是班主任和家長的突出配合形式。4.特訪:指學校組織大型活動或班級發生意外時，對家長關心或影響的家庭訪問，具有一定的偶然性因素。
2、 家訪的目的和內容記錄家訪旨在更全面、充分地了解學生的實際家庭情況，更簡潔地與家長直接探討教育學生的方法，更正式地介紹家庭教育相關的信息和政策，更深入地幫助學生家庭解決教育問題。家訪: 家訪老師，家訪時間，家訪對象，家訪地點，-。
