全國一卷作文，2020年全國1卷高考語文作文題目是什么意思怎么寫如何審題立意百度

來源：整理時間：2022-11-05 17:24:47 編輯：無錫本地生活手機版

1，2020年全國1卷高考語文作文題目是什么意思怎么寫如何審題立意百度

1、全國1卷作文題目：齊桓公、管仲和鮑叔閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔助他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。” 班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。 2、全國1卷高考作文點評這是一個材料作文考題，考題創(chuàng)設了相關(guān)寫作情景——班級讀書會。規(guī)定了寫作者身份和寫作對象，要求談對齊桓公、管仲、鮑叔三個人物哪個感受最深，文體應是發(fā)言稿。在這三個歷史人物中，選擇哪一個人物來寫都是可以的，應具體說出為什么對某一人物感觸最深。比如齊桓公志向高遠、心胸寬闊，唯才是用，所以能成就霸業(yè)；鮑叔不計私利、審時度勢、謙虛禮讓，對齊桓公任用管仲起到了重要作用；管仲才能出眾、恪盡職守、功勛卓著，有力輔佐齊桓公成就霸業(yè)；他們的品行、格局、人格境界、為國為民的情懷，不但讓他們在歷史上曾經(jīng)發(fā)揮重要作用，展現(xiàn)出獨特人格魅力和思想價值，在今天仍有現(xiàn)實意義，值得尊重和學習，能夠讓我們從歷史人物中獲得啟發(fā)。今年這個考題，所創(chuàng)設情境貼近考生實際，作文材料考生熟悉，有話可說；要求明確，不易偏題。相信我們的考生可以寫出符合要求的思想與表達俱佳的高考作文。 ;

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2，2019全國1卷高考滿分作文范文

2019年全國1卷高考語文作文是：寫一篇關(guān)于提倡勞動，熱愛勞動的演講稿。 2019年全國1卷高考作文材料 “民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。 “熱愛勞動，從我做起”滿分作文范文熱愛勞動，從我做起，書寫榮光復興中學親愛的同學們：勞動光榮，成就夢想；熱愛勞動，從我做起。 “民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；發(fā)展中的各種難題，都是通過勞動破解曲：生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。 “夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。自古以來，中華民族，辛勤勞動、誠實勞動，在自強不息的奮斗中，鑄就了改天換地的人間奇跡。70年滄桑巨變，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。70年取得的成就，是我們擼起袖子干出來的。新時代是奮斗者的時代，更是追夢人的舞臺。無數(shù)奮斗者用實際行動證明，有夢想，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。熱愛勞動，從我做起，讓我們大力弘揚勞動精神。勞模精神、勞動精神，是他們在勞動實踐中錘煉形成的寶貴品格，是彌足珍貴的精神財富。從“寧愿一人臟，換來萬家凈”的掏糞工人時傳祥，到摘取數(shù)學皇冠上明珠的陳景潤；從港口裝卸自動化的創(chuàng)新者包起帆，到做著“禾下乘涼夢”充實天下糧倉的袁隆平……他們共同鑄就了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新”的精神豐碑。熱愛勞動，從我做起，讓我們始終尊崇勞動價值。實現(xiàn)我們的奮斗目標，根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造。從城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)連續(xù)6年超過1300萬人，到努力改善勞動者收入分配、醫(yī)療衛(wèi)生、勞動安全等方面的條件，為廣大勞動群眾帶來實實在在的獲得感，也讓勤勉為人、勤勞致富在全社會蔚然成風。無論時代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動、尊重勞動者。熱愛勞動，從我做起，讓我們努力提高勞動者素質(zhì)。勞動者素質(zhì)對一個國家、一個民族發(fā)展至關(guān)重要。勞動者的知識和才能積累越多，創(chuàng)造能力就越大。我們勤于學習，學文化、學科學、學技能、學各方面知識，不斷提高綜合素質(zhì)，練就過硬本領(lǐng)，干一行、愛一行、鉆一行、專一行，就一定能夠成就閃光的人生。夢想的花朵，需要用汗水澆灌；美好的生活，需要靠雙手創(chuàng)造。中華民族偉大復興這項光榮而艱巨的事業(yè)，需要每一個人付出艱辛努力。讓我們用誠實勞動唱響新時代的勞動者之歌，書寫新時代勞動者新的榮光。

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3，全國一卷語文作文

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我為大家整理的全國一卷語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。【題目】據(jù)近期一項對來華留學生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【點評】一道開放的任務驅(qū)動型作文作為一個以考生身份真正坐入高考考場的語文老師，在看到新課標全國1卷的作文題時，頓感眼前一亮——它真的是一道有無限創(chuàng)作可能的開放的任務驅(qū)動型作文。先說開放。首先，在材料所給的12個“中國關(guān)鍵詞”中，每一個詞都有比較豐富的寓意。如長城，既可以說過往歷史，也可以說民族精神。如中華美食，既可以談飲食文化，也可以談美食背后蘊含的中國人對生活的熱愛。所以，每個詞都有深可挖掘的內(nèi)涵。其次，這些詞，也不只限于褒義層面。像空氣污染、食品安全等，也表現(xiàn)出當代中國的不足。所以，真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)狀，不文過飾非，不諱疾忌醫(yī)，也是開放性的表現(xiàn)之一。再次，這些不同寓意、有褒有貶的詞串聯(lián)在一起，更可以排列組合出無數(shù)種寫作思路。考生可以按照從古到今、從淺到深、從貶到褒等等很多種思路寫作，只要詞語之間有有機的關(guān)聯(lián)，便是合理的路數(shù)。再說任務。首先，要選擇“兩三個”關(guān)鍵詞，不能多，也不能少。并且它們之間必須要有有機的關(guān)聯(lián)，不能東一榔頭西一棒子，把文章主體部分寫成了互相割裂的幾大塊。其次，要明白文章的受眾是外國青年，那如何明顯地體現(xiàn)這一點，值得考慮。似乎，給外國青年寫一封，是最明白清晰的展示方式。你必須穿越沙漠，所以你是不自由的；但你可以選擇穿越沙漠的方式，所以你又是自由的——這就是我所見到的新課標全國1卷作文題，給我們約束，但又給出了無限可能。范文一：國際友人：展信如晤。煌煌文明傳千載，泱泱中華待客來。當代中國，正以開放包容的姿態(tài)迎接著每一個國際友人的到訪。今日聽聞諸君渴望了解中國，正應了我國孔夫子的話：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”在此，請允許我暫作向?qū)В匀齻€事物為鏡子，管中窺豹，為諸君展示我中華的過去、現(xiàn)在和未來。長城為后視鏡，回顧過往，讓我們不忘昨日的來處。從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，從渤海到隴西，從驚濤排浪到塞外風沙，屹立在長城之上的，正是我們的民族精神。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”在王昌齡的秦月漢關(guān)下，有我們保家衛(wèi)國的`決心。“守國之道，唯在修德安民，民心悅則邦本寧，邊境自固。”在康熙皇帝不重修長城的原因里，有我們以民為本的悲憫。“兄弟鬩于墻，外御其侮。”在國共聯(lián)合抗日的長城會戰(zhàn)中，有我們求同存異的團結(jié)。共登城闕，希望諸君可以看到民族精神的傳承與發(fā)揚，看到我們昨日的來處。共享單車為顯微鏡，觀照現(xiàn)實，讓我們參省今日的行為。這世上沒有誰是完美無缺的，當代中國亦然。漫步街頭，隨處可見的共享單車，正體現(xiàn)了這一點。掃碼騎車，按地停放，按時付費，保護車體，正如當代詩人郭小川所說：“但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。”我想，這些文明騎行的公民是可以俯仰無愧怍的。但同時，亦有少部分人有著涂抹編號、私自加鎖、破壞單車的不文明行為，他們正是錢理群先生所說的“精致的利己主義者”。這些人，正是我們建設精神文明社會時要著重教化的。我們不完美，但我們一直在追求。共踏單車，希望諸君可以看到文明的閃光與缺失，看到我們今日的行為。高鐵為望遠鏡，展望未來，讓我們認清明日的去向。風馳電掣，穿峽越谷，高鐵，正是科技的代表。而中國如想以更加矯健的姿態(tài)去面向未來，正要著力發(fā)展科學技術(shù)。其實，不只是高鐵，請君試看，載人航天、深海沉潛、網(wǎng)絡互聯(lián)，無一不是我國正著力發(fā)展、探索且已經(jīng)取得卓越成績的科技領(lǐng)域。科技是面向未來的長翮大翼，幫助我們中華民族上天入地，破云裂濤。共乘高鐵，希望諸君可以看到科技的發(fā)展與騰飛，看到我們明日的去向。諸君，講到這里，我忽然想到了艾青的詩：為何我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。你們或許無法理解我們中華兒女眼中洶涌著的驕傲之淚，熱愛之淚，但希望你們能在我掛一漏萬的介紹中，看到中國在過去、現(xiàn)在和未來的滄海一隅。以民族精神為骨、精神文明為魂、科學技術(shù)為劍，回顧過往，觀照現(xiàn)實，展望未來，這就是長城、共享單車和高鐵帶來的中國，也是我所深深眷戀的——大美中華。范文二：唐納德先生：您好！見字如晤，您對中國的飛速發(fā)展感到驚訝。現(xiàn)在，我作為您在中國的導游，就請允許我用三個關(guān)鍵詞來為您介紹一下中國：一、長城：中國有句古話：“不到長城非好漢”。長城，是世界八大奇跡之一，是勤勞勇敢的中華民族用智慧和血汗奉獻給世界的文化瑰寶。它最早修筑于秦朝，相傳是秦始皇為了抵御北方游牧民族的入侵而建造。后來經(jīng)過歷朝歷代的擴建，規(guī)模達到一萬里，故稱為萬里長城。據(jù)說，也因此成為宇航員在外太空能夠看到的唯一的地球建筑。這讓每一個中華兒女都倍感驕傲自豪，但是，長城，被中國人民崇敬，絕不僅僅因為它自身的巍峨雄偉，綿延萬里；更重要的是，它是中華民族堅強不屈的精神象征。您是個漢語通，一定聽說過這樣一個成語：“眾志成城”。中國是一個愛好和平的國度，但是如果我們美麗的祖國遭受到危險，所有的中華兒女，會用自己的血肉筑起新的長城，這是長城留給我們寶貴的精神遺產(chǎn)。二、美麗鄉(xiāng)村：如果說，長城是古老中國的象征，那么美麗鄉(xiāng)村則是現(xiàn)代中國的縮影。說到現(xiàn)代化，你的腦海中，也許會呈現(xiàn)出帝國大廈的宏偉，時代廣場的喧嘩。的確，這是很現(xiàn)代。但，這也許是你們的現(xiàn)代化，但這絕不是中國現(xiàn)代化的全部。兩千年前的中國思想家孔子曾說：“君子和而不同”。我們走的是具有中國特色的現(xiàn)代化道路。這里的中國特色，就包括美麗鄉(xiāng)村建設。正如你所了解的，中國有八億多的農(nóng)民。他們絕大多數(shù)生活在鄉(xiāng)村，把鄉(xiāng)村建設好，就是為最大多數(shù)的中國人謀福利。這是從物質(zhì)層面而言，從精神層面來講，鄉(xiāng)村是中國人的靈魂故園，是中國人的文化之根。在全球城市化進程中，越來越多的人從鄉(xiāng)村走向城市，但是在午夜夢醒時分，卻尋不到兒時那條清澈的小溪，看不見村口的那株合抱粗的大槐樹，聽不到爺爺搖著蒲扇講的遙遠的傳說……因此，我們既要現(xiàn)代化的金山銀山，更要美麗鄉(xiāng)村的綠水青山。你來到中國的第一站，急沖沖要看的烏鎮(zhèn)，正是美麗鄉(xiāng)村的代表。三、一帶一路：前面兩個都是中國的世界，“一帶一路”的提出，彰顯出中國作為世界的一份子，所擔當?shù)呢熑巍Ｊソ?jīng)說：“己所欲，施與人”。中國提出這一理念，就是希望和世界一起共同發(fā)展，共同繁榮。好了，就說這么多，希望你愛上“中國的世界”，更希望你能宣傳“世界的中國” 此致敬禮！

全國一卷語文作文

4，2022全國新高考I卷滿分作文

有人說，人應當懂得仰望星空，否則便會目光短淺;有人說，人必須要腳踏實地，否則就一無所成。下面是我整理的2022全國新高考I卷滿分作文，希望能夠幫助到大家。 2022全國新高考I卷滿分作文1 “一屋不掃，何以掃天下”，說到這句話，應當不少人都明白，可是，誰能真正的做到。不錯，是他——查理·貝爾，他是曾任麥當勞的執(zhí)行總經(jīng)理。可是，在這輝煌成就的背后隱含了多少的辛酸苦辣。在1976年，15歲迫于生計的他，來到麥當勞求職，他找到店長，請求給他一份工作，由于貝爾營養(yǎng)不良，店長委婉的拒絕了他。店長沒有預料到，貝爾幾天后又來到了店里，說不要工資，只要有吃喝就行。貝爾小聲說道：老板，我看到你們那里的廁所的狀態(tài)好象不是很好，要不我來打掃廁所吧!老板很無奈，所以就勉勉強強的答應了。掃廁所，在一般人眼中都是被鄙視的，認為是沒有出息的工作。然而，貝爾確認為是他人生事業(yè)的一塊最堅實的基石。他每一天清晨都是店員中起得最早的，每隔一段時間維持一次，他還在廁所中擺放一些花草，讓顧客欣賞，并貼上一些警示語。不久，顧客向店長反應，說到廁所的狀態(tài)大有改觀。有些人甚至說這兒的廁所比那些不太講究的餐館還干凈。經(jīng)過三，個月的觀察后，店長正式的錄用了貝爾，并且安排他去理解正規(guī)的職業(yè)培訓。就在貝爾19歲那年，他被提升為澳大利亞最年輕的店面經(jīng)理。功名成就的貝爾在理解各媒體的采訪的時侯，貝爾把自我的事例一一講述給記者聽。這不在顯擺自我有多么的了不起，而是為了讓后人更好的去學習他。貝爾說：“一個人做一件事，既然開始做了，就因該一心一意的做，而不能三心二意，做出一番事業(yè)來。”就這樣，從麥當勞一個掃廁所的，到成為之后澳大利亞最年輕的店面經(jīng)理。正因為他的事例，也激勵了成千上萬的后人，創(chuàng)造出許多輝煌成就。是啊!正因為他對工作一絲不茍的態(tài)度，才成就了他畢生的輝煌成就。在這個世界，每一分收獲都需要付出艱心和努力，不努力即使僥幸得到了成功，那也不會長久。所以，請牢記：人僅有腳踏實地，才能獲得真正的成功。 2022全國新高考I卷滿分作文2 在云端翩翩起舞固然令人向往，但大千世界的蕓蕓眾生又如何做得到?倒不如腳踏實地行走于地面。如我般凡夫俗子何必好高騖遠?不如把握此刻，腳踏實地的生活。目標，依實力而定。遠大的人生目標的確能夠催人奮進，但倘若這是一個不切實際、永遠無法到達的彼岸，卻只能讓人在旅途中屢遭失敗。現(xiàn)實一點，針對自我的實際情景確定一個適宜的目標，讓自我付出努力后能夠品嘗成功的喜悅，而不會喪失對生活的信心。拼搏，依體力而行。人生的旅途漫長，它需要我們有強健的體魄去穿過幾十載的光陰，去劈波斬浪，奮力前行。有時應對洶涌波濤，在你勇敢挑戰(zhàn)之前，請冷靜地思考一下：我能夠戰(zhàn)勝嗎?倘若有幾成把握，的確該放手一搏;如果心中根本沒底或明知自我不行，就不妨激流勇退。“人為刀俎，我為魚肉”之時，倒不如像劉備一樣巧妙脫逃，以謀求日后更大的發(fā)展。“留得青山在，不怕沒柴燒。”我們要量力而行，而不是呈一時之勇，以免落得頭破血流的下場。結(jié)果，要欣然理解。很多時候，總聽見身邊的人抱怨：“我如果……就能夠……”只可惜上天不會讓時間倒流，應對成功亦或失敗，我們要用平和的心態(tài)去理解;假想如何如何，只會徒增悔恨。坦然理解現(xiàn)實，從中總結(jié) 經(jīng)驗，吸取教訓，前事不忘，后事之師，才能吃一塹長一智。應對半杯水，與其哀嘆“僅有半杯了”，不如欣喜“還有半杯呢”。哲學家維特根思坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”成為世界首富，獲得諾貝爾獎，或載入史冊萬古流芳，非我所能到達。于我，有切實的目標，盡可能拼搏進取，淡然看花開花落，腳踏實地，從從容容生活。 2022全國新高考I卷滿分作文3 盈盈一水間，千年前的女子默默不語仰望星空紅淚偷垂;一坯黃土，有人終日凝眸夢中回首卻是相顧無言唯淚千行。仰望星空給人無限慰藉與信仰，俯首腳踏實地方能成功。仰望，星空璀璨讓人心生無限憧憬。泛舟游于赤壁之下的蘇子，徐徐而瀟灑地對著滿面愁容的客曰：客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也。那一份灑脫的仰望讓蘇子看到了消亡中的永恒，也讓他心生憧憬，躊躇滿志。當米開朗基羅仰望著金碧輝煌的穹頂時，這似乎被當做不可能完成的任務，但他擁有無限的期望與信仰完成了這天人之作。仰望，常常是能給人帶來慰藉與期望的。當越王勾踐困于馬廄時，臥薪嘗膽的隱忍給了他無限的耐心，當他仰望著吳宮一角的夜空，心生無限希冀，最終三千越甲可吞吳。當徐霞客有利山川涉險，當西施在吳宮靜待復國，當昭君入胡地驟起相思，當蕭紅望月奮筆疾書呼蘭河傳……這一切莫不是仰望才能給予的信仰嗎?失意凄寒時，仰望星空給你無盡的慰藉與希冀。俯首，腳踏實地方能成功。白發(fā)蒼蒼，節(jié)牦也脫落，流年暗換蕭索，轉(zhuǎn)眼成芒刺般砥礪人心。大漢朝的最威嚴的帝王都化作塵土，獨他還在這茫茫的北海為以往的天子效勞。使于四方不辱使命——正是他腳踏實地為國效命的真實寫照。當他俯首來時路時，多一份滄桑與堅韌難以言喻，他成功了，19年來的等待并未摧毀它高山般的意念，腳踏實地得敬忠職守如蘇武才令人心生敬佩。當?shù)「F途末路被當局者下令驅(qū)逐永遠不準回佛羅倫薩，他手執(zhí)鵝毛筆，并未氣餒，在漫天飛舞的雪花中完成矚世之作——神曲。他們一如既往的持己執(zhí)念，腳踏實地的走下去，這條路才熠熠生輝。仰望是信仰。“三生杜牧，十里揚州，前事休說。”就像揚州是杜牧的信仰是他執(zhí)著而又安寧的`天堂。有信仰并且還要堅持的走下去，否則便是拿破侖的雄心勃勃卻慘遭滑鐵盧。仰望星空給人無限懷想，路延伸的無窮和無盡，在充盈的希冀中腳踏實地的努力，人生之路必溢滿光輝! 2022全國新高考I卷滿分作文4 每個人做每一件事都是要付出行動，但每做一件事，都要對得起自我，腳踏實地。有人說，學習是一項枯燥無味的課程，然而也有人說學習是生活的一種樂趣，沒有什么是做不到，正如名言所說，成功的人=1%的智力+99%的汗水。聽到這句話，你是否絕得自我對學習還不夠認真呢?認為學習枯燥無味的人和認為學習是生活的一種樂趣的人上課的態(tài)度是否一樣，厭惡學習的人上課時人是呆著，但心早已飛去遠方，愛學習的人他們上課是專心致志，能懂得跟隨教師的思路想問題，認真做好課堂筆記，這些不是一個最大的差別嗎?不用說，學習效果也不一樣。到了考試的時候，有些人上課不認真，有不肯付出，怕累怕苦，又想在考試中取得優(yōu)異成績，哪有免費的午餐?于是他們在考試中挺而走險，作弊成為他們考試能考高分的重要手段，然后而有些人，他們能遵守考場規(guī)矩，誠信考試，即使自我不會做，也堅決不會作弊，為什么哪些作弊的人就不能夠認真一點聽課，白白浪費自我的學習時間，豈不是一件愚笨的事情，結(jié)合自身，我明白我在學習過程中還不夠認真，但今后起，我會決心改變自我過往不良的習慣，教師以往亦批評過我：大家同在一個課室學習，有同學學習成績名列前茅，也有同學成績卻名落孫山，同樣的教師教導，同樣的時間為什么別人就能夠作得如此優(yōu)秀，其實做人做事都應腳踏實地，僅有這樣，人才做得更真實! 2022全國新高考I卷滿分作文5 人們都說：“夢想是一個人一輩子最寶貴的財富。”也有人說：“夢想是靈魂的光芒。”但當夢想違背了現(xiàn)實，你又該如何取舍?是不顧一切放手一搏還是腳踏實地步步為營? 當今社會中，有許多初出茅廬的年輕們懷著滿腔的熱血與活力，開始為夢想拼搏。當這些離開了學校、離開家長庇護，猶如剛脫殼的雛鳥的青年們目睹了社會競爭的現(xiàn)實與殘酷后，開始懷疑夢想，對夢想的忠貞也隨之變質(zhì)。于是，我們看到一個個虛浮、焦躁的青年在妄想一夜成名、一步登天的“夢想”下，一個個摔得粉身碎骨;他們一個個言辭犀利如劍，行動軟弱無泥;一個個勇敢向“前”看，卻全然不顧腳下是否是萬丈深淵……正如有的人為了“面子”選擇豐厚的報酬時卻沒有細想自我是否有這份本事和耐力，是否扛得住“豐厚”帶來的壓力?在“豐厚”與“可持續(xù)發(fā)展”面前，因“面子”放棄了原本可持續(xù)發(fā)展的大有前途的工作，不愿意從基層做起，從“苦難”的第一步做起，初時為自我“豐厚而體面”沾沾自喜，直到有一天發(fā)現(xiàn)自我原先踩在云端，原先腳下是一片軟弱的爛泥，直到摔得粉碎碎骨才追悔莫及。所以，不顧實際的高目標注定要失敗、要付出慘重代價。好高騖遠者，罕有成功也! 反之，讓我們看看那些成功人士的例子：霍英東，發(fā)家的第一桶金來自起早貪黑的苦力工作———買沙子;比爾蓋茨，從哈佛肄業(yè)后仔細觀摩、了解市場，認真研究自身的優(yōu)劣勢，制定詳細的策略和實施計劃，有目的有針對性的腳踏實地的開展工作，最終取得了成功。由此可見，成功必須腳踏實地，務實、勤奮、努力，才能鑄就成功，畢竟羅馬不是一天建成的。舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。在浮躁、焦慮的環(huán)境中，在人人都向往“成功”的時代，僅有堅持冷靜、腳踏實地、認清形勢，發(fā)揮自我現(xiàn)有的優(yōu)勢，把握時機，該出手時就出手的人才能笑到最終。也許大家都聽說過一個年輕人用一枚回形針換回一幢別墅的故事。這位年輕人在網(wǎng)上看到一則換購別墅的消息，他很喜歡那幢別墅，但由于家境貧寒，他暫時沒有這個本事。但他并未放棄，而是在確定目標后選擇了腳踏實地步步為營的方針，開始選用一枚覺得比較有特色的大塊頭的回形針，用它換回了一支鉛筆，又用鉛筆換回了一個夾子，再用夾子換回一根蠟燭……就這樣，每次置換后他都努力使手中的資本增多一些。然而他并未所以而沾沾自喜，獲利就收，而是依舊堅持不懈的置換下去，白菜、汽車……一步步向自我既定的目標靠近，最終，他成功的置換到了那幢心儀的別墅。可見，只要不放棄你手上的任何機會，只要不心急貪大，堅持不懈，每次提高一點點，腳踏實地，日積月累終有成功的一天。就像你永遠不明白下一次擲出的硬幣是正是反，也許成功就來自于你的一件微小的事。也誠如古人云：不積跬步無以至千里! 所以，當您感嘆命運沒有垂青與您時，請別著急，腳踏實地、堅持不懈地向前走，也許驚喜就在前方。 2022全國新高考I卷滿分作文相關(guān) 文章： ★ 2022高考滿分作文精選范文【十篇】 ★ 2022高考優(yōu)秀作文參考10篇 ★ 2022高考滿分作文議論文10篇 ★ 2022滿分作文800字高考十篇參考 ★ 2022高考滿分作文素材8篇 ★ 2022滿分作文高考范文參考十篇 ★ 2022年高考滿分作文素材1000字參考 ★ 全國必看高考滿分作文【推薦5篇】 ★ 2022年全國高考滿分優(yōu)秀作文欣賞 ★ 全國高考滿分作文參考2022

5，2019全國1卷滿分作文一篇

2019 全國1 卷滿分作文例文一篇真題回放 2019 年全國一卷作文題目如下： “民生在勤, 勤則不匱”, 勞動是財富的源泉, 也是幸福的源泉。“夙興夜寐, 灑掃庭內(nèi)”, 熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800 字。一、題面逐句分析 “民生在勤, 勤則不匱”, 勞動是財富的源泉, 也是幸福的源泉。（本句的關(guān)鍵點是“財富的源泉”。這主要說的是物質(zhì)層面。） “夙興夜寐, 灑掃庭內(nèi)”, 熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。（傳統(tǒng)，主要說的是精神層面上的。這是全部材料中最重要的一點。同學們，這是語文考試，你的閱卷人是語文老師和中文系大學生和碩士生。所以重點不是在前面說的勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富，而是要說精神財富。大家一定要緊緊記住這一句。這是材料第一個層次，總結(jié)是勞動可以創(chuàng)造物質(zhì)和精神上的價值。）可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。（反面觀點來了，注意這里的“不理解”，這是所有反面觀點的總結(jié)。而考生現(xiàn)在要做的，就是說清楚對勞動的理解。）有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！” （反面觀點一，將勞動和學習對立。這個觀點好破解，因為我們的學習目的就是勞動。）有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！” （反面觀點二，將科技與勞動對立。這個不好破解，因為科技的確可以大幅度減少勞動量。怎么辦？再次回到我們的題目第一個層次，）也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！” （這里的觀點是用金錢去讓別人做，很多同學往往在這個觀點上想不通。因為我們平時就是花錢讓別人幫我們做事情，例如我們回不了家吃飯，或者回家時間趕不上做飯。吃飯，只能飯店買飯；上學、上班因為趕時間而只能打的出行。因為很多人都做過這個事情，甚至有的人還經(jīng)常這么做，所以其不合理的地方，我們是不容易想到的。但是仔細想一下，“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？”原來，這個觀點里面的陷阱在前兩句，之所以不勞動不是因為迫切地需要，而僅僅是為了躲避“苦”和“累”。現(xiàn)在真相大白了，不是花錢讓別人去做事情不好，而是為了逃避勞動的辛苦而隨意花錢讓別人做事情不好。）此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。（這里又是一個總結(jié)，前面三種觀點的核心問題是對勞動的“不尊重”。結(jié)合上面一開始提到的原因“不理解”，我們可以整理出一個思路：有些人不尊重勞動，是因為他們不理解勞動的意義。）這引起了人們的深思。（ “這”指代的是前面三種不尊重、不理解勞動的現(xiàn)象。“引起了人們的深思”，是出題人對考生布置的任務。這一句提示我們考生在文章中是應當對前面三種反面觀點全部或一兩條進行批駁的。）請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。（ “復興中學”，這個提示已經(jīng)很明確了。我們的文章最后的一定要歸結(jié)到“中華民族偉大復興”上。另外，大家要注意的是“演講稿”的文體問題。結(jié)合去年的書信體，前年的三選一命題，我們可以看出來命題人一直想在作文命題形式上求新。其實演講稿和書信體，兩者的格式形式是差不多的，都是要有抬頭有固定結(jié)尾的。其實在我們平時的練筆中，大家最好有意識地多使用一下這種特殊格式。最后還有一個提示“熱愛勞動，從我做起”，很多同學是由疑惑的。這到底是給我們的文章固定了一個標題，還是僅僅對我們的文章結(jié)尾中心思想的一個限定？在考場上，糾結(jié)于這個問題的同學不在少數(shù)。然而，我們只要靜下心來思考一下，我們就會發(fā)現(xiàn)其實出題人的真實意圖是后者。因為原文是“倡議大家”，這個倡議是一種軟性的提法，是一個口號。當然如果你害怕跑題，那么最穩(wěn)妥的方法就是以“熱愛勞動，從我做起”作為題目。這會不會影響考生的作文分數(shù)呢？在真實的閱卷場景下，是不會過分影響的。大約同一個文章，因為題目的不同而產(chǎn)生的分數(shù)波動一般不會超過2分。大家要對閱卷人有信心。甚至在不少省份，閱卷要求上有“不得以標題代替批閱文章內(nèi)容”這一條要求的。）要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800 字。（略）二．標桿文隨評下面是廣東省考試院發(fā)布的2019年高考標桿作文之一。點滴勞動，共筑盛世（題目緊扣“勞動”和“復興”兩個關(guān)鍵詞） □廣東考生親愛的同學們：大家好! 我今天演講的題目是“點滴勞動，共筑盛世”。（以上是“演講稿”的文體要求。）勞動，是全人類共同遵循的準則，從茹毛飲血的原始社會到如今輝煌的現(xiàn)代文明，是勞動推動歷史車輪前進（a 是b ，這是先給自己的議論定一個戰(zhàn)場范圍，回答勞動是什么的問題。不過，眼熟么？“勞動是財富的源泉, 也是幸福的源泉”，這是題目中的文字。作者干了個啥？他就是換了個說法，他將“源泉”，具體化為“推動車輪”。）勞動，也是自古以來中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。（“熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今”，這幾乎是原話照抄了。）幾千年來，中華民族在田地中精耕細作創(chuàng)造了綿亙不絕的文明古國奇跡，開拓了祖國的大好河山，創(chuàng)作了不可勝數(shù)的精神財富，“耕讀傳家”的傳統(tǒng)綿延了千載，“民生在勤，勤則不匱”的祖訓縈繞耳畔，勞動已是中國人血液中流淌著的基因。（“精耕細作”對應財富，“耕讀傳家”對應傳統(tǒng)。聰明的你肯定看出來了，這兩句是對題目頭兩句話的詳細展開。）節(jié)物風光不相待，桑田滄海須臾改。（這一句背下來吧，這是一個萬能句子。其核心意思就是“歷史的車輪滾滾向前”。）四十年改革開放，無數(shù)國人點滴勞動匯聚成時代洪流，使中國國力顯著提升。（改革開放是我們國家富強的表面原因，更深層的原因是中國人的辛勤勞動。）農(nóng)民勞動讓我們端緊飯碗，工人的汗水是高樓大廈的每一塊磚瓦，科研工作者使大國重器頻頻驚艷世界！（舉例子，分三個方面來說：農(nóng)民、工人和科研工作者。）沒有勞動絕不會有今日舉世矚目的成就。（眼熟么？對了。全文第二段文章的中心句：“勞動，是全人類共同遵循的準則，從茹毛飲血的原始社會到如今輝煌的現(xiàn)代文明，是勞動推動歷史車輪前進。”再次重復。這一段是對題目中“復興中學”的照應和展開。到這里，我們發(fā)現(xiàn)作者的做法是什么呢？對了，就是將題目中的中心句展開，豐富細節(jié)。有的同學會說，這也太容易了吧！當然——不容易了。這種展開是要有想象力作為基礎，平時的語言積累作為工具的。總結(jié)一下，開頭提出觀點：勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。創(chuàng)造物質(zhì)財富的代表是“精耕細作”；創(chuàng)造精神財富的代表是“耕讀傳家”。緊接著點出勞動是改革開放、國家富強的根本原因。并且舉出農(nóng)民、工人和科研工作者作為例證，支持自己勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的觀點。總結(jié)起來一句話，就是把題目的中心觀點展開，豐富細節(jié)。一般同學寫到這里，大概已經(jīng)詞窮，不知道該寫什么了。這怎么辦？）反觀周圍，不理解不愿意勞動的現(xiàn)象令人憂心忡忡。（既然正向展開已經(jīng)到了極限，那么就開始反向討論。而且，這位聰明的作者直接抓住了題目里面的關(guān)鍵詞“不理解”和“不愿意”。并且明確了態(tài)度，“憂心忡忡”，對這些現(xiàn)象持否定態(tài)度。）學習忙，勞動占時間？（這是第一個反面論點。）同學們，人的發(fā)展是德智體美勞全面發(fā)展的過程，缺一不可，學習固然重要，但勞動也不可或缺。（這里作者找到的理由是：我們應該全面發(fā)展。）在勞動中我們鍛煉意志，增強體魄，增長見識，開拓視野，也有助于我們的學習，豐富課余生活，兩者相互促進，使我們的素質(zhì)得以提高。（這是勞動在教育中的作用。）將勞動交給人工智能？（第二個反面觀點。）誠然，科技進步能夠解放我們的雙手，但這不意味著我們能夠整日無所事事，人工智能也有許多無法完成的任務，體現(xiàn)人類智慧的腦力勞動依然重要，那些流傳百世的文學經(jīng)典，那些沁人心脾的陽春白雪是機器人永難創(chuàng)造的財富。（作者也遇到了駁論的困難。如果直接否定科技進步的意義，很明顯是不行的。所以作者先承認科技進步的意義，然后說科技進步的局限。目前的科技在很多領(lǐng)域還不能完全取代人類，尤其是在藝術(shù)創(chuàng)作的領(lǐng)域。） “用進廢退”，假如人人都不勞動，人類的機能難免逐步退化，未來的世界難以想象。（在提出科技局限性基礎上，提出一個更加極端的假設，推論出人類無勞動則機能退化的荒唐未來。）勞動苦，花錢請人干？（第三個反面觀點。）的確，勞動難免辛苦，可也是我們發(fā)展自身的重要手段，勞動成果取得時的快樂也是花錢買不了的啊！（寫到這里，作者以發(fā)展自我作為破解敵對觀點的關(guān)鍵。這與第一個反面觀點的破局點是一樣的，都是要讓我們自己全面發(fā)展。小小總結(jié)一下，本部分中作者通過對三個觀點的逐個批駁，從反面證實了自己觀點的正確性。對于勞動與學習的對立，用全面發(fā)展的觀點來破；對于科技與勞動的對立，用科技的局限性和“用進退廢”來破解；對勞動與苦和累的對立，依然用全面發(fā)展的觀點來破。這一部分是最能夠體現(xiàn)作者功力的，作者通過這一部分的駁論，非常出色地完成了命題人布置的任務。大總結(jié)一下，文章第二段開始進入正文，先回答了勞動是什么的問題。然后舉例說勞動為什么是雙源泉。之后，說為什么勞動與學習、科技、享受不矛盾。對了，這一部分就是“為什么”的部分，是全文的主體部分。）凡此種種，都是忽視了勞動對國家進步，個人發(fā)展的作用，都是貪圖享受的錯誤思想，于人于國，害莫大焉！（前半句是總結(jié)上面錯誤觀點的錯誤之處。不勞動對國家進步，承接的是第二個觀點導致的依賴科技而無人勞動。后面是承接的不勞動對個人發(fā)展的制約，最后一句是對怕苦和怕累的總結(jié)。這里其實是有改進余地的。完全可以改成：這都是忽視了勞動對個人的發(fā)展，對國家的進步，對人類的演進的重大意義，都是貪圖享受的錯誤思想。）在此我誠摯希望大家能夠樹立勞動光榮的思想。（前面先給勞動定義為雙源泉，回答了勞動是什么。然后分析了為什么勞動會使雙源泉，也回答了將勞動與學習與科技與苦累對立觀點的錯誤的，這是為什么的問題。接下來就是回答怎么辦的問題了。既然我們知道了什么是正確，什么是錯誤，那么我們到底應該怎么對待勞動？還記得題目要求的“熱愛勞動，從我做起”的口號么？這里是回答為什么要“熱愛勞動”。）勞動不需要轟轟烈烈，日常生活中我們打掃干凈環(huán)境共建美麗校園是勞動，參與社會實踐去孤兒院看望孩子，在家里做些家務活，甚至是撿起地上的紙片，都是勞動。（打掃校園，看望孩子，做家務，撿垃圾。作者給我們的提出的怎么辦的解決方案都很有現(xiàn)實操作性，非常接地氣。）讓我們共同營造尊重勞動參與勞動的風氣！（發(fā)出號召，回應題目中的“從我做起”）時代發(fā)展，社會進步，都需要我們每個人用勤勞雙手共筑盛世，讓復興中學肩挑復興大任！（最后作者又點到題目中的提示“復興中學”這個點，緊緊扣著命題人的思路。）我的演講完畢，謝謝大家！（演講套路。）三、套路總結(jié) 回頭看這篇文章，我們發(fā)現(xiàn)作者用什么高深的手法了么？并沒有。作者的套路特別簡單，就是緊緊扣住題目的邏輯和順序，添枝加葉。回看原題： “民生在勤, 勤則不匱”, 勞動是財富的源泉, 也是幸福的源泉。“夙興夜寐, 灑掃庭內(nèi)”, 熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。其邏輯是：勞動是雙源泉（是什么）——有人不理解，不愿意勞動——表現(xiàn)是將勞動與學習、科技、享受對立——這是不尊重勞動（為什么）——我們應該“熱愛勞動，從我做起”——目的是為了“復興”（怎么辦）回看標桿文：點滴勞動，共筑盛世 □廣東考生親愛的同學們：大家好! 我今天演講的題目是“點滴勞動，共筑盛世”。勞動，是全人類共同遵循的準則，從茹毛飲血的原始社會到如今輝煌的現(xiàn)代文明，是勞動推動歷史車輪前進。勞動，也是自古以來中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。幾千年來，中華民族在田地中精耕細作創(chuàng)造了綿亙不絕的文明古國奇跡，開拓了祖國的大好河山，創(chuàng)作了不可勝數(shù)的精神財富，“耕讀傳家”的傳統(tǒng)綿延了千載，“民生在勤，勤則不匱”的祖訓縈繞耳畔，勞動已是中國人血液中流淌著的基因。節(jié)物風光不相待，桑田滄海須臾改。四十年改革開放，無數(shù)國人點滴勞動匯聚成時代洪流，使中國國力顯著提升。農(nóng)民勞動讓我們端緊飯碗，工人的汗水是高樓大廈的每一塊磚瓦，科研工作者使大國重器頻頻驚艷世界！沒有勞動絕不會有今日舉世矚目的成就。反觀周圍，不理解不愿意勞動的現(xiàn)象令人憂心忡忡。學習忙，勞動占時間？同學們，人的發(fā)展是德智體美勞全面發(fā)展的過程，缺一不可，學習固然重要，但勞動也不可或缺。在勞動中我們鍛煉意志，增強體魄，增長見識，開拓視野，也有助于我們的學習，豐富課余生活，兩者相互促進，使我們的素質(zhì)得以提高。將勞動交給人工智能？誠然，科技進步能夠解放我們的雙手，但這不意味著我們能夠整日無所事事，人工智能也有許多無法完成的任務，體現(xiàn)人類智慧的腦力勞動依然重要，那些流傳百世的文學經(jīng)典，那些沁人心脾的陽春白雪是機器人永難創(chuàng)造的財富。“用進廢退”，假如人人都不勞動，人類的機能難免逐步退化，未來的世界難以想象。勞動苦，花錢請人干？的確，勞動難免辛苦，可也是我們發(fā)展自身的重要手段，勞動成果取得時的快樂也是花錢買不了的啊！凡此種種，都是忽視了勞動對國家進步，個人發(fā)展的作用，都是貪圖享受的錯誤思想，于人于國，害莫大焉！在此我誠摯希望大家能夠樹立勞動光榮的思想。勞動不需要轟轟烈烈，日常生活中我們打掃干凈環(huán)境共建美麗校園是勞動，參與社會實踐去孤兒院看望孩子，在家里做些家務活，甚至是撿起地上的紙片，都是勞動。讓我們共同營造尊重勞動參與勞動的風氣！時代發(fā)展，社會進步，都需要我們每個人用勤勞雙手共筑盛世，讓復興中學肩挑復興大任！我的演講完畢，謝謝大家！其邏輯是：勞動是雙源泉（是什么）——勞動是“精耕細作”和“耕讀傳家”——勞動是改革開放國家富強的根本，是工農(nóng)研的貢獻——有人不理解不愿意——個人發(fā)展要勞動，科技局限需勞動，自我快樂必勞動——不勞動害人害國（為什么）——我們應該愛勞動：掃校園、看孩子、做家務、撿紙片——勞動復興國家。（怎么辦）兩面比較一下。勞動是雙源泉（是什么）——有人不理解，不愿意勞動——表現(xiàn)是將勞動與學習、科技、享受對立——這是不尊重勞動（為什么）——我們應該“熱愛勞動，從我做起”——目的是為了“復興”（怎么辦）勞動是雙源泉（是什么）——【勞動是“精耕細作”和“耕讀傳家”——勞動是改革開放國家富強的根本，是工農(nóng)研的貢獻】——有人不理解不愿意——個人【發(fā)展】要勞動，科技【局限】需勞動，自我【快樂】必勞動——不勞動害人害國（為什么）——我們應該愛勞動：【掃校園、看孩子、做家務、撿紙片】——勞動復興國家。（怎么辦）