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1，怎樣練口才
2，怎樣練口才
3，怎么練口才
4，怎么練好口才
5，怎樣練口才
6，怎樣練好口才

1，怎樣練口才

你的工作不是很繁重的確話，我見意你去兼一份促銷的工作。（不是推銷） 1。可以兼職兩份工作。 2。可以拿到兩份工資。 3。可以鍛煉交際能力。 4。鍛煉口才，每賣出一個產品，你的心情就會無比的舒暢。和別人交往那就輕車熟路了~！親身經歷，試試吧，加油哦~~~~！

大膽的很人對話和朗誦！

被別人認為有口才的人應具備的三點: 一,口齒清楚,聲音悅耳; 二,有思想,時時信息量大; 三,閱人無數,能快速掌握聽眾的喜好. 當你用好聽的聲音說出了他很想聽而別人不會說的話時,你就很容易在他心里建立一個堅實的地位了. 切忌自以為是,夸夸其談! 練口才的初級階段,練口齒:買幾本經典演講稿,用不同的聲音,表情,動作去反復的讀; 有了伶俐口齒后,練思想:口才不是說播報員那樣人的,沒有思想你什么都說不出來.閱讀和與人討論是形成自己思想的好方法,要下很多功夫. 最后就是口才的最高境界了:把話說到心坎里.這不是一朝一夕能做到的.送你一句話:讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數

怎樣練口才

2，怎樣練口才

首先請認真思考一個問題：看哈利波特的電影你記憶更深刻，還是哈利波特的小說？答案很明了。所以如果你想在最短時間內，最大程度的提高口才。當然要選對好的方法先不要看書，因為書的影響力沒有影像課程大，先去聽演講，比如林偉賢、張錦貴、陳安之之類的都是口才很好的講師。你到網上搜索一下，一大堆。我建議一次選一種課程，反復聽，直到運用出來如何才能運用出來，多聽，多實踐，好的演講里面都有讓觀眾演練的部分，這個部分對我們至關重要，當有機會時就跟著練，反正一個人在電腦前，說的不好也沒關系，慢慢來，等說好之后就可以試著去外面和同學和朋友甚至和老師主動溝通。都是很好的鍛煉方法。最后，祝您成功！

多練習繞口令

想練習口才，你首先要學會拉下面子！建議你去做保險業(yè)務員，或去上門推銷業(yè)務。被人拒絕200次以后，你學會讓人無法拒絕。沒有拒絕你的理由時，你的口才就練成了

首先練吐字！從順口溜開始…再此…

多跟女生聊天-

多和他人交流

怎樣練口才

3，怎么練口才

練習口才可以使用極端訓練法，如三最口才訓練法，該法是瘋狂英語創(chuàng)始人李陽發(fā)明的，李陽本人原先就有社交恐懼癥，有口吃，結果通過口才訓練，成為中國最棒的激勵演講大師。（歷史上使用極端口才訓練法把口吃治療好，并成為杰出演說家的還有偉大的古希臘演說家德模生，他是每天含著石頭練習口才的。）三最法就是朗讀文章時候要遵循最大聲，最快速，最清晰原則。剛練習時，你只要遵循最大聲原則就可以了最大聲練習一段時間后，你要進入三最的第二階段練習，要設法使用最快速，最后就是最清晰。后面兩者的作用是使神經與肌肉協(xié)調。口吃就是因為神經與肌肉不夠協(xié)調，所以常常心理想的和說的難于達到心劍合一。如果最大聲練習的好，那么后面進行的就會順利許多了，這是水到渠成的事情，你真的去練習后，你就會自然發(fā)現了。此外還有新三最法：最慢速，最頻繁，最夸張。這個主要是練習你的聲色，控制肌肉的準確性和靈活性的。把三最法和牙簽法練習好，那么你的口才一般都能夠達到甚至超越正常人的水平。而要能夠當眾演講，能夠在眾人面前從容有條不紊的表達自己的意思。建議可以開始練習嘮叨訓練法和幽默訓練法。特別是嘮叨法如果長期堅持練習，你的口才就可以達到DJ級的水平，而幽默法則可以使你的語言生動和幽默。

我認為口才三分天生，七分后天。首先，和大家意見一樣，自信！相信可以改變，便有了轉機的開端。然后我要，引用這位朋友的意見，方法：（一）每天至少10分鐘深呼吸訓練。（二）抓住一切機會講話，鍛煉口才。 1、每天至少與5個人有意識地交流思想。 2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。 3、每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。 4、每天給親人、同事至少講一個故事或完整敘述一件事情。 5、注意講話時的一些技巧。 a、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話。 b、勇敢地講出第一句話，聲音大一點，速度慢一點，說短句，語句中間不打岔。 c、當發(fā)現緊張卡殼時，停下來有意識地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來。 d、如果表現不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了？沒關系，繼續(xù)平穩(wěn)地講”；同時，用感覺和行動上的自信戰(zhàn)勝恐懼。 e、緊張時，可以做放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次。三、輔助鍛煉 1、每天至少20分鐘閱讀勵志書籍或口才書籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學習一些技巧。 2、每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，放松情緒。 3、訓練接受他人的視線、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力。 4、培養(yǎng)微笑的習慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛煉親和力。 5、學會檢討，每天總結得與失，寫心得體會。每周要全面總結成效及不足，并確定下周的目標。確然后，我要告訴你一個事實——一個好的演講家每一年都要讀多至上百本書自信一點，努力過后才是真，我也會你一起努力的！！

怎么練口才

4，怎么練好口才

可以在看看這個一個人最大的問題體現在于自己的口才，那么也就是自己和別人的溝通能力，一般來水就是親情，愛情，上司與下屬，對于溝通能力體現在什么方面，我沒有研究過。有好多書~~但是從書上來看的話~~還是不完全體現出怎么練習口才的。我想大家來幫幫我。如何與不同的顧客打交道。（1）對沉默寡言的人：對這種人該說多少就說多少。　　（2）對喜歡炫耀的人：這樣的人愛聽恭維、贊美的話，對普通的人贊美5次就足夠了，對這種人則應至少稱贊10次以上。　　（3）對令人討厭的人：他們好象只會說帶有敵意的話，惟一的樂趣就是挖苦他人、貶低他人、否定他人。在這種人面前不能卑下，必須在肯定自己高貴尊嚴的基礎上給他以適當的肯定。　　（4）對優(yōu)柔寡斷的人：這種人遇事沒有主見，往往被動消極。　　（5）對知識淵博的人：抓住機會多注意聆聽對方說話，這樣可以吸收對已有用的知識及資料。同時，還應給予自然真誠的贊許，這種人往往寬宏、明智，要說服他們只要抓住要點，不需要太多的話。　　（6）對愛討價還價的人：有必要滿足一下他的自尊心，在口頭上可以做一點適當的小小的妥協(xié)。例：“我可是從來沒有以這么底的價錢賣過的啊。”或者“沒有辦法啊，碰上你，只好最便宜賣了。這樣讓他覺得比較便宜，又證明了他砍價的本事，他是樂于接受的。　　（7）對慢郎中式的人：對他千萬不能急躁，焦慮或向他施加壓力。應該努力配合他的步調，腳踏實地去證明、引導，。慢慢就會水到渠成。　　（8）對性急的人：首先要精神飽滿，清楚、準確又有效地回答對方的問題，回答如果太拖泥帶水，這種人可能就會失去耐心。　　（9）對善變的人：這種人容易見異思遷，容易決定也容易改變。　　（10）對疑心重的人：這種人容易猜疑，容易對他人的說法產生逆反心理。關鍵在于讓他了解你的誠意或者讓他感到你對他所提的疑問的重視。　　（11）死板無趣的人：就算你很客氣地和他打招呼，寒暄，他也不會做出你所預期的反映來。這種人要花時間，仔細觀察、注意他的一舉一動，從他的言行中，尋找出他所真正關心的事。　　（12）傲慢無理的人。最好少跟他羅嗦，在不得罪對方的情況下，言詞盡可能“簡省”。　　（13）不愛開口的人：最好采取直截了當的方式，盡量避免迂回式的談話。　　（14）深藏不露的人：要經常挖空心思去窺探對方的情報，期待對方露出他的“廬山真面目”來。　　（15）草率決斷的人：由于他的“反應”太快，每每會對事物產生錯覺和誤解。其特征：沒有耐心聽完別人的談話，往往“斷章取義”自以為是的做出決斷。　　（16）冥頑不化的人：無論你說什么，他都聽不進去，只知堅持一己的意見，死硬到底。千萬要記住“適可而止” （17）行動遲緩的人；對這種人最需要耐心。　　（18）自私自利的人：這種人心里只有自己，凡事都將自己的利益擺在前頭。要他做些與自己無利的事，他是斷不會考慮的。不得不與其接觸時要暫時按捺住自己的厭惡之情，姑且順水推舟、投其所好。當他發(fā)現自己所強調的利益被肯定了，自然就會表示滿意。如此，交涉就會很快獲得成功。　　（19）毫無表情的人：這種人若非深沉，就是呆板，最好的方法就是特別留意他的眼睛和下巴。

同感!貌似我也差不多是這樣！我覺得我要換個環(huán)境學習多讀多練！

5，怎樣練口才

當我們獨自一人時，如何去訓練自己的口才，如何去掌握有效的方法去訓練，今天就跟大家分享一種一個個獨自練口才的好方法。“自說自話”即自已對自己說話，原是形容人在異常心境下表現出的一種情態(tài)。我們借用“自己對自己說話”這種形式來訓練口才。大體做法是：讀了一段材料，自己試著復述出來；聽了一段話，自己學著說一遍；想妥了一個意思，自己試著講一次；寫了一篇講稿，先練習說一說……上述種種，都是在沒有聽眾的情況下進行的。所以，稱之為“自說自話”訓練法。這種訓練法的特點是：簡單、易學、收效快。凡每天堅持練半小時者經過100天，口才便明顯提高。原先在公眾場合說話緊張，說不成篇、話不達意的學生，百日之后，竟能有頭有尾、有條有理、有情有趣地說上一席話了。對口才提高之快，他們自己也驚奇不已。古人說，“字無百日功”。用“自學自話”訓練法練口才，也可說是“話無百日功”。這種方法的側重點在“自我”二字，以我為主，自己說，自覺練，自己琢磨，自己總結，反復實踐，在實踐中求提高。主要訓練過程是：一、自備為“ 自說自話”準備材料：或讀一篇可供講述的文章；或細聽他人一段完整的講話；或默想好一席有中心、有頭尾的內容；或寫好一份發(fā)言稿或講話稿。在上述“讀”、“聽”、“想”、“寫”四種“自備”過程中，應做到“三要”：一要明確目標。這是為“自說自話”準備材料。這才能有意識地使準備的東西適合講述的需要。二要注意條理。把講述材料的每段、每層的意思一一理出，編成講述提綱，醒目易記。三要分清主次。抓住了重點，講述時才能主次分明，運用自如。二、自講找一僻靜之處：或田野山林，或河畔海濱，或斗室鏡前，總之，要四周無人，這樣才能便于“自說自話”。把準備好的內容，自講一遍或數遍。可以把山水草木、風云雨雪、桌椅床幾等模擬為聽眾。講述時要做到：——假戲真做。不能假戲假做。否則，就達不到目的。心中常抱一個“真”字。唯有“真”才能使自己獲得實戰(zhàn)經驗。練一次有一次提高。——有聲有色。這是承接上一條來的。唯有“假戲真做”，才能使自己在“自說自話”伴有豐富而恰當的神態(tài)、表情。著名播音員陳醇說過，“藝術就是感情。我用感情塑造形象。口才是交融感情，溝通人際關系之才。真摯的情感，比金子還貴重。沒有感情，話就難以講好。”用感情統(tǒng)帥語言，使之有聲有色，這在練習口才時是絕不可少的。——手舞足蹈。要以手勢助說話。“自說自話”時，用腦、眼、嘴、手、頭、腳等多種感官協(xié)同動作，即使自己對所講的內容有極深的印象，又能熟悉并牢記各種名式、詞匯和其它語言材料，強化講話時的語感，還能使自己今后講話時熟練地使用體態(tài)語言。三、自訟即“自己告自己的狀”，從而抓住自身講話的錯處。“自說自話”時，可以錄音，講完后細聽。此時，你就像一個嚴格的法官，嚴肅地審查錄音中的每句話，每個意思。從中心是否突出、構思是否精巧、內容是否豐富、言辭是否有趣、語句是否流暢、聲音是否洪亮等等許多方面一一檢查。查完，歸納成幾條，記入“自訟筆記”，力促日后不重犯錯誤。四、自結定期小結，總結經驗，吸取教訓，以利再戰(zhàn)。一般是3天一“小結”，10天一“中結”，30天一“大結”，百日一總結。以百日為一期，把總結內容寫成一篇小文章，作為訓練口才的階段性的歸結。這樣，一步一個腳印，步步為營，節(jié)節(jié)提高，不愁練不出好口才。古今中外，很多口才家是運用“自說自話”訓練法而大獲成功的。

每天讀20遍繞口令，每天朗讀20分鐘書，每天錄一個2分鐘的視頻講清楚一個事

一每天讀篇文章找出最有感情的一段話針對這段話反復地去聯(lián)系二每天花十五分鐘訓練你的氣息三錄制自己的朗讀視頻找出不足有助提高你的語氣和氣場四把學到的東西找機會輸出出去跟別人表達和描述的過程有利于提高你的語言表達能力

給你來點個人建議口才與自信有絕對關系有自信講出來的話底氣十足，也會顯得很有口才比如奧巴馬。。。。營造自信就要多給自己心理暗示鼓勵自己

咬

首先要具備一定的文化修養(yǎng)和內涵，就是人們所說的見多識廣，這樣你才知道你在不同的場合該說什么，不會因為語言和知識的匱乏造成說了上句就沒了下句。。其次要學會“聽”，在說話之前先聽別人所說的話是想要表達什么，處于一種什么樣的心理狀態(tài)說的，不要別人的話說了一半你就自顧自的滔滔不絕亂說一通。。最后當然就是多“說”，說話也是一門學問，也是需要靠平時的積累，不斷的和不同的人打交道，慢慢的你就會知道和不同性格的人該用什么方式去交談，開始的話當然可以先拿自己的家人又或者朋友當“實驗品”，要懂得利用投其所好來打開別人的話匣子，要不全你一個人在說，不是別人煩死就是自己累死。。要補充的當然還是自己的一種態(tài)度，要相信自己對自己有信心，敢于去交談，不要覺得這是件不好意思的事情，也不必害怕暫時性的說錯話，要知道不久的將來你或許會被別人稱贊口才好呢。。ps：不錯的口才結合高效率的實際行動，那這個人理所當然的會成為一個成功者。。

6，怎樣練好口才

最直接的方法就是豐富自己全方面全領域的知識面、人都說，不說話是因為不知道說什么，不知道說什么是因為不懂得更多，只要懂的多了，你才有可說的，所以說首先要增長自己的知識面、各種不同的場合、各種不同的關系，最后加上你的技巧跟獨特的說話方式，你一定是個談判高手，跟什么樣兒的人交流最好知道他她的習慣，愛好，這樣兒更好的為你切入話題做好基礎！個人見解！

口才：（1）復述法復述法簡單地說，就是把別人的話重復地敘述一遍。這種方法在課堂上使用的較多。如老師讓同學們看一段幻燈片，然后請同學復述幻燈片的情節(jié)或人物的對話。這種訓練方法的目的，在于鍛煉人的記憶力、反應力和語言的連貫性。其方法是：選一段長短合適、有一定情節(jié)的文章。最好是小說或演講辭中敘述性強的一段，然后請朗誦較好的同學進行朗讀，最好能用錄音機把它錄下來，然后聽一遍復述一遍，反復多次地進行。直到能完全把這個作品復述出來。復述的時候，你可把第一次復述的內容錄下來，然后對比原文，看你能復述下多少，重復進行，看多少遍自己才能把全部的內容復述下來。這種練習絕不單單在于背誦，而在于鍛煉語言的連貫性。如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。這要求我們在開始時，只要能把基本情節(jié)復述出來就可以，在記住原話的時候，可以用自己的話把意思復述出來；第二次復述時就要求不僅僅是復述情節(jié)，而且要求能復述一定的人物語言或描寫語言；第三次復述時，就應基本準確地復述出人物的語言和基本的描寫語言，逐次提高要求。在進行這種練習之前，最好能根據自己的實際情況和所選文章的情況，制定一個具體的要求。比如選了一段共有10句話的文章，那么第一次復述時就要把基本情節(jié)復述出來，并能把幾個關鍵的句子復述出來；第二次就應該能復述出5～7個句子；第三次就應能復述8～10個句子。當然，速度進展得越快，也就說明你的語言連貫性和記憶力越強。開始練習時，最好選擇句子較短、內容活潑的材料進行，這樣便于你把握、記憶、復述。隨著訓練的深入，你可以逐漸選一些句子較長，情節(jié)少的材料，進行練習。這樣由易到難，循序漸進，效果會更好。這種練習一定要有耐心與毅力。有的同學一開始就選用那些長句子、情節(jié)少的文章作為訓練材料，結果常常是欲速則不達。這就像我們學走路一樣，沒學會走，就要學跑是一定要摔跤的。而且這個訓練有時顯得很繁瑣、麻煩，甚至是枯燥乏味，這就需要我們要有耐心與毅力，要知難而進，勇于吃苦，不怕麻煩。沒有耐心與毅力，那么你將注定是一事無成的。（2）模仿法我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學習的過程。我們小時候學說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達能力就能得到提高。其方法是： ①模仿專人。在生活中找一位口語表達能力強的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員的聲音錄下來，然后進行模仿。 ②專題模仿。幾個好朋友在一起，請一個人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪流模仿，看誰模仿的最像。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來評分，表揚模仿最成功的一位。這個方法簡單易行，且有娛樂性。課上、課間、課后都可進行。只要有三四個人就能進行。所要注意的是，每個人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛聽愛學。而且在講以前一定要進行一些準備，一定要講準確、生動、形象，千萬不要把一些錯誤的東西帶去，否則模仿的人了跟著錯了，害人害己。 ③隨時模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時跟著播音員、演播員、演員進行模仿，注意他的聲音、語調，他的神態(tài)、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的詞匯，增長你的文學知識。這里要求要盡量模仿得像，要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中超過對方。在進行這種練習時，一要注意選擇適合自己的對象進行模仿。要選擇那些對自己身心有好處的語言動作進行模仿，我們有些同學模仿力很強，可是在模仿時都不夠嚴肅認真，專揀一些臟話進行模仿，久而久之，就形成了一種低級的趣味，我們反對這種模仿方法。模仿法是一種簡單易學、娛樂性強、見效快的方法，尤其適合我們這個年齡的同學們練習，希望大家能勤學苦練，早日見效。（3）描述法小的時候我們都學過看圖說話，描述法就類似于這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。描述法可以說是比以上的幾種訓練法更進了一步。這里沒有現成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語言進行描述。所以描述法訓練的主要目的就在于訓練同學們的語言組織能力和語言的條理性。無論是演講、說話、論辯都需要有較強的組織語言的能力，沒有這種能力也就不可能有一張懸河之口，組織語言的能力是口語表達能力的一項基本功。其方法是一幅畫或一個景物作為描述的對象。第一步，對要描述的對象進行觀察。比如，我們所要描述的對象是“秋天的小湖邊”，那么我們就要觀察一下這個湖的周圍都有些什么，有樹？有假山？有涼亭？還有游人？并且樹是什么樣子，山是什么樣子？涼亭在這湖光山色、樹影的襯托下又是個什么樣子，這秋天里的游人此時又該是一種什么心情呢？這一切都需要你用自己的眼睛去觀察，用你的心去體驗。只有有了這種觀察，你的描述才有基礎。第二步，描述。描述時一定要抓住景物的特點，要有順序地進行描述。其要求是，抓住特點進行描述。語言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千萬不要成流水賬，平平淡淡，一定要用描述性的語言，盡量生動些，活潑些。要講點順序，不要東一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的東西，讓人聽了以后能知道你描述的到底是個什么景物。描述的時候允許有聯(lián)想與想象。比如，你觀察到秋天的湖邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，孤獨地坐在斑駁陸離的樹蔭下，你就可能有一種聯(lián)想，你可能想到了自己的爺爺，也可能想到這個老人的生活晚景，還可能想到“夕陽無限好，只是近黃昏”這個詩句……那么在描述的時候，你就可以把這一切都加進去，使你的描述更充實、生動。（4）角色扮演法角色一詞，我們也是從戲劇、電影中借用來的。是指演員扮演的戲劇或電影中的人物。我們這里的角色，與戲劇、電影中講的角色，有著相同的意義。角色扮演法，就是要我們學演員那樣去演戲，去扮演作品中出現的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。其方法是： ①選一篇有情節(jié)、有人物的小說、戲劇為材料。 ②對選定的材料進行分析，特別要分析人物的語言特點。 ③根據作品中人物的多少，找同學，分別扮演不同的人物角色。比比看，誰最能準確地扮演自己的角色。 ④也可一個人扮演多種角色，以此培養(yǎng)自己的語言適應力。這種訓練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應性、個性，以及適當的表情、動作。這種訓練法要求“演”的成分很重，它有別于對朗誦的要求。它不僅要求聲音洪亮，充滿感情，停頓得當；還要求能繪聲繪色、惟妙惟肖地把人物的性格表現出來，而且要配有一定的動作和表情。從這個角度看，這個訓練是有一定的難度的。但只要我們朝著這個方向努力，那么我們就會成功。（5）講故事法同學們或許都聽過故事，但是不是都講過故事呢？講故事看起來很容易，要真講起來就不那么容易了，常言說：“看花容易，繡花難”呀！聽別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺，可是自己一講起來，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫無吸引力。因此，講故事也是一種才能，并不是人人都可以把故事講好的。學習講故事是練口才的一種好方法。講故事，可以訓練人的多種能力。因為故事里面既有獨白，又有人物對話，還有描述性的語言、敘述性的語言，所以講故事可以訓練人的多種口語能力。這里的方法是： ①分析故事中的人物。故事的情節(jié)性是十分強的，而且故事的主題大都是通過人物的語言、行動表現出來的，所以我們在講故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之間的關系。比如，我們要講《皇帝的新衣》這個童話故事，那么你就要分析其中的幾個人物，以及他們的性格，然后把國王的愚蠢無知，騙子的狡詐陰險，大臣的阿諛奉承、不分是非，乃至小孩的天真無邪都用語言表現出來，這是一項十分艱巨的工作。 ②掌握故事的語言特點。故事的語言不同于其他文學形式的語言，其最大的特點是口語性強、個性化強。所以當我們拿到一個材料的時候，不要馬上就開始練習講，而要先把材料改造一下，改成適合我們講的故事。這個工作你可以請老師或爸爸、媽媽幫你做。 ③反復練講。對材料做了以上的分析、加工以后，我們就可以開始練講。通過反復練講達到對內容的熟悉。最后能使自己的感情與故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表現人物性格，語言生動形象。另外，邊練講，還要邊注意設計自己的表情、動作。看看你講故事時的表情、動作是不是與你講的內容相一致。其要求是：①發(fā)音要準確、清楚。平舌音、翹舌音、四聲都要清楚。最好能用普通話講。②不要照本宣讀。講故事是不允許手里拿著故事書照著念的，那樣就成了念故事了。講故事要用自己的語言去講?

多參加一些活動，多上臺平常與人多互動