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1，故事不要隨便親我適合小班孩子閱讀嗎

教案目的：　　1、通過老師的引導，讓小朋友學習小青蛙跳躍動作，訓練小朋友的動作協調能力　　2、讓小朋友都一起來參與游戲，體會游戲的快樂。

我也不確定，還是看看專業人士怎么說。

故事不要隨便親我適合小班孩子閱讀嗎

2，我該怎么辦

是的，女孩子不要這么的隨便，如果你才跟他見過兩面，他就提出接吻，這個人的人品你要注意的觀察了，如果你答應了，說不定沒幾天他又要提出要你的初夜了。女孩子在這方面千萬要注意，不要因為他說什么你不親我說明你不愛我了，一旦你相信了這句話，并且答應了，那么你正通往下坡路的途中，建議在戀愛中的女生，謹慎再謹慎！

說明這男的也輕浮啊，，，，，要不他也為在國外？怎么辦直接拒絕啥。如果他愛你不會因為這放棄你的。是男人更應該喜歡你才對哦，好女孩！

自己把度把握好了，別讓男朋友吃不到也別一次就喂飽他，這樣你們才會甜蜜！

讓男朋友親會沒什么，如果自身抵處力太強了就委婉據絕

在不太了解他的情況下他的要求就都別答應除非你很愛他他也愛你小心別被騙了

我該怎么辦

3，女兒十歲了回到家里老是親我這樣正常嗎

這沒什么，這是這個年紀的小孩對父母一種親昵的表現。你要慢慢告訴她女生不可以隨便親別的男生，親人之間也不可以隨便親親，其實等她慢慢大了她自己就開始保持距離了。

很正常呀，十歲的小女孩兒表達喜愛的方式就是親戚對方呀。所以，他喜歡你。經常親你表達喜歡

青春期了吧你這年齡也差不多，身體有反應很正常，盡量避免和異性身體接觸，別擔心沒什么特別的問題，之后還會長青春痘的

這很正常。這只是她喜歡你的表達方式。如果你是父親，那就要和她講清楚，異性之間要保持距離，不能隨便親親。

正常啊！小孩子，單純可愛，親父母是愛的表達方式，但是親親臉蛋什么的就可以了！沒必要親嘴，畢竟孩子需教的，懵懂期，一切都需要家長多多疏導跟教育，應該問題不大，小孩子都特別愛父母，能直接的表達出來是好事

試著去詢問一下你家的孩子，是為什么親你，如果只是家人間的相親相吻的話，稍微的對她講述一下，“愛”的表達方式有很多，并不是只有親親才是的......既然有這方面的問題，一點要提一點：讓她要清楚異性之間不能這樣的，如果是和男孩子之間的相處要知道保護自己，隱私保護，以及正常的交往方式

女兒十歲了回到家里老是親我這樣正常嗎

4，一個人突然親你這代表什么

男孩子肯定喜歡這個女孩子呀，不喜歡怎么會去主動親她呢，不喜歡一個人肯定不會跟她有任何的肢體接觸，更別說是親了。他親你已經表明了他的心意，千萬別傻傻的問他親你干嘛，這就很作了。喜歡一個人總是喜歡碰碰對方的臉或者手，還有頭發之類的，然后目光還溫柔的看著她。男孩子親女孩子說明他想要和這個女孩子在一起，都是成年人了，肯定不會去隨意親別人的，隨意親別人不是要被打死呀。雖然自己沒有碰到過還沒有交往就親人的人，但是想想還是很害羞的，畢竟你們都還沒確定關系呢，難道這不是非禮嗎？女孩子也不要讓別人隨意親自己，他有那種動作的時候你肯定能躲開的，能躲開就躲開唄。我朋友還沒有男朋友的時候，就被某個人親了，他們還不是情侶，當時我朋友嚇了一跳，怎么會有這種人呀，但是好在那個男孩子馬上就給她說讓她當他女朋友，我朋友也是喜歡他的，所以也答應了。當然如果你也喜歡他，那么就答應吧，如果不喜歡，那你應該嚴厲的告訴他，讓他不要亂親人，親別人的時候應該征得別人的同意。男孩子應該也注意不要去親還不是你女朋友的人。如果你喜歡的主動親你，那么就可以讓他對你負責啦，我想他也是很愿意的，一般男生應該不會去主動親一個還不是自己女朋友的人吧，所以他喜歡你是毋庸置疑的，不必去懷疑。喜歡他就去追吧，別害羞。

親你之后表白就說明他喜歡你啦，如果就是親一下不表白就可能是他覺得你比較容易上手

這個人你對他熟不熟，關系這么樣，如果他喜歡你的話，我想你應該是有感覺的，自己可以想想

她想了，可直接上

占你便宜。滿意請采納。

5，適合女孩安全教育的書籍

《不要隨便親我》、《不要隨便摸我》和《不要隨便和陌生人走》。這套書男孩、女孩都可以看，但我覺得更適合女孩，是女孩不得不看的一套書，其中《不要隨便摸我》正是我想要的，對于那些骯臟的現象，我們家長很難用言語表達清楚，讓孩子越聽越糊涂，甚至難以啟齒，但繪本以故事的形式表現出來，孩子愛聽，也更容易明白。故事以小男孩吉米和媽媽的睡前聊天開始，在床上，媽媽與吉米搔癢、嬉戲，這時媽媽停下來，嚴肅、認真地和吉米談起了跟觸摸有關的事情，學會分辨哪些觸摸是不正常的。媽媽談起一個小女孩的經歷，讓這個社會問題浮出水面，媽媽描述那位心理不健康的叔叔用欺騙的手段讓小女孩上當，最后做出猥褻小女孩的行為，媽媽告訴吉米，身體的哪些部位屬于隱私部位，當別人觸摸時，你應該有什么反應？怎么做？你應該大聲喊出：“住手！我不喜歡你這樣做！”故事最后，媽媽的話總結了遇到這類心理不健康的叔叔時，“要說不要！，而且要快快離開。不管發生什么事，一定要告訴大人。還有，如果遇到了觸摸問題，那絕對不是小孩子的錯。”

1. 以情節畫面為主，并配有適當的文字５-６歲幼兒的思維以具體形象為主要特征，抽象邏輯思維出現萌芽。這就決定了讀物仍然以畫面為主，圖書中的文字具有實在意義并有一定的規律可循，幫助幼兒逐步完成從圖畫形象到文字符號的過渡。 2. 圖書內容豐富，并考慮為入學做準備５-６歲幼兒即將入學，應選擇一些社會適應準備的圖書，如：培養規則意識、任務意識、獨立性方面的書籍，選擇培養幼兒觀察力、理解力的圖書，如：走迷宮、找錯、拼圖講故事等。故事方面也要選擇內容有較復雜的情節、有一定長度的書籍，如《舒克和貝塔》、《木偶奇遇記》等。有利于培養孩子的理解力和記憶力。 3. 根據自己孩子的特點有針對性地選擇如：自己的孩子獨立性較差，就可以選擇"我很能干”、"自己的事情自己做”等內容的；又如：自己的孩子不善于觀察，就可以選擇"找錯”內容的書籍等等。喜歡動物或喜歡兵器等，要盡量滿足孩子，只有孩子自己感興趣的書，他才會主動去看、去學。購書時，父母應該給孩子自主權。為孩子準備閱讀環境最好給孩子一個專門的小書柜或小書架，抽屜也可以，還有利于培養孩子愛護書籍的好習慣。另外，給孩子準備一個高矮適宜、采光位置合適的小書桌，供孩子閱讀使用。精神環境主要是指閱讀的氛圍，讓孩子經常看到爸爸媽媽在看書，了解看書是生活的一部分。父母還可以有意識地帶孩子到圖書館、書市等處，在那里孩子不僅可以看到更多的書，還可以更充分地感受到濃厚的讀書氣氛。由成人引導孩子閱讀 1. 經常為孩子朗讀故事孩子首先是用耳朵"閱讀”，因此，最好能每天安排一個固定的時間為孩子朗讀故事，可以是晚飯后或睡覺前。父母的朗讀必須咬字清晰、語調抑揚頓挫富有感染力，朗讀不能完全照搬書中的文字，可根據故事情節增添一些形容詞或象聲詞，培養孩子的傾聽能力。 2. 引導孩子看畫面父母可用手指隨故事情節在畫面上移動，也可提出一些觀察的問題，如：他又換了一件什么衣服？住在什么地方？手里拿著什么等故事語言以外的內容。對于５-６歲幼兒還可引導他們注意觀察畫面上的文字及頁碼的位置、順序等，可以為孩子獨立閱讀及入學奠定基礎。 3. 啟發孩子思考在孩子不了解故事情節時問"怎么辦”，如講到大灰狼來到小兔家敲門時："小兔們該怎么辦呢？”讓孩子充分地想象，然后再把結果告訴他。當孩子已經知道結果時問"為什么”，如"烏龜為什么得第一？”等等。還可以通過引導孩子續編故事、重新給故事起名字等來培養孩子的想象力和理解力。 4. 與孩子交談故事告一段落或講完一個故事時，應與孩子一起交談，以孩子說為主，父母必須注意傾聽，及時引導孩子的話題，使之緊緊圍繞故事主題，又能聯系到自身或周圍的生活。交談中注意培養孩子語言的條理性、概括性，對故事內容和人物進行評價，提高孩子的辨別分析能力。父母的語言也要由生活化向知識化、邏輯化過渡，為入小學打好基礎。

6，隨便跟人接吻會怎樣

我覺的倒沒什么，可能我這樣說你們會有些不贊同吧，只是現在的社會就這樣，我也是女生，我還是能體諒的，你之所以控制不住你自己，是因為你和他接吻的時候產生了身體上的磨擦，人身體的某些部位是很敏感的，不要認為你這樣做是很下賤。其實不管是誰只要是人雙方身體上一但有了接觸就會產生一些很自然的反應。所以你不用在乎別人怎么說，其實每個人都是一樣，別人是沒權利干涉你的生活，至于那些小心之心的人就任他們去說吧。不過你自己呢以后該注意的時候還是注意下。畢竟最后受傷害最深的自己。既然有些錯已經造成了那索性就讓它過去吧，你該考慮的是以后````````````

愛可以在一秒鐘產生，情卻需要一生來完成。愛：要了解，也要開解；要道歉，也要道謝；要認錯，也要改錯；要體貼也要體諒，是接受，而不是忍受，是寬容，而不是縱容；是支持，而不是支配；是慰問而不是質問；是傾訴，而不是控訴，是難忘而不是遺忘；是彼此交流，而不是凡事交待：是為對方默默祈求，而不是向對方諸多要求，可以浪漫，但不要浪費；可以隨時牽手，但不要隨便分手如果你都做到了，即使你不再愛一個人，也只有懷念，而不會懷恨。

愛一個人，沒有對錯，只有愿不愿意。愛可以是單獨的，也可以是相互的。單獨的愛，便是單戀；而相互的愛，便是戀愛。愛不分對錯，只要你心里頭喜歡著一個人，愛著一個人，無論對方是否愛你，也無論對方是否能和你在一起，都不再重要了。無悔地去愛，真誠地去愛，坦率地去愛。也許，多年以后會發現，原來曾經的最美好，已經悄悄在自己身邊安下了窩。愛，一直伴著自己，從有愛的那一刻起，直到永恒。

愛是什么？愛的含義很廣泛，可以是友情、親情、愛情……其中可能人們最感興趣的當屬愛情吧？那我就不妨說說愛情。愛情是個最美妙的詞匯，有多少人在苦苦地追求著，有時人們把愛情看得比生命還重要。但愛情是什么？有多少人真正擁有永恒的愛情？有多少人一生都在尋覓？愛情也許就是當初一見鐘情時心動的感覺，愛情也許就是以身相許時的感覺，愛情也許就是生死與共的感覺……愛情是個說也說不完的話題。當你對一個人產生愛情的時候，你的心是惶恐而不安的，你不知道對方的感受，你要隱藏自己的心情，因為你是個矜持的人。也許你當初愛的根本就是你心中的一個影子，你給他披上了一件夢的衣裳，你陶醉在夢的幻覺里不愿醒來，久久地徘徊、輾轉著，當你知道了對方的感情時，一切都已經風輕云淡，因為你已經走出了他的影子，他的外衣不再華麗，你所懷抱的愛情也已經失去了光彩，你的生命從此注入了灰色。當我沒有愛別人的經歷時，就想：“愛別人真是種享受。”當我被愛時，就想：“被人愛真是種幸福！”但無論愛與被愛，都那么讓人傷感，因為人心總是那么難測、欲壑總是那么事物對于她來說，都只能是擦肩而過。沒有什么可以深入到她的內心深處。就像一朵頹廢黯然的花，有著絕望的姿態卻仰著一張天真的臉，對著所有的殘忍和屈辱微笑。深深的墨綠色是沒有眼淚的。這樣一朵永遠開在黑暗之中的花不相信眼淚，也就注定一世孤獨。常常，在擁擠的人海中，感覺許多陌生人的延伸、聲音、氣味，混亂而嘈雜。而靜下來再去看，去聽，去感難填，有了愛與被愛就有了感情旋渦里的掙扎，有了愛與被愛也就多了情感世界里的糾扯。愛與被愛的錯車，愛與被愛的不解，愛與被愛的制約，愛與被愛的無奈……茫茫大地，對于一個對世界失望而心中無愛的人來說，到哪里不是一樣呢？永遠行走在路途中，所有的愛，突然之間就會發現原來這里什么都沒有。空空蕩蕩，無聲無息。有許多人是沒有靈魂的。庸庸碌碌活著，沒有目的，

不自重。

您好! 朋友，很高興為你解答真正的愛情并不一定是他人眼中的完美匹配 ?需要同時付出才會有意義，才會更加的完美? 愛是緣份，愛是感動，愛是習慣，愛是寬容，愛是提升，愛是體諒，愛是一輩子的誠諾。愛是愉快，是難過，是陶醉，是情緒，是勇敢，是信賴，是誠意，是體貼，是相思，是懷念，是甜蜜，是醇酒，是甘泉，是沉醉，是幸福，是犧牲，是高尚，是奉獻，是責任。愛就要相互信任，相互寬容，相互關心，相互尊敬，相互扶持，相互理解，相互照顧，相互愛戴，有情有義，彼此交心包容又沒有排他性，只有這樣的愛才是你一生中最大的資產! 愛是包容而不是放縱愛是關懷而不是寵愛愛是相互交融而不是單相思愛是百味而不全是甜蜜真愛就是無償的付出，是心甘情愿的幫助，是彼此心靈的感應茫茫人海中兩人從相遇，相識，相知，或是相親相愛，這就是緣分，緣分無需等待，緣分是人爭取的，是人創造的，只有懂得努力創造緣分的人，才是最理智的，可是又有多少人，能在緣分來的時候，抓得住它，珍惜它呢！緣分是美麗的，緣分和愛情一樣，是個古老的話題，同時緣分也需要精心呵護的，緣分不是詩，但它比詩更美麗，緣分不是酒，但它比酒更香濃。愛是不分距離不分地域的，在緣分的天空里，緣分并不是永遠都不會遠逝的，珍惜你的緣分，善待你的愛情。莫等失去空遺恨真正的愛情，是在能愛的時候，懂得珍惜真正的愛情，是在無法愛的時候，懂得放手愛情是一種很奇妙的東西...在相愛的時候...要學會珍惜...珍惜這段屬于你們開心快樂的時光...用你的愛去包容他疼愛他...因為他屬于你...在分手的時候...要懂得放棄...遺忘那段曾經開心快樂的歷史...用你的愛去寬容他遺忘他...因為他不再屬于你... 當你經歷過愛與被愛，學會了愛，才會知道什么是你需要的，也才會找到最適合你，能夠相處一輩子的人。但很悲哀的，在現實生活中，由于種種原因真心相愛的人并不一定能在一起；你最愛的，往往沒有選擇你；最愛你的，往往不是你最愛的；而最長久的，偏偏不是你最愛的，也不是最愛你的。只是在最適合的時間出現的那個人，才會真的和你永遠在一起! 我們都知道，愛代表著一種責任，愛是一種無條件的付出和犧牲，愛是永無止境永不失落的，愛不是不要回報，而愛的回報就是對方的永遠快樂和幸福。而對方的快樂就是你的快樂，對方的幸福就是你的幸福，你應該快樂著她的快樂，幸福著她的幸福! 如果你愛的人放棄了你，請放開自己，好讓自己有機會愛別人！有的東西你再喜歡也不會屬於你的，有的東西你再留戀也注定要放棄的，人生中有許多種愛，但別讓愛成為一種傷害。有些緣分是注定要失去的，有些緣分是永遠都不會有好結果的，愛一個人不一定要擁有，但擁有一個人就一定要好好的去愛他，用心去感受把! 做自己喜歡做的事情,聆聽溫馨的音樂,外出散心愉情,看看生活的風景,也是一種愜意快活的方式。多和朋友出去走走逛逛，交流交心交情。日子不可能總是陽光明媚的，有酸甜苦辣，有憂有愁，郁悶寂寞，人生才多姿多彩。人的一生不可能是一直快樂的，忘記煩惱憂愁、、忘記不開心的事情，和不愉快的、、忘記脆弱的情懷。因此不需太在意的。加油. 祝愿您在生命中獲得幸福和愉悅，快樂開心(*^__^*) …`. 愿您在2010年，天天開懷，時時快樂，分分精彩，秒秒幸福。呵呵``~☆⌒_⌒☆ “I”-Inject　　 ----投入 “L”-Loyal　　　----忠誠 “O”-Observant　----用心　 “V”-Valiant　　----勇敢　　　↓　　　　　↓　　　　　　↓　　　　　↓ 　☆★☆　　　☆★☆　　　　☆★☆　　　☆★☆ ☆　祝　☆　☆　你　☆　　☆　幸　☆　☆　福　☆ 　☆★☆　　　☆★☆　　　　☆★☆　　　☆★☆