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三年級數(shù)學知識點，小學3年級數(shù)學

來源：整理 時間：2022-12-22 17:30:55 編輯：好學習 手機版

本文目錄一覽

1，小學3年級數(shù)學

a25
5*5=25
25
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小學3年級數(shù)學

2，小學三年級的數(shù)學公式及概念急需

加法交換律a+b=b+a加法結合律a+b+c=a+(b+c)乘法交換律ab=ba乘法結合律abc=a(bc)乘法分配律(a+b)c=ac+bc長方形周長=(長十寬)X2=2(a十b)正方形周長=邊長X4=4a

小學三年級的數(shù)學公式及概念急需

3，三年級數(shù)學

62、65、61、82、85、81、42、45、41、
共9個：62 65 61 82 85 81 42 45 41
9個 62 65 61 82 85 81 42 45 41
9個 是62 65 61 85 82 81 42 45 41
9個，分別是 62，65，61 82，85，81 42，45，41 希望對您有所幫助！~

三年級數(shù)學

4，小學三年級數(shù)學

因為把長延長5cm，面積就增加60平方厘米 所以寬為60除以5=12cm 又因為如果把寬縮短5cm，面積就減少100平方厘米 所以長為100除以5=20cm 所以原來長方形的面積S=ab=12x20=240平方厘米
如果沒想錯的話，設長為a，寬為b，則5b=60，5a=100，b=12，a=20，長方形面積為ab=20×12=240
長=100÷5=20厘米 寬=60÷5=12厘米 原來長方形的面積=長×寬=20×12=240立方厘米 原來長方形的面積是240立方厘米。
如果把長延長5cm，面積就增加60平方厘米，則寬=60/5=12cm. 如果把寬縮短5cm，面積就減少100平方厘米,則長=100/5=20cm 原來長方形的面積=12x20=240平方厘米

5，小學三年級數(shù)學下冊知識點梳理

一、 植樹問題：這類應用題是以“植樹”為內容。凡是研究總路程、株距、段數(shù)、棵樹四種數(shù)量關系的應用題，叫做植樹問題。 解題關鍵：解答植樹問題首先要判斷地形，分清是否封閉圖形，從而確定是沿線段植樹還是沿周長植樹，然后按基本公式進行計算。 解題規(guī)律：沿線段植樹 棵樹=總路程÷株距+1 棵樹=段數(shù)+1株距=總路程÷（棵樹-1） 總路程=株距×（棵樹-1）沿周長植樹棵樹=總路程÷株距棵樹=段數(shù)株距=總路程÷棵樹總路程=株距×棵樹例 沿公路一旁埋電線桿 301 根，每相鄰的兩根的間距是 50 米 。后來全部改裝，只埋了201 根。求改裝后每相鄰兩根的間距。 分析：本題是沿線段埋電線桿，要把電線桿的根數(shù)減掉一。列式為 50 ×（ 301-1 ）÷（ 201-1 ） =75 （米）二、分數(shù)和百分數(shù)的應用1 分數(shù)加減法應用題： 分數(shù)加減法的應用題與整數(shù)加減法的應用題的結構、數(shù)量關系和解題方法基本相同，所不同的只是在已知數(shù)或未知數(shù)中含有分數(shù)。2分數(shù)乘法應用題： 是指已知一個數(shù)，求它的幾分之幾是多少的應用題。 特征：已知單位“1”的量和分率，求與分率所對應的實際數(shù)量。 解題關鍵：準確判斷單位“1”的量。找準要求問題所對應的分率，然后根據(jù)一個數(shù)乘分數(shù)的意義正確列式。 3 分數(shù)除法應用題： 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾（或百分之幾）是多少。 特征：已知一個數(shù)和另一個數(shù)，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾或百分之幾?！耙粋€數(shù)”是比較量，“另一個數(shù)”是標準量。求分率或百分率，也就是求他們的倍數(shù)關系。 解題關鍵：從問題入手，搞清把誰看作標準的數(shù)也就是把誰看作了“單位一”，誰和單位一的量作比較，誰就作被除數(shù)。 甲是乙的幾分之幾（百分之幾）:甲是比較量，乙是標準量，用甲除以乙。 甲比乙多（或少）幾分之幾（百分之幾）：甲減乙比乙多（或少幾分之幾）或（百分之幾）。關系式（甲數(shù)減乙數(shù)）/乙數(shù)或（甲數(shù)減乙數(shù)）/甲數(shù) 。 已知一個數(shù)的幾分之幾（或百分之幾 ) ,求這個數(shù)。 特征：已知一個實際數(shù)量和它相對應的分率，求單位“1”的量。 解題關鍵：準確判斷單位“1”的量把單位“1”的量看成x根據(jù)分數(shù)乘法的意義列方程，或者根據(jù)分數(shù)除法的意義列算式，但必須找準和分率相對應的已知實際 數(shù)量。三、度量一、 長度 (一) 什么是長度 長度是一維空間的度量。 (二) 長度常用單位 公里(km) 、 米(m) 、 分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm) 、 微米(um) (三) 單位之間的換算 1毫米 ＝1000微米 ， 1厘米 ＝10 毫米 ， 1分米 ＝10 厘米 ， 1米 ＝1000 毫米 ， 1千米 ＝1000 米 二、 面積 （一）什么是面積 面積，就是物體所占平面的大小。對立體物體的表面的多少的測量一般稱表面積。 （二）常用的面積單位 平方毫米 、平方厘米 、 平方分米、平方米 、平方千米 （三）面積單位的換算 1平方厘米 ＝100 平方毫米 ， 1平方分米=100平方厘米 ，1平方米 ＝100 平方分米 1公傾 ＝10000 平方米 ， 1平方公里 ＝100 公頃 三、 體積和容積 （一）什么是體積、容積 體積，就是物體所占空間的大小。 容積，箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。 （二）常用單位 1、 體積單位 立方米 、 立方分米、立方厘米 2 、容積單位： 升、毫升 （三）單位換算 （1） 體積單位 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 （2） 容積單位 1升=1000毫升1升=1立方米 1毫升=1立方厘米 四、 質量 （一）什么是質量 質量，就是表示表示物體有多重。 （二）常用單位 噸 ：t 千克： kg 克： g （三）常用換算 一噸=1000千克 1千克=1000克 五、 時間 （一）什么是時間 是指有起點和終點的一段時間 （二）常用單位 世紀、 年 、 月 、 日 、 時 、 分、 秒 （三）單位換算 1世紀=100年 1年=365天 (平年) 1年=366天 (閏年) 一、三、五、七、八、十、十二是大月， 大月有31 天 四、六、九、十一是小月，小月有30天 平年2月有28天， 閏年2月有29天 1天= 24小時 1小時=60分 1分=60秒 六、 貨幣 （一）什么是貨幣 貨幣是充當一切商品的等價物的特殊商品。貨幣是價值的一般代表，可以購買任何別的商品。 （二）常用單位 元 、 角 、 分 （三）單位換算 1元=10角 1角=10分
位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法（重點），統(tǒng)計，年月日，兩位數(shù)乘兩位數(shù)（重點），面積（重點），小數(shù)的初步認識，解決問題，數(shù)學廣角
學三年級數(shù)學

6，小學數(shù)學三至六年級知識點

找了幾個版的蘇教：（一）、數(shù)和數(shù)的運算（20課時） 這節(jié)重點確定在整除的一系列概念和分數(shù)、小數(shù)的基本性質、四則運算和簡便運算上。 1、系統(tǒng)地整理有關數(shù)的內容，建立概念體系，加強概念的理解（4課時），包括“數(shù)的意義”、“數(shù)的讀法與寫法”、“數(shù)的改寫”、“數(shù)的大小比較”、“數(shù)的整除”等知識點。 2、溝通內容間的聯(lián)系，促進整體感知（2課時），包括“分數(shù)、小數(shù)的性質”、“整除的概念比較”。 3、全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平（6課時），包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。 4、利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率（5課時），包括“運算定律和簡便運算”。 5、精心設計練習，提高綜合計算能力（3課時）。 （二）、代數(shù)的初步知識（10課時） 本節(jié)重點內容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。 1、形成系統(tǒng)知識、加強聯(lián)系（3課時），包括“字母表示數(shù)”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。 2、抓解題訓練，提高解方程和解比例的能力（4課時），包括“簡易方程”、“解比例”。 3、 辨析概念，加深理解（3課時），包括“比和比例”、“正比例和反比例”。 （三）、應用題（30課時） 這節(jié)重點應放在應用題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點內容是分數(shù)應用題。 1、簡單應用題的分析與整理（3課時）。 2、復合應用題的分析與整理（6課時）。 3、列方程解應用題的分析與整理（5課時）。 4、分數(shù)應用題的分析與整理（10課時）。 5、用比例知識解答應用題的分析與整理（3課時）。 6、應用題的綜合訓練（3課時）。 （四）、量的計量 本節(jié)重點放在名數(shù)的改寫和實際觀念上。 1、整理量的計量知識結構（2課時），包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”。 2、鞏固計量單位，強化實際觀念（4課時），包括“名數(shù)的改寫”。 3、綜合訓練與應用（1課時）。 （五）、幾何初步知識（12課時） 本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應用上。 1、強化概念理解和系統(tǒng)化（2課時），包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。 2、準確把握圖形特征，加強對比分析，揭示知識間的聯(lián)系與區(qū)別（4課時），包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。 3、加強對公式的應用，提高掌握計算方法（5課時）。能實現(xiàn)周長、面積、體積的正確計算。 4、整體感知、實際應用（1課時）。 （六）、簡單的統(tǒng)計（6課時） 本節(jié)重點結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡單的問題。 1、求平均數(shù)的方法（1課時）。 2、加深統(tǒng)計圖表的特點和作用的認識（3課時），包括“統(tǒng)計表”、“統(tǒng)計圖”。 3、進一步對圖表分析和回答問題（2課時），包括填圖和根據(jù)圖表回答問題。 五、復習中應注意的問題 1、對于小學數(shù)學畢業(yè)總復習內容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中要根據(jù)實際情況作出調整。 2、要注意小學數(shù)學知識與中學知識結構上的銜接，要為中學的學習做些鋪墊，適當拓展知識點。 3、要把握考綱要求，根據(jù)實際需要對計劃的復習內容、過程和時間上做出調整。既要全面學到知識，又要掌握復習知識的深淺程度。 北師：小學數(shù)學四年級前四個單元知識點總結 1、路程速度時間公式：s=vt v=s÷t t=s÷v 2、正方形周長公式：C=4a 3、正方形面積公式：S=a2 4、長方形周長公式：C=2（a+b） 5、長方形面積公式：S=ab 6、加法交換律：a+b=b+a 7、加法結合律：a+b+c=a+(b+c) 8、乘法交換律：a·b=b·a 9、乘法結合律：〔a·b〕·c=a·〔b·c〕 10、乘法分配律：〔a+b〕·c=a·c+b·c 11、角的大小分類，從小到大是：銳角、直角、鈍角、平角、周角 12、銳角是小于90度的角，直角是90度，鈍角是大于90度而小于平角的角，平角是180度的角，周角是360度的角。 13、三角形按角分類：銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形 14、三個角都是銳角是銳角的三角形叫銳角三角形；有一個角是直角的三角形叫直角三角形；有一個角是鈍角的三角形叫鈍角三角形。 15、三角形按邊分類有：不等邊三角形，等腰三角形，等邊三角形 16、從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。 17、小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一，百分之一，千分之一--------記作0.1，0.01，0.001----- 18、小數(shù)的性質：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。 20、1平角=2直角 1周角=2平角=4直角 21、三角形具有穩(wěn)定性 22、三角形任意兩邊之和大于第三邊 23、三角形的內角和是180度 24、學會畫角 25、會比較小數(shù)的大小 26、單位換算 長度單位：1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 質量單位：1千克=1000克 1噸=1000千克=1000000克 錢的換算：1元=10角=100分 1角=10分 時間單位：1時=60分=3600秒 1分=60秒 1年=12月=365天或366天 1天=24小時 一三五七八十臘，三十一天永不差。四六九十一三十，平年二月二十八，閏年二月二十九。 面積單位：1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米 1公頃=10000平方米 1平方千米=100公頃=1000000平方米
導讀：六年級的學生除了學習新的知識還要做好復習和銜接的學習，現(xiàn)在同學們進行的是六年級下冊的學習，為了更迅速的學習好這一冊的知識，現(xiàn)將小學數(shù)學下冊知識匯總，包括各章各小結的概念、總結等等。六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（整數(shù)概念）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（小數(shù)概念）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（分數(shù)概念）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（百分數(shù)概念）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（數(shù)的讀法和寫法）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（數(shù)的改寫）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（數(shù)的互化）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（數(shù)的整除）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（約分和通分）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（數(shù)的性質和規(guī)律）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（整數(shù)四則運算）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（小數(shù)四則運算）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（分數(shù)四則運算）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（運算定律）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（運算法則）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（運算順序）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（解答簡單應用題）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（解答復合應用題）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（復合應用題）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（典型應用題）六年級第一章數(shù)和數(shù)的運算（分數(shù)和百分數(shù)的應用）六年級第二章度量衡基本概念和知識點六年級第三章代數(shù)初步知識（用字母表示數(shù)）六年級第三章代數(shù)初步知識（簡易方程）六年級第三章代數(shù)初步知識（列方程解應用題）六年級第三章代數(shù)初步知識（比和比例）六年級第四章幾何的初步知識（線和角）六年級第四章幾何的初步知識（平面圖形）六年級第四章幾何的初步知識（立體圖形）六年級第五章簡單的統(tǒng)計（統(tǒng)計表）六年級第五章簡單的統(tǒng)計（統(tǒng)計圖）望成為最佳答案，謝。
什么版的每版都不一樣
都被他們說去了我說什么呢

7，人教版小學三年級上冊數(shù)學知識點

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第1單元測量1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長的物體，常用（米）做單位；測量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。2、1厘米的長度里有（10）小格，每小格的長度（相等），都是（1）毫米。3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。4、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減。小技巧：換算長度單位時，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關系式中有幾個0，就添幾個0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關系式中有幾個0，就去掉幾個0）。5、長度單位的關系式有：（ 每兩個相鄰的長度單位之間的進率是10）① 進率是10：1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米,②進率是100：1米=100厘米,1分米=100毫米,100厘米=1米,100毫米=1分米③進率是1000：1千米=1000米, 1公里= =1000米,1000米=1千米,1000米 = 1公里6、當我們表示物體有多重時，通常要用到（質量單位）。在生活中，稱比較輕的物品的質量，可以用（克）做單位；稱一般物品的質量，常用（千克）做單位；計量較重的或大宗物品的質量，通常用（噸）做單位。小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個0；把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個0。7、相鄰兩個質量單位進率是1000。1噸=1000千克1千克＝1000克1000千克= 1噸1000克＝1千
小學數(shù)學公式： 1、長方形的周長=（長+寬）×2 C=(a+b)×2 2、正方形的周長=邊長×4 C=4a 3、長方形的面積=長×寬 S=ab 4、正方形的面積=邊長×邊長 S=a.a= a 5、三角形的面積=底×高÷2 S=ah÷2 6、平行四邊形的面積=底×高 S=ah 7、梯形的面積=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2 8、直徑=半徑×2 d=2r 半徑=直徑÷2 r= d÷2 9、圓的周長=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2 c=πd =2πr 10、圓的面積=圓周率×半徑×半徑 ?=πr 11、長方體的表面積=（長×寬+長×高＋寬×高）×2 12、長方體的體積 =長×寬×高 V =abh 13、正方體的表面積=棱長×棱長×6 S =6a 14、正方體的體積=棱長×棱長×棱長 V=a.a.a= a 15、圓柱的側面積=底面圓的周長×高 S=ch 16、圓柱的表面積=上下底面面積+側面積 S=2πr +2πrh=2π(d÷2) +2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π) +Ch 17、圓柱的體積=底面積×高 V=Sh V=πr h=π(d÷2) h=π(C÷2÷π) h 18、圓錐的體積=底面積×高÷3 V=Sh÷3=πr h÷3=π(d÷2) h÷3=π(C÷2÷π) h÷3 19、長方體（正方體、圓柱體）的體 1、 每份數(shù)×份數(shù)＝總數(shù) 總數(shù)÷每份數(shù)＝份數(shù) 總數(shù)÷份數(shù)＝每份數(shù) 2、 1倍數(shù)×倍數(shù)＝幾倍數(shù) 幾倍數(shù)÷1倍數(shù)＝倍數(shù) 幾倍數(shù)÷倍數(shù)＝1倍數(shù) 3、 速度×時間＝路程 路程÷速度＝時間 路程÷時間＝速度 4、 單價×數(shù)量＝總價 總價÷單價＝數(shù)量 總價÷數(shù)量＝單價 5、 工作效率×工作時間＝工作總量 工作總量÷工作效率＝工作時間 工作總量÷工作時間＝工作效率 6、 加數(shù)＋加數(shù)＝和 和－一個加數(shù)＝另一個加數(shù) 7、 被減數(shù)－減數(shù)＝差 被減數(shù)－差＝減數(shù) 差＋減數(shù)＝被減數(shù) 8、 因數(shù)×因數(shù)＝積 積÷一個因數(shù)＝另一個因數(shù) 9、 被除數(shù)÷除數(shù)＝商 被除數(shù)÷商＝除數(shù) 商×除數(shù)＝被除數(shù) 小學數(shù)學圖形計算公式 1 、正方形 C周長 S面積 a邊長 周長＝邊長×4 C=4a 面積=邊長×邊長 S=a×a 2 、正方體 V:體積 a:棱長 表面積=棱長×棱長×6 S表=a×a×6 體積=棱長×棱長×棱長 V=a×a×a 3 、長方形 C周長 S面積 a邊長 周長=(長+寬)×2 C=2(a+b) 面積=長×寬 S=ab 4 、長方體 V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高 (1)表面積(長×寬+長×高+寬×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)體積=長×寬×高 V=abh 5 三角形 s面積 a底 h高 面積=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面積 ×2÷底 三角形底=面積 ×2÷高 6 平行四邊形 s面積 a底 h高 面積=底×高 s=ah 7 梯形 s面積 a上底 b下底 h高 面積=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8 圓形 S面積 C周長 ∏ d=直徑 r=半徑 (1)周長=直徑×∏=2×∏×半徑 C=∏d=2∏r (2)面積=半徑×半徑×∏ 9 圓柱體 v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 c:底面周長 (1)側面積=底面周長×高 (2)表面積=側面積+底面積×2 (3)體積=底面積×高 （4）體積＝側面積÷2×半徑 10 圓錐體 v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 體積=底面積×高÷3 總數(shù)÷總份數(shù)＝平均數(shù) 和差問題 (和＋差)÷2＝大數(shù) (和－差)÷2＝小數(shù) 和倍問題 和÷(倍數(shù)－1)＝小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)＝大數(shù) (或者 和－小數(shù)＝大數(shù)) 差倍問題 差÷(倍數(shù)－1)＝小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)＝大數(shù) (或 小數(shù)＋差＝大數(shù)) 植樹問題 1 非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形: ⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那么: 株數(shù)＝段數(shù)＋1＝全長÷株距－1 全長＝株距×(株數(shù)－1) 株距＝全長÷(株數(shù)－1) ⑵如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那么: 株數(shù)＝段數(shù)＝全長÷株距 全長＝株距×株數(shù) 株距＝全長÷株數(shù) ⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那么: 株數(shù)＝段數(shù)－1＝全長÷株距－1 全長＝株距×(株數(shù)＋1) 株距＝全長÷(株數(shù)＋1) 2 封閉線路上的植樹問題的數(shù)量關系如下 株數(shù)＝段數(shù)＝全長÷株距 全長＝株距×株數(shù) 株距＝全長÷株數(shù) 盈虧問題 (盈＋虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù) (大盈－小盈)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù) (大虧－小虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù) 相遇問題 相遇路程＝速度和×相遇時間 相遇時間＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇時間 追及問題 追及距離＝速度差×追及時間 追及時間＝追及距離÷速度差 速度差＝追及距離÷追及時間 流水問題 順流速度＝靜水速度＋水流速度 逆流速度＝靜水速度－水流速度 靜水速度＝(順流速度＋逆流速度)÷2 水流速度＝(順流速度－逆流速度)÷2 濃度問題 溶質的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量 溶質的重量÷溶液的重量×100%＝濃度 溶液的重量×濃度＝溶質的重量 溶質的重量÷濃度＝溶液的重量 利潤與折扣問題 利潤＝售出價－成本 利潤率＝利潤÷成本×100%＝(售出價÷成本－1)×100% 漲跌金額＝本金×漲跌百分比 折扣＝實際售價÷原售價×100%(折扣＜1) 利息＝本金×利率×時間 稅后利息＝本金×利率×時間×(1－20%) 時間單位換算 1世紀=100年 1年=12月 大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月 小月(30天)的有:4\6\9\11月 平年2月28天, 閏年2月29天 平年全年365天, 閏年全年366天 1日=24小時 1時=60分 1分=60秒 1時=3600秒積=底面積×高 V=Sh
這個嗎，你上百度上去查！
小學數(shù)學三年級上冊涉及到測量、萬以內的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)乘一位數(shù)、分數(shù)的初步認識、可能性等共八節(jié)知識點。這一冊的內容是以后數(shù)學學習的基礎
文章TAG：三年級數(shù)學知識點三年三年級年級

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