勤儉節約主題班會，班長該怎么開有關勤儉節約的主題班會

來源：整理時間：2023-05-27 22:09:32 編輯：好學習手機版

1，班長該怎么開有關勤儉節約的主題班會

1.收集有關勤儉節約的名言2.列舉有關名人勤儉節約的事例3.讓同學們結合自己的生活談感受

可以查閱一些相關主題的內容，可以讓同學們回答一些怎樣勤儉節約的問題，一起互動

班長該怎么開有關勤儉節約的主題班會

2，幼兒園大班主題班會勤儉節約

　　勤儉節約的主題班會【方案一】：　　一.學習目的：　　1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個學生應具有的美德。　　2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。　　3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。　　二.學習過程：　　1、請大家談談對節儉的認識　　2、生活中的浪費現象　　3、節儉的事例　　(1)毛澤東的節儉生活　　電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產黨人艱苦奮斗精神丟不起?！? 　　(2)徐特立的《粉筆詩》　　徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。　　諸生不解余衷曲，反為余是算細人。　　他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。　　4、討論：生活中，你是如何做到節儉的? 　　5、名人名言　　(1).天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。 ——陸游? 　　(2).節儉本身就是一個大財源。 ——辛尼加　　(3).節儉是你一生中食用不完的美筵。 ——愛默生　　(4).舒適的享受一旦成為習慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要。 ——盧梭　　6、倡議書　　勤儉節約，從我做起　　建議家長使用節水型馬桶，減少用水量　　平時用紙注意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習本打草稿，節約用紙　　家用電器不使用時將插頭拔掉，節約用電　　盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物　　節約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節約,是一種遠見，是一種態度;節約是一種智慧，節約是一種時尚! 　　“勤儉節約從我做起”教案　　活動目的：　　1、通過活動教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個學生應具有的美德。　　2、通過活動讓學生知道在現實生活中如何做到勤儉節約，培養學生良　　好的行為習慣，爭做勤儉節約標兵。　　3.教育學生把勤儉節約落實到平時的生活中。　　活動過程：　　1、由勤儉節約在日常生活中的重要性導入主題。　　2、讓學生講述了解到的有關勤儉節約的名人故事。　　3、學生自我檢討上一周在勤儉節約方面的不良表現。(可采用批評和自我批評的方式) 　　4、分小組討論在日常學習和生活中如何做到勤儉節約。　　5、小組長統計上周在校期間的`花銷情況。　　6、根據全體同學的表現評選勤儉節約標兵。　　7、號召全體同學向標兵學習，人人爭做勤儉節約標兵　　老師總結：　　勤儉節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分;勤儉節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;希望每位同學從我做起，從小事做起，人人爭做勤儉的楷模。從現在起，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一分鐘珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙。　　勤儉節約名言: 　　1、鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。　　2、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 3、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。　　4、由儉入奢易，由奢入儉難。 5、取之有度，用之有節，則常足。　　6、惟儉可以助廉，惟恕可以成德。　　大意：只有節儉可以使人廉潔奉公，只有寬容可以使人養成好的品德。　　7、一粥一飯，當思來處不易; 半絲半縷，恒念物力維艱。　　大意：即使是一頓粥、一頓飯，也應當想到它來得不容易;即使是半根絲、半根線，也要想到勞作的艱辛　　勤儉節約故事　　1、歷史上，古今中外勤儉節約的故事不勝枚舉。毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。上世紀60年代，有一次他召開會議到中午還沒有結束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。　　2、英國女王伊麗莎白二世經常說的一句英國諺語是“節約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節水。一個貴為一國之尊、一個是世界著名的跨國公司，節約意識竟如此強烈，令人贊嘆。　　勤儉節約的主題班會【方案二】：　　一、教育目標　　1、通過主題班會，教育學生懂得勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個中學生應具有的美德。　　2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。　　3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電、用紙的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。　　4、通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。　　二、教育重難點　　重點：以真實故事感染教育學生學會勤儉節約，從我做起。　　難點：把勤儉節約落實到日常生活中的行動上。　　三、參與人員大鄒初級中學初二(3)班全體學生　　四、主持人車永前章敏　　五、活動準備　　1.指導學生查找有關名人的節儉典型事例。　　2.準備向全班師生發出的節儉公約。　　3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。　　4.收集有關節儉的詩句、名言警句。　　六、活動過程：　　一、主持人開場。　　二、全班合唱《幸福拍手歌》。　　三、講2個故事：(1、周總理的故事2、雷鋒的故事) 　　四、談故事感受。　　五、同學們談自己所見到的一些浪費現象。　　六、投影顯示七大浪費行為　　七、看【鏡頭一】節約水資源公益廣告。　　八、詩朗誦《水》。　　九、看【鏡頭二】節約糧食公益廣告。　　十、小品《小華后悔了》。　　十一、我們的生活中還有很多浪費現象，請同學說說。　　十二、看【鏡頭三】節約用電公益廣告看【鏡頭四】節約用紙公益廣告十三、面對日常生活的這些浪費現象，作為現代的中學生，我們應當怎么做呢? 十四、讀搜集的關于勤儉節約的名言警句。　　十五、投影顯示一些課前準備的一些名言警句并齊讀。　　十六、談節儉小竅門并投影顯示。　　十七、鎮關工委顧爺爺講話。　　十八、鎮關工委趙爺爺表演節目。　　十九、形成“中學生節約公約”。　　二十、全班詩歌朗誦《勤儉節約歌》。　　二十一、班主任寄語。

幼兒園大班主題班會勤儉節約

3，以勤儉節約尊敬師長為主題的班會課活動方案

那個，，，先告訴同學們要勤儉節約，打一個表格，每天做一個勤儉節約的好事，多做幾周，養成習慣，給同學們講勤儉節約的重要性……尊敬師長，要從見老師要說“老師好”做起，還有啊，每天給家長做一件力所能及的事情，家長簽字………………我們小學就一般真么做，真是原封不動的說下來了呢，希望被采納！(*^__^*) 嘻嘻……O(∩_∩)O謝謝！?。。?！

全班朗誦教師節小品

以勤儉節約尊敬師長為主題的班會課活動方案

4，勤儉節約主題班會教案

勤儉節約主題班會教案　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是我精心整理的勤儉節約主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。　　勤儉節約主題班會教案1 　　一、教育目標：　　1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個小學生應具有的美德。　　2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。　　3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。　　4、通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。　　二、教育重難點：　　重點：以真實故事感染教育學生學會勤儉節約，從我做起。　　難點：把勤儉節約落實到日常生活中的行動上。　　三、參與人員：五2班全體學生　　四、主持人：隋xx王xx 　　五、活動準備：　　1.指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。　　2.準備向全校師生發出的倡議書。　　3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。　　4.準備變廢為寶的材料。　　六、活動過程：　　1、老師帶領認識時代背景(光盤行動)，引出班會主題。　　2、女：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響; 　　男：曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞; 　　女：曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創業、自力更生。　　男：勤儉節約,是一種美德;勤儉節約,是一種創造;勤儉節約是中華民族的優良傳統。　　女：今天,我們的主題班會就來談談怎樣做到勤儉節約　　男：下面請大家認真地聽幾個小故事，聽完后談談你的感受。(毛主席周總理伊麗莎白女王豐田公司) 　　女：哪位同學愿意來談談自己的感受(學生談感受) 　　是啊，這些偉人、名人、名企業勤儉節約的故事對我們每一個人都具有很強的現實教育意義。現在的生活條件，與毛主席、周總理生活的那個時代不可同日而語。但是生活條件再變，物質再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節約的本色。　　3、男：同學們，我們是最幸福的一代，我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。但是在我們的身邊有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。現在，就請大家靜靜地想一想在我們的學習和生活中都有哪些浪費現象?(學生說后課件展示圖片校園六大浪費行為) 　　4、女：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部地區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危，面對日常生活的這些浪費現象，作為現代的小學生我們應當怎么做呢?請大家再討論針對以上浪費現象我們應該怎么做? 　　5、男：看來同學們想的點子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧!(大屏幕出示) 　　同學們,作為當代小學生的我們更應該以身作則，厲行節約，堅持從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，樹立節約資源的意識，現在我號召，遵守以下“節約公約”，請大家齊聲朗讀(幻燈片) 　　一.節約用水，適量使用; 　　二.節約用電，隨手關燈; 　　三.節約糧食，科學飲食; 　　四.適度消費，精打細算; 　　五.珍惜紙張，合理利用; 　　六.愛惜圖書，循環使用; 　　七.資源再生，隨手環保; 　　八.減少垃圾，廢物利用; 　　九.互相監督，形成風氣. 　　6、女：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。下面就讓我們跟隨老師去做個變廢為寶小達人吧! 　　7、班主任小結　　8、譚主任講話　　勤儉節約主題班會教案2 　　教學目標　　認知：　　1、知道有關節儉的格言、故事。　　2、能辨析節儉和浪費的現象。　　情感　　以節儉為榮，以浪費為恥。　　行為：　　1、自覺愛惜勞動成果。　　2、生活節儉，不浪費錢物。　　教學過程　　一、啟發談話，導入新課　　師：同學們，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學們看看這則消息，聽聽同學們的意見。　　消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當作“一次性”抹桌布　　小學生“瀟灑”為哪般？　　本報訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學生當作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。　　據某小學四（3）班班主任介紹，為了鍛煉學生的生活自理能力，他要求每個學生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時，將各自的課桌徹底擦洗干凈，而后分別打分評比。不想，有5名學生帶來的竟是嶄新的長方毛巾，每塊價值幾元錢，在勞動結束后，它們都被扔進了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費行為，5個孩子覺得“沒什么大不了的”。　　生：我認為用新毛巾當作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。　　師：可我們身邊的許多人和這5位小學生一樣，有著同樣的想法，他們認為花錢大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個問題怎么看？　　生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費掉的行為是不對的。　　師：歸納學生的看法，揭示課題，板書：節儉光榮浪費可恥　　二、合作學習，明白道理　　師：先聽課文錄音，然后，我們采用小組合作學習網的方式深入學習課文，討論交流學習情況，解決以下問題：　　1、課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事？　　2、焦裕祿為什么要這么節儉？從中你懂得了什么？　　師：口述合作學習的步驟：　?。?）小組合作學習課文。　　（2）組內發表意見。　　（3）小組代表匯報學習情況。　　（4）組員補充說明。　　師：同學們都談得很好。黨的好干部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴以律己，勤儉節約，為我們作出了表率。讓我們再聽聽他是怎樣看待節儉與浪費的吧。（課件播放：“在焦裕祿看來，生活節儉并不丟人，是珍惜勞動成果的表現，是光榮的；而浪費財物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的?！保? 　　師：我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時候不講究，這一條好做到，有條件講究的時候不講究，這一條難做到?！睈蹏A僑陳嘉庚先生擁有巨額資產，在我們看來，他的生活一定很奢華，但事實并非如此。請結合陳嘉庚的事跡，談談你對他說的“應該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應該用的錢，一分一厘也不要浪費”這句話的理解。　　3、課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。　　師（學生回答后）：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節儉的美德；無論在生活困難時期，還是在經濟富裕的今天，我們都要養成節儉的習慣。讓我們記住這句話吧。　　課件出示：課文第八自然段的部分內容。　　板書：珍惜勞動成果培養節儉習慣　　三、聯系實際，自我教育　　1、師：請談一談你對下面三件事的看法。　　課件播放：根據課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。　　小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。” 　　小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學知道了，會笑話我們的?！? 　　小品3：小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學生充分發表自己的看法。　　師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。　　2、師：學習完課文，讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現場采訪同學。）　　師口述采訪步驟：　?。?）每組的小記者根據老師提供的題目采訪本組的同學。　?。?）小記者收集采訪意見。　?。?）小記者匯報采訪情況。　　采訪題目如下：　?、倌阌袥]有浪費過電或看見過浪費電的現象？如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？　?、谀阌袥]有浪費學習用品或看到浪費學習用品的現象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？　?、勰阌袥]有浪費水的做法或看到浪費水的現象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？　?、苣阌袥]有浪費糧食的做法或看見過浪費糧食的現象，結合今天所學談談今后應該怎么做？　?、葸^去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢？　　師：同學們從節約水、電、糧食、學習用品、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節儉的`格言給同學們，讓我們師生共勉。　　3、課件出示節儉格言：　?。?）對于浪費的人，金錢是圓的，可是，對于節儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。　?。?）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。　?。?）節儉是一大收入。　?。?）以有余，補不足。　　四、總結深化，課外延伸　　師：同學們，我們今天學習了第九課“節儉光榮浪費可恥”這一課，你有什么收獲？　　答案要點：自古以來，人們就把節儉當作美德，我們應以節儉為榮，浪費為恥。　　師：那就讓我們記住“節儉光榮，浪費為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動的指南。課后，讓我們利用班會的時間制定班級公約，時刻約束自己的行為，養成勤儉節約的好習慣。　　勤儉節約主題班會教案3 　　活動目標　　1、學生懂得勤儉節約的道理，從小自覺養成勤儉節約的好習慣。　　2、積極投身于“全民節約，共同行動”中，從我做起，從點滴做起，爭當節約小標兵，健康快樂地成長。活動準備1、多媒體課件; 　　2、學生調查生活中有關節約與浪費的事例; 　　3、教師收集“全民節約，共同行動”的教育資料。　　活動過程　　一、我是小小設計家　　主持人：勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從我做起。那我們就以游戲的形式開始這個主題班會，你們說好嗎? 　　二、TV音樂室　　主持人：同學們，班會活動趣味多、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎?那就讓我們一起進入TV音樂室，共同欣賞一曲《憫農》吧(播放課件,學生欣賞MTV《憫農》)。　　主持人：歌曲告訴了我們什么呢?主持人：那我們應該怎么做才好呢? 　　三、游戲　　(一)擊鼓傳花游戲　　主持人：節約是中華民族的傳統美德!20xx年8月，我們敬愛的總理溫家寶爺爺向全國人民發出了一個什么號召?(“建設節約型社會，提倡全民節約”)。我們學校也積極響應了這個號召。下面我們開展幾個有趣的活動，看看我們班、我們每個同學如何爭當“節約小標兵”。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲。　　主持人：游戲的規則是這樣的：鼓聲響起時，同學們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時，花落在哪位同學手上，哪位同學來選一個題號，然后依據題的內容來完成相應的活動。　　1、猜謎語：雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。請你猜猜這是什么? 　　2、你通過調查，發現生活中有那些浪費現象?3、請你送給同學們一句關于節約的格言或諺語。(二)“節約大比拼”游戲　　主持人：在剛才這個游戲中，我們玩得很開心。在游戲我們知道了怎樣爭當節約小標兵。下面讓我們一起進入“節約大比拼”游戲。同學們，你們看，屏幕上有5只小動物，你最喜歡哪只小動物呢? 　　師生活動：　　①在學習用品上，我們怎樣才能作到節約呢? 　?、谠鯓雍侠砝昧慊ㄥX? 　?、勰愦蛩阍鯓庸澕s水電呢? 　?、芪覀冊鯓雍侠砝脧U舊物品呢? 　　⑤在吃飯穿衣上，我們怎樣才能作到節約呢? 　　四、我為大樹穿新衣　　主持人：在游戲活動中，同學們表現得都很不錯，相信同學們說到做到，在日常生活當中，時時處處爭當節約小標兵!同學們，創建節約型社會，人人有責。我們能做些什么呢?看，這里有一棵“成長樹”，請大家觀察一下，它美嗎?請你給它裝扮一下好嗎? 　　主持人：現在同學們六人一組交流自己的想法和做法，然后，把它寫在綠葉和果實上，貼在大樹上，給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!(學生六人一組進行互動、討論和商議，教師巡視指導并參與小組活動。)(每組派一名學生，代表本組同學在全班交流，并把綠葉和果實貼到大樹上。)主持人：同學們，瞧，“成長樹”上結出了一個個“快樂果”，讓我們大家都感受到了成長的喜悅。　　老師：一片片綠葉和一個個果實告訴我們——在生活中要堅持節約，杜絕浪費! 　　五、小結延伸　　老師：今后，我們班每兩周開展一次評選“節約小標兵”活動相信小朋友們都會被評為“節約小標兵”。　　主持人：現在，我們一起學一首好聽的兒歌。(兒歌內容：爭當節約小標兵。小朋友，在長大，勤儉節約要做到，從小養成好習慣，爭當節約小標兵。) 　　老師小結：同學們，讓我們從我做起，從一點一滴做起，從現在做起，養成勤儉節約的好習慣，爭當節約小標兵! ;

5，急求大學生勤儉節約班會發言稿

勤儉節約既是所有人類的優良品質，無關國界。勤儉節約更是中華民族的傳統美德，不論貧富。節約與勤勉是人類兩個名醫。蜀漢丞相諸葛亮曾做《誡子書》，就有相關名言：靜以修身，儉以養德。其本身也是一個勤勉節儉之人，鞠躬盡瘁死而后已，所以成為萬世傳頌之名相。李商隱說：歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。人之本性，奢、惰為最，小到個人，大至家國，無外乎此。因此，不論從個人還是家國論，都應以勤儉為行為準則，遠離奢惰。

6，如果以勤儉節約為主題做主題班會

范范：（星期天早上九時半，范范在床上伸伸懶腰。）唉，真累，奶奶，幾點鐘了？奶奶：（急急忙忙走過來）哎喲！我的小寶貝，快十點了，快起來。范范：（馬上起床，看了看衣服）這衣服有些舊了，給我換件新的吧。奶奶：好，好，這就換，這就換。（馬上遞上新衣服）范范：（滿意地）嗯，這還差不多。爺爺：（端來早餐）華華，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條，還香噴噴的。范范：（瞪大眼睛，連連擺手，大叫）什么？又吃面條，我不吃，我要去廣州賓館買意大利粉吃。爺爺：（陪笑著說）好好，我的乖孫孫，這面條留給我和奶奶吃，你吃意大利粉。范范：（滿意地點點頭）這還差不多！（晚上，一家人在吃飯）范范：（飯掉了滿桌子）媽媽：華華，你看，滿桌子都是飯，要注意點。范范：（無所謂地）才那么幾粒飯，算什么？米缸里有的是大米，要做多少飯都行。爸爸：（嚴肅地）華華，你這樣認為就不對了。要知道，一粒飯是來之不易的。農民伯伯要經過播種-插秧-除草，施肥-收割-曬干，再加成大米。最后，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。你每天都浪費幾粒米，一年下來就有一麻袋了。你要養成勤儉節約的好習慣呀！范范：（低下頭）爸爸，我真后悔。以后再也是浪費了。我要做個勤儉節約的好少年。

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7，誰知盤中餐粒粒皆辛苦主題班會教案

光盤行動——《誰知盤中餐，粒粒皆辛苦》主題班會三（1）班一、班會目的通過本次主題班會，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機，呼吁同學們加入到節約的行列中來，從小事做起，從身邊做起，從節約水電，愛惜糧食做起，成為一個真正的節約小衛士。二、活動形式小品、相聲、學生代表自由發言、宣誓儀式。三、活動準備1、排練小品《飯堂》，編唱《珍惜糧食歌》。2、號召全班學生溫習、理解《鋤禾》詩，做好發言準備。3、從食堂、路邊撿回饅頭、面包等若干。4、班委推選主持人、發言人。5、課前將主題寫在黑板上。四、活動過程主持人甲：“愛惜糧食，從我做起”主題班會現在開始。首先讓我們對家長代表表示歡迎。主持人乙：請同學們共同背誦唐朝李紳的《鋤禾》詩。全班同學（背誦）：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。主持人甲：時代在進步，社會在發展，我們的生活越來越美好。主持人乙：科技在騰飛，經濟在增長，我們的生活越來越富裕。甲：可是，人們的生活水平是提高了，天文地理知識是增加了，但是節約的意識卻在慢慢消失，也許有一天就被拋到了九霄云外。主持人甲：下面請兩位同學談談對這首詩的體會。×××：我們碗里的菜、手里的饅頭，都凝聚著勞動人民的辛勤勞動……×××：它說明我們的美好生活來之不易?？吹睫r民面朝黃土背朝天、汗流滿面地在田間干活，我心里很不是滋味。主持人甲：這兩位同學談得很好，可我們中的部分同學又是如何做的呢？請看小品《飯堂》：臺上出現若干同學，分別為A、B、C、D……圍在賣飯窗口。A懷中抱五個饅頭，被B無意中碰掉了一個，旁者想拾，A用腳一踢，雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動起來。C買了一碗菜，端著看了看說：“我不愛吃豆腐、粉條?！闭f著把滿碗菜潑了個精光。主持人乙：同學們，我們萬萬不可小看一個饅頭、一口湯啊！如果每人一天浪費半斤糧食，全國一天就浪費近三億公斤糧食。這是一個多么驚人的數字呀！生活委員拎出撿回的兩書包饅頭、面包等展現在講臺上。主持人甲：愛惜糧食、勤儉節約，是中華民族興旺發達的傳家寶，過去需要，今天也需要。我國還有8000萬人尚未解決溫飽問題。浪費糧食，是有良心的中國人不能容忍的。我們扔掉饅頭，其實是扔掉了我們中華民族勤儉節約的傳統美德，扔掉了我們對勞動人民的一片真摯的情感。主持人乙：是的，生活的富裕使不少人過著有滋有味的生活，于是鋪張浪費就避免不了了，孩子嬌氣了，稍微不合口味的食物不吃一口就扔了，大人應酬多了，剛點的一大桌的魚肉，還沒吃幾口就倒進了垃圾桶，多浪費呀！可知一家飯店一天倒掉的肉就夠貧困山區的一戶人家夠吃一個月。主持人甲：什么！一個月！天哪！浪費，浪費！現在的人就是這樣，連吃飯也不會，吃多少就點多少，何必呢，非要一大桌，有不是比誰的菜更美，誰花的錢更多，誰更鋪張浪費。主持人乙：的確，現在的人吃飯不節約，這是一個大問題，下面讓我們來欣賞相聲《吃飯問題》，大家掌聲歡迎。同學：咳嗽同學A：----，你怎么了，是不是感冒了？同學B：不是，都是那飯，我媽一日三餐，餐餐要我吃四碗飯，兩碗肉湯，再說我飯量小，每天飯后，我肚子撐得鼓鼓的，喉嚨也燙得干啞了，所以，我每天背著我媽偷偷的吃一半，倒一半。同學A：你把飯倒掉了，每天吃得少，難怪你長不高。同學B：我矮，怎么了，喜劇演員潘長江說過：“濃縮是精華。”所以我很樂觀，我不為此自卑。同學A：有點道理。同學B：過來，我告訴你一個秘密，我家每天實行“三光政策”。同學A：哪三光？不會是燒光，殺光，搶光吧？同學B：你把我當成小日本呀，我告訴你我家所謂的三光是飯光、菜光、湯也光。同學A：你家飯量這么大呀，這么能吃。同學 B：我再告訴你一個秘密，其實都是我倒光的。同學A：你把飯倒了，你爸媽沒吃飽怎么辦呢？同學B：管他呢，又不是我沒吃飽。同學A：反正你倒飯，浪費糧食是事實，每天吃這么少，這才是你長不高的原因，唉，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！保ㄟ呁藞?，邊說）同學B：還引起古詩來了，飯是我家的，愛倒不倒，你管不著。主持人甲：×××，你看了這個相聲有什么啟發嗎？主持人乙：我當然有了，而且太多了。不過我想同學們的想法應該更多，下面讓他們來談談他們在生活中有沒有不節約的地方，讓大家來反思。主持人甲：接下來，請班主任老師做簡要點評。班主任點評：在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話，其后果是很嚴重的！13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話，就不會出現這些巨大的浪費了！節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。記住:節約糧食從我做起。主持人甲：節約，我們要時刻銘記在心中。主持人乙：節約，我們要以行動來證明。主持人甲：為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光。合：讓我們一起節約，讓我們一起行動起來。請全體起立，舉起右手，共同宣誓：1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費.。2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥.3. 吃多少買多少，節約每一粒米、節約每一勺菜。4. 不偏食，不挑食?？吹嚼速M，勇敢制止

節約糧食，人人有責

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