二胡葬花吟獨(dú)奏，二胡獨(dú)奏葬花吟應(yīng)該用什么調(diào)我看譜中有低3可有人說(shuō)用F調(diào)不

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-02-27 06:30:07 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，二胡獨(dú)奏葬花吟應(yīng)該用什么調(diào)我看譜中有低3可有人說(shuō)用F調(diào)不
2，二胡獨(dú)奏紅樓夢(mèng)葬花吟講解與卞范
3，葬花吟F調(diào)伴奏拉二胡用

1，二胡獨(dú)奏葬花吟應(yīng)該用什么調(diào)我看譜中有低3可有人說(shuō)用F調(diào)不

肯定用3~7弦，曲譜最低音就是內(nèi)弦最低音，否則拉高八度代替，就不對(duì)了，若最低音2，則2~6弦，若1，則1~5弦，依次類推

二胡獨(dú)奏葬花吟應(yīng)該用什么調(diào)我看譜中有低3可有人說(shuō)用F調(diào)不

2，二胡獨(dú)奏紅樓夢(mèng)葬花吟講解與卞范

《葬花吟》通過(guò)豐富而奇特的想象、暗淡而凄清的畫面、濃烈而憂傷的情調(diào)展現(xiàn)了黛玉多愁善感的性格、內(nèi)心的矛盾與痛苦、細(xì)微而復(fù)雜的心理活動(dòng)，表達(dá)了其在生與死、愛(ài)與恨復(fù)雜斗爭(zhēng)過(guò)程中所產(chǎn)生的一種對(duì)自身存在焦慮不安的體驗(yàn)和對(duì)生命迷茫的情感。作者將花擬人，以花喻人，把花的命運(yùn)與人的命運(yùn)緊密聯(lián)系，有力地控訴了那些摧殘花的自然界和扼殺人的黑暗社會(huì)惡勢(shì)力。此篇明寫花，實(shí)寫人，將人物的遭遇、命運(yùn)、思想、感情融匯于景與物的描繪之中，創(chuàng)造出內(nèi)涵豐富、形象鮮明生動(dòng)的意境，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。整首詞是林黛玉生命理念和人生價(jià)值的真實(shí)寫照。《葬花吟》是《紅樓夢(mèng)》中歷來(lái)最為人所稱道，也是藝術(shù)上最為成功的詩(shī)篇之一，是林黛玉感嘆身世遭遇的全部哀音的代表，也是曹雪芹借以塑造這一藝術(shù)形象、表現(xiàn)其性格特性的重要作品。它與第七十八回中的《芙蓉女兒誄》，一詩(shī)一文，堪稱《紅樓夢(mèng)》中詩(shī)文作品的巨制雙壁。此篇在風(fēng)格上仿效初唐體的歌行體，抒情淋漓盡致，語(yǔ)言如泣如訴，聲聲悲音，字字血淚，滿篇無(wú)一字不是發(fā)自肺腑、無(wú)一字不是血淚凝成，把林黛玉對(duì)身世的遭遇和感嘆表現(xiàn)得入木三分。誦讀的基調(diào)是感傷的、愁怨的、凄清的、婉轉(zhuǎn)悱惻的，從頭至尾都應(yīng)于低沉輕緩中行進(jìn)，聲音、氣息一直處于弱控制狀態(tài)，只在“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？?jī)z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”兩句上略加著色用情即可。【斷句頓挫建議】花謝/花飛/花滿天，/紅消/香斷/有誰(shuí)憐？//游絲/軟系/飄春榭，/落絮/輕沾/撲繡簾。//閨中女兒/惜春暮，/愁緒滿懷/無(wú)釋處。//手把花鋤/出繡閨，/忍踏落花/來(lái)復(fù)去。//柳絲榆莢/自芳菲，/不管/桃飄與李飛。//桃李/明年能再發(fā)，/明年/閨中知有誰(shuí)？//三月香巢/已壘成，/梁間燕子/太無(wú)情！//明年/花發(fā)雖可啄，//卻不道，/人去/梁空/巢也傾。///一年/三百六十日，/風(fēng)刀/霜?jiǎng)?嚴(yán)相逼，/明媚鮮妍/能幾時(shí)，/一朝飄泊/難尋覓。//花開(kāi)易見(jiàn)/落難尋，/階前/愁殺葬花人，/獨(dú)倚花鋤/淚暗灑，/灑上空枝/見(jiàn)血痕。//杜鵑無(wú)語(yǔ)/正黃昏，/荷鋤歸去/掩重門。//青燈照壁/人初睡，/冷雨敲窗/被未溫。//怪奴底事/倍傷神，/半為憐春/半惱春；/憐春忽至/惱忽去，/至又無(wú)言/去不聞。///昨宵/庭外悲歌發(fā)，/知是/花魂與鳥魂？/花魂鳥魂/總難留，/鳥自無(wú)言/花自羞。///愿奴/脅下生雙翼，/隨花/飛到天盡頭。//天盡頭，/何處有香丘？/未若錦囊/收艷骨，/一杯凈土/掩風(fēng)流。///質(zhì)本/潔來(lái)還潔去，/強(qiáng)于/污淖陷渠溝。/爾今死去/儂收葬，/未卜/儂身何日喪？//儂今/葬花/人笑癡，/他年/葬儂/知是誰(shuí)？//試看/春殘花漸落，/便是/紅顏老死時(shí)。//一朝/春盡/紅顏老，/花落/人亡/兩/不知！

二胡獨(dú)奏紅樓夢(mèng)葬花吟講解與卞范