2.教導:專注于讓對方走上正確的道路,我與朝夕和諧教導取經，不準觀天文,我永遠不會忘記老師們的教導,“說明教導，說明,說明:(動態)教導勸誡,"教導"重在引導和啟發，以理性、知識、技術等為導向,《反面教材》:“如果你拒絕領導我，我教導你自己怎么行,2、教導:(動態)教育引導,教導1.教育指導。
"教導"重在引導和啟發，以理性、知識、技術等為導向。，多針對學生和群眾。例:我的進步是因為王老師的耐心教導。“教”重在思想理論教育，強調歸納和啟發，多用于書面語。我永遠不會忘記老師們的教導。教導1.教育指導。《后漢書·都榮傳》:“我在五十三年。有一個十五歲的孩子，天性倔強。我與朝夕和諧教導取經，不準觀天文。見書。”2.引申為指點迷津。《反面教材》:“如果你拒絕領導我，我教導你自己怎么行？”"3.教唆；策動唐李德裕《朝廷國事論》:“今魏宏受教導之托，如需獻璽，必為潑婦。“說明教導，說明。”《蜀吾易》:“古人猶驕，驕，傲。
teaching和教導的區別是:引用不同，引用用法不同，側重點不同。一、參照物不同1。說明:(動態)教導勸誡。2、教導:(動態)教育引導。第二，引用用法不同。1.教學:魯迅《藤野先生》:“他熱心希望我，孜孜不倦教導，總之是為了中國...總的來說，是為了學術。”2.教導:杜鵬程《在和平的日子》第三章:“我剛開始工作，這就是它的樣子！你記得教導中有多少離別留言...共青團組織的？”第三，側重點不同。1.教學:重點讓對方悔悟。2.教導:專注于讓對方走上正確的道路。
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