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1，高中歷史知識點有哪些
2，高中歷史知識點

1，高中歷史知識點有哪些

第一單元的宗法制目的是為了鞏固分封制形成的統治秩序,解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。內容是周王、諸侯還是卿大夫、士都實行嫡長子繼承制度（宗法制的核心）。嫡長子為大宗，其他嫡長子的其他兄弟（次子、庶子）為小宗等。分封制目的：鞏固國家政權。內容：1、分封對象——王族、功臣、先代的貴族。2、受封者義務——服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。3、受封者權利——職位世襲、設置官員、建立武裝、征派賦役。作用：1、加強了周天子對地方的管轄。2、擴大了統治區域，開發了邊遠地區。3、形成對周王室眾星捧月一般的政治格局。4、周成為一個延續數百年的強國。但諸侯國有相當大的獨立性，埋下分裂割據的隱患。宗法制定義：宗法制是依據父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固統治的一種社會制度。特點：嫡長子繼承制。宗法制與分封制的關系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利于統治集團內部的穩定和團結。中國早期政治制度特點：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。秦的統一公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統一的、封建專制主義中央集權的國家——秦朝。

高中歷史知識點有哪些

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高中歷史知識點關于這個問題，我覺得知識結構： 1.夏：出現公共權力，但保留氏族公社特點。 2.商：政治制度是內服與外服制度，具有濃厚的神權色彩。 3.西周: 分封制定義：目的：鞏固周的統治（奴隸主的統治）主體：同姓親族宗法制目的：鞏固分封制形成的統治秩序，解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。核心：嫡長子繼承制內容：確立大宗、小宗體系作用：利于凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權工具：禮樂制度第2課中央集權制度的確立知識結構： 1.統一（1）群雄割據 A.春秋爭霸 B.戰國變法：秦國商鞅變法。（2）統一：時間：前221年；人物：贏政。 2、中央集權的確立（1）確立： A. “皇帝制”：皇權至上、皇位繼承制 B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央） C. 郡縣制（地方）（2）加強皇權的措施：制定官吏選拔和考核制度；制定細苛、嚴密的法律。（3）影響：打破分封制，奠定大一統王朝制度基礎。而且高中歷史知識點總結現在也不是太難找。關于找具體的高中歷史知識點總結，我建議你到這里看看高中歷史知識點總結，之所以這里的高中歷史知識點總結比較全，其他地方的高中歷史知識點總結網，可能不如這里的高中歷史知識點總結全面，確定是哪兒都能找到高中歷史知識點總結，原因是高中歷史知識點總結很容易找的，而且高中歷史知識點總結現在也不是太難找。謝謝了呢啊額恩！

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